遼寧省農(nóng)村小學體育課開展狀況研究

貴州省六盤水市第一中學 黃 特

城鄉(xiāng)差距一直是我們國家所面臨的一個棘手問題，經(jīng)濟的差距尤為突出，由于經(jīng)濟的差距所導致，教育的差距也是我們所面臨的問題，城鄉(xiāng)教育的差距直接關(guān)乎著未來社會的發(fā)展。孩子是祖國的未來，我們應(yīng)該讓孩子們擁有更好的教育條件，本文從遼寧省農(nóng)村小學體育課著手，通過各個方面的調(diào)查分析，找出農(nóng)村小學與城市小學的差距，進而提出有利于農(nóng)村小學體育課發(fā)展的對策，為了讓農(nóng)村的孩子們享受更好的教育，為了縮小城鄉(xiāng)之間教育方面的差距做出更大的努力。

一、體育課現(xiàn)狀研究

（一）體育課開設(shè)情況

通過調(diào)查得知，所有的農(nóng)村小學都能夠保證每周都有體育課，這是一個非常良好的信號，農(nóng)村的孩子們都有時間去參加體育活動，這相比上世紀末的孩子們來說是比較幸運的。大部分體育課的上課時間都能夠保證在半個小時以上，能夠讓農(nóng)村的孩子們得到充分的活動時間，但是也有一些學校對于體育課的上課時間不固定。在我們調(diào)查的過程中也發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如體育課遲到、早退、壓縮體育課時間等等問題，有的任課老師為了把自己所講授的內(nèi)容能夠完全講完，或者故意拖堂，故意占用下節(jié)課（體育課）的時間，等孩子們?nèi)ド象w育課的時候，時間已經(jīng)不足以讓孩子們?nèi)コ浞值幕顒?，更有的老師歧視體育課，直接占用體育課的時間去補習自己教授的課程，這些在十多年之前發(fā)生的問題，現(xiàn)在依然存在。

（二）體育教師師資力量情況

現(xiàn)在的農(nóng)村小學教師隊伍與以前已經(jīng)有了翻天覆地的變化，絕大部分的農(nóng)村小學已經(jīng)有了專業(yè)的體育教師，只有極少數(shù)偏僻的小學還是其他學科的教師兼任。教師學歷水平也是大幅度提高，通過這次親身調(diào)查，大部分農(nóng)村小學的體育教師都具有本科及以上學歷水平，?？扑降捏w育教師絕大部分屬于年齡偏大的教師，他們都面臨退休，我相信未來的農(nóng)村體育教師學歷水平都能夠達到本科及以上水平，這與當今大學生畢業(yè)人數(shù)逐年增多有著必然的聯(lián)系。由于大學生一年比一年多，就業(yè)形勢越來越嚴峻，這不得不要求大學生放低姿態(tài)，放棄在大城市找工作的念頭，回到農(nóng)村就業(yè)，這直接導致我們現(xiàn)在農(nóng)村學校的師資力量的提高，這是一個非常有利于農(nóng)村教育發(fā)展的情況，也大大縮小了城鄉(xiāng)之間的教育水平的差距。

（三）體育課上課內(nèi)容情況

現(xiàn)在的城市小學體育課教授的內(nèi)容可謂是多種多樣，各種球類運動及各級級別的賽事，在城市小學中，孩子們可以學習到各種各樣的體育技能，但是農(nóng)村小學卻截然不同，體育課大部分還是讓孩子們自由活動，或者進行單一的游戲，這也是將來農(nóng)村孩子與城市孩子的主要區(qū)別。城市的孩子們在體育課上可以學習各種各樣的體育技能，慢慢的進入初中、高中、大學，他們對于一項技能已經(jīng)很嫻熟了，但是農(nóng)村的孩子們從小學就已經(jīng)和他們拉開了很大的差距，以后差距越來越大，這直接造成城鄉(xiāng)孩子們的差距。

所以說，我們必須要學習城市小學那種教學模式，要讓孩子們享受同樣的待遇，也可以學習到那些自己喜歡的體育技能。

（四）學校體育硬件設(shè)施情況

學校的硬件體育設(shè)施是城鄉(xiāng)差距最明顯的差距，也是一切的基礎(chǔ)。同樣這也是我們此次調(diào)查感受最深的問題，城鄉(xiāng)小學的體育設(shè)施差距太大了?；@球是最為普遍的運動，也是最容易讓孩子們學習的運動，但是還有三分之一的農(nóng)村小學沒有籃球場，通過這次調(diào)查，一些學校雖然具有籃球場，但是籃球架損壞嚴重，存在安全隱患，籃球場被占用是很正常的事情，有的學校甚至根本沒有籃球，沒有給孩子們接觸籃球的機會。足球是最流行的運動項目，也是國家關(guān)注的重點，但是現(xiàn)在的農(nóng)村小學大部分沒有足球場，即使有足球場地的學校也沒有草皮，中國足球的希望在于當今的孩子們，如果沒有足夠的條件讓孩子們?nèi)ソ佑|足球，這對于當前校園足球的發(fā)展只是一句空話。塑膠跑道同樣如此，現(xiàn)在大部分的小學操場還是水泥地面、磚地面，存在很大的安全隱患，這也是我們亟待解決的一個問題。在城市小學中，體育館隨處可見，但是農(nóng)村小學少之又少，在和孩子們交談的過程中，擁有一所體育館對于他們來說是一個十分奢侈的夢想。

二、針對所存在的問題提出可行性的對策

（一）相關(guān)政府部門參與

作為我們的政府教育部門，應(yīng)該制定相應(yīng)的政策，加大對于我們農(nóng)村教育的投入力度，讓農(nóng)村的孩子們享受和城市孩子一樣的教育。政府還應(yīng)該積極落實國家對于農(nóng)村教育的政策，重視農(nóng)村教育，加大校園體育設(shè)施投資力度，讓孩子們可以接觸到更多更廣泛的體育項目。

（二）學校態(tài)度要積極

現(xiàn)在一些學校重視文化課的學習而忽略體育課，即使相關(guān)部門加大投入力度，但是學校并沒有對學校的體育設(shè)施進行改善，這是完全不應(yīng)該的，“身體是革命的本錢”，如果不能夠讓孩子們具有充分的活動空間、時間、條件，這極不利于孩子們身心的健康發(fā)展。所以作為學校領(lǐng)導一方，我們在對于體育課硬件設(shè)施上的態(tài)度應(yīng)該積極，讓孩子們可以擁有自己的一片天地。

（三）家長思想要解放

對于這次調(diào)查，我們還遇到一些家長，在問及體育課情況時，他們的態(tài)度卻大相徑庭。他們和大部分教師一樣，也存在重文化課輕視體育課的情況，他們完全忽視了孩子們身心的發(fā)展，只是讓孩子們文化課程優(yōu)異就可以，這是非常嚴重的問題，也是當今社會大部分家長在孩子教育問題上存在的一個弊端。通過國家對于當今我國小學生的身體素質(zhì)調(diào)查報告，現(xiàn)在我國的小學生的身體素質(zhì)已經(jīng)遠遠落后同齡的日本、韓國、美國等國家，更不及那些歐洲各國，這是一個非常危險的信號，這就要求我們的家長朋友們一定要重視孩子們身體素質(zhì)的鍛煉，學校體育課是孩子們唯一可以得到身體鍛煉的時候，我們必須讓孩子們上好體育課，加強自身的身體素質(zhì)。

農(nóng)村小學體育課是農(nóng)村孩子進行身體鍛煉最直接也是唯一鍛煉身體的途徑，我們應(yīng)該保護孩子們的這種最基本的權(quán)利，保證他們身體的健康發(fā)展，通過運用各種辦法途徑解決當前農(nóng)村小學體育課存在的問題，讓孩子們擁有屬于自己的一片快樂天地，讓農(nóng)村孩子能夠和城市孩子一樣，可以將健康康的成長，這是我們必須要解決的問題。