陜西省警察類高職院校學(xué)生體育鍛煉達標現(xiàn)狀及對策研究

李偉

陜西省警察類高職院校學(xué)生體育鍛煉達標現(xiàn)狀及對策研究

李偉

警察體育是警察類院校課程教學(xué)的基本內(nèi)容，也是警察職業(yè)技能教育的重要組成部分，警察體育鍛煉達標已經(jīng)成為檢驗警察類院校學(xué)生體質(zhì)是否合格的標準，本文針對陜西警官職業(yè)學(xué)院學(xué)生體育鍛煉的實際情況，運用專家訪談法、實驗法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對體育鍛煉達標項目的測試結(jié)果進行了深入研究，并結(jié)合研究結(jié)果提出了相應(yīng)的對策。

陜西省 警察類高職院校 體育鍛煉達標 現(xiàn)狀 發(fā)展對策

根據(jù)公安部頒布的《公安機關(guān)人民警察體育鍛煉達標標準》文件，警察體育鍛煉達標已經(jīng)被視為檢驗警察群體身體素質(zhì)達標的重要指標。在當前“向教育要素質(zhì)，向素質(zhì)要警力、要戰(zhàn)斗力”，已成為全國政法機關(guān)共識的大環(huán)境下，陜西警察類高職院校作為陜西政法機關(guān)輸送后備人才主要陣地，必須重視學(xué)生體育鍛煉達標情況，這是因為規(guī)定中的測試項目不僅客觀地反映了學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，而且還是各地基層政法機關(guān)招錄干警時衡量體能水平是否合格的重要標準。因此提升項目中的薄弱環(huán)節(jié)，對提高警察體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力，提高體育鍛煉的達標率就成為一項重要任務(wù)。

研究對象及方法

1.研究對象

隨機抽取陜西警官職業(yè)學(xué)院2013級、2014級、2015級1000名大學(xué)在校生的引體向上、仰臥起坐、立定跳遠、4x10米折返跑、1000米、800米的體育鍛煉達標測試結(jié)果為研究數(shù)據(jù)，其中男生700人，女生300人。

2.研究方法

（1）文獻資料法

根據(jù)研究需要的內(nèi)容和目的，通過計算機檢索了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，廣泛查閱國內(nèi)外相關(guān)的文獻資料，對涉及的研究手段和方法進行梳理、分析，為本研究提供相關(guān)的理論依據(jù)。

（2）專家訪談法

依據(jù)本文研究的目的和內(nèi)容，走訪陜西省從事警察體育教學(xué)方面的專家，咨詢研究的可行性、思路以及項目設(shè)計等問題，并訪問一線教學(xué)的教師和警察類院校學(xué)生。

（3）實驗法

按照公安部《公安機關(guān)人民警察體育鍛煉達標標準》文件規(guī)定的男子青年一組（25歲以下）和女子青年一組（25歲以下），采用隨機抽樣法對陜西警官職業(yè)學(xué)院三個年級1000名大學(xué)生進行男女生4x10米折返跑、男女生立定跳遠、男生引體向上和1000米、女生仰臥起坐和800米的體育鍛煉達標測試。

（4）問卷調(diào)查法

設(shè)計專家問卷，對從事警察體育教學(xué)的10名專家和教師進行發(fā)放，發(fā)放10份，回收10份,回收率為100%。對學(xué)生發(fā)放《陜西警察類高職院校學(xué)生調(diào)查問卷》500份，回收489份，回收率為97.8%，其中有效問卷480份，有效率96.0%。

（5）數(shù)理統(tǒng)計法

利用E x c e l2003軟件，S P SS10.0軟件對測試結(jié)果以及問卷的相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

陜西省警察類高職院校體育鍛煉達標現(xiàn)狀分析

學(xué)生體育鍛煉達標測試的總體成績是客觀評價學(xué)生身體素質(zhì)的重要指標。對照《公安機關(guān)人民警察體育鍛煉達標標準》，從研究結(jié)果可以看出，陜西警官職業(yè)學(xué)院學(xué)生的身體素質(zhì)總體達標率和達標平均成績相對較低，學(xué)生的身體素質(zhì)有待進一步提高。

其中男女生4×10米折返跑和男女生立定跳遠低年級的通過率高于高年級的通過率，而男生引體向上和1000米、女生仰臥起坐和800米的達標率在中等水平。出現(xiàn)這種情況是因為，低年級學(xué)生剛?cè)胄r，身體素質(zhì)還仍然處于高中階段水平，受試學(xué)生不受高校環(huán)境的影響，而高年級學(xué)生受高校大環(huán)境及就業(yè)壓力的影響，身體素質(zhì)略差于低年級。同時，男生在校期間身體素質(zhì)的發(fā)展速度較高于女生發(fā)展，這是因為在此期間男生參與喜愛的運動項目的次數(shù)較多，身體素質(zhì)必然會強于女生。由調(diào)查可知，力量和耐力素質(zhì)是當前學(xué)生身體素質(zhì)中最短的一塊板，耐力素質(zhì)是影響學(xué)生體質(zhì)健康的決定因素。

陜西省警察類高職院校學(xué)生體育鍛煉影響因素分析

1.場地器材對學(xué)生體育鍛煉的影響

表1 學(xué)生對場地器材滿意程度調(diào)查統(tǒng)計表

從表1可以看出，有55%的學(xué)生對于場地器材的缺少表示不滿意，有21%的同學(xué)認為現(xiàn)有場地器材情況及使用表示一般，有23%的學(xué)生對現(xiàn)有的場地器材表示滿意。例如，陜西警官職業(yè)學(xué)院目前在校生7000余人，教學(xué)用田徑場只有1塊，標準籃球場地12塊，羽毛球場地10塊，乒乓球臺8塊，基本能滿足課堂教學(xué)使用的基本需要，但是對學(xué)生進行課余時間增強身體素質(zhì)，發(fā)展專業(yè)能力來說相對較少，種類也單一。

2.課程設(shè)置對學(xué)生體育運動鍛煉的影響

體能測試與訓(xùn)練課程是進行學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練的一塊重要陣地，根據(jù)陜西警官職業(yè)學(xué)院現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案體制，體能測試與訓(xùn)練課程安排是第一學(xué)期開設(shè)公共體育課，除新入校學(xué)生在第一學(xué)年是每周兩次課4個課時外，其余學(xué)期為每周一次課每次2個課時。其余學(xué)期開設(shè)擒拿、散打、防暴與緝捕戰(zhàn)術(shù)、射擊與警械具等警察職業(yè)專業(yè)課程，每星期開設(shè)2個課時的警體課，每學(xué)期約36個課時的教學(xué)訓(xùn)練。

3.課堂教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生參與體育運動興趣的影響

表2 對課堂訓(xùn)練內(nèi)容滿意程度調(diào)查統(tǒng)計表

從表2可以看出，在對課堂訓(xùn)練內(nèi)容滿意程度調(diào)查中，有38%的學(xué)生表示不滿意課堂教學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容，有24%的學(xué)生對課堂教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容認可度表示一般，有37%的學(xué)生對課堂教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容表示滿意，從總體上看學(xué)生對體能測試與訓(xùn)練課程教學(xué)內(nèi)容滿意度較低。出現(xiàn)這種情況的原因是因為，在警察類院校的體育課教學(xué)過程中，長期沿用普通高等學(xué)校的體育大綱、教材內(nèi)容、教法手段，警察體育特色并不突出，教材陳舊，內(nèi)容過于單調(diào)、枯燥、乏味，手段又過于單一，簡單的教學(xué)形式難以激發(fā)學(xué)生對身體素質(zhì)訓(xùn)練的興趣，再加上考核形式缺乏創(chuàng)意，致使有部分學(xué)生對課程敷衍了事、消極對待。更由于間隔較長的訓(xùn)練時間，保持不了相對穩(wěn)定訓(xùn)練效果，也就導(dǎo)致了學(xué)生對體能測試與訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容滿意度較低。

4.課堂教學(xué)方法對學(xué)生進行體育鍛煉興趣的影響

表3 對課堂教法滿意程度調(diào)查統(tǒng)計表

從表3可以看出，在學(xué)生進行的問卷調(diào)查中，對教學(xué)方法表示不滿意的占總數(shù)的81%,有4%的學(xué)生表示一般,僅有13%的學(xué)生表示滿意,教師的教學(xué)方法讓學(xué)生滿意的程度不容樂觀。學(xué)生在進行身體鍛煉過程中，主要以實用性為主，多是以跑、跳、投項目為主，授課過程中僅是持續(xù)不斷、周而復(fù)始的項目重復(fù)，課堂氣氛沉悶，忽視了學(xué)生感興趣的體育運動，從而影響了學(xué)生對提高身體素質(zhì)和體育鍛煉的積極性。

5.師生配比對提高專業(yè)技能的影響

師生配置是指高等院校學(xué)生教師與學(xué)生的比例。教師資源充足能夠為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)支持。通過調(diào)查，陜西警官職業(yè)學(xué)院體育教師18人，在校生7000余人，學(xué)院體育教師與學(xué)生比例達到1∶438，師生比例遠超于1∶200的比例，而現(xiàn)有的比例遠不能滿足警察類專業(yè)學(xué)生的身體素質(zhì)及專業(yè)素質(zhì)的提高。

6.第二課堂內(nèi)容項目對學(xué)生鍛煉的影響

通過調(diào)查第二課堂項目，多集中于籃球、足球等集體項目，這些項目多以群體性為主，學(xué)生參加的積極性較高，其他項目受參與人群、項目要求等因素，參與人員相對較少。

7.政策監(jiān)管實施對學(xué)生體育鍛煉的影響

學(xué)校及相關(guān)部門對學(xué)生測試結(jié)果上報上級體質(zhì)測試中，未將學(xué)生的體能測試情況與學(xué)生專業(yè)相掛鉤，使警察專業(yè)學(xué)生對體能測試不能認識其重要性，影響了學(xué)生對體育鍛煉的重視與參與的主觀能動性。

陜西省警察類高職院校學(xué)生體育鍛煉達標發(fā)展對策

1.完善體育場館及體育設(shè)施

學(xué)校可根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)的設(shè)定情況及學(xué)生培養(yǎng)的計劃安排、制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，將體育場館及體育設(shè)施逐步開放以增加參加體育運動鍛煉學(xué)生的人數(shù)，逐漸提升學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣。

2.增加體育教學(xué)課時

學(xué)校的教務(wù)部門應(yīng)該依據(jù)警察類院校學(xué)生專業(yè)設(shè)定以及專業(yè)特點開設(shè)體能訓(xùn)練課程，并依據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位的要求，有針對性的增加體能課時在教學(xué)計劃中的比例，依據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的特點編排訓(xùn)練時間表，提高學(xué)生參加體育鍛煉的次數(shù)和時間，以此提高學(xué)生的身體機能。

3.改進教學(xué)方法

教師要不斷總結(jié)、更新教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)生生理發(fā)展以及性格發(fā)展改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，勇于創(chuàng)新和探索，尋求出適應(yīng)現(xiàn)有警察院校學(xué)生喜愛的教學(xué)方法。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，使體能教學(xué)內(nèi)容豐富又有適當?shù)膹姸?，既符合生理機能變化規(guī)律，成為幫助學(xué)生掌握科學(xué)訓(xùn)練的手段和方法，又達到促進和提高學(xué)生身體的全面發(fā)展，以適應(yīng)當前警察工作的教學(xué)目的。

4.積極引進專業(yè)體能訓(xùn)練指導(dǎo)人員

警察類院校學(xué)生體能的強與弱，除與學(xué)生自身內(nèi)在因素有關(guān)外，直接影響因素就是教師的數(shù)量與質(zhì)量。學(xué)校可根據(jù)警察類院校學(xué)生培養(yǎng)目標和學(xué)業(yè)設(shè)定情況，引進具有警察專業(yè)相關(guān)能力的體能訓(xùn)練指導(dǎo)人員或體育教師，以此提高學(xué)生體能課程的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

5.提高學(xué)生體能鍛煉的自我認識

通過對警察類院校學(xué)生的調(diào)查走訪來看，學(xué)生對于體育能鍛煉與本專業(yè)結(jié)合的重要性不能清楚認識，在訓(xùn)練過程中意志不堅定，出現(xiàn)抵觸情緒。因此，在學(xué)生進行課程學(xué)習(xí)過程中，要將學(xué)生的實踐與學(xué)習(xí)相結(jié)合，在實踐崗位上提高其對體能重要性的認識，提供不同的器械、采取不同的訓(xùn)練內(nèi)容提高學(xué)生參加訓(xùn)練的積極性，使他們養(yǎng)成吃苦耐勞的意志。

6.開展豐富多彩的課余體育活動

在學(xué)生正常教學(xué)學(xué)習(xí)之余，學(xué)校職能部門應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，開展各類活動，如籃球賽、足球賽、乒乓球賽、健美操比賽、跳繩比賽、越野賽等。同時，根據(jù)警察院校學(xué)生的專業(yè)特點，開展警察類專業(yè)技能測試或警察類專業(yè)比賽，以賽促練，以接近實戰(zhàn)的比賽提高學(xué)生身體基本素質(zhì)，提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

7.加強教學(xué)部門的監(jiān)督考核

根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)計劃及體育課程設(shè)定，可定期開展有關(guān)提高身體素質(zhì)的專業(yè)技能考核及專業(yè)技能比賽，并將體能測試評定作為常規(guī)任務(wù)納入學(xué)生學(xué)業(yè)培養(yǎng)計劃中。教學(xué)部門對于在專業(yè)技能考核評定過程中，不能達到體能評定要求的人員進行相應(yīng)的監(jiān)督考核，實施相應(yīng)的獎懲制度，將考核與學(xué)業(yè)成績相掛鉤。

[1]陳博：《〈公安民警體育鍛煉達標標準〉實施狀況分析》，《體育文化導(dǎo)刊》2009年第9期。

[2]劉文斌：《影響陜西警校學(xué)生體能的因素分析》，《教育與職業(yè)》2008年第32期。

[3]王加偉：《中國刑事警察學(xué)院學(xué)生體能現(xiàn)狀與警體訓(xùn)練行為相關(guān)研究》，《職業(yè)技術(shù)》2009年第4期。

[4]左光敏、吳松：《影響警察體能訓(xùn)練工作開展的因素及對策分析》，《老區(qū)建設(shè)》2009年第24頁。

[5]梁小紅：《試論警察院校體能課程改革的思路》，《貴州警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報》2003年第4期。

作者單位：陜西警官職業(yè)學(xué)院 陜西西安