中華傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思政教育的推動(dòng)作用—以營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院普師分院普及太極拳為例

張小霞

（營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院普師分院，營(yíng)口 115002）

中華傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思政教育的推動(dòng)作用—以營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院普師分院普及太極拳為例

張小霞

（營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院普師分院，營(yíng)口 115002）

中國(guó)是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有文化斷層的國(guó)家，內(nèi)涵豐富、博大精深的中華傳統(tǒng)文化對(duì)在校大學(xué)生思政教育具有深遠(yuǎn)的意義，如何將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青少年思想政治教育工作中是值得深入研究的課題，為此，營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院普師分院結(jié)合師范生學(xué)生特點(diǎn)和育人宗旨，在全體在校學(xué)生中普及太極拳文化，收效顯著。

傳統(tǒng)文化；思政教育；太極拳

廣大大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要力量，但是當(dāng)下各種文化紛繁復(fù)雜，中華傳統(tǒng)文化教育的缺失，以及社會(huì)上各種不良現(xiàn)象的影響等因素使得青少年在思想品德行為方面存在著諸多的問(wèn)題。針對(duì)這種情況，將中華傳統(tǒng)文化的精髓融合于高校思政政治教育之中，將使青年學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)具有不可估量的深遠(yuǎn)影響，營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院普師分院就探索以中華傳統(tǒng)文化的瑰寶--太極拳為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育，寓教于樂(lè)，愉悅身心，促進(jìn)大學(xué)生傳統(tǒng)教育的發(fā)展，取得了較好的預(yù)期效果。

一、傳統(tǒng)文化對(duì)在校大學(xué)生的思政教育具有深遠(yuǎn)的影響

中華文化歷經(jīng)幾千年的醞釀與發(fā)展，百花齊放流派林立，各具特色，正是由于這些中華傳統(tǒng)文化的聚集。逐步形成了中華民族所特有的特點(diǎn)和內(nèi)涵，深刻的感染著中華兒女的價(jià)值追求和行為習(xí)慣，中華傳統(tǒng)文化中的仁義理智信等優(yōu)秀因素積極的影響著在校大學(xué)生，對(duì)高職院校大學(xué)生思政教育具有積極的作用。

（一）我國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)在校大學(xué)生的思政教育具有極大的感召力和推動(dòng)力

傳統(tǒng)文化對(duì)在校大學(xué)生思想政治教育具有號(hào)召力和推動(dòng)力。傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的積極作用有目共睹，今年來(lái)，我國(guó)從制度層面確定了發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的必要性。號(hào)召高校廣開思想，銳意創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際多渠道，多方法多維度推進(jìn)傳統(tǒng)文化。雖然取得很大成效。但在傳播過(guò)程中亦有不盡人意的地方。原因是多方面的，既有高校思政工作手段落后，未能走進(jìn)學(xué)生，脫離學(xué)生興趣點(diǎn)，思政教育在某種程度上引起學(xué)生的反感，又有高校思政工作人員沒(méi)有深入理解中華傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵，照本宣科，不能結(jié)合相關(guān)案例生動(dòng)授課造成的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，亟待高校思政工作人員積極將中華傳統(tǒng)文化融入思政中，用活生生的案例講述中國(guó)故事，進(jìn)而使大學(xué)生認(rèn)同中華傳統(tǒng)文化，努力踐行，將思政教育落到實(shí)處，落地開花。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生走出道德困境和誤區(qū)

隨著改革開放的深入發(fā)展，在所難免的出現(xiàn)一些理想信念模糊和道德失范，個(gè)人至上等不良思潮，這些錯(cuò)誤的思想影響著高校學(xué)子，另外再加上我國(guó)正處于發(fā)展轉(zhuǎn)型期，也會(huì)給在校學(xué)生帶來(lái)學(xué)涯迷惘、前途渺茫、無(wú)助等會(huì)不良心態(tài)，大學(xué)生在思想和行動(dòng)上搖擺不定、焦躁，這給高校思政工作帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。這就需要我們認(rèn)清形勢(shì)，結(jié)合實(shí)際。從傳統(tǒng)文化中尋找。利用中華傳統(tǒng)文化的有益成分去影響廣大學(xué)子。

（三）幫助大學(xué)生形成積極的人生追求

中華傳統(tǒng)文化的重要特質(zhì)便是要求人的人生追求要有大局意識(shí)，心懷天下，一生都要著力提高個(gè)人道德修養(yǎng)，梳理遠(yuǎn)大的目標(biāo)。中華民族傳統(tǒng)文化薪火相傳，是中華民族的共同追求，在當(dāng)下，我們把傳統(tǒng)文化的精髓融入在大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中，用活生生的傳統(tǒng)文化去高照和激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)。形成正確的人生觀價(jià)值觀。

二、太極文化對(duì)大學(xué)生的德育作用

（一）科學(xué)世界觀的形成

普師分院培養(yǎng)的學(xué)生有五年制一貫制大專生和三年制大專生，學(xué)生年齡跨度較大，入校最小的學(xué)生14.5歲，學(xué)生尚未形成正確的人生觀和世界觀，而太極文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，太極拳法中的主要觀點(diǎn)—太極宇宙觀描述人體是自然界的重要組成部分。假如自然界是大宇宙，那么人體毫無(wú)疑問(wèn)就是小宇宙，自然界與人便是天人合一的。在校大學(xué)生通過(guò)深入學(xué)習(xí)太極文化便可以進(jìn)一步領(lǐng)悟這種通融的深邃思想，由此可以感知自己與自然、萬(wàn)物的關(guān)系，并能夠自覺(jué)的去體悟人生、尊重自然、積極參與各種社會(huì)實(shí)踐的意義，最終通過(guò)自己的真實(shí)體驗(yàn)去協(xié)調(diào)與自然和社會(huì)的關(guān)系，形成較為科學(xué)的世界觀。

（二）道德情操的涵養(yǎng)

大學(xué)生思想政治教育是高校人文教育的重要范疇。集我國(guó)傳統(tǒng)文化的倫理觀、道德觀和審美觀為一體的太極拳所規(guī)定的武德規(guī)則，在其推手中要求內(nèi)在的協(xié)同合作、互助精神要有規(guī)則意識(shí)等太極傳統(tǒng)思想，通過(guò)太極拳術(shù)的聯(lián)系大學(xué)生可以直接內(nèi)化為道德修養(yǎng)，無(wú)形之中幫助大學(xué)生提升道德情操。太極拳中所講的德就是要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，這是培養(yǎng)我們?nèi)梭w內(nèi)部和諧的重要過(guò)程，也能培養(yǎng)一個(gè)人一身正氣。通過(guò)學(xué)習(xí)太極拳術(shù)來(lái)凈化于心，認(rèn)為先以心使身，再為身從心。

（三）改善大學(xué)生的氣質(zhì)

太極拳在我們身邊有之廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。他的立身中遠(yuǎn)，外柔內(nèi)剛，不卑不亢的思想內(nèi)涵。對(duì)于緩解學(xué)習(xí)壓力增強(qiáng)體質(zhì)有積極的作用。一方面從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)成個(gè)體的文化的內(nèi)涵，約束自己日常生活的行為規(guī)范。另一方面，從學(xué)習(xí)太極拳的過(guò)程中強(qiáng)身健體，靜身屏氣達(dá)到內(nèi)外兼修，天人合一，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)改善大學(xué)生的氣質(zhì)的目的。大部分大學(xué)生每天都在學(xué)習(xí)和看書，靜多動(dòng)少，對(duì)身體健康極為不利，太極理論中:“前傾者傷陽(yáng)，后仰者傷陰，人之身中有一中脈為陰陽(yáng)分界，中脈偏前則陰勝陽(yáng)衰，中脈偏后則陽(yáng)勝陰衰，太極拳的螺旋式運(yùn)動(dòng)科學(xué)有效的幫助青少年客服長(zhǎng)期缺少運(yùn)動(dòng)和不正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)帶來(lái)的身心方面的副作用。

三、營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院普師分院在普及太極拳文化的探索

（一）開展“太極文化進(jìn)校園”講座

太極文化博大精深，內(nèi)涵豐富，普師分院在教給學(xué)生太極拳的同時(shí)，讓學(xué)生深刻了解太極拳中所蘊(yùn)含的太極文化顯得尤為重要，普師分院特邀請(qǐng)成人教育分院黨總支書記謝占峰給學(xué)生們做了題為“太極文化進(jìn)校園”的專題講座，通過(guò)太極文化的緣起，太極文化的發(fā)展歷程，太極文化對(duì)身心健康的好處等幾個(gè)方面的生動(dòng)講解，使學(xué)生們熱愛(ài)太極，探究太極，體悟太極，真正做到了寓教于樂(lè)的目的。

（二）組織學(xué)生進(jìn)行太極拳比賽

太極拳是一項(xiàng)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的體育項(xiàng)目，為了檢驗(yàn)普師學(xué)生練習(xí)太極拳的結(jié)果，普師分院組織15級(jí)和16級(jí)學(xué)生進(jìn)行太極拳比賽，在比賽中，每個(gè)班級(jí)都展現(xiàn)了較好的精神面貌和練習(xí)效果，行云流水間透露出普師學(xué)子外柔內(nèi)剛的韻味，更表現(xiàn)了師范生所具備的昂揚(yáng)向上的斗志，學(xué)生們?cè)诒荣愔畜w會(huì)太極拳的樂(lè)趣和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

（三）舉辦“普師之愿”大型太極拳展演

在一年一度的學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一道亮麗的風(fēng)景便是普師分院全體師生共同演繹的“普師之愿”大型太極拳展演，師生們韻律十足，精神抖擻，動(dòng)作整齊劃一，為全院師生展現(xiàn)了普師分院普及太極拳文化的累累碩果，更展現(xiàn)了普師分院以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為依托推進(jìn)大學(xué)生思政教育的亮點(diǎn)，贏得了全院師生的一致好評(píng)。

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（責(zé)任編輯： 郭玉偉）

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