城市初中校園足球開展現(xiàn)狀及促進對策研究

何旭鵬++張浩宇++李磊

摘 要：發(fā)展校園足球運動是踐行中國足球改革總體方案的重要路徑，文章以湖南省長沙市校園足球開展現(xiàn)狀作為研究切入點，圍繞初中學生對足球喜愛程度、參加足球鍛煉的情況以及開展校園足球的硬件設(shè)施情況、足球師資情況、開展校園足球比賽情況以及學校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球開展的重視程度等方面對城市初中校園足球開展現(xiàn)狀進行剖析，最后從加大校園足球的社會宣傳、廣泛開展豐富多彩的趣味性校園足球活動、擴大對校園足球開展的資金投入并完善其硬件設(shè)施、選聘高水平足球師資隊伍、注重開展校園足球競賽和重視校園足球的建設(shè)六個方面對提升城市初中校園足球的開展出謀劃策。

關(guān)鍵詞： 城市；校園足球；現(xiàn)狀；對策

中央改革領(lǐng)導(dǎo)小組于2015年2月27日在第十次會議上討論了中國足球面臨的問題及未來發(fā)展的出路，會議最終審議并通過了《中國足球改革總體方案》。從此次關(guān)于我國足球改革的方案中可以窺見出，發(fā)展足球運動不僅已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略層面，而且也是我國廣大民眾尤其是足球愛好者所殷切期盼的。此外，發(fā)展足球運動需要社會足球和足球俱樂部以及校園足球等各種途徑有效參與進來。其中發(fā)展校園足球運動是培養(yǎng)足球后備人才的重要搖籃。2009年6月《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》的頒布，標志著我國校園足球運動拉開了序幕。校園足球發(fā)展至今已走過五個發(fā)展年頭，引起了諸多體育工作者的關(guān)注，譬如賀新奇等人指出，校園足球基于我國足球發(fā)展的實際情況的大背景下孕育而出，契合我國足球客觀發(fā)展規(guī)律，代表著我國足球發(fā)展的大勢所趨，有其強大生命力；毛振明等人認為，新校園足球頂層設(shè)計的核心內(nèi)容是體制的改革和機制的重構(gòu)，而目前校園足球發(fā)展逐漸暴露出急功近利的發(fā)展現(xiàn)象。從中可以看出，大力推廣校園足球，其發(fā)展注定不是一帆風順的。因此，本研究以校園足球開展作為研究突破口，并以湖南省長沙市初中校園足球開展現(xiàn)狀作為具體調(diào)查對象，對城市初中校園足球發(fā)展過程中存在的問題進行梳理，旨在為校園足球的可持續(xù)發(fā)展建言獻策。

一、研究對象與方法

本研究采用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對湖南省長沙市市直初中校園足球開展的現(xiàn)狀進行調(diào)查，并采用隨機抽樣的方法對長沙市市直的10所初中作為具體調(diào)查對象，分別為麓山國際、長郡雙語、北雅中學、長沙市一中、明德中學、師大附中、雅禮中學、長沙市第十五中學、稻田中學、長沙市第二十一中學。其中，每所學校發(fā)放60份調(diào)查問卷，共發(fā)放600份調(diào)查問卷，回收568份，問卷回收率94.7%，有效問卷518份，有效回收率91.2%。

二、長沙市初中校園足球開展現(xiàn)狀分析

1. 長沙市初中學生對足球喜愛程度分析

本文對長沙市初中學生對足球運動喜愛程度進行調(diào)查。其中，有88人和158人對足球運動表示非常喜歡和喜歡，分別占了調(diào)查對象的16.9%和30.6%；有179人對足球運動的態(tài)度為一般，占了調(diào)查對象的34.6%；有93人對足球運持不喜歡態(tài)度，占了調(diào)查對象的17.9%?？偟膩碚f，長沙市初中學生對足球運動比較喜愛，但還有較多學生對足球運動態(tài)度一般，這需要以加強足球師資、豐富足球教學以及學校對校園足球大力推廣來吸引此部分學生參與到校園足球運動發(fā)展之中來。

2. 長沙市初中學生參加足球鍛煉情況分析

本文對長沙市初中學生對足球運動鍛煉情況進行調(diào)查。其中，有165人經(jīng)常參加足球運動，占了調(diào)查對象的31.9%；有239人偶爾參加足球運動，占了調(diào)查對象的46.1%；有114人從來不參加足球運動，占了調(diào)查對象的22.0%。綜上統(tǒng)計，初中學生對足球運動參與的程度不是太高。通過走訪調(diào)查得知，一方面由于學習任務(wù)太多，占據(jù)了學生大部分鍛煉的時間，另一方面是由于場地限制以及自身技術(shù)水平等客觀因素影響學生對足球運動的參與興趣。

3. 長沙市初中開展校園足球的硬件設(shè)施情況分析

作者對長沙市初中開展足球運動的場地條件進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，有21%的學校足球場地充足，有42%的學校足球場地一般，有37%的學校足球場地匱乏。總的來說，長沙市初中足球場地比較匱乏、簡陋。另外，學校都未能有室內(nèi)足球場地。

4. 長沙市初中足球師資情況分析

通過對長沙市市直初中足球師資情況進行調(diào)查，結(jié)果表明，有分別有3人和6人為排球?qū)I(yè)和足球?qū)I(yè)，占了調(diào)查對象的7.5%和15.0%；籃球?qū)I(yè)的教師有13人，占了調(diào)查對象的32.5%；有12人為田徑專業(yè)的教師，占了調(diào)查對象的30%；其他專業(yè)的教師占調(diào)查對象的15%?？梢?，在初中足球師資的隊伍中，大部分師資都是由其他學科的體育教師兼任，而專攻足球?qū)I(yè)的足球教師人數(shù)所占比例非常小。

5. 長沙市初中開展校園足球比賽情況分析

通過對長沙市初中學生參與足球比賽的情況進行調(diào)查，我們了解到，有37%的學生從未參加過足球比賽；有15%的學生經(jīng)常參加足球比賽；有23%的學生偶爾參加足球比賽；有25%的學生很少參加足球比賽。顯而易見，初中學生參加足球比賽情況不容樂觀。通過調(diào)查得知，一方面是由于學校與學校之間以及學校班級之間開展校園足球比賽太少，另一方面是學生的學習任務(wù)、比賽場地以及自身技術(shù)水平的影響。因此，在開展校園足球運動的過程中，要重視校園足球比賽的開展，同時注重學生對校園足球比賽的參與。

6. 長沙市初中學校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球開展的重視程度分析

毋庸置疑，學校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的重視程度直接影響校園足球運動的開展。據(jù)調(diào)查，長沙市初中學校中有15%的學校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的開展非常重視；有23%的學校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的開展比較重視，此外分別有26%和36%的學校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球開展比較重視和不重視。綜上統(tǒng)計，長沙市初中學校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球開展的重視程度有待提升。2016年1月，湖南省頒發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展我省青少年校園足球的實施意見》，在強有力的政策扶持下，學校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，大力發(fā)展校園足球運動。

三、 提升長沙市初中校園足球發(fā)展策略

1. 加大校園足球的社會宣傳

增強長沙市市直初中學生對校園足球的喜愛程度離不開對校園足球的社會宣傳。其一，充分利用長沙電視、網(wǎng)絡(luò)、電臺以及報刊等新聞媒介對校園足球進行宣傳，擴大校園足球的影響力；其二，對校園足球的宣傳不僅要堅持正確的輿論導(dǎo)向，而且要側(cè)重對足球文化氛圍的營造；其三，加強校園足球的社會宣傳，可以吸引更多社會資源參與到校園足球的發(fā)展中來，這對校園足球的可持續(xù)發(fā)展大有裨益。

2. 廣泛開展豐富多彩的趣味性校園足球活動

活潑好動、性格比較叛逆、興趣不穩(wěn)定以及注意力集中較短暫等是初中生性格和心理特點的典型特征。而廣泛開展豐富又具有趣味的校園足球活動不僅有利于促進初中生身心健康成長，而且對擴大校園足球的影響力也大有益處。因此，在長沙市初中校園足球開展過程中應(yīng)該摒棄枯燥內(nèi)容和教學、訓(xùn)練方法的單一性。要在長沙市每所初中自身情況和初中生心理特點及足球水平的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的趣味性校園足球活動，譬如采用“3人制”和“5人制”等小型化的足球比賽形式，強化長沙市初中學生參與校園足球的力度。

3. 擴大對校園足球開展的資金投入并完善其硬件設(shè)施

盡管中國足協(xié)每年撥出4000萬資金來資助校園足球的發(fā)展，面對我國如此之多需要資助的學校，資金仍然顯得杯水車薪。顯然，校園足球的持續(xù)發(fā)展必須擴大對校園足球開展的資金投入，注重對校園足球硬件設(shè)施的完善。一方面要深刻認識到中國足協(xié)每年資助4000萬只是一個起點，開展校園足球運動需要相關(guān)單位及部門負責人轉(zhuǎn)變觀念，建立多元化的經(jīng)費渠道，如可以采用“單位出一點，社會籌一點，政府撥一點”的辦法；另一方面，高效合理地利用長沙市的規(guī)劃布局，注重對足球場地的建設(shè)；湖南省體育局、長沙市教育局以及長沙市各市直初中宜統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注重對足球場地及設(shè)施的有效利用。

4. 選聘高水平足球師資隊伍來提升校園足球開展的水平

目前長沙市初中足球教師人才匱乏，主要體現(xiàn)在足球教師大多由其他專攻籃球或田徑等學科科目的體育教師來兼任。顯而易見，校園足球的有序開展離不開高水平的足球師資隊伍，加快初中校園足球師資隊伍建設(shè)迫在眉睫，如何加快校園足球師資培養(yǎng)是核心問題。在2016年1月湖南省頒發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展我省青少年校園足球的實施意見》中，對未來2018、2020和2025年三個時間段校園足球的發(fā)展目標做了明確的部署，明確指出要在未來幾年中遴選出4～5所高校作為湖南省校園足球師資人才培養(yǎng)基地，并增加普通高校招生足球方向免費師范生及特崗教師的招生比例。這些都有利于長沙市初中足球師資人才隊伍的培養(yǎng)。

5. 注重開展校園足球競賽來促進校園足球的發(fā)展

毋庸置疑，比賽是檢驗訓(xùn)練成果的“試金石”，校園足球運動亦是如此，注重開展校園足球競賽來促進校園足球的發(fā)展顯得非常重要。首先要凈化比賽環(huán)境，重點對足球規(guī)則和參賽隊員的資格審查以及裁判員臨場執(zhí)裁的監(jiān)督，保證比賽公平和公正地進行；其次，多在課余時間舉行校園足球?qū)官?；第三，學校應(yīng)該多鼓勵以班級為單位，積極組織足球啦啦隊、足球啦啦寶貝以及足球新聞記者等社團成立，豐富校園足球文化。最后，初中學校要利用學校的位置和資源優(yōu)勢，通過開展校園競賽來促進校園足球的可持續(xù)發(fā)展。

6. 重視校園足球的建設(shè)

學校領(lǐng)導(dǎo)重視和家長支持是長沙市校園足球有序開展的兩個重要的前提條件。不可否認，我國傳統(tǒng)文化一直延續(xù)“重文輕武”的思想，這里的“武”泛指現(xiàn)在的體育，尤其是從“罷黜百家獨尊儒術(shù)”開始，這種“重文輕武”的思想更加嚴重。盡管我國推行素質(zhì)教育多年，但包括家長和教師在內(nèi)，讓學生考個好分數(shù)以進入名牌大學是眾多家長和教師樂此不疲的奮斗目標。因此，城市初中校園足球的開展，一方面要從校長開始轉(zhuǎn)變觀念，由校長親自負責校園足球運動的開展，另一方面要轉(zhuǎn)變家長對體育運動對孩子身心健康重要性的認識，支持孩子參與校園足球活動。只有解決上述兩個關(guān)鍵問題，城市初中校園足球的發(fā)展才能邁入可持續(xù)發(fā)展的良性軌道。

（作者單位：何旭鵬 湖南省長沙市教育科學研究院；張浩宇 湖南省長沙市明德華興中學；李 磊 湖南師范大學體育學院）