淺談小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)

四川省蓬安縣周口小學(xué)校 唐春華

著名教育家陶行知說(shuō)：“興趣是最好的教師，興趣是成功的橋梁?！蔽覈?guó)古代教育家孔子云：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者。””可見(jiàn)學(xué)習(xí)興趣在傳授知識(shí)過(guò)程中是至關(guān)重要的。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是關(guān)鍵，學(xué)生只要對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生的濃厚的興趣，就會(huì)樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)，變被動(dòng)的“要我學(xué)”為主動(dòng)的“我要學(xué)”。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，有許多利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容。我們只要充分利用這些內(nèi)容，寓教于樂(lè)，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)處在一個(gè)輕松愉快、生動(dòng)活潑的環(huán)境中，就會(huì)收到良好的效果。

一、情景導(dǎo)課，挖掘“興趣點(diǎn)”

“良好的開(kāi)端是成功的一半?！眲?dòng)聽(tīng)的歌曲，有趣的故事，都會(huì)不由自主地引起學(xué)生的無(wú)意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，我給學(xué)生播放英文歌曲《Numbers 1--10》，學(xué)生看著卡通畫(huà)面，一下子活躍了起來(lái)，跟唱起來(lái)，再引入新課，很容易記住一到十這十個(gè)數(shù)字。又如：在教西方的快餐文化時(shí)，我把教室布置成一個(gè)快餐店，以一名快餐店服務(wù)員的身份引入本節(jié)課的教學(xué)。在小學(xué)生有真實(shí)體會(huì)的前提下，在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)虛擬的教學(xué)情景，來(lái)激發(fā)小學(xué)生的興趣，烘托課堂的氣氛。以此類(lèi)推，在教材中遇見(jiàn)“shopping”等方面的內(nèi)容時(shí)，教師都可以大膽設(shè)計(jì)情景來(lái)導(dǎo)入課堂教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際，為今后的日常英語(yǔ)交際作下良好的鋪墊。

二、實(shí)物展示，激發(fā)“興趣點(diǎn)”

把單詞逼真地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生邊看邊學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)fruits時(shí)，把水果(apple,banana,pe ar,peach,orange,)拿進(jìn)課堂，學(xué)生看得眼花繚亂，更急切地想知道怎樣用英語(yǔ)說(shuō)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)習(xí)效果好。練習(xí)時(shí)可以快速度地出示卡片，讓學(xué)生說(shuō)，并拿卡片貼到相應(yīng)的水果上，貼對(duì)的同學(xué)可以拿到這個(gè)水果，這樣既滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，又獎(jiǎng)勵(lì)了學(xué)生。學(xué)生對(duì)類(lèi)似的活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn)。如：在學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)制作一個(gè)時(shí)間表，轉(zhuǎn)動(dòng)讓學(xué)生說(shuō)時(shí)間，或是讓學(xué)生帶著鐘表來(lái)上課，由自己感知你說(shuō)我調(diào)表，或者我調(diào)表你說(shuō)。既練了動(dòng)手操作又練了時(shí)間的表達(dá)法。

三、即興表演，培養(yǎng)“興趣點(diǎn)”

好玩好動(dòng)是少年兒童的天性，特別是小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生，注意力保持時(shí)間短，如果一味地“滿堂灌”，學(xué)生不喜歡，效果也不好。如果把課堂變?yōu)楸硌荨⒛７碌拇笪枧_(tái)，可以使課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，論文妙趣橫生。如在學(xué)習(xí)“draw a picture/sing songs/jump high/play football/basketball…”時(shí)，讓學(xué)生先看漢語(yǔ)意思，再上臺(tái)表演并讓學(xué)生猜短語(yǔ)。滑稽的動(dòng)作，常常引得學(xué)生們捧腹大笑，學(xué)生以后說(shuō)到這個(gè)短語(yǔ)時(shí)往往會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。學(xué)生們盡情表演，既激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生在濃厚的興趣中學(xué)到了知識(shí)。又如，在學(xué)習(xí)動(dòng)物時(shí)，我讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊做動(dòng)作或是邊學(xué)動(dòng)物的叫聲，這樣學(xué)生學(xué)得快，而且學(xué)習(xí)積極性高，記得牢。在表演的同時(shí)選出表演好的學(xué)生在臺(tái)上表演，其他學(xué)生猜單詞或是短語(yǔ)，寓教于樂(lè)，樂(lè)在其中。

四，開(kāi)展游戲，增強(qiáng)“興趣點(diǎn)”

喜歡游戲是孩子的天性，兒童是從游戲開(kāi)始學(xué)習(xí)的。美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力莫過(guò)于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有內(nèi)在興趣，而最能激發(fā)學(xué)生這種內(nèi)在興趣的莫過(guò)于游戲?！毙W(xué)教學(xué)倡導(dǎo)寓教于樂(lè)，而游戲性教學(xué)法無(wú)疑就是對(duì)這項(xiàng)教育準(zhǔn)則的最好解讀。

比如“猜猜看”的游戲——老師在手中握住一些東西，然后把手背后，讓學(xué)生用英語(yǔ)猜老師手里握著的是什么，即“Guess，what’s in my hand？”這個(gè)游戲即可以復(fù)習(xí)詞匯和句子，又能為學(xué)新課做準(zhǔn)備。同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們積極主動(dòng)地動(dòng)腦、動(dòng)口。

又如，老師給出一個(gè)“hotel”這個(gè)單詞，學(xué)生可以說(shuō)出“Five-star hotel，travel，food，equipment in the hotel，tourist，waiter，waitress，room等單詞。這樣學(xué)生就系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)。

五、編寫(xiě)歌謠，鞏固“興趣點(diǎn)”

兒歌簡(jiǎn)單易讀，用于小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)中，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在學(xué)習(xí)字母時(shí)，我通過(guò)上網(wǎng)，找到一個(gè)小歌謠：

字母書(shū)寫(xiě)有規(guī)律，右傾五度正合適。

大寫(xiě)一律上兩格，上不頂線是原則。

小寫(xiě)字母怎么辦？請(qǐng)你耐心往下看：

頭上有“辮”上兩格（b、d、h、k、l），

有“尾”下面兩格拖（g、q、y）

無(wú)“辮”無(wú)“尾”中間格（a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、s）

唯有f、j、p占三格。

對(duì)照課本仔細(xì)看，i、t中上一格半。

養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣，關(guān)鍵還要反復(fù)練。

在學(xué)顏色時(shí)，我教了學(xué)生這樣一首兒歌：“小黑熊，真頑皮，手里拿著大畫(huà)筆，畫(huà)面國(guó)旗是紅色，red,red是紅色，畫(huà)片天空是藍(lán)色，blue，blue是藍(lán)色；畫(huà)朵白云是白色，white，white是白色；畫(huà)片草地綠油油， green，green是綠色；畫(huà)串香蕉是黃色，yellow， yellow是黃色；最后拿起黑色筆，black，black是黑色；對(duì)著鏡子畫(huà)自己，黑不溜瞅不美麗，哭著鬧著找mummy。

歌謠又順口又好記,小學(xué)生非常喜愛(ài)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還可以讓學(xué)生發(fā)揮想象自編，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，更重要的是容易學(xué)會(huì)。又如在學(xué)習(xí)身體部位單詞時(shí)，我給學(xué)生的順口溜是：

小朋友，起得早，大家快來(lái)做做操，張開(kāi)mouth深呼吸，揉揉nose吸吸氣，洗洗face提提神，脖子neck扭一扭，手臂arms伸一伸，小手hands拍一拍，腿兒legs踢一踢，膝蓋knees蹲一蹲，小腳feet跳一跳，天天鍛煉身體好，眼睛eyes大又亮，耳朵ears聽(tīng)得清，腦袋head更聰明，做個(gè)新世紀(jì)小主人。

學(xué)生既有興趣又記住了這些單詞。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”興趣是學(xué)好語(yǔ)言的關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們只有不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們多參與一些積極有效、豐富多彩的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)，才能最大限度地使他們快快樂(lè)樂(lè)地獲取知識(shí)，輕輕松松提高他們的英語(yǔ)素質(zhì)。