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    河南省近兩屆大運會籃球比賽的2—3區(qū)域聯(lián)防防守防御戰(zhàn)術(shù)分析

    2017-03-09 19:38:11王家輝
    體育時空·上半月 2017年2期
    關(guān)鍵詞:防守戰(zhàn)術(shù)大運會破壞性

    王家輝

    中圖分類號:G841 文獻(xiàn)標(biāo)識:A 文章編號:1009-9328(2017)02-000-01

    摘 要 隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,人們的生活水平的不斷提高,人們體育活動方式越來越多元化,籃球正是深受我國人民群眾喜愛的一項運動。作為一種基本戰(zhàn)術(shù),2-3區(qū)域聯(lián)防具有靈活性、針對性、綜合性、攻擊性較強以及防守區(qū)域擴大等優(yōu)點,被廣泛的應(yīng)用在籃球比賽戰(zhàn)術(shù)中?;@球比賽中2-3區(qū)域聯(lián)防防守戰(zhàn)術(shù)是眾多防守戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),是防守體系中的重要組成部分,其在世界范圍內(nèi)普遍存在,對其進(jìn)行研究具有重要的現(xiàn)實意義。

    關(guān)鍵詞 籃球 防守戰(zhàn)術(shù) 2-3區(qū)域聯(lián)防

    一、前言

    大學(xué)生籃球比賽中,防守戰(zhàn)術(shù)的順利實施成為取得勝利的關(guān)鍵。由于籃球的團體性,使得防守中簡單的單人盯防已經(jīng)不能夠達(dá)到阻止對方得分的目的。因此,具有團體性的聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)成為籃球比賽中被廣泛使用的防守戰(zhàn)術(shù)。作為一種最基本的戰(zhàn)術(shù),2-3區(qū)域聯(lián)防可以適應(yīng)絕大多數(shù)的比賽防守任務(wù),并且能夠堅固一定的防守反擊,在擴大的防守區(qū)域中通過積極防守,達(dá)到對對方進(jìn)攻的最大阻撓,從而達(dá)到防守目的。

    在近兩屆河南大學(xué)生運動會籃球比賽中,這種區(qū)域聯(lián)防的使用較多,并且創(chuàng)造出不少經(jīng)典戰(zhàn)役,展現(xiàn)了豐富的防守戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用案例,本文就借助大學(xué)生籃球比賽中的防守戰(zhàn)術(shù)案例,對2-3區(qū)域聯(lián)防進(jìn)行全面的分析概述。

    二、研究對象和研究方法

    (一)調(diào)查對象

    本文的調(diào)查對象是河南大運會近兩屆籃球比賽。

    (二)研究方法

    1.文獻(xiàn)資料法。通過查閱中國知網(wǎng),中國期刊網(wǎng)和北京體育大學(xué)圖書館的大量資料,為本文奠定理論基礎(chǔ)。

    2.視頻分析法。通過查看兩屆比賽錄像,為本文提供數(shù)據(jù)支持。

    三、結(jié)果與分析

    (一)2-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的運用概述

    對比河南大學(xué)生運動會籃球比賽中所抽取的球隊的比賽數(shù)據(jù),在對2-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的運用過程中存在著幾個問題。球隊在早期運用2-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)不夠成熟化時,常出現(xiàn)空位,從而使得對方球隊抓住機會得分。每當(dāng)球員選位更新后,常出現(xiàn)對于變陣后2-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的運用不能達(dá)到相應(yīng)的防守效果。但是,隨著對2-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的掌握越來越成熟與靈活,球隊在運用2-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)常常能提高搶斷球率,并提高反擊快攻成功率,從而有效的達(dá)到較高的防守水平,體現(xiàn)出較好的防守效果。

    (二)2-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的破壞性效果分析

    施行2-3聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的球隊往往采用的是積極的防守策略。這就使得他們在防守上通過更多的夾擊搶斷來實現(xiàn)與多人緊逼搶斷球是破壞性在比賽中的應(yīng)用效果,隊員的防守意識直接顯現(xiàn)了破壞性的存在。

    (三)2-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的集體性效果分析

    在對近兩屆河南大學(xué)生運動會的比賽數(shù)據(jù)進(jìn)行回顧時,我們發(fā)現(xiàn)在比賽中,單人的防守能力是球隊2-3區(qū)域聯(lián)防防守戰(zhàn)術(shù)實施的基礎(chǔ)因素。通過對相關(guān)教練的訪談中,可以明確的是2-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)有著高度的集體性。其戰(zhàn)術(shù)的實施往往是伴隨著球隊整體的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行。

    (四)2-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的攻擊性效果分析

    在比賽中,我們可以清楚的看到球隊在集體搶斷上有著較多的表現(xiàn),這是由于,2-3聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)中,通過積極的集體防御,可以實現(xiàn)夾擊戰(zhàn)術(shù),從而在底線實現(xiàn)大小夾擊,從而通過靈活的補位偷襲,達(dá)到搶斷的效果,這也體現(xiàn)了2-3聯(lián)防中的攻擊效果。

    (五)2-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的針對性效果分析

    施行2-3聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的球隊往往采用的是積極的防守策略。這就使得他們在防守上通過更多的夾擊搶斷來實現(xiàn)與多人緊逼搶斷球是破壞性在比賽中的應(yīng)用效果,隊員的防守意識直接顯現(xiàn)了破壞性的存在。

    四、結(jié)果與建議

    (一)結(jié)果

    本研究結(jié)合了河南大運會近年的比賽記錄,從而對2-3區(qū)域聯(lián)防防守戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了詳盡的剖析??梢郧宄目吹剑?-3區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)是河南大運會籃球比賽中重要的組成部分。其在實際比賽中有著較強的陣容綜合化與多樣化的發(fā)展規(guī)律。但是,我省各高校球隊在對戰(zhàn)術(shù)的運用效果上反應(yīng)較為一般。在新型2-3聯(lián)防的輪換轉(zhuǎn)位配合上,有些球隊掌握并不好,常常出現(xiàn)防守停滯造成進(jìn)攻方把握防守漏洞實現(xiàn)得分。

    (二)建議

    首先是要加強籃球教練員的理論素養(yǎng),提高籃球運動員的理論素養(yǎng),從而提高戰(zhàn)術(shù)運用效果。其次,在防守戰(zhàn)術(shù)上要有所側(cè)重,要通過結(jié)合輪換轉(zhuǎn)位提高球隊的配合以實現(xiàn)防守的銜接性。最后,教練員應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)新的戰(zhàn)術(shù)方法,不斷的根據(jù)比賽實況和數(shù)據(jù)對相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)紕漏進(jìn)行修補,從而提高我國籃球運動的整體防御水平。

    參考文獻(xiàn):

    [1] 姜明,王武年.當(dāng)前世界高水平男子籃球運動防守技術(shù)特征研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報.2006.29(4):562-564.

    [2] 孫民治.籃球運動高級教程[M].北京:北京人民體育出版社.2004.

    [3] 劉安清.籃球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法[M].北京:電子科技大學(xué)出版社.1998.

    [4] 賈志強.區(qū)域聯(lián)防[M].北京:北京人民體育出版社.2008.9.

    [5] 國家體育總局.中國體育教練員崗位培訓(xùn)教材——籃球[M].北京:人民體育出版社.2002:72-76.

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