農(nóng)村學(xué)校在教育宣傳工作中應(yīng)把握的幾個問題

貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)青場鎮(zhèn)糧都小學(xué) 張曉梅

新形勢下，農(nóng)村學(xué)校作為教育宣傳工作的一線陣地，此項工作開展得好與否，直接關(guān)系到該區(qū)域的教育工作質(zhì)量與百姓對教育的重視程度和認(rèn)識程度。對此，如何發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校在教育宣傳工作中的地位和作用尤為重要。

農(nóng)村學(xué)校是百姓直觀了解教育工作的紐帶與橋梁，在教育宣傳工作中，須從以下幾方面入手。

一是提高校本教師隊伍建設(shè)，加強教師做好教育宣傳工作的思想認(rèn)識。教師是學(xué)校的靈魂，是做好教育工作的實施者，是百姓最信任的教育工作者，各級各部門關(guān)于教育工作的一系列重要指示及教育方面的各項惠民扶民政策，都必須依靠教師一點一滴的貫徹到位。由此，學(xué)校必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍，教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)如何，直接關(guān)系到百姓對教育工作的信任度，對教育事業(yè)發(fā)展的公信度。在校本培訓(xùn)、校本會議、校本座談等日常工作中，學(xué)校必須把提高教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校的中心工作抓緊抓實，從提高教師隊伍建設(shè)上下功夫，讓教師牢固樹立“教育為民，為民教育”的思想意識，用師德、師風(fēng)規(guī)范自己的言行，時時處處嚴(yán)格要求自己，為人師表，善于運用教育宣傳推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力開創(chuàng)教育宣傳工作新局面，通過教育宣傳工作，讓百姓在教師素質(zhì)提升中實實在在感受教育帶給百姓的潛在實惠，自覺尊師重教，自覺讓子女接受教育，自覺配合學(xué)校、社會重視教育。只有這樣，教師在具體的日常工作中才能把教育工作宣傳到位，貫徹落實到位，從而使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，爭做國家棟梁之材，百姓重視教育，在一個區(qū)域形成良好的教育氛圍。形成合力，國家重教育，社會重教育，地方重教育，家庭重教育才能得以體現(xiàn)。

二是充分認(rèn)識“民生第一”的發(fā)展形勢，努力實現(xiàn)教育為民，才能把教育宣傳工作具體化，經(jīng)?；?。近年來，圍繞各級各部門的重要指示，“民生第一”已經(jīng)成為各級各部門的首要工作，堅持以保民生帶發(fā)展作為部門工作的出發(fā)點和落腳點，教育也不例外，在教育工作中，做好民生工作成為了新形勢下教育工作中的一個新課題，研究好，做好這一課題，教育工作者必須具有高度的社會責(zé)任感和政治意識，要有意識的樹立教育的一切工作都必須服從和服務(wù)于這個基調(diào)，這是教育工作的核心，也是教育工作的最終目的，要關(guān)心民眾疾苦，把教育涉及關(guān)系到百姓切身利益的工作做細(xì)做實，在教學(xué)區(qū)域內(nèi)加強教育宣傳工作，讓百姓感覺到想脫貧，想致富首須接受良好的教育。通過教育宣傳工作，讓百姓認(rèn)識到再窮不能窮教育，再窮也要支持教育，讓所有教育工作者認(rèn)識到少讓一個兒童掇學(xué)也是一種保民生的具體體現(xiàn)。

三是充分認(rèn)識大膽進行教育實踐探索，努力創(chuàng)新完善教育宣傳工作機制。圍繞省、市各級允許探索、允許突破、大膽干、大膽闖的創(chuàng)新發(fā)展要求，不斷完善教育工作機制，促進教育工作科學(xué)發(fā)展。當(dāng)前，中國特色的社會主義教育體系已經(jīng)形成，向建設(shè)社會主義文明國家的目標(biāo)邁出了堅實的步伐，標(biāo)志著我國在國家經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)等各方面都做到了必須以教育先行，國家每年對教育投入了大量的人力財力，從改善教學(xué)環(huán)境到提高教師待遇，從優(yōu)化教師資源到改善學(xué)生營養(yǎng)餐，無不體現(xiàn)國家對教育的重視程度。學(xué)校作為最基層的貫徹落實單位，社會建設(shè)和社會管理的一線教育陣地，除做好基本的教書育人之外，搞好教育宣傳也是一項尤為重要的工作，學(xué)校要把這項工作列入教師的績效考核中，考核教師在教育宣傳工作是否經(jīng)常性具體化，是否把國家及各級部門關(guān)于教育的惠民政策宣傳到位，要看學(xué)校區(qū)域內(nèi)掇學(xué)率有多少，勸返情況如何，對留守兒童的關(guān)愛是否到位，民眾對教育事業(yè)的滿意度如何，為了教育，教師隊伍與百姓血融于水的程度怎樣。

四是強化學(xué)校自身科學(xué)管理，為參與社會管理創(chuàng)新提供潛在動力支持，必須把教育宣傳工作貫穿學(xué)校工作始終。學(xué)校參與社會管理創(chuàng)新，內(nèi)部創(chuàng)新是根本關(guān)鍵，學(xué)校職能作用的發(fā)揮，很大程度依賴于學(xué)校內(nèi)部的創(chuàng)新，實現(xiàn)自身科學(xué)化、精細(xì)化、人性化的管理。有了內(nèi)部創(chuàng)新，才能更好地參與社會管理創(chuàng)新。學(xué)校作為教書育人的主戰(zhàn)場，參與社會管理創(chuàng)新必須緊緊抓住教育宣傳這根主弦，以學(xué)校為陣地，教師要有改革的精神和創(chuàng)新的意識，不要誤認(rèn)為社會管理是政府等職能部門之事，要清楚認(rèn)識到社會管理屬社會之事，學(xué)校、家庭等同為社會的一部分，每一個社會細(xì)胞組織都必須發(fā)揮其能動作用，社會管理之責(zé)學(xué)校也義不容辭。學(xué)校參與社會管理，主要將教育宣傳貫穿于學(xué)校整個工作始終，把教育事業(yè)搞得蒸蒸日上，注重學(xué)校法制宣傳，要結(jié)合學(xué)校區(qū)域?qū)嶋H，適時與司法部門聯(lián)動，對學(xué)生進行法制教育，并有針對性的邀請部分家長參與，通過一堂法制教育課，做到教育一方人，達到保一方平安的效果。教育宣傳工作做得如何，參與社會管理創(chuàng)新的效果如何，看學(xué)校區(qū)域內(nèi)未成年人的犯罪率是多少，是否下降，學(xué)校對自身學(xué)生聯(lián)動家長的法制宣傳是否到位，教師隊伍是否著眼于為大局服務(wù)、為人民教育，謀劃教育如何為民，如何在提高教學(xué)和參與社會管理創(chuàng)新上下功夫。