千奇百怪的“收納癖”

杜捷

Q 我有個(gè)習(xí)慣，必須將各種東西按大小、形狀、顏色整理好，不然就心里不舒服，難道我是個(gè)有強(qiáng)迫癥的偏執(zhí)狂？

A：追求整體的“秩序之美”。

喜歡把東西按一定規(guī)則放好的習(xí)慣并不一定是強(qiáng)迫癥或者偏執(zhí)型人格障礙才具有的行為。事實(shí)上，許多人都喜歡收納，因?yàn)檎麧嵉纳瞽h(huán)境符合了格式塔知覺(jué)原則所說(shuō)的整體之美。格式塔（Gestalt）在德語(yǔ)中是“整體”的意思，這一關(guān)于心理活動(dòng)的經(jīng)典學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人們?cè)诟兄車(chē)挛锏臅r(shí)候并不是單純地把各個(gè)感覺(jué)分離出來(lái)進(jìn)行加工，而是按照整體來(lái)進(jìn)行的。比如，我們看到的不僅是一條均勻?qū)ΨQ的曲線，而是察覺(jué)到這是一個(gè)圓。這種從整體上對(duì)事物進(jìn)行感知的特性讓我們?cè)诮佑|某個(gè)新事物的時(shí)候，總是先在腦中迅速“畫(huà)好”一個(gè)框架，然后對(duì)它進(jìn)行仔細(xì)解讀。這樣做的好處是，我們的大腦會(huì)變得比較輕松，它并不需要分析和組合各種細(xì)節(jié)就能快速確定出現(xiàn)在我們面前的是什么物體。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們似乎是帶著“世界是具有某種規(guī)律”這樣的假設(shè)去探索周?chē)h(huán)境的，而大腦也喜歡用簡(jiǎn)單的、整體的原則來(lái)感知事物，并認(rèn)為它是美的。當(dāng)我們將相同類型的物品納入一個(gè)“整體”的過(guò)程時(shí)，降低了大腦負(fù)擔(dān)，也就符合了我們追求規(guī)律和整體之美的心理原則。所以說(shuō)，許多熱衷收納的人不一定患有“收納強(qiáng)迫癥”，他們也許只是對(duì)“秩序之美”抱有狂熱的喜愛(ài)。

Q 我喜歡收集各種東西，家里堆得到處都是。而且不管有用沒(méi)用，我都舍不得扔，這是為什么呢？

A：“控制感”操縱著我們。

除了個(gè)人所處時(shí)代或童年經(jīng)歷的原因（比如經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)和饑荒年代的人們會(huì)更珍惜物資），在我們平常生活中確實(shí)有些人特別舍不得扔?xùn)|西 。值得一提的是，這種行為有時(shí)候和節(jié)儉并沒(méi)有多大關(guān)系，節(jié)儉的人不僅會(huì)物盡其用，也會(huì)控制自己的購(gòu)買(mǎi)欲。但不扔?xùn)|西的人們不一定能物盡其用，或許還經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)東西。這可能和人們不同程度的“控制感”有關(guān)。通俗地說(shuō)，控制感就是我們自己對(duì)自身或者周?chē)h(huán)境能否掌控的一種感覺(jué)。比如重大考試來(lái)臨時(shí)，自己的努力在多大程度上能決定考試結(jié)果。有的人傾向于認(rèn)為周?chē)澜缡侨藗冏陨韮?nèi)在可以控制的，即“事在人為”，也有的人傾向于認(rèn)為一切事物都是由一些不可預(yù)測(cè)的外在因素控制的，即“命中注定”。然而，無(wú)論是喜歡用外在還是內(nèi)在因素來(lái)解釋這個(gè)世界，都是為了獲得對(duì)周?chē)h(huán)境的掌控感，從而減輕心理壓力和情緒壓力。這樣看來(lái)，有的人更喜歡搜集各種各樣的東西，并且不愿意扔掉它，也許是因?yàn)樗麄兏鼉A向于認(rèn)為，無(wú)論是這些物品有無(wú)用處，都是由自己把握的，保存它們能獲得自己對(duì)環(huán)境的控制感，從而減輕壓力、避免失控、提升幸福感。

Q 我的收納癖與別人不同，將“斷舍離”發(fā)揮到極致，沒(méi)用的都扔掉，只剩下基本的生活用品，常被人吐槽沒(méi)有生活情趣，是我太極端了嗎？

A：想要面臨更少的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。

如果把我們的日?；顒?dòng)比作大腦活動(dòng)，這種扔掉無(wú)用的東西，保留有用東西的過(guò)程正好模擬了我們大腦高效加工信息的過(guò)程。首先，就像電腦內(nèi)存不足一樣，我們大腦的認(rèn)知資源也是有限的，如果大腦同時(shí)被付與太多任務(wù)，它就極有可能因?yàn)橘Y源不足而“罷工”。其次，除了能夠同時(shí)加工的任務(wù)是有限的以外，我們的大腦還像運(yùn)動(dòng)員的肌肉一樣，每當(dāng)完成一項(xiàng)認(rèn)知任務(wù)后（比如做作業(yè)），就會(huì)暫時(shí)處于一種“肌肉放松”的階段，如果接下來(lái)要繼續(xù)進(jìn)行下一項(xiàng)認(rèn)知任務(wù)（比如背單詞）， 效率就可能大大降低，這也是為什么我們?cè)趯W(xué)一陣之后需要休息一下，換換腦子的原因。這樣看來(lái)，我們的大腦在完成任務(wù)的時(shí)候存在著不少的限制，而這些限制也可能遷移到我們生活中來(lái)。比如，經(jīng)過(guò)了一天繁重的學(xué)習(xí)，我們希望回到家中面對(duì)的是一個(gè)輕松而高效的生活環(huán)境，面臨盡量少的認(rèn)知負(fù)擔(dān)，讓大腦“肌肉”得到放松。我們也希望面對(duì)盡量少的信息量，不用費(fèi)勁做過(guò)多選擇，從而保持大腦“內(nèi)存”充足。從這樣的角度來(lái)看，有些人喜歡定期或不定期地扔掉沒(méi)有用的東西，而只保留基本生活用品的習(xí)慣和生活情趣似乎并沒(méi)有太多聯(lián)系，因?yàn)樗麄兊哪康脑谟诰S持日常生活更高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

Q 我并不是一個(gè)熱愛(ài)收納的人，難道是我不愛(ài)整潔，太懶散嗎？

A：充分認(rèn)識(shí)自身需要，才能管理好生活。

不同的生活狀態(tài)都反映了人們不同的傾向和生活態(tài)度，也進(jìn)一步反映了人們不同的內(nèi)在需求。當(dāng)我們羨慕身邊收納高手們的同時(shí)，也應(yīng)該看到他們喜歡收納的原因。熱衷于“秩序之美”的人們喜歡每時(shí)每刻都整理好自己的物品，讓自己的家看起來(lái)賞心悅目，工作環(huán)境有條不紊，然而他們面對(duì)復(fù)雜環(huán)境的時(shí)候也有可能更容易緊張和不安；有著強(qiáng)烈“控制感”的人們更愿意將身邊有用或沒(méi)用的東西都保存起來(lái)，從而緩解自身無(wú)法控制周?chē)h(huán)境所帶來(lái)的壓力，然而管理這些東西也需要耗費(fèi)更多時(shí)間和精力；希望生活高效運(yùn)轉(zhuǎn)的人們喜歡為日常物品作減法，充分地“斷舍離”，讓居家活動(dòng)省時(shí)省力，但是生活的高效和便捷并不一定提高生活質(zhì)量。所以，無(wú)論你是哪一種類型的人，都要充分認(rèn)識(shí)到自身需要，才能更好地管理自己的生活。