考點(diǎn)歸納

閆躍

v-ing形式是高考的必考項(xiàng)目，主要涉及的題型為語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)。v-ing形式是一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)，包含具有名詞用法的動(dòng)名詞以及保留動(dòng)詞性質(zhì)的現(xiàn)在分詞。對(duì)于已經(jīng)完全形容詞化的現(xiàn)在分詞，由于其在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上完全失去了動(dòng)詞的特征，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，不應(yīng)再視其為某種變體形式的動(dòng)詞，故不在本文的討論范圍之內(nèi)。

語(yǔ)法填空對(duì)v-ing形式的考查

例1 Dreaming is certainly a positive part of our life， and （wish） for good things costs nothing！

解析 wishing/to wish。有夢(mèng)想肯定是我們生活中積極的一面，而且對(duì)美好事物的向往又不費(fèi)分文！

空格處缺少主語(yǔ)，所給詞語(yǔ)為動(dòng)詞，所以應(yīng)該填動(dòng)名詞或者不定式。當(dāng)然，考慮到與前面分句主語(yǔ)dreaming形式上的對(duì)稱(chēng)性，wishing作為答案要優(yōu)于to wish。

例2 Nowadays， many people in China enjoy （take） a cab when they go somewhere faraway.

解析 taking。現(xiàn)今，很多中國(guó)人遠(yuǎn)行的時(shí)候喜歡搭乘出租車(chē)。

空格處缺少賓語(yǔ)，所以可能的答案為動(dòng)名詞或者不定式。但enjoy doing是固定搭配，所以填動(dòng)名詞。

例3 Only in this way can we enjoy the pleasure and convenience of online shopping without the concern of （cheat）.

解析 being cheated。只有這樣我們才能在享受網(wǎng)購(gòu)樂(lè)趣和便利的同時(shí)不必?fù)?dān)心被欺騙。

一般而言，介詞后面接動(dòng)詞要用動(dòng)名詞形式，此題也不例外。但無(wú)論是現(xiàn)在分詞還是動(dòng)名詞，還需考慮它表示的動(dòng)作是不是已經(jīng)完成的、是不是被動(dòng)的。就本句而言，動(dòng)詞cheat與句子主語(yǔ)we之間存在動(dòng)賓關(guān)系，且表示的是一般情況，故用動(dòng)名詞一般體的被動(dòng)式。

例4 Our job was helping homeless people and others with housing problems， not （provide） money for travel.

解析 providing。我們的工作是幫助無(wú)家可歸的人們以及面臨住房問(wèn)題的其他群體，而不是提供旅游經(jīng)費(fèi)。

空格處所缺的是補(bǔ)語(yǔ)（表語(yǔ)即為用于系動(dòng)詞之后的補(bǔ)語(yǔ)），且要與helping并列，故所填答案是動(dòng)名詞。

點(diǎn)撥 以上例句涉及的均是v-ing作為動(dòng)名詞的用法。動(dòng)名詞在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，某些時(shí)候可與不定式互換，且意義不變，但大部分時(shí)候并不能與不定式互換，這就要求同學(xué)們熟記動(dòng)詞搭配，作出合理選擇。

例5 I remember a doctor friend， （tell） me about a man who came to him with various illnesses： headache， insomnia， stomachache and so on.

解析 telling。我記得一個(gè)醫(yī)生朋友，他曾給我講過(guò)一個(gè)人的事，這個(gè)人來(lái)找他時(shí)患有各種疾?。侯^痛、失眠和胃痛等等。

現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)，中心詞friend跟tell之間是主謂關(guān)系，所以作為修飾語(yǔ)的tell應(yīng)該用現(xiàn)在分詞的主動(dòng)式，整個(gè)后置的分詞定語(yǔ)相當(dāng)于定語(yǔ)從句who told ...。

[例6] I used to hear that some people

（make） a trip there died from the lack of oxygen—they did devote their lives to their dream！

解析 making。我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些去那兒旅行的人死于缺氧——他們真的是把自己的命都獻(xiàn)給了夢(mèng)想。

現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)，表示一個(gè)與謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作，可以拓展為定語(yǔ)從句who were making ...。

點(diǎn)撥 現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)可以表示一個(gè)一般性的動(dòng)作，也可以表示一個(gè)與謂語(yǔ)同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作，所以在轉(zhuǎn)換為定語(yǔ)從句時(shí)，應(yīng)注意針對(duì)不同情形選用不同的時(shí)態(tài)。

例7 It was a hot summer day that found me （run） down the street with a dollar in my sweaty hand.

解析 running。那是一個(gè)炎熱的夏天，我沿著街道跑著，出汗的手里拿著一美元。

考查現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。賓語(yǔ)me與所給提示詞是主謂關(guān)系，且表示當(dāng)時(shí)正在發(fā)生的動(dòng)作，故用現(xiàn)在分詞一般體的主動(dòng)式。

例8 According to a new Pew Research Center survey， well-off families are ruled by calendars， with children （participate） in ballet， soccer and after-school programs，

解析 participating。皮尤研究中心的一項(xiàng)新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，富裕家庭完全按日程安排行事，子女跳芭蕾、踢足球、參加課外項(xiàng)目。

考查現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。邏輯主語(yǔ)是介詞with的賓語(yǔ)children，表示一個(gè)一般性的動(dòng)作。

點(diǎn)撥 現(xiàn)在分詞作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，通常表示一個(gè)與謂語(yǔ)同時(shí)存在的動(dòng)作，一般常用于特定動(dòng)詞（比如感官動(dòng)詞）之后或特殊結(jié)構(gòu)（比如with的復(fù)合結(jié)構(gòu)）之中。

例9 Staying healthy while （travel） can help to ensure your trip is a happy and enjoyable one.

解析 traveling。旅行時(shí)保持健康有助于確保你的旅程令人愉悅。

現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語(yǔ)，這里用于while之后，整個(gè)狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)可以當(dāng)作時(shí)間狀語(yǔ)從句while you are traveling ...的省略形式。

例10 （shake） my head， I said， “How can he afford a costume？ He wears the same trousers every day.”

解析 Shaking。我搖著頭，說(shuō)：“他怎么可能買(mǎi)得起服裝？他每天穿的褲子都是一樣的?！?/p>

句子主語(yǔ)I與所給提示詞是主謂關(guān)系，且所給詞的動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞said同時(shí)發(fā)生，故用現(xiàn)在分詞一般體的主動(dòng)式。此處的shaking用作伴隨狀語(yǔ)，表示一個(gè)與謂語(yǔ)同時(shí)發(fā)生的次要?jiǎng)幼?，或者用以提供謂語(yǔ)所表示的動(dòng)作發(fā)生的背景。

例11 Last weekend as I was riding on the bike lane alongside a truck， we reached a crossing and it turned to the right， （hit） me and my bicycle.

解析 hitting。上周末，我在自行車(chē)道上騎著車(chē)，旁邊是輛卡車(chē)，后來(lái)我們到達(dá)一個(gè)路口時(shí)，卡車(chē)右轉(zhuǎn)，撞到了我和我的自行車(chē)。

句子主語(yǔ)it與所給提示詞是主謂關(guān)系，且句子表示謂語(yǔ)動(dòng)詞turned導(dǎo)致的意料之中的結(jié)果，故用現(xiàn)在分詞一般體的主動(dòng)式。

例12 （wait） in the queue for half an hour， Tom suddenly realized that he had left his wallet at home.

解析 Having waited/Having been waiting。在排隊(duì)半小時(shí)之后，湯姆才意識(shí)到他錢(qián)包落在了家里。

現(xiàn)在分詞用作時(shí)間狀語(yǔ)，句子主語(yǔ)Tom與wait之間是主謂關(guān)系，且“等待”發(fā)生在“意識(shí)到”之前，兩者之間又有明顯的時(shí)間間隔，所以此處要填現(xiàn)在分詞的主動(dòng)式的完成體，如果要強(qiáng)調(diào)“等待”這一動(dòng)作的連續(xù)性，也可用完成進(jìn)行體的分詞形式。

點(diǎn)撥 現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，可以改寫(xiě)成相應(yīng)的狀語(yǔ)從句，或者改成一個(gè)由and引出的并列句（比如表示伴隨或結(jié)果的現(xiàn)在分詞），因此，現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)可看作是分句的一種簡(jiǎn)化。

短文改錯(cuò)對(duì)v-ing形式的考查

1. v-ing形式作名詞性成分

例13 Live in China might seem a little difficult at first， but Im sure youll soon fit in.

解析 Live→Living。在中國(guó)生活剛剛開(kāi)始可能有些難，但我相信你很快就會(huì)適應(yīng)的。

此處應(yīng)用動(dòng)名詞作主語(yǔ)。單從語(yǔ)法語(yǔ)義角度，改為T(mén)o live也沒(méi)問(wèn)題，但這么修改不符合短文改錯(cuò)的答題規(guī)則，即只能用一個(gè)單詞替換一個(gè)錯(cuò)詞。

例14 When I entered the classroom， the math teacher had to stop explain an important problem， and all the eyes were fixed upon me.

解析 explain→explaining。當(dāng)我進(jìn)入教室，數(shù)學(xué)老師只得停止對(duì)一個(gè)重要問(wèn)題的講解，而且當(dāng)時(shí)所有的眼睛都看著我。

此處應(yīng)用動(dòng)名詞作動(dòng)詞stop的賓語(yǔ)，stop doing表示“停止做某事”。

例15 There are only a few stands in the canteen， leading to lots of students have to line up for food.

解析 have→having。餐廳攤位不夠，導(dǎo)致許多學(xué)生不得不排隊(duì)買(mǎi)吃的。

此處應(yīng)用動(dòng)名詞作介詞to的賓語(yǔ)。在leading to中，to是介詞，名詞短語(yǔ)lots of students只是動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)，兩者構(gòu)成動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。

2. v-ing形式作定語(yǔ)

例16 She has taught me to deal with situations appeared in my life.

解析 appeared→appearing。她教我處理生活中出現(xiàn)的情況。

此處應(yīng)用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，相當(dāng)于定語(yǔ)從句which/that appear ...，表示一個(gè)一般性的主動(dòng)發(fā)生的動(dòng)作。

3. v-ing形式作補(bǔ)語(yǔ)

例17 With so many things bother me， I hope you can offer me some practical advice.

解析 bother→bothering。這么多事困擾著我，我希望你能給我一些實(shí)用的建議。

此處應(yīng)用現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，名詞things是介詞with的賓語(yǔ)，同時(shí)也是所改動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)，且說(shuō)的是當(dāng)前正在發(fā)生的情況，故用現(xiàn)在分詞一般體的主動(dòng)式。

4. v-ing形式作狀語(yǔ)

例18 At the party， we danced while singing excitedly for more than three hours in our classroom， completely forget our homework and pressure.

解析 forget→forgetting。聚會(huì)中，三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我們?cè)诮淌遗d奮地又唱又跳，完全忘記了我們的家庭作業(yè)和壓力。

此處應(yīng)用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)，引出一個(gè)與句子謂語(yǔ)同時(shí)發(fā)生的主動(dòng)動(dòng)作。

點(diǎn)撥 相比語(yǔ)法填空，短文改錯(cuò)對(duì)v-ing形式的考查就要簡(jiǎn)單一些，因?yàn)楦恼蟮拇鸢覆粫?huì)超過(guò)一個(gè)單詞。但是，不論是哪種題型，對(duì)語(yǔ)法考點(diǎn)的掌握才是解題的關(guān)鍵。