論鋼琴初學者的教學方法

摘要：鋼琴教學現(xiàn)在無論是在音樂院校還是綜合院校的藝術系中都占有舉足輕重的地位。而且在日常生活當中許多家長讓自己的孩子也在學習鋼琴。那么找到一套合理的、正確的教學方法至關重要！

關鍵詞：鋼琴教學 基本功 事半功倍

一、鋼琴課的正確教學順序

要學習好鋼琴，作為給一名初學者來上課，需要有一個正確的教學模式和教學順序。

（一）讀譜找音，把它摁響，然后結束。

（二）讀譜找音，加入所謂情感，沒有技術基礎的所謂感情，最后只是自己感動自己，別人什么都沒聽到。

（三）苦練手指技術，苦練讀譜技術，彈得飛快，永遠沒有音樂，沒有靈魂。很多內地“鋼琴家”都是這樣練出來的?！颁撉偌摇敝皇撬麄兊穆殬I(yè)而已，是用來混飯吃的工具。除了彈琴以外什么都不會。

（四）視奏樂譜，探索聲音，研究技法三者之間無序自由互動。

二、鋼琴教學的最重要的基本內容

鋼琴教學應該從基本功開始，還要知道哪些才是最為重要的教學內容；又如何做到這些。

（一）聲音

沒有良好的富有表現(xiàn)力的聲音，那不是音樂。由此，我看到太多的訓練多年的鋼琴演奏者毫無樂感。因為音樂是看不見摸不著的，需要去領悟；有老師的正確引導，可以加快這個領悟的過程，縮短領悟的時間。

（二）讀譜技術

樂譜是通往音樂的導航圖，正確高效的讀譜技術，可以讓你迅速地找到“音樂本身”。優(yōu)秀的鋼琴課程必須要把讀譜問題放在重要的位置，基本的讀譜技能是鋼琴教學前2-3年必須徹底解決的問題。

（三）演奏技術

演奏技術是通往音樂的交通工具。沒有良好的技術體系，你拿著樂譜這個“導航圖”，也到不了音樂的圣地。擁有良好的技術體系，你就能夠一下子事半功倍。

三、教學中如何才能事半功倍

在鋼琴的教學中，許多初學者只是為了考個級，拿到過級的“本本”就心滿意足了。其實，學到真正實用的東西這才是最為關鍵的。家長心切，又好攀比。不同的學生，程度不一樣自然理解能力也會有差異。但是學生都必須打好基本功。

基本功的訓練對于初學鋼琴的學生來說肯定會十分枯燥，但是作為老師就要學會結合相應的曲子和基礎練習一起教學。不能去應試教學?；竟毩暫昧耍瑢τ诳技墎碚f，或說有些學生會慢慢地喜歡上鋼琴而走上專業(yè)的道路都會起到事半功倍的效果。切記千萬不能急于求成！

四、初學鋼琴的孩子一定要養(yǎng)成的習慣

對于初學者一定要養(yǎng)成好的習慣，一個好的習慣會影響一個人的一生。以下幾點很重要：

（一）嚴格讀譜：樂譜上標注的所有信息都應該被確保讀懂并且做到。包括：音高、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、演奏法、指法、樂句等。此外還有一些對音樂的描述術語等。

（二）科學的指法：這屬于嚴格讀譜的一部分，必須嚴格按照樂譜標注的指法進行演奏，每次彈奏都要使用相同指法，這樣才能更快的建立起手感，更快彈熟音樂作品（如果因為手小或者其他原因需要更改指法那是特殊原因，另當別論）。

（三）學會聆聽音樂：從一開始學琴，就要養(yǎng)成用耳朵聽音的習慣。很多學生不聽自己彈奏的音樂，即使彈錯了也完全沒有感覺，更別提要音樂處理了。好的老師在學生彈對節(jié)奏和音高之后還會對學生觸鍵的音色以及音樂表情作出要求，這時良好的聽力就能幫上大忙了。通過老師的要求、自己的感悟或者老師的示范，會產生心目中理想的音樂，此時用耳朵聆聽自己的琴聲，同時不斷的修正觸鍵，以實現(xiàn)彈出心中的音樂。

（四）正確的手型和觸鍵：自然的手型雖然看起來很容易，但是真正做起來很難，手指、手掌、手腕都會出現(xiàn)問題。還有觸鍵，對于初學者，清晰的抬指動作有助于更好地開發(fā)手指機能，并為日后清楚而快速的演奏打下堅實的基礎。

（五）科學的練習方法：不要每次練習都是從頭練到尾！將樂曲進行劃分，使用部分練習和重點練習的方法。把曲子的難點畫出來，逐個攻破，然后再從頭到尾練習。

五、鋼琴老師的責任

面對一名初學者鋼琴老師的作用至關重要。必須做到以下幾點才是一名成功合格的老師：

（一）吸引住孩子，讓孩子喜歡上你也喜歡上鋼琴課

1.平易近人的態(tài)度：指導孩子從do/re/mi開始到會彈一支支的曲子是一項艱苦的工作，對待這項工作，以聽之任之不負責的態(tài)度或是強迫孩子們聽從自己的蠻橫態(tài)度都是不對的，而是需要溫和，平易近人的態(tài)度。

2.開朗積極的性格：作為一名鋼琴教師，要培養(yǎng)自己社交的能力，有時對待事情要大度，要具有一種積極向上的生活態(tài)度。

3.耐心的施教能力：這項能力是在施教中逐步培養(yǎng)起來的，不是一下子就具有的。學生們素質不同，其進步也各有快慢，對于后進的學生不能放棄，要以一種堅強的忍耐力，耐心指導他們，幫他們進步。

4.充滿活力：教學這項工作不管是對精神還是肉體來說都十分艱苦。鋼琴教學有別于一些能集體教學的專業(yè)，它需要大量的個別指導，這就是它更為艱苦的原因。除課程教學以外，自己還需要費許多精力和時間去進行自己的練習，對新教材的學習，參加講座，舉辦自己的演奏會等等。因此具有一個好身體和始終保持一個好的精神狀態(tài)是十分重要的。

5.自信與謙虛：老師在授課時自己都沒有把握，那么學生就會更糊涂。自己所不知的，或自己能力所不及的應坦率地向學生說明，并指導學生去向其他的老師求教。為了培養(yǎng)自己充分的自信，應該在平時多虛心向他人求教，并堅持不懈地練習，提高自己授課的水平與質量。

6.腦袋靈活具有幽默感：合理的安排課程時間，使課程充實是十分重要的。對于自尊心強的學生進行指導時要有幽默感；對于上課走神的學生要經常提醒，并想法提高他們的注意力。

7.具有對鋼琴教學的熱情：要有把自己所學傾囊相授的精神，讓孩子們產生美好的樂感，并充分發(fā)揮他們的潛能，孩子們能敏感地感受到老師所做的努力，并能越過職業(yè)，表現(xiàn)，年齡與你交流，使課堂有生氣。

（二）給學生打好扎實的基本功

前面已經講過，基本功的訓練對于初學者最為重要，下面分說下如何進行教學：

1.教會學生正確讀譜

對初學者，讀譜首先包括兩方面的課題：識別音符的高低和識別音符的時值。

這兩個課題可以分開來訓練。比如先認音符，高低音譜表一起學，每堂課都要檢查，要求在家里反復練習。節(jié)奏也分開訓練，數(shù)拍子打節(jié)奏。音符和節(jié)奏，這兩方面都形成獨立的條件反射后，再合在一起讀譜。識譜能力是一種非常重要的基礎，因為誰識得快，誰就能學得多學得快，有利于提高學習積極性。但這才只是開始，真正學會正確讀譜還包括許多其他知識。比如在一首樂曲中，粗心的學生音符雖彈對了，但對音符的時值彈得不準確，常會把四分音符彈成八分音符加空半拍；明明有休止符的地方卻把手按在琴鍵上；對有臨時升降記號的音彈了一個，忘了出現(xiàn)在同一小節(jié)里的第二個音也應該升或降。這種屬于文法上的錯誤，是缺乏調性感的表現(xiàn)。還有對奏法和連線的不重視，實際上是沒有看懂音樂的意思。這些都屬于正確讀譜的范圍。因此，學生第一步必須學會認真讀譜，按照樂譜彈奏。

2.進行系統(tǒng)的技術訓練

在初級階段，手指的基本練習是不可缺少的。手指的五指練習，用各種變奏，轉所有的調，無論對熟悉鍵盤還是對訓練手指獨立性和均勻性都很有好處。音階和琶音是非常重要的基本功。教音階琶音要有方法，要教規(guī)律，讓學生容易記，要作各種變換練習，使學生愿意練。每一堂課都要檢查基本練習，學生必須天天練，養(yǎng)成習慣。不能等到考試前再突擊。

3.要認識樂譜上所有的符號

對于基礎的像P、f、mp、mf、rit……的音樂符號要知道它的意思，并嚴格按照上面的符號要求進行練習。

4.科學的練琴方法

慢練、分手練、一句句練、專門練習過不去的地方……這些方法在一開始就應該教給學生。

六、結語

初學階段是養(yǎng)成好習慣的黃金時期。一旦進入中級階段，樂曲難度增加，此時要求已經養(yǎng)成壞習慣的孩子糾正就太困難了。既要主觀積極的學習，有目標的練習，還要具備一定的毅力和保持高度的注意力。在鋼琴學習的道路上，我們要感知音樂而不做只會彈出聲音的機器。初學階段相當重要，在初學階段養(yǎng)成良好的、正確的習慣，以后的教學與學習就會起到事半功倍的效果！

參考文獻：

[1]許珊.鋼琴教學理論與實踐研究[M].中國書籍出版社，2014.

[2][日]高萩保治著.音樂學科教學法概論[M].繆裴言等譯，人民音樂出版社，2006.

（作者簡介：李鑫，現(xiàn)為云南師范大學音樂舞蹈學院2015級音樂與舞蹈學鋼琴演奏方向碩士研究生。）