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      開(kāi)展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的探索與研究

      2017-03-09 15:12:33張毓
      關(guān)鍵詞:搭建平臺(tái)建章立制青年

      張毓

      中圖分類號(hào):F243 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1674-1145(2016)10-000-01

      摘 要 青年是企業(yè)發(fā)展的未來(lái),采取行之有效的措施,開(kāi)展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng),最大限度加速青年員工向中堅(jiān)型人才轉(zhuǎn)化,是提高企業(yè)自主創(chuàng)新力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效載體,更是推動(dòng)企業(yè)質(zhì)量效益發(fā)展的重要內(nèi)容。

      關(guān)鍵詞 青年 創(chuàng)新創(chuàng)效 以新帶新 搭建平臺(tái) 建章立制

      遼河油田勘探開(kāi)發(fā)研究院現(xiàn)有35歲以下青年科研人員547人,占用工總量的38%,是院完成科研生產(chǎn)任務(wù)的保障力量,更是推動(dòng)未來(lái)油田持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的強(qiáng)大生力軍。因此,采取行之有效的措施,開(kāi)展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng),最大限度加速青年員工向中堅(jiān)型人才轉(zhuǎn)化,是提高研究院自主創(chuàng)新力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效載體,更是推動(dòng)遼河質(zhì)量效益發(fā)展的重要內(nèi)容。

      一、青年員工隊(duì)伍問(wèn)題剖析

      為了更有針對(duì)性地探索如何開(kāi)展并深化青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng),院團(tuán)委在全院范圍內(nèi)開(kāi)展了一次青工隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研活動(dòng),力圖準(zhǔn)確、全面、透徹地了解青年員工思想、工作、生活狀況,為開(kāi)展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)奠定理論基礎(chǔ)。

      調(diào)查表明,青年員工隊(duì)伍具有以下特點(diǎn):

      1.能力高層次。他們中有53%的人為黨員,41%為團(tuán)員。61.7%的人為大學(xué)本科學(xué)歷,31%的人為研究生學(xué)歷。較高的黨員比例和學(xué)歷層次表明他們具有良好的政治素養(yǎng)和從事科研創(chuàng)新工作的能力及潛質(zhì)。

      2.價(jià)值求體現(xiàn)。65.9%青工的工作狀態(tài)屬于“積極主動(dòng)完成”或“認(rèn)真履行工作職責(zé)”,特別是,在調(diào)查的過(guò)程中,98.6%的青工選擇了“非常愿意參加創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)”。表明青工歡迎創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的開(kāi)展,希望通過(guò)這類活動(dòng)展示自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

      3.求知有欲望。94%的人希望繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,其中58%的人希望學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí),12%的人希望學(xué)習(xí)與油田發(fā)展相關(guān)的前沿知識(shí)。而98.9%的人在工作中,對(duì)自己要求開(kāi)拓創(chuàng)新,盡善盡美。這表明他們對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈渴求并具有干番事業(yè)的愿望與意識(shí)。

      同時(shí),調(diào)查也表明,青年員工隊(duì)伍存在以下問(wèn)題:

      1.青年科研人員理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐脫節(jié),工作實(shí)踐能力不夠。他們雖有理論知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)功底深的優(yōu)點(diǎn),但由于高校重理論,輕實(shí)踐的教學(xué)模式與油田科研工作實(shí)踐性、經(jīng)驗(yàn)性強(qiáng)的矛盾,使青年科研人員尤其是新畢業(yè)的青年員工解決實(shí)際問(wèn)題能力較差,普遍缺乏現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),理論與實(shí)踐的脫節(jié)。

      2.青年科研人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,跨領(lǐng)域、跨學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)能力不夠。調(diào)查表明,他們中大部分人知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一,知識(shí)面相對(duì)狹窄,技術(shù)創(chuàng)新能力較缺乏,跟蹤本專業(yè)先進(jìn)水平能力較低、難以勝任油田科研生產(chǎn)中各學(xué)科間的交叉協(xié)作和聯(lián)合攻關(guān),難以勝任異常復(fù)雜的油氣藏類型的挑戰(zhàn),短期內(nèi)不能在科研工作中獨(dú)擋一面。

      3.青年科研人員需求和行為方式呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢(shì),傳統(tǒng)的活動(dòng)模式嚴(yán)重滯后。當(dāng)問(wèn)及“您希望單位組織哪類青年活動(dòng)時(shí)”,一對(duì)多培訓(xùn)受到冷落。當(dāng)問(wèn)及“您希望單位組織什么形式的創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)”時(shí),絕大部分青年選擇“模式新穎形式多樣”,并有青工建議“開(kāi)展實(shí)地調(diào)研類活動(dòng)”??梢?jiàn)單一的匯報(bào)類活動(dòng)不受85、90后喜愛(ài)。

      二、深化青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的具體措施

      (一)以“以新帶新”為切入點(diǎn),構(gòu)筑互動(dòng)式的培訓(xùn)體系。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ),院團(tuán)委把為青工建立一個(gè)行之有效的培訓(xùn)體系作為開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的前提。結(jié)合青年實(shí)際訴求,在導(dǎo)師帶徒“老帶新”的基礎(chǔ)上,啟動(dòng)了“以新帶新”成長(zhǎng)模式,以團(tuán)支部為基本單元,定期開(kāi)展“青年論壇”“讀百口井·練基本功”等青年互幫互助活動(dòng),加強(qiáng)青年之間的業(yè)務(wù)交流。同時(shí),聯(lián)系教培等部門(mén),邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)石油科技前沿領(lǐng)軍人物到院親自授課,擴(kuò)大青年的知識(shí)面。開(kāi)展了“青年基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)年”活動(dòng),建立了以“周月年”為時(shí)間節(jié)點(diǎn)的學(xué)習(xí)成果發(fā)布機(jī)制,營(yíng)造了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍。院里有4名青工被聘為油田公司技術(shù)專家,1名青工被聘為油田公司高級(jí)技術(shù)專家。

      (二)以增儲(chǔ)穩(wěn)產(chǎn)為著眼點(diǎn),搭建專業(yè)的活動(dòng)平臺(tái)。確保油田穩(wěn)產(chǎn)是研究院的中心任務(wù)及神圣使命。為此,院團(tuán)委把增儲(chǔ)穩(wěn)產(chǎn)作為創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的著眼點(diǎn),圍繞勘探增儲(chǔ)、開(kāi)發(fā)穩(wěn)產(chǎn)、科技興油等內(nèi)容,相繼舉辦了“新秀匯報(bào)大賽”“釘子井分析比賽”“職業(yè)生涯展報(bào)比賽”等青春品牌活動(dòng)。同時(shí),積極組織青工參加中國(guó)石油青年學(xué)術(shù)交流會(huì)、青年油水井分析比賽等活動(dòng),以競(jìng)賽促發(fā)展、以交流促轉(zhuǎn)化、以實(shí)踐促成果,把學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)效的過(guò)程,激活了青年科研人員的自身潛能。平臺(tái)的有效搭建,使新技術(shù)新方法得以在勘探開(kāi)發(fā)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)同步應(yīng)用、同步更新。青工戶昶昊首創(chuàng)的直井與水平井共同吞吐預(yù)熱降壓、蒸汽驅(qū)替、重力泄油、衰竭開(kāi)采4個(gè)連續(xù)階段的新型開(kāi)發(fā)模式,成功應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中,成為國(guó)內(nèi)稠油生產(chǎn)重要接替技術(shù)。

      (三)以建章立制為立足點(diǎn),建立暢通的運(yùn)行機(jī)制。建立了《研究院高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)正定級(jí)考核辦法》、《研究院青年科研人員管理辦法》等制度,在青工中實(shí)施壓擔(dān)子、分任務(wù)、定指標(biāo)的“壓分定”方法。安排畢業(yè)1~2年的員工承擔(dān)合理化建議等單一專項(xiàng)技術(shù)工作,安排畢業(yè)3~4年的員工承擔(dān)預(yù)探、區(qū)塊油藏評(píng)價(jià)等綜合性較強(qiáng)研究工作,對(duì)工作5年以上的員工,安排承擔(dān)重大重點(diǎn)科研生產(chǎn)課題,挖掘創(chuàng)新潛能。其次,建立了科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)創(chuàng)新成果以及創(chuàng)新成果所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益及時(shí)給予科學(xué)的評(píng)價(jià)。三是不斷完善激勵(lì)機(jī)制。逐步在創(chuàng)新活動(dòng)中建立創(chuàng)新成果的審評(píng)、認(rèn)定、推廣和獎(jiǎng)勵(lì)保障體系,對(duì)在創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人,實(shí)行優(yōu)先評(píng)定職稱、優(yōu)先選拔干部、優(yōu)先發(fā)展黨員、優(yōu)先評(píng)選先進(jìn)、優(yōu)先參與項(xiàng)目、優(yōu)先參加培訓(xùn)的“六優(yōu)先”政策。青工肖傳敏因在自身崗位上獨(dú)樹(shù)一幟,而被破格提拔為室主任,成為最年輕的室主任。

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