《給他一個溫暖的家，明亮的教室》“我的中國夢”
——關(guān)注留守兒童主題隊會

山西省陽泉市北大街小學(xué)校 蔡 樂

一、活動目標

1.關(guān)注留守兒童，失學(xué)兒童。

2.讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的美好生活。

3.從小培養(yǎng)社會責任感，熱愛祖國，關(guān)愛他人。

二、方案設(shè)計

活動背景：在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體——留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著中國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰?/p>

參加對象：五5中隊全體同學(xué)

活動形式：主題隊會

準備工作：1.撰寫童謠《我的中國夢》

2.搜集留守兒童資料

3.情景劇《給我一個溫暖的家，明亮的教室》

4.制作愛心卡片，準備一本愛心書籍

三、活動過程

（一）朗誦表演《我的中國夢》

師：同學(xué)們，我們每個人都有夢想，夢想是心中的太陽。

我有夢想，你有夢想，他也會有夢想……

出示主題PPT：《給他一個溫暖的家，明亮的教室》

“我的中國夢”——關(guān)注留守兒童，失學(xué)兒童主題隊會

主持人（女）我有一個夢，一個小小的夢，長大以后能播種太陽。

（男）我有一個夢，一個小小的夢，長大以后能播撒希望。

（合）請欣賞童謠朗誦《我的中國夢》

配樂配圖朗誦：

《我的中國夢》

我有一個夢，

一個自己的夢 ，

讓留守兒童不再孤單。

我有一個夢，

一個自己的夢，

讓失學(xué)的孩子回歸學(xué)堂。

我有一個夢，

一個自己的夢，

讓灰暗的天空永遠湛藍。

我有一個夢，

一個祖國母親的夢，

在夢中夢到了中國站到了世界之巔，

在夢中沒有貧窮與疾病，充滿了歡笑與陽光

我有中國夢，

你有中國夢，

他也會有中國夢，

因為我們都是中國人，

十三億人十三億夢，

夢中相同的名字——中國！母親！

愿我們的祖國繁榮昌盛！

（二）留守兒童的夢

我有中國夢，你有中國夢，他也會有中國夢。我們身邊，有這樣一群孩子：瘦小的身軀，脆弱的心靈，貧困的家庭，簡陋的教室——這就是他們，留守兒童。讓我們?nèi)タ纯此麄兊纳?，走近他們?/p>

1.個別學(xué)生配留守兒童照片解說他們的生活情況。

2.小組交流一些自己搜集的留守兒童的信息。

3.全班將搜集到的留守兒童信息進行整合。

（三）情景劇表演

情景?。骸督o我一個溫暖的家，給我一個明亮的教室》

師：有這樣一群孩子，他們有他們的夢想——

主持人：合：“我們”有一個夢，女：夢中有了爸爸媽媽的陪伴，有了溫暖的家，男：夢中與朋友一起牽手去上學(xué)，有了明亮的教室。

合：請欣賞《給我一個溫暖的家，給我一個明亮的教室》

情景劇表演，配樂《媽媽你去哪兒》

（四）手拉手，心連心

師：同學(xué)們，我有中國夢，你有中國夢，他也會有中國夢。因為我們都是中國人。希望我們——

主持人：手拉手，心連心。關(guān)心留守兒童，幫助留守兒童。請同學(xué)們提出倡議，我們應(yīng)該怎樣做：

1.同學(xué)們積極踴躍地發(fā)言，提出倡議。

2.班干部記錄整理，起草《倡議書》。

3.由中隊長宣讀五5中隊《關(guān)注留守兒童倡議書》。

（五）讓愛行動起來

主持人：讓我們一起，手拉手，心連心關(guān)注留守兒童

1.一幫一，每位同學(xué)選一位留守兒童資料。

2.制作完成愛心卡片，填好留守兒童地址，并寫好祝福語。

3.將愛心書籍一起包好，郵寄給一幫一的留守兒童。

師：十三億人，十三億夢，夢中相同的名字——中國，母親！同學(xué)們，讓我們手拉手，心連心與留守兒童一同幸福地成長在祖國母親的懷抱中。

四、反思總結(jié)

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”，而面對留守兒童這一社會現(xiàn)象，無疑對中國日后的發(fā)展極為不利的。留守兒童無論是學(xué)業(yè)、心理、健康、前途都是值得我們關(guān)注的。我們每個學(xué)生也有義務(wù)來關(guān)心他們，幫助他們。通過本次活動，大部分同學(xué)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的美好生活。能關(guān)注到需要幫助的人群，有了社會責任感。關(guān)愛同學(xué)，關(guān)懷留守兒童，關(guān)心集體，熱愛祖國。成為了真正有“夢想”的新一代！具有了正確的社會主義核心價值，滿滿的正能量！能腳踏實地地走好每一步！