魯迅講課及演講的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

李宗剛

（山東師范大學(xué)文學(xué)院，山東濟(jì)南 250014）

魯迅講課及演講的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

李宗剛

（山東師范大學(xué)文學(xué)院，山東濟(jì)南 250014）

隨著五四文學(xué)運(yùn)動的興起，魯迅不僅直接從事文學(xué)創(chuàng)作，并逐漸成為備受關(guān)注的文學(xué)家，而且還到一些大學(xué)兼課，或講課，或演講，這使得魯迅在其國家公職人員、文學(xué)家身份之外，還成為一些學(xué)校的兼職教師。那么，在五四文學(xué)運(yùn)動之后，魯迅在學(xué)校的講課及演講到底有多少次？我們根據(jù)魯迅在日記中的記載，對其在學(xué)校講課或演講的情況進(jìn)行了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)。魯迅于1920年末開始應(yīng)聘到學(xué)校講課，本年度共講課1次；1924年，其上課次數(shù)最多，共計(jì)103次；1932年，演講4次；此后，魯迅在日記中就再也沒有講課或演講的記載。當(dāng)然，考慮到魯迅在日記記載中的遺漏，他實(shí)際的講課和演講次數(shù)只會比我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)要高。這樣的統(tǒng)計(jì)，對我們了解魯迅的文學(xué)教育，自然有一定的幫助作用。

魯迅；演講；授課；民國教育

魯迅的教師身份，并沒有像他的文學(xué)家身份那樣備受關(guān)注。他在浙江期間作為專職教師，自然以講課為主。自從到教育部任職之后，魯迅的主要社會角色已經(jīng)轉(zhuǎn)化為國家公職人員，其教師身份揖讓于公職身份。隨著五四文學(xué)運(yùn)動的興起，魯迅不僅直接從事文學(xué)創(chuàng)作，并逐漸成為備受關(guān)注的文學(xué)家，而且還到一些大學(xué)兼職，或講課，或演講。這使得魯迅在國家公職人員、文學(xué)家之外，還成為一些學(xué)校的兼職教師。那么，魯迅在五四文學(xué)運(yùn)動以后，在學(xué)校講課以及演講到底有多少次？我們并不是非常清楚。值得欣慰的是，魯迅在日記中較為詳盡地記載了其在學(xué)校講課和演講的情況。這為我們了解魯迅的具體講課和演講情況提供了資料。下面，本文便根據(jù)魯迅日記的相關(guān)記載，對魯迅的講課和演講情況試作系統(tǒng)梳理。

一、魯迅講課及演講的基本情況

魯迅在日記中記載的講課及演講肯定是存在的，但是，魯迅是否在日記中均記載了他的每次講課和演講，我們不得而知。考慮到魯迅在日記記載中的遺漏，他實(shí)際的講課和演講次數(shù)只會比我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)要高。在1927年，魯迅應(yīng)聘到中山大學(xué)，但在日記中魯迅僅記載了9次講課或演講。盡管魯迅在日記中記載的講課及演講次數(shù)不一定全面，但其日記還是從一個側(cè)面表現(xiàn)了他在大學(xué)兼課的某些情形。因此，通過對魯迅日記有關(guān)講課和演講次數(shù)的統(tǒng)計(jì)，我們還是可以確切地統(tǒng)計(jì)出其從1920年到1932年的講課及演講次數(shù)。這樣的統(tǒng)計(jì)，對我們了解魯迅的文學(xué)教育，自然有一定的幫助作用。

如何稱謂講課？魯迅在日記中使用最多的“術(shù)語”是“講”。據(jù)《辭?！丰屃x，“講”本身就有“講說；講解”的意思。但是，隨著漢語的進(jìn)化，單音詞逐漸被雙音詞取代，在學(xué)校這一特定場景下的“講”也逐漸地為“講課”所取代。魯迅日記對講課的表述說明了，在白話文運(yùn)動之后，現(xiàn)代意義上的講課還沒有成為一個完全固定的“詞語”存活于文人的口語中，“講”本身便具有了講課的指代功能。這恰是“白話”取代“文言”之后，“文言”還依然存活于人們話語中的表現(xiàn)。這種情形，恰好表現(xiàn)出白話在取代文言過程中的某些“蛛絲馬跡”：白話取代文言的過程不僅是一個理性自覺的過程，而且還是一個感性自發(fā)的過程。即便是像魯迅這樣大力倡導(dǎo)白話的“先鋒”作家，在日常的日記中，也難免還有“文”“白”夾雜的情形，這表明了他在某種程度上還沉潛在新舊的“夾縫中”。當(dāng)然，魯迅對講課的指稱主要是“講”字，并不意味著他就拒絕了其他詞語。據(jù)統(tǒng)計(jì)，魯迅在1921年9月14日的日記中，還有過這樣的記載：“午后往高師校授課。”[1]370顯然，“授課”這一詞語較之“講”字，更具有書面化的特點(diǎn)。這說明，魯迅在早期對講課的指代，不僅有“講”這一特定的指代，而且還有更書面化的“授課”這一指代。只不過魯迅在日后的日記中，并沒有再使用更書面化的“授課”這一指代而已。這種情形，一方面與日記帶有私人化的特點(diǎn)有關(guān)，畢竟，日記本身并不像文章那樣需要特別規(guī)范；另一方面，則與沉淀于魯迅思想深處的文言表達(dá)方式有關(guān)。從這樣的意義上說，魯迅的自我解剖并非沒有一點(diǎn)根據(jù)：“就是在思想上，也何嘗不中些莊周韓非的毒，時(shí)而很隨便，時(shí)而很峻急。”[2]285如果說魯迅在此著重解剖了自己的思想，其實(shí)，在思想之外，他所使用的語言又何嘗不是“中了些”古文的“毒”。

盡管屬于兼課教師，但魯迅在前后兼課的日子里，并沒有出現(xiàn)多少缺課的情形。根據(jù)魯迅日記所載，他只有一次缺課記錄，其根據(jù)就是魯迅在日記中把一以貫之的“講”課改成了“補(bǔ)課”。在1921年9月9日，魯迅有過這樣的記載：“午后往大學(xué)補(bǔ)課?！盵1]369根據(jù)人們慣常的理解，所謂“補(bǔ)課”是因?yàn)椤叭闭n”的緣故，否則的話，何談“補(bǔ)課”？至于魯迅因?yàn)槭裁丛蛉闭n？他在日記中并沒有詳細(xì)記載，我們無從考查。但從這僅有一次的“補(bǔ)課”情形可以推斷，魯迅盡管是兼課，但他對講課還是非常認(rèn)真的。如果不是由于特殊的原因，魯迅是絕對不會爽約的。

在日記中，魯迅用“講”來指代講課。那么，在魯迅講課之外，他還經(jīng)常應(yīng)邀到學(xué)校演講。魯迅對演講的稱呼，就不同于講課的稱呼，他一般用“講演”“演講”“演說”等雙音詞來稱呼。嚴(yán)格說來，在中國傳統(tǒng)社會中，演講并不存在。一般說來，演講需要有一個開放而自由的公共領(lǐng)域。在封建社會中，結(jié)社是不允許的，開放而自由的公共領(lǐng)域自然也就不復(fù)存在。隨著晚清新式教育的興起，特別是出國留學(xué)的興起，在外國演講的影響下，旨在鼓舞人心的演講開始風(fēng)行一時(shí)。因此，這種新型的“說話形式”逐漸為人們所接受，“演講”這一術(shù)語也就成為指代這一“說話形式”的特定名詞。一般說來，演講之所以用“演”和“講”兩個單音詞組合而來，并不僅僅源于雙音詞的出現(xiàn)，而是源于演講本身便兼有“演”和“講”的雙重特點(diǎn)?！把荨北旧肀銕в斜硌莸囊馑?，這就說明，演講是且“演”且“講”的“說話形式”。對此，我們不妨看看清末民初的一些演講。1911年4月21日，2000人參加的留日學(xué)生會議上，“廣東蘇女史約五十歲登臺（大拍掌，呼萬歲），言曰：予因今日諸君開亡國會，存無限悲痛，特來履會(大拍掌)。諸君為什么開此大會？想來必因見那朝鮮、安南之人受亡國之慘禍，不忍為亡國奴，而始開此大會（大拍掌）。諸君呀，予年已五十了，是不能救國了，諸君皆青年，請速回去救國吧！諸君若實(shí)行救國，中國或有一縷之望，若不然，恐中國永遠(yuǎn)沉于大海了，吾實(shí)不忍見亡國之慘呀。言罷以頭碰柱，大哭不已。一時(shí)會場中人，莫不齊聲痛哭。（少頃）女史復(fù)言曰：望諸君學(xué)葡萄牙人，整起精神，把那一般賣國奴殺盡（此時(shí)場中，如同大喪一班）?！盵3]287在蘇女史演講之前還未切入正題，便“大拍掌，呼萬歲”，這便以情態(tài)語言和體態(tài)語言的形式，給接受主體以情感的沖擊，且其“無限悲痛”也能以實(shí)在的面部表情和行動展示（如“言罷以頭碰柱，大哭不已”），淋漓盡致地傳達(dá)給接受主體。正是由演講的這些因素的介入，才會使“會場中人，莫不齊聲痛哭”，進(jìn)而達(dá)到了“如同大喪一班”的感人效果。

五四新文化運(yùn)動期間，演講更是人們宣傳自我所皈依的思想的有效形式。蔡元培曾經(jīng)鼓勵學(xué)生練演講、說國語：“今后學(xué)人，領(lǐng)導(dǎo)社會、開發(fā)群眾，須長于言語。因設(shè)小組會習(xí)為演說、辯論，……又以方言非一般人通曉，令習(xí)國語?！盵4]53正是在此社會大潮的裹挾下，演講風(fēng)行一時(shí)。在五四運(yùn)動期間，為了把學(xué)生運(yùn)動堅(jiān)持到底，北京大學(xué)于1919年5月18日召開了郭欽光追悼會，“赴會者都五千人”。郭欽光于1917年進(jìn)入北京大學(xué)，五四那天，因患有肺病，同學(xué)們都勸他不要去參加示威游行，但他執(zhí)意不肯。在游行中，他親眼看見反動政府逮捕鎮(zhèn)壓學(xué)生，因?yàn)閼n國傷感，常嘔血不止，延至7天便賚志而歿，年僅24歲。許多人發(fā)表演講，北京大學(xué)學(xué)生代表許德珩便發(fā)表了慷慨激昂的演說：“今日追悼郭君，實(shí)無異追悼我們自己。因郭君未了之事業(yè)，全憑我們繼行其志，做到他現(xiàn)在的地位，方肯罷休?！痹S德珩演說結(jié)束后，又有幾個人登臺演說，“后有某女登臺演說。演說之際，放聲大哭，全場皆為泣下”[5]255-256。由此看來，這種帶有“行為藝術(shù)”性質(zhì)的演講，自然比那種四平八穩(wěn)的“講課”更容易引發(fā)聽眾的激憤之情。

如果說魯迅在五四文學(xué)運(yùn)動期間，主要是用文章來戰(zhàn)斗的話，那么，當(dāng)魯迅身負(fù)盛名之后，他則逐漸地成為學(xué)生仰慕已久的“文化英雄”，魯迅便不再滿足于課堂的講課，而是參與到一些集會或大型的活動中，通過演講，直接把自己的思想和情感呈現(xiàn)給聽眾。根據(jù)魯迅日記所載，1923年12月26日，魯迅“往女子師校文藝會講演，半小時(shí)畢”[1]409，這是魯迅在日記中最早出現(xiàn)的“講演”一詞。1932年11月28日，魯迅“午前往中國大學(xué)講演二十分鐘?！盵6]803這是魯迅在日記中最晚出現(xiàn)的“講演”一詞。在這9年的時(shí)間里，魯迅在日記中出現(xiàn)“講演”一詞共計(jì)20次。

“演講”一詞作為正處在發(fā)展定型過程中的詞語，到底應(yīng)該是用“講演”來指代，還是用“演講”來指代呢？起初并沒有明確的約定俗成的成規(guī)。因?yàn)轸斞缸钤缡褂玫氖恰爸v演”一詞，且這一詞使用的次數(shù)也最多，所以，我們在本文中先介紹了魯迅的“講演”。但是，魯迅使用“講演”一詞，并不意味著他就拒絕了“演講”一詞。在魯迅那里，“講演”“演講”“演說”是并行不悖的。早在1926年10月14日，魯迅首次使用了“演講”一詞，他在日記中有過這樣的記載：“上午往周會演講三十分時(shí)。”[1]526在1932年11月22日，魯迅在日記中有過這樣的記載：“靜農(nóng)來，坐少頃，同往北京大學(xué)第二院演講四十分鐘，次往輔仁大學(xué)演講四十分鐘?！盵6]803據(jù)統(tǒng)計(jì)，魯迅在日記中前后共計(jì)有10次使用了“講演”一詞。至于“演說”一詞，魯迅使用得比較少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，魯迅在日記中使用“演說”一詞是在1926年8月22日，他在日記中這樣寫道：“上午往女師大毀校周年紀(jì)念并演說?！盵1]521在這次日記之后，魯迅再也沒有在日記中使用“演說”一詞。這說明，在魯迅的意識世界中，演說僅僅是偶然用之的詞，并不是一個常用詞。

根據(jù)我從魯迅日記中的統(tǒng)計(jì)，魯迅于1920年12月24日開始應(yīng)聘到學(xué)校講課，本年度他共上課1次；1924年，上課次數(shù)最多，共計(jì)103次；1932年，演講4次。此后，魯迅在日記中就再也沒有講課或演講的記載。魯迅日記中所記載講課或演講統(tǒng)計(jì)情況如表（下頁）。

二、魯迅在日記中關(guān)于講課或演講的詳情

在日記中，魯迅到底在什么時(shí)間、到哪些學(xué)校講課或演講？根據(jù)魯迅日記，我們進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，并把魯迅講課的具體時(shí)間所對應(yīng)的“星期”換算出來?，F(xiàn)把魯在日記中所記載的講課或演講梳理如下：

年份講課或演講次數(shù)累積講課或演講次數(shù)備注1920 1 1只在日記中記載“往大學(xué)講”1921 39 40高師（高等師范）、北京大學(xué)等1922 2 42高師1923 60 102高師、世界語校、女子師范等1924 103 205高師、世界語校、女子師范、北京大學(xué)等1925 82 287女師、北京大學(xué)、黎明中學(xué)、大中公學(xué)等1926 39 326北大、女師大、中大、廈門大學(xué)等1927 9 335暨南大學(xué)、中山大學(xué)、勞動大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等1928 1 336大陸大學(xué)1929 3 337燕京大學(xué)、北京大學(xué)第二院1930 1 340藝術(shù)大學(xué)1931 0 340無1932 4 344中國大學(xué)、輔仁大學(xué)、女子文理學(xué)院等

1920年

12月24日（周五）“午后往大學(xué)講”[1]349

1921年

1月12日（周三）“曇。午后往高師校講?！盵1]353

1月14日（周五）“晴。午后往大學(xué)講?！?/p>

1月19日（周三）“午后往高師校講?！?/p>

1月21日（周五）“晴。午后往北京大學(xué)講?！?/p>

1月26日（周三）“午后往高等師范校講?！?/p>

1月28日（周五）“午后往大學(xué)講?！?/p>

2月4日（周五）“午后往大學(xué)講，復(fù)在新潮社小坐。寄隱廬信并泉四元四角購書。下午在學(xué)界急振會。晚收大學(xué)九月，十月薪水共泉卅六?！?/p>

2月16日（周三）“午后往高等師范校講。”

2月18日（周五）“午后往大學(xué)講?！?/p>

2月23日（周三）“午后往高師校講?！?/p>

3月2日（周三）“午后往高師校講。”

3月4日（周五）“午后往大學(xué)講?！?/p>

3月9日（周三）“午后往高師校講。

3月11日（周五）“午后往大學(xué)講?！?/p>

9月9日（周五）“午后往大學(xué)補(bǔ)課”

9月14日（周三）“午后往高師校授課?！?/p>

9月21日（周三）“午后往高師講。”

9月23日（周五）“赴大學(xué)講?！?/p>

9月30日（周五）“午后往大學(xué)講?！?/p>

10月7日（周五）“午后往大學(xué)講?！?/p>

10月19日（周三）“午后往高師講，收九月薪水十八元。”

10月25日（周二）“午后往大學(xué)講。”

10月26日（周三）“午后往高師校講?！?/p>

11月1日（周二）“午后往大學(xué)講。”

11月2日（周三）“午后往高師校講?！?/p>

11月8日（周二）“午后往大學(xué)講?！?/p>

11月9日（周三）“午后往高師講。”

11月22日（周二）“午后往大學(xué)講。”

11月23日（周三）“午后往高師講。”

11月29日（周二）“午后往大學(xué)講。”

11月30日（周三）“午后往高師講?！?/p>

12月6日（周二）“午后往大學(xué)講?！?/p>

12月7日（周三）“午后往高師講?！?/p>

12月13日（周二）“午后往大學(xué)講?！?/p>

12月14日（周三）“午后往高師講?！?/p>

12月20日（周二）“午后往大學(xué)講?！?/p>

12月21日（周三）“午后往高師講?！?/p>

12月27日（周二）“午后往大學(xué)講?！?/p>

12月28日（周三）“午后往高師講?！?/p>

1922年

2月1日（周三）午后往高師講，并游廠甸。①

11月17日（周五）上午往高師講。①

1923年

1月9日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

1月12日（周五）“上午往高師校講。”

1月16日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

1月19日（周五）“上午往高師校講?！?/p>

1月23日（周二）“上午往大學(xué)講。”

1月26日（周五）“上午往高師校講?！?/p>

1月30日（周二）“上午往大學(xué)講。”

2月27日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

3月2日（周五）“上午往高師校講?！?/p>

3月6日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

3月9日（周五）“上午往高師校講?！?/p>

3月13日（周二）“上午往大學(xué)講。”

3月16日（周五）“上午往高師校講?！?/p>

3月20日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

3月23日（周五）“上午往高師校講?！?/p>

3月30日（周五）“上午往高師校講?！?/p>

4月3日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

4月17日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

4月24日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

4月27日（周五）“上午往高師校講?！?/p>

5月8日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

5月11日（周五）“上午往師校講?！?/p>

5月15日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

5月18日（周五）“上午往高師校講。”

5月22日（周二）“上午往大學(xué)講并還《太平廣記》。”

5月25日（周五）“上午往高師校講。”

5月29日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

6月5日（周二）“上午往大學(xué)講?！?/p>

6月8日（周五）“上午往高師校講。”

10月1日（周一）“午后往世界語校講?！?/p>

10月8日（周一）“午后往世界語校講?！?/p>

10月13日（周六）“晨往女子師校講?！?/p>

10月15日（周一）“午后往世界語校講?！?/p>

10月19日（周五）“上午往高師校講。午后大風(fēng)。往大學(xué)講。收大學(xué)四月下半及五月全月薪水共二十七元?！?/p>

10月20日（周六）“晨往女子師校講?！?/p>

10月22日（周一）“午后風(fēng)。往世界語校講?！?/p>

10月26日（周五）“上午往師校講。午后往大學(xué)講?！?/p>

10月27日（周六）“往女子師校講?！?/p>

10月29日（周一）“午后往世界語校講?！?/p>

11月2日（周五）“上午往師范校講?！?/p>

11月5日（周一）“午后往世界語校講。”

11月9日（周五）“上午往師校講。”

11月10日（周六）“晨往女子師校講?！?/p>

11月12日（周一）“午后往世界語學(xué)校講?！?/p>

11月16日（周五）“晨往高師校講。午后往大學(xué)校講?！?/p>

11月17日（周六）“上午往女子師范校講?！?/p>

11月23日（周五）“午后往大學(xué)講。”

11月29日（周四）“午后往大學(xué)講。”

12月3日（周一）“午后訪李慎齋。往世界語校講。”

12月7日（周五）“晨往師校講，收四月份薪水三成五，又五月分者二成，共泉十元。午后往大學(xué)講?！?/p>

12月8日（周六）“晨往女子師校講?！?/p>

12月10日（周一）“午后往世界語學(xué)校講?！?/p>

12月14日（周五）“晨往高師校講。午后往大學(xué)講?！?/p>

12月15日（周六）“晨往女子師校講?！?/p>

12月21日（周五）“上午往師校講并收五月份薪水五元。午后往北京大學(xué)校講并收六月分薪金十八元。”

12月22日（周六）“晨往女子師校講?！?/p>

12月24日（周一）“午后往世界語學(xué)校講?！?/p>

12月26日（周三）“往女子師校文藝會講演，半小時(shí)畢，送《文藝會刊》四本?！?/p>

12月28日（周五）“上午往師校講。午后往大學(xué)講?！?/p>

12月29日（周六）“上午往女子師校講?！?/p>

1924年

1月4日（周五）“上午往高師講，收薪水九元，五月分訖。午后往大學(xué)講?！?/p>

1月5日（周六）“上午往女子師校講。”

1月7日（周一）“往世界語校講?！?/p>

1月11日（周五）“上午往高等師范學(xué)校講。”

1月17日（周四）“下午往師大附中校校友會講演。”

1月18日（周五）“上午往師大講。午后往北大講?！?/p>

1月19日（周六）“上午往女師校講?！?/p>

1月25日（周五）“午后往北大講?！?/p>

1月26日（周六）“上午往女師校講?！?/p>

2月4日（周一）“午世界語校送來去年十二月分薪水泉十五元。午后往大學(xué)取去年七月分薪水十八元，又八月分者八元。下午同裘子元游小市。收去年四月分奉泉百八十?！?/p>

2月12日（周二）“下午女子師校送來九月、十月分薪水共二十七元?！?/p>

2月22日（周五）“上午往高校講并收六月分薪水泉十八元。午后往大學(xué)講。”

2月23日（周六）“上午往女師校講?！?/p>

2月29日（周五）“上午往師大講。午后往北大講?！?/p>

3月1日（周六）“晨往女子師校講?！?/p>

3月7日（周五）“上午往師校講?！绾笸贝笾v?！故澜缯Z校送來一月上半及二月下半之薪水泉共十五元。讀春臺所作《大西洋之濱》訖?！?/p>

3月9日（周日）“晨往女師校講?！?/p>

3月10日（周一）“往世界語校講?！?/p>

3月14日（周五）“上午往高師校講。午后往北京大學(xué)講?！?/p>

3月15日（周六）“晨往女子師校講?！?/p>

3月17日（周一）“午后往世界語校講?！?/p>

3月21日（周五）“上午往師大講。午后往北大講。”

4月4日（周五）“上午往高師校講并支薪水十八元。午后往大學(xué)講?！?/p>

4月7日（周一）“午后往世界語校講而無課?！?/p>

4月8日（周二）“往北大取薪水十元?！?/p>

4月11日（周五）“上午往師大講。午后往北大講?！?/p>

4月12日（周六）“晨往女子師校講。午后往北大取九月分薪水泉十二?！?/p>

4月14日（周一）“午后往世界語校講?！?/p>

4月18日（周五）“上午往高師校講并支薪水泉廿六。午后往北大講?！?/p>

4月19日（周六）“晨往女師校講?！?/p>

4月21日（周一）“午后往世界語校講?！?/p>

4月25日（周五）“上午往師大講。午后往北大講?！?/p>

4月26日（周六）“晨往女師校講?！?/p>

4月28日（周一）“午后往世界語校講?！?/p>

5月2日（周五）“上午往師大講。午后往北大講。”

5月5日（周一）“午后往世界語校講?！?/p>

5月9日（周五）“上午往師大講。午后往北大講?！?/p>

5月10日（周六）“晨往女師校講?！?/p>

5月15日（周四）“往集成學(xué)校講。”

5月16日（周五）“上午往師大講并取薪水泉二十三元，為九月分之六成三。午后往北大講并取薪水泉十一元，為九月份之余及十月份之少許。”

5月17日（周六）“晨往女師校講?！?/p>

5月19日（周一）“午后往世界語校講?！?/p>

5月22日（周四）“午后往集成學(xué)校講”

5月23日（周五）“上午往師大講。午后往北大講?！?/p>

5月24日（周六）“晨往女師校講?！?/p>

5月30日（周五）“上午往師大講并取去年九月分薪水泉七元。午后往北師大講。”

5月31日（周六）“晨往女子師范校講?！?/p>

6月2日（周一）“午后往世界語校講?！?/p>

6月5日（周四）“午后往集成校講。”

6月7日（周六）“上午往女子師校講?！?/p>

6月9日（周一）“午后往世界語校講。”

6月12日（周四）“午后至集成校講。”

6月13日（周五）“上午往師范大學(xué)考。收師大九月分俸泉陸元，十月分者十九元。”

6月14日（周六）“上午往女子師校講?！?/p>

6月20日（周五）“又付女師校五十本亦托攜去?！?/p>

6月21日（周六）“上午往女師校講?！?/p>

6月26日（周四）“午后往國際語言學(xué)校講?！?/p>

7月21日（周一）“上午講演一小時(shí)。晚講演一小時(shí)。”

7月22日（周二）“午前及晚各講演一小時(shí)?！?/p>

7月23日（周三）“講演二小時(shí)?！?/p>

7月24日（周四）“午前講演一小時(shí)?！?/p>

7月25日（周五）“上午講演一小時(shí)?！?/p>

7月26日（周六）“午前講演一小時(shí)?！?/p>

7月28日（周一）“上午講演一小時(shí)。”

7月29日（周二）“午前講演一小時(shí)?！?/p>

8月12日（周二）“女子師范學(xué)校所寄去年十一月分薪水十三元五角，又聘書一紙?！?/p>

8月16日（周六）“往師范大學(xué)取去年十月及十一月薪水泉各十七元?！?/p>

9月12日（周五）“往北京大學(xué)取去年十月薪水余款十三元，又十一月及十二月全分各十八元。”

10月3日（周五）“往女師校講并收去年十二月分薪水十三元五角?！?/p>

10月11日（周六）“午后往北大取一月分薪水十八元?！?/p>

10月13日（周一）“午后往女師校講?！?/p>

10月14日（周二）“午后往世界語專校講?！?/p>

10月17日（周五）“上午得春臺信并畫信片二枚，九月廿一日里昂發(fā)。往師范大學(xué)講并收薪水泉十一元。午后往北京大學(xué)講?！?/p>

10月21日（周二）“午后往世界語校講?！?/p>

10月24日（周五）“上午往師范大學(xué)講。午后往北京大學(xué)講?！?/p>

10月27日（周一）“午后往女師校講。”

10月31日（周五）“往師范大學(xué)講。午后往北京大學(xué)講?！?/p>

11月7日（周五）“上午往師大講。午后往北大講?！?/p>

11月10日（周一）“午后往女子師校講。往小市買小說雜書四種十本。收世界語校十月分薪水泉十五元?！?/p>

11月11日（周二）“午后往世界語校講?！?/p>

11月12日（周三）“午后女師校送來一月分薪水六元?！?/p>

11月14日（周五）“午后往北大講?！?/p>

11月17日（周一）“午后往女師校講并收薪水泉二元?！?/p>

11月18日（周二）“午后往世界語校講?！?/p>

11月20日（周四）“晚女師校送來薪水泉五元五角。一月分訖?！?/p>

11月21日（周五）“上午往師大講并收去年十二月、今年一月薪水泉各八元。午后往北大講并收二月分薪水泉十五元。晚得語絲社信。”

11月24日（周一）“往女師校講。”

11月25日（周二）“午后往世界語校講。”

11月28日（周五）“上午往師大講。午后往北大講?！?/p>

12月1日（周一）“午后往女師校講?！?/p>

12月2日（周二）“午后往世界語校講?！?/p>

12月5日（周五）“上午往師校講。午后往北大講?！?/p>

12月8日（周一）“往女師校講?！?/p>

12月9日（周二）“午后往世界語校?！?/p>

12月12日（周五）“上午往師校講。午后往北大講。”

12月13日（周六）“下午往北大取二月分薪水三元，又三月分者五元。”

12月15日（周一）“午后往女師校講。”

12月16日（周二）“午后往世界語校講。”

12月19日（周五）“上午往師校講。午后往北大講。下午收去年七月奉泉四十三元?！?/p>

12月23日（周二）“午后往世界語校講?！?/p>

12月26日（周五）“上午往師范大學(xué)講并收一月分薪水泉二十五。午后往北大講?！?/p>

12月29日（周一）“午后往女師校講。夜子佩來。世界語校送來九月、十一月薪水泉各十元?！?/p>

12元30日（周二）“午后往世界語校講?！?/p>

1925年

1月5日（周一）“午后將女師校講并收去年二月分薪水泉五元。育部千年七月分奉泉八十六元?！?/p>

1月9日（周五）“上午往師范大學(xué)講。午后往北京大學(xué)講?！?/p>

1月12日（周一）“午后往女師校講并收去年三月分薪水泉六?！?/p>

1月14日（周三）“下午往北大取薪水，計(jì)三月分者十三元，而四月分者四元也?！?/p>

2月3日（周二）“上午往師大取去年一月分余薪三元，二月全份三十六元，又三月分者十五元?！?/p>

2月9日（周一）“午后往女師校講。”

2月13日（周五）“上午往北大取薪水四月全分，五月分六元?！?/p>

2月16日（周一）“午后往女子師校講并收薪水泉去年三月分者八元五角，四月分者十三元五角，五月分者五元?！?/p>

2月18日（周三）“午后收北京大學(xué)”

2月20日（周五）“上午往師大講并取去年三月分薪水泉十一。往北大講。”

2月23日（周一）“午后往女子師校講。”

2月27日（周五）“上午往師大講。午后往北大講?！?/p>

3月2日（周一）“下午往女師講?！?/p>

3月6日（周五）“上午往師大講。午后往北大講。”

3月9日（周一）“午后往女師校講?！?/p>

3月13日（周五）“午后往北大講?！?/p>

3月20日（周五）“上午往師大講并收薪水三月分十元，四月分八元。午后往北大講?！?/p>

3月23日（周一）“往女師校講?！?/p>

3月25日（周三）“往北大取前年五月分薪水八元，六月分五元?！?/p>

3月27日（周五）“上午往師大講。午后往北大講?！?/p>

3月30日（周一）“午后往女師校講并收去年五月分薪水八元五角?！?/p>

4月3日（周五）“上午往師大講。午后往北大講?！?/p>

4月10日（周五）“往師大講。午后往北大講?！?/p>

4月13日（周一）“午后往女子師校講?！?/p>

4月17日（周五）“上午往師大講。午后往北大講并收薪水十三元。去年六月分訖?！?/p>

4月20日（周一）“午后往女師校講，并領(lǐng)學(xué)生參觀歷史博物館。”

4月24日（周五）“午后往北大講?！?/p>

5月4日（周一）“往女師大講?！?/p>

5月8日（周五）“上午往師大并取去年薪水四月分者二十八元，五月分者三元。午后往北大講?！?/p>

5月12日（周二）“下午往女師校開會?！?/p>

5月15日（周五）“上午往師大講。午后往北大講而停課?！?/p>

5月18日（周一）“往女師校講并收去年六月分薪水泉十一元?！?/p>

5月21日（周四）“下午往女師校學(xué)生會?！?/p>

5月22日（周五）“上午往師大講并交試卷。午后往北師大講?！?/p>

5月25日（周一）“午后往女師校講?！?/p>

5月29日（周五）“上午往師大講并收去年五月份薪水泉五?！?/p>

6月1日（周一）“午后往女師大講并收薪水二元五角，去年六月分訖?！?/p>

7月14日（周二）“午往女師校取去年九至十二月薪水泉五十四元。”

7月15日（周三）“午后往北師大取去年五、六月薪水六十二元，又九月分四十元，付滬案捐四元五角又八元。”

8月10日（周一）“上午往北京大學(xué)取去年七至九月分薪水泉共五十四。午后往女師大維持會?！?/p>

9月9日（周三）“上午往北大取去年十月分薪水泉十?！?/p>

9月10日（周四）“午后往黎明中學(xué)講?！?/p>

9月18日（周五）“上午往大中公學(xué)講?！?/p>

9月19日（周六）“午后往外國語校?！?/p>

10月4日（周日）“上午收大中公學(xué)薪水泉八角?！?/p>

10月6日（周二）“上午往師范大學(xué)收去年薪水九月分五元，十月分四十五元，十一月分四十二元?！?/p>

10月8日（周四）“午后往黎明中學(xué)講?！?/p>

10月9日（周五）“上午往大中公學(xué)講。午后往女師大講?！?/p>

10月13日（周二）“上午往女師大講?！?/p>

10月15日（周四）“午后往黎明講?！?/p>

10月21日（周三）“上午往中大講?！?/p>

10月23日（周五）“上午往中大講。午后往女師校講。”

10月28日（周三）“上午往中大講并收九月分薪水泉五?！?/p>

10月29日（周四）“午后往黎明講?！?/p>

10月30日（周五）“往中大講。”

11月1日（周日）“下午收大中校薪水三元二角。”

11月4日（周三）“上午往中大講。”

11月5日（周四）“午后往黎明講?！?/p>

11月6日（周五）“往女師大講?！?/p>

11月9日（周一）“上午往北大講。午后訪徐旭生?！?/p>

11月10日（周二）“午后往女師大講?！?/p>

11月12日（周四）“午后往黎明講?！?/p>

11月13日（周五）“上午往大中講?！?/p>

11月16日（周一）“上午往北大講?！?/p>

11月18日（周三）“上午往中大講并取十月分薪水泉十?！?/p>

11月20日（周五）“上午往大中講?！?/p>

11月23日（周一）“上午往北大講。”

11月24日（周二）“上午往女師大講?！?/p>

11月25日（周三）“上午往中大講?！?/p>

11月26日（周四）“午后往黎明講。”

11月27日（周五）“上午往大中講。往女師大講?！?/p>

11月30日（周一）“上午往北師大講”

12月2日（周三）“午后赴北師大取十二月份薪水十四。”

12月3日（周四）“往北師大取去年十一，十二月份薪水三十一元?！?/p>

12月7日（周一）“上午往北師大講?！?/p>

12月9日（周三）“上午往中大講。”

12月11日（周五）“午后往女師大講?！?/p>

12月16日（周三）“上午往中大講?！?/p>

12月21日（周一）“上午往北大講。”

12月23日（周三）“上午往中大講?！?/p>

12月28日（周一）“上午往北大講?！?/p>

12月30日（周三）“上午往中大講并收上月薪水泉十?！?/p>

1926年

1月4日（周一）“往北大講?！?/p>

1月5日（周二）“上午往女師大講?！?/p>

1月8日（周五）“上午往女師大講。”

1月12日（周二）“上午往女師大講。往師大取薪水，計(jì)前年十二月分十八元，去年一月分十一元。”

1月15日（周五）“往女師大講?！?/p>

1月19日（周二）“往女師大講?！?/p>

1月20日（周三）“往中大講?！?/p>

1月22日（周五）“上午往女師大講?！?/p>

1月25日（周一）“上午往北大講?！?/p>

1月26日（周二）“上午往女師大講?！?/p>

1月27日（周三）“上午往中大講。”

1月28日（周四）“下午收北大薪水二十一元，計(jì)前年十二月分十三元，去年一月分八元，矛塵代領(lǐng)。”

1月29日（周五）“上午寄張鳳舉稿。往女師大講并收本月薪水四十元五角。午往西吉慶飯。1926年下午往師大取去年一及二月分薪水卅二元?！?/p>

3月3日（周三）“往中大講并收去年十二月份薪水泉十?！?/p>

3月8日（周一）“收女師大二月分薪水泉二十元二角五分?！?/p>

3月16日（周二）“上午往女師大講?！?/p>

3月17日（周三）“上午往中大講。”

3月23日（周二）“上午紫佩來。收師大薪水五十三元?！?/p>

3月30日（周二）“下午收女師大薪水二十元二角五分?！?/p>

3月31日（周三）“上午往中國大學(xué)講并收二月分薪水泉五?！?/p>

4月6日（周二）“上午往女師大講?！?/p>

4月12日（周一）“上午往北大講?！?/p>

4月13日（周二）“上午往女師大講?！?/p>

4月26日（周一）“上午往北大講。”

5月3日（周一）“上午往北大講?！?/p>

5月10日（周一）“上午往北大講?！?/p>

5月12日（周三）“上午往中大講?！?/p>

5月15日（周六）“下午收女師大薪水泉六?！?/p>

5月17日（周一）“上午往北大講。下午往北大取薪水計(jì)二月分八元，三月分者二元?！?/p>

5月19日（周三）“下午往師大取三月分薪水二十四元?！?/p>

5月21日（周五）“上午往女師大講?！?/p>

5月24日（周一）“上午往北大講?！?/p>

5月28日（周五）“上午往女師大講?！?/p>

6月4日（周五）“上午往女師大講?！?/p>

7月24日（周六）“收女師大薪水十二元三角二分，三、四月分。”

8月2日（周一）“上午往師大取四月分薪水泉五。”

8月22日（周日）“上午往女師大毀校周年紀(jì)念并演說。”

10月14日（周四）“上午往周會演講三十分時(shí)?！?/p>

1927年

7月23日（周六）“上午蔣徑三、陳次二來邀至學(xué)術(shù)講演會講二小時(shí)，廣平翻譯?！?/p>

7月26日（周二）“上午往學(xué)術(shù)講演會講二小時(shí)，廣平翻譯?！?/p>

10月25日（周二）“下午李式相來，同至勞動大學(xué)演講約一小時(shí)?！?/p>

10月28日（周五）“下午往立達(dá)學(xué)園演講?！?/p>

10月31日（周一）“夜陳望道君來，約往復(fù)旦大學(xué)講演?！?/p>

11月2日（周三）“邀往復(fù)旦大學(xué)演講，午后去講一小時(shí)?！?/p>

11月16日（周三）“下午往光華大學(xué)講?！?/p>

11月17日（周四）“下午往大夏大學(xué)演講一小時(shí)?！?/p>

12月21日（周三）“午后衣萍來邀至暨南大學(xué)演講。”[1]5771928年

11月10日（周六）“上午往大陸大學(xué)講演。”[6]6161929年

5月22日（周三）“晚往燕京大學(xué)講演?！?/p>

5月29日（周三）“七時(shí)往北京大學(xué)第二院演講一小時(shí)?！?/p>

6月2日（周日）“上午往第二師范院演講一小時(shí)。晚往第一師范院演講一小時(shí)。”

1930年

2月21日（周五）“午后寄詩荃信并匯泉一百馬克。往藝術(shù)大學(xué)講演半小時(shí)。”1932年

11月22日（周二）“靜農(nóng)來，坐少頃，同往北京大學(xué)第二院演講四十分鐘，次往輔仁大學(xué)演講四十分鐘?！?/p>

11月24日（周四）“下午范仲澐來，即同往女子文理學(xué)院講演月四十分鐘。同出至其寓晚飯，同席共八人?！?/p>

11月27日（周日）“午后往師范大學(xué)講演?！?/p>

1932年11月28日（周一）“午前往中國大學(xué)講演二十分鐘?！?/p>

三、結(jié)語

魯迅到底在哪些時(shí)間、哪些學(xué)校講課或演講，在我們既有的思想認(rèn)知中，似乎并不是一個很重要的問題。其實(shí)，我們要深化魯迅研究，就得從具體的材料或數(shù)據(jù)出發(fā)，然后再對這些材料或數(shù)據(jù)出發(fā)進(jìn)行深入發(fā)掘。實(shí)際上，魯迅在哪些時(shí)間、哪些學(xué)校講課或演講，看似是一個并不十分重要的問題，但如果我們深入發(fā)掘，就會發(fā)現(xiàn)，魯迅在北京時(shí)期供職于教育部時(shí)的講課或演講，本身便獲得了民國教育體制的兼容，自然也滿足了北京諸多學(xué)校課程設(shè)置的需要，還顯現(xiàn)出了魯迅較為雄厚的文學(xué)史建構(gòu)能力，更表現(xiàn)出了魯迅的文學(xué)家影像的建構(gòu)歷程。尤其值得關(guān)注的是，魯迅正是在講課或演講中拓展了自我的人生格局，并由此獲得了學(xué)生的推崇，這不僅從根本上改變了其人生的情愛軌跡，而且還深刻影響到了文學(xué)的代際傳承。因此，我們從資料統(tǒng)計(jì)入手，深入闡釋講課或演講之于魯迅的意義，依然是魯迅研究迫切需要回答的問題。②

注釋：

①根據(jù)許壽裳手抄本補(bǔ)充的魯迅日記內(nèi)容。

②關(guān)于魯迅演講和講課的問題，詳見拙作《民國教育體制下的魯迅講演及新文學(xué)傳承》（《魯迅研究月刊》2016年第4期）和《民國教育體制下的魯迅兼課及新文學(xué)傳承》（未刊稿）。

[1]魯迅.魯迅日記（上卷）[M].北京：人民文學(xué)出版社，1976.

[2]魯迅.魯迅全集（第1卷）[M].北京：人民文學(xué)出版社，1981.

[3]沈殿成.中國人留學(xué)日本百年史（1896-1996）（上）[M].沈陽：遼寧教育出版社，1997.

[4]蔡建國.蔡元培先生紀(jì)念集[M].北京：中華書局，1984.

[5]中國社會科學(xué)院近代史研究所近代史資料編輯組.五四愛國運(yùn)動（下）[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，1979.

[6]魯迅.魯迅日記（下卷）[M].北京：人民文學(xué)出版社，1976.

Data Statistics for Lu Xun’s Lectures and Speeches

LI Zong-gang
(School of Liberal Arts,Shandong Normal University,Ji’nan Shandong 250014,China)

With the rise of the May 4th New Culture Movement,Lu Xun,as a writer earned gradually concern,not only directly engaged in literary creation,but also devoted to university lectures and public speeches,which makes Lu Xun become a teacher besides a public servant and writer.This article makes a systematic analysis on the number for Lu Xun’s classes and speeches according to Lu Xun’s diary.In 1920,only once was recorded;in 1924,there were 103 times；in 1932,there were 4 times.There was no record after the year 1932.Taking into account of special condition,the actual number should be higher than what had been recorded in diary.Such statistics would be beneficial for better understanding of Lu Xun’s literary education.

Lu Xun;speeches;lectures;education of the Republic of China

I210

A

1009-6051（2017）01-0055-18

10.13950/j.cnki.jlu.2017.01.007

責(zé)任編輯：徐元紹

2017-01-10

國家社科基金項(xiàng)目“民國教育體制與中國現(xiàn)代文學(xué)”（10BZW104）的階段性成果

李宗剛（1963-），男，山東濱州人，山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)主編，山東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。