歷史虛無主義思潮沖擊下當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育*

□雷志成

(中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 廣東 中山 528436)

歷史虛無主義思潮沖擊下當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育*

□雷志成

(中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 廣東 中山 528436)

歷史虛無主義思潮對我國當(dāng)代大學(xué)生的歷史觀、價值觀和民族認(rèn)同感產(chǎn)生了較大的沖擊，嚴(yán)重影響了大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育。為有效應(yīng)對這一問題，國家應(yīng)加強(qiáng)信息傳播的監(jiān)控以遏制歷史虛無主義思潮的傳播，社會應(yīng)加大正能量的宣傳以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想意識，高校應(yīng)加強(qiáng)思想政治工作以改進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，大學(xué)生應(yīng)提高正確鑒別歷史和抵制歷史虛無主義思潮侵蝕的能力。

社會核心價值觀；歷史虛無主義思潮；大學(xué)生

古人云：“滅人之國，必先去其史”。2013年7月習(xí)近平總書記在考察西柏坡時指出：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。”由此可見，一個國家、一個民族的歷史，是保證這個國家和這個民族經(jīng)久不衰的堅(jiān)實(shí)根基，正確對待歷史、學(xué)習(xí)歷史、總結(jié)歷史并汲取歷史的養(yǎng)分，是執(zhí)政黨始終處于不敗之地的重要保證。近年來，歷史虛無主義思潮通過歪曲歷史的方式來重新解讀中國歷史和英雄人物，企圖否定我國的馬克思主義指導(dǎo)思想、社會主義制度和中國共產(chǎn)黨的合法執(zhí)政地位，對我國當(dāng)代大學(xué)生的社會主義核心價值觀產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，這必須引起我們的高度警惕和重視。因此，面對歷史虛無主義思潮的猛烈沖擊，探索出科學(xué)有效的社會主義核心價值觀培育機(jī)制，這是我國大學(xué)生培養(yǎng)中亟待解決的課題。

一、歷史虛無主義思潮在我國的傳播及危害

(一)歷史虛無主義思潮在我國的傳播

第一，在傳播時間和內(nèi)容方面。歷史虛無主義思潮并非我國的土生土長之物，而是由西方傳入我國的外來品。20世紀(jì)初在文化領(lǐng)域就已經(jīng)出現(xiàn)了詆毀中國文化、歌頌西方文化的歷史虛無主義思想。70年代隨著“四人幫”的粉碎，我國出現(xiàn)了一股“清算毛澤東思想”的思流，認(rèn)為毛澤東“過大于功”，是“失敗的建設(shè)者”。20世紀(jì)80年代，歷史虛無主義思潮主要體現(xiàn)在我國的政治領(lǐng)域，認(rèn)為我國建30年后的社會主義建設(shè)弊大于利，嚴(yán)重阻礙了我國現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程，并主張全盤西化。20世紀(jì)90年代，在蘇聯(lián)解體和蘇東巨變的國際大背景下，歷史虛無主義思潮主要表現(xiàn)為支持資本主義，反對社會主義，強(qiáng)烈抨擊社會主義制度和堅(jiān)持社會主義制度的國家。進(jìn)入21世紀(jì)，歷史虛無主義思潮主要體現(xiàn)在以重新解讀歷史為借口，為錯誤的歷史事件和歷史人物翻盤，借丑化黨史、歪曲國史、詆毀黨的形象來否定社會主義制度和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的十七大以后，歷史虛無主義思潮主要表現(xiàn)為完全割裂改革開放前后30年的歷史，否定黨在改革開放年代所取得的偉大成就。黨的十八大以來這一思潮持續(xù)泛濫，并開始滲透到政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文藝等社會的眾多領(lǐng)域，主要表現(xiàn)為“告別革命論”、“黨史詬病論”、“侵略有功論”、“人物重評說”、“宏大解構(gòu)論”、“歷史消費(fèi)說”等。

第二，在傳播途徑和方式方面。在傳統(tǒng)媒介占主導(dǎo)的時代，歷史虛無主義思潮的傳播主要是通過書籍、報(bào)紙、期刊、學(xué)術(shù)會議等較為落后的媒介傳播。但是隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，歷史虛無主義思潮的傳播媒介和以前相比變得更加靈活多樣和紛繁復(fù)雜，QQ、微信、微博、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等新興自媒體平臺已經(jīng)成為社會思潮傳播的為主流方式和主導(dǎo)載體。但信息化的新媒體往往會導(dǎo)致歷史虛無主義思潮的傳播會更加容易轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)層面，與傳統(tǒng)媒介相比，其傳播速度更快、傳播范圍更廣、隱秘程度更強(qiáng)、控制難度更大。而當(dāng)代大學(xué)生正是這些新媒體的主要用戶，他們對于歷史虛無主義思潮的了解和鑒別絕大部分是通過這些新興網(wǎng)絡(luò)平臺和自媒體工具來實(shí)現(xiàn)的。久而久之，對于長期大量接觸這些思潮的大學(xué)生來說，很容易受到潛移默化的影響，并產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響與危害。

(二)歷史虛無主義思潮對我國的危害

第一，歷史虛無主義思潮企圖擾亂我國的主流意識形態(tài)。長期以來，歷史虛無主義思潮主要表現(xiàn)為非馬克思主義或反馬克思主義的意識形態(tài)，企圖從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多個領(lǐng)域著手，力求抓住我國主流意識形態(tài)中的某一分支進(jìn)行干擾，吹毛求疵，尋求其中的一絲負(fù)能量思想進(jìn)行無限放大，破壞人們的歷史觀、世界觀、人生觀和價值觀，從而達(dá)到否定我國馬克思主義主流意識形態(tài)和中國特色社會主義制度，動搖我國改革開放的發(fā)展道路和中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)之目的。

第二，歷史虛無主義思潮企圖鼓吹西化來分化我國。一方面，它們從政經(jīng)、經(jīng)濟(jì)、思想和文化等各個方面著手，充分利用社會主義國家暫時處于社會發(fā)展初級階段的現(xiàn)狀，全方位滲透西方資產(chǎn)階級的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、思想文化、價值觀念和生活方式，并且把青少年和大學(xué)生作為主要滲透目標(biāo)，培養(yǎng)他們對西方社會的盲目崇拜和對西方生活的無限向往。另一方面，歷史虛無主義思潮通過詆毀和歪曲社會主義國家的歷史事件和歷史人物，尤其是將社會主義國家領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)犯過的歷史錯誤先進(jìn)行一定程度上的夸大，然后上升到抵制整個社會主義制度的層面，來實(shí)現(xiàn)其瓦解我國社會主義制度的真實(shí)目的。

第三，歷史虛無主義思潮企圖動搖我國的立國之本和強(qiáng)國之路。四項(xiàng)基本原是我國的立國之本，是我們黨和國家生存發(fā)展的政治基石。歷史虛無主義思潮妄圖通過否定和詆毀中國革命、建設(shè)和改革的這段歷史，來否定我國堅(jiān)持的社會主義道路、人民民主專政、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及馬克思主義指導(dǎo)思想，從而達(dá)到動搖我國的立國之本的目的。改革開放是我國的基本國策，是我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的強(qiáng)國之路。歷史虛無主義思潮企圖通過弱化我國改革開放的成果，夸大改革開放帶來的消極影響，來否定我國的改革開放，破壞我國的強(qiáng)國之路。

二、 歷史虛無主義思潮對當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀的沖擊

(一)對當(dāng)代大學(xué)生歷史觀的沖擊

大學(xué)生在進(jìn)入高校以后，除了歷史專業(yè)的學(xué)生還在長時間接觸歷史知識以外，其他的學(xué)生對歷史知識的了解僅僅是高中時間教室的講授以及他們自己在網(wǎng)站上瀏覽到的碎片式的歷史知識。絕大部分的學(xué)生對歷史知識僅僅是一知半解，并沒有充足的歷史基礎(chǔ)，因此，很容易在獲取歷史信息的過程中被一些所謂的有新意的文章或視頻吸引，簡單地認(rèn)為這就是對歷史事件的正確的、真實(shí)的分析，而并沒有進(jìn)行核對和驗(yàn)證，很容易受到歷史虛無主義思潮的蒙騙，而這恰恰正是歷史虛無主義思潮的真實(shí)目的。歷史虛無主義思潮以重新解讀歷史為借口，往往以分析歷史事件的虛假面目呈現(xiàn)在大學(xué)生面前，導(dǎo)致一些歷史基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生深受其害，形成了錯誤的歷史觀，進(jìn)而影響其對堅(jiān)持中國特色社會主義的認(rèn)同感和歸屬感。

(二)對當(dāng)代大學(xué)生價值觀的沖擊

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)今時代，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播速度越來越快，傳播的范圍越來越廣，包含的內(nèi)容越來越復(fù)雜多樣，導(dǎo)致傳播的信息魚龍混雜、真假難辨。信息時代使得碎片化閱讀在全社會普遍存在，使人們很難對某一歷史事件或某一歷史人物形成較為完整和系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。大學(xué)生處于價值觀的重構(gòu)和定型時期，由于他們對某些現(xiàn)象的認(rèn)識還不夠深刻，對信息的篩選能力也不夠強(qiáng)大，如果長期在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下過多的接觸錯誤的歷史虛無主義思潮，很容易潛移默化地受到這一思潮的影響，造成價值觀的偏向、歪曲，甚至形成錯誤的價值觀。

(三)對當(dāng)代大學(xué)生民族認(rèn)同感的沖擊

歷史虛無主義思潮屬于唯心主義，通過歪曲或詆毀歷史事件和歷史人物來毀壞歷史原本的模樣，達(dá)到其破壞主流意識形態(tài)塑造人們的信仰的最終目的。一個民族或者一個國家的歷史，對它們的人民所追求的信仰有很大的影響作用，是培養(yǎng)人民民族認(rèn)同感和自豪感的重要基礎(chǔ)。如果大學(xué)生受到歷史虛無主義思潮的侵蝕，對中國共產(chǎn)黨在歷史過程中確立的執(zhí)政黨的合法地位產(chǎn)生懷疑，對在中國革命、改革和建設(shè)過程中做出巨大貢獻(xiàn)的國家領(lǐng)導(dǎo)人和英雄人物產(chǎn)生責(zé)難，勢必會對他們的民族認(rèn)同感、自豪感和歸宿感造成嚴(yán)重破壞。

三、 歷史虛無主義思潮沖擊下當(dāng)代大學(xué)生社會核心價值觀的培育

(一)國家應(yīng)加強(qiáng)信息傳播的監(jiān)控以遏制歷史虛無主義思潮的傳播

互聯(lián)網(wǎng)和信息時代的到來以及科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得以網(wǎng)絡(luò)為主要依托的歷史虛無主義思潮的傳播內(nèi)容變得更為多樣化，傳播途徑變得更為寬泛，這就意味著大學(xué)生受到的歷史虛無主義思想觀念的影響也越來越大。因此，加大國家監(jiān)管部門對各種網(wǎng)站、各種信息傳播渠道、各種新媒體傳播媒介的監(jiān)督和管理力度勢在必行。這就要求監(jiān)管部門的工作人員必須具備識別歷史虛無主義思潮內(nèi)容“虛無”和目的“真實(shí)”的能力，做到恪守職責(zé)、嚴(yán)格審查，不讓任何歷史虛無主義思潮成為漏網(wǎng)之魚。

(二)社會應(yīng)加大正能量的宣傳以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想意識

社會應(yīng)該充分利用當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代的優(yōu)勢，加大典型歷史事件和先進(jìn)英雄人物在主流媒體上的宣傳力度，加大積極向上的正能量的傳播。通過正確的輿論來引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識歷史，看待歷史，評價歷史，形成正確的歷史觀，讓大學(xué)生們感受來自歷史人物和現(xiàn)實(shí)社會的正能量，從而樹立正確的思想意識。而不是讓學(xué)生通過一些非主流渠道接收到對歷史事件和歷史人物的“虛無”評價，形成錯誤的歷史觀，以至于對我們黨的執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)地位和我們長期堅(jiān)持的社會主義制度持有懷疑態(tài)度，對當(dāng)前社會產(chǎn)生一些極端偏激的看法。

(三)高校應(yīng)加強(qiáng)思想政治工作以改進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)

高校承擔(dān)為社會和國家培養(yǎng)高素質(zhì)合格接班人的責(zé)任，高校不僅要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化知識，更應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。因此，首先高校應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)教師的思想政治工作，因?yàn)榻處煹乃枷雱討B(tài)和言行舉止會潛移默化并持久性地影響學(xué)生的思想觀念和行動方向，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)和幫助教師樹立正確的思想意識，堅(jiān)定他們對中國特色社會主義和中國共產(chǎn)黨的政治認(rèn)同，為學(xué)生樹立良好的榜樣。其次，高校要高度重視學(xué)生思想政治教育，結(jié)合當(dāng)前存在的歷史虛無主義思潮對學(xué)生的價值觀念進(jìn)行正確引導(dǎo)和科學(xué)修正，自覺加強(qiáng)對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立正確的歷史觀、世界觀、人生觀和價值觀。

(四)大學(xué)生應(yīng)提高正確鑒別歷史和抵制歷史虛無主義思潮侵蝕的能力

大學(xué)生是社會的未來，理應(yīng)在求學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己，在良莠不齊的社會中保持清醒的頭腦，多讀史書，提高自己對否定歷史和偽造歷史的歷史虛無主義的辨別能力，對我們民族和國家的歷史有一個正確的認(rèn)識，正確看待歷史事件，客觀評價歷史人物。此外，還要通過不斷地從書籍、課堂、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑獲取更多的歷史知識來充實(shí)自己、鞏固自己，學(xué)會在紛繁復(fù)雜的歷史長河中明辨是非、去偽存真，不斷提高正確鑒別歷史事件和歷史人物的能力，在思想上筑牢反對歷史虛無主義思潮的防火墻，在行動上自覺抵制歷史虛無主義思潮的侵蝕。

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G641

A

1008-4614-(2017)04-0044-03

本文系廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度研究項(xiàng)目(德育專項(xiàng))“歷史虛無主義思潮對當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的影響與對策研究”(課題批準(zhǔn)號2017JKDY40)的研究成果之一。

2017-6-22

雷志成(1977— )，男，湖南邵陽人，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，湖南師范大學(xué)博士生，主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?、馬克思主義哲學(xué)中國化。