論德育常規(guī)管理之道

黑龍江省伊春市美溪區(qū)第一小學(xué) 楊承志

從事政教工作近十年來，我認為德育的實質(zhì)，歸根結(jié)底是把一定的社會思想、政治立場和態(tài)度、道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者個體的品德。多年來，在不斷的摸索和實踐中，我不斷總結(jié)，不斷積累，我認為只有把德育工作貫穿學(xué)校工作的各個方面，堅持從學(xué)校、學(xué)生的實際出發(fā)，充分體現(xiàn)德育工作的時代性，準確把握規(guī)律性、大力增強實效性，樹立全新的育人理念，開發(fā)德育資源，改進德育方法，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。下面就學(xué)校德育常規(guī)管理，我談?wù)勛约旱囊稽c粗淺認識，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。

一、提升德育理念，培養(yǎng)高素質(zhì)德育隊伍

只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在首位，才能把我們學(xué)校真正辦成培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的基地。為切實提升德育理念，我校特別注重強化教師隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建一支高素質(zhì)的德育隊伍。特別我校剛剛于14年3月三校合并為一所，我們必須在以往德育隊伍培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，選擇重點，找準難點，進行專項培訓(xùn)，以求實效。我校首先以教師宣誓為契機，開展思想交流會，在教職工中廣泛開展師德八要八不要教育，以愛校、愛崗為內(nèi)容的思想道德教育，并逐步建立德育工作的評價和激勵機制，建立健全德育隊伍的評價體系，并對優(yōu)秀德育工作者進行月評、年終評，于每次評比后進行專項表彰。做到了既提高教師的德育工作能力，又激發(fā)教師的德育工作熱情。

二、開發(fā)德育資源，開辟德育新天地

從學(xué)生、學(xué)校實際出發(fā)，緊緊抓住我國基礎(chǔ)教育新一輪課程改革這一有利時機，積極構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展特點，適應(yīng)21世紀發(fā)展需要的德育課程體系，積極開發(fā)具有時代特征、充滿生活氣息的德育資源。

（一）抓好校園文化，拓展德育時空

為了營造學(xué)?！疤幪幗杂耍瑫r時皆育人”的觀念，我校從細微處入手，精心開發(fā)德育資源，拓展德育時空，讓校園內(nèi)一草一木都成為教育的陣地，每一個平凡舉動都融匯到育人的濃厚氛圍中，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)。由于我校去年年初合并后，就進行了全面的內(nèi)部裝修改造，在全校師生們的期待中學(xué)校由破舊到嶄新，在親身經(jīng)歷了這一可喜的變化中，師生們更加珍惜這份優(yōu)越的環(huán)境，每天清晨都能看到師生們忙碌清掃的身影，那窗明幾凈就是最好的證明。本學(xué)期，為了充分利用校園的每一個角落，營造育人的良好環(huán)境和氛圍，我校還分別確定了不同樓層的教育主題，一樓為基礎(chǔ)知識篇，二樓為成語故事篇，三樓為英語常識篇，四樓為名人勵志篇。當(dāng)師生們步入教學(xué)樓首先映入眼簾的就是校長寄語，她激勵著師生共進和成長，教師風(fēng)采展中的張張笑臉，組合成了一只待飛的雄鷹，就像第一小學(xué)承載著的希望，正欲振翅飛翔。

（二）抓好養(yǎng)成教育，夯實學(xué)生基礎(chǔ)文明道德

我校把學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育作為德育工作的起點，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣方面，我校把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《社會主義核心價值觀》等細化成了文明教育的“九個好習(xí)慣”，并以此做為突破口，通過“九個安全好習(xí)慣”“九個學(xué)習(xí)好習(xí)慣”“九個做人好習(xí)慣”“九個衛(wèi)生好習(xí)慣”“九個飲食好習(xí)慣”“九個閱讀好習(xí)慣”“九個運動好習(xí)慣”“九個勞動好習(xí)慣”“九個禮貌好習(xí)慣”來教育引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（三）抓好安全教育，增強學(xué)生安全意識

把安全教育作為學(xué)校工作的重中之重，“以樓道安全、消防安全、活動安全、疾病防治、交通安全”等為重點，抓好安全教育與演練活動，做好門衛(wèi)安全防護、上下樓梯的安全護導(dǎo)、課間活動安全、各學(xué)科各課堂上的安全教育，分時段放學(xué)，教導(dǎo)處和行政校門迎送學(xué)生，班主任同學(xué)生同步離校，每周我校還會更新校園廣播的樂曲，讓師生們可以踏著教育意義深遠的習(xí)主席寄語步入校園，踏著耳熟能詳?shù)男√O果離開學(xué)校，讓快樂的教育融入到學(xué)校的每一個生活細節(jié)里。

三、改進德育方法，體現(xiàn)“以人為本”的思想

傳統(tǒng)的德育方法單調(diào)、呆板，忽視學(xué)生的主動性和情感性，使德育遠離學(xué)生。我校針對這些問題不斷探索，加以實踐，改變“遠距離”“踩高蹺”式的空洞蒼白的說教模式，努力創(chuàng)新德育方法，在工作中力求體現(xiàn)“以人為本”的思想。

（一）“以人為本”，全面培養(yǎng)學(xué)生能力

傳統(tǒng)的德育過程，教師往往成為道德的權(quán)威，忽視學(xué)生的個性發(fā)展需要，德育方法簡單粗暴。為改變這一現(xiàn)象，我校充分尊重學(xué)生人格，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，把學(xué)生置于德育工作的主體地位，通過學(xué)生的自我發(fā)展，獲得思想的提升。如我校每周一的升旗儀式，全由學(xué)生撰稿主持，學(xué)校重大節(jié)日、紀念日開展的活動也由學(xué)生主持。這樣無形中鍛煉了學(xué)生的能力。

（二）以活動為載體，發(fā)展學(xué)生個性

我校根據(jù)學(xué)生的年齡和認知個體的差異性，以少先隊實踐活動為載體，寓德育于各種活動之中，讓孩子們在活動中增長見識，展示個性，培養(yǎng)高尚品德。如在開展“現(xiàn)在我們怎樣當(dāng)學(xué)生”的大討論活動基礎(chǔ)上，舉行征文、演講比賽，深入開展“讀一本好書，唱一首好歌、看一部好影視片、日行一善”的“四個一”活動，培養(yǎng)孩子的愛國主義熱情；每學(xué)年堅持開展“學(xué)雷鋒”故事會、詩歌吟誦會、“童心”藝術(shù)節(jié)等活動，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。還于本學(xué)期計劃開展“四大特色賽事”，即踐行社會主義核心價值觀，做正能量的使者演講比賽、青年教師主題隊會觀摩賽、弟子規(guī)誦讀大賽、愛護環(huán)境手抄報大賽。辦好“三個教室”，即愛心超市、紅領(lǐng)巾廣播室、家長學(xué)?；顒邮摇?/p>

四、重視德育效果，塑造我校文明形象

我校建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請學(xué)生家長、校外輔導(dǎo)員、社會人士擔(dān)任學(xué)校的德育監(jiān)督團，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，信息暢通，形成了比較完整的德育管理體系，使德育工作走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。 “春種一粒粟，秋收萬顆籽”。目前，我校德育工作的實效性顯著增強，由原來剛合校家長對老師的不信任和被質(zhì)疑，變成了認可和高度的肯定，可以說，學(xué)校無論從管理還是從校園改造、師生的摩合，各項工作已全面進入軌道，正在蒸蒸日上。

我們堅信，通過我校教職工春雨潤物般的教育，我們的德育工作一定會迎來“曉看紅濕處，花重錦官城”的美好春天！