論中醫(yī)藥院校在民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)中的地位與作用
——以貴陽中醫(yī)學(xué)院為例

劉維民

（貴陽中醫(yī)學(xué)院， 貴陽 550002）

論中醫(yī)藥院校在民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)中的地位與作用
——以貴陽中醫(yī)學(xué)院為例

劉維民

（貴陽中醫(yī)學(xué)院， 貴陽 550002）

民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)是中醫(yī)藥發(fā)展極其重要的一部分，中醫(yī)藥院校擁有一般高校無法具備的豐富的民族醫(yī)藥文化資源，它們是民族醫(yī)藥特色文化熏陶教育的主陣地，建設(shè)的主力軍和生力軍。營造民族醫(yī)藥特色文化氛圍,做優(yōu)做強(qiáng)民族醫(yī)藥特色文化,是中醫(yī)藥院校民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)的重要趨向。

中醫(yī)藥院校 民族醫(yī)藥特色文化建設(shè) 地位和作用

當(dāng)前我國民族醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展需要積極營造民族醫(yī)藥特色文化氛圍,做優(yōu)做強(qiáng)民族醫(yī)藥特色文化。中醫(yī)藥院校在解決這個(gè)問題方面發(fā)揮著越來越大的作用力，在此以貴陽中醫(yī)學(xué)院為例，談一談中醫(yī)藥院校在民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)中的地位和作用。

一、民族醫(yī)藥特色文化教育與熏陶

我國民族醫(yī)藥學(xué)已有幾千年的歷史，其間經(jīng)過古代繁榮，近代停滯，而目前又呈現(xiàn)復(fù)興的趨勢。認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展規(guī)律，這不只是科學(xué)技術(shù)問題，而且是一個(gè)更為廣泛的社會(huì)文化問題。[1]（P1）作為中華傳統(tǒng)文化精髓之一，中醫(yī)藥文化有著獨(dú)特的創(chuàng)造、鮮明的特色，它是中醫(yī)藥生存和發(fā)展的根基和血脈，成為推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。中醫(yī)藥院校在中醫(yī)藥的理論與實(shí)踐研究、發(fā)展特色與規(guī)律把握等方面，都有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，具有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿?，這就造就了中醫(yī)藥院校的獨(dú)特地位和影響力，成為民族醫(yī)藥特色文化熏陶教育的主陣地。貴陽中醫(yī)學(xué)院的辦學(xué)歷程就是一個(gè)明證，離開了中醫(yī)藥院校民族醫(yī)藥特色文化教育和熏陶這個(gè)主陣地，要推進(jìn)中醫(yī)藥的發(fā)展是很困難的。

貴陽中醫(yī)學(xué)院從建校到今天已走過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程，學(xué)校形成了重視民族醫(yī)藥特色文化教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，很好的發(fā)揮了民族醫(yī)藥特色文化熏陶教育主陣地作用力。學(xué)校以“厚德明志，篤學(xué)力行”為校訓(xùn)，深入持久的中醫(yī)藥特色教育，堅(jiān)持“發(fā)展為先、質(zhì)量為本、創(chuàng)新為源、育人為用”的教育理念，把現(xiàn)代中醫(yī)藥教育的發(fā)展觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀有機(jī)統(tǒng)一起來。學(xué)校不斷努力打造具有中醫(yī)藥特色文化的環(huán)境形象，挖掘中醫(yī)藥文化信息，開展豐富多彩的環(huán)境建設(shè)。老校區(qū)和新校區(qū)的校舍建設(shè)嵌入中醫(yī)藥文化符號，在大學(xué)城中形成自己鮮明中醫(yī)藥校園建筑風(fēng)格，如歧黃廣場、文化柱、“和”“合”橋，它們以空間形象視覺傳達(dá)的方式表征建筑所折射出的學(xué)校的辦學(xué)理念、道德觀念、傳統(tǒng)精神，體現(xiàn)了博大精深的中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，使校園成為弘揚(yáng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的生動(dòng)教科書。學(xué)校也秉承傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化理念，對教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、校園重要道路賦予一定的文化內(nèi)涵與意義，加以命名和標(biāo)識(shí)，寓教于景，使之成為培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、傳承優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、培育和展示中醫(yī)藥文化的重要場所用，如厚德樓、篤學(xué)樓、普濟(jì)路、百草園等。學(xué)校中的貴州苗藥博物館成為展示貴州特別是我院苗族醫(yī)藥發(fā)展的重要窗口。學(xué)校還積極組織開展具有濃厚中醫(yī)藥文化特色的“讀經(jīng)典、誦岐黃”、“科技之之星”“藝術(shù)之星”、“學(xué)術(shù)之星”評選和太極拳比賽等活動(dòng)，進(jìn)而營造濃厚校園文化氛圍，以文育人，以文化人。學(xué)校通過開展中醫(yī)藥志愿服務(wù)活動(dòng)和科技普及工作，使中醫(yī)藥文化更好地走近了公眾，貼近了生活，大大提高了公眾認(rèn)識(shí)、理解和接受中醫(yī)藥文化的水平，豐富了公眾的精神生活。

二、民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)與發(fā)展

中醫(yī)藥院校不斷整合資源，挖掘優(yōu)勢，開展中醫(yī)藥特色文化建設(shè)，成為了民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)的主力軍，發(fā)展的生力軍。這一方面，也能從貴陽中醫(yī)學(xué)院在促進(jìn)以苗族醫(yī)藥為代表的民族醫(yī)藥特色文化傳承與創(chuàng)新方面得到有力佐證。

苗醫(yī)已有二千多年的歷史，形成了與漢醫(yī)既有聯(lián)系，又有區(qū)別的獨(dú)立醫(yī)學(xué)體系。[2](P563-564)苗族醫(yī)學(xué)作為祖國醫(yī)學(xué)的重要組成部分，在人民群眾有比較大的影響力。貴州是全國苗族人口最多的地區(qū)，貴州民族醫(yī)藥的研究與開發(fā)資源豐富，前景廣闊。貴陽中醫(yī)學(xué)院利用自己得天獨(dú)厚的條件，努力加強(qiáng)以苗族醫(yī)藥為代表的民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)與發(fā)展。學(xué)校傳承創(chuàng)新民族醫(yī)藥特色文化氛圍日趨濃厚，學(xué)校被公認(rèn)為為全國苗族藥研究的核心和基地。一批知名度高、學(xué)術(shù)造詣深厚的領(lǐng)軍人物屢屢領(lǐng)銜重大研究項(xiàng)目，一支扎根中醫(yī)藥事業(yè)的高層次人才隊(duì)伍成為貴州全省中醫(yī)藥民族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)跑者。作為貴州省高等中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的重要基地，貴陽中醫(yī)學(xué)院在其他民族醫(yī)藥研究、苗藥產(chǎn)業(yè)化等方面也作出了突出貢獻(xiàn)。

學(xué)校十分重視民族醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。從2006年開始學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)開設(shè)了苗藥方向并開始招生，填補(bǔ)了苗醫(yī)藥本科教育的歷史空白。2013年，貴陽中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)苗醫(yī)方向，于2014年開始招生。2013年啟動(dòng)的省級本科教學(xué)工程項(xiàng)目專門設(shè)立了“卓越中藥師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)貴州中藥生產(chǎn)、中藥研發(fā)、中藥栽培和中藥流通領(lǐng)域發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。2015年，貴陽中醫(yī)學(xué)院籌建苗醫(yī)藥學(xué)院，建設(shè)成為集醫(yī)、產(chǎn)、學(xué)、研于一體，管理規(guī)范、設(shè)備精良、專業(yè)設(shè)置合理的全國苗醫(yī)藥人才培養(yǎng)基地，注重培養(yǎng)實(shí)用型、創(chuàng)新型人才。

學(xué)校也十分重視民族醫(yī)藥調(diào)查研究與搶救性繼承。多年堅(jiān)持對貴州主要少數(shù)民族醫(yī)藥開展調(diào)查工作,搶救性地挖掘、繼承民族醫(yī)藥文化瑰寶，先后對苗族、水族、布依族、仡佬族、毛南族、土家族等民族醫(yī)藥進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查收集了許多珍貴資料和形成的報(bào)告，為貴州省民族藥產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。比如開展了六盤水市苗族醫(yī)藥現(xiàn)場調(diào)研會(huì)、貴州省臺(tái)江苗族醫(yī)藥調(diào)研會(huì)等。1985-1992年，以陳德媛教授為組長的課題組在以貴州省為主的地區(qū)開展了歷時(shí)八年的苗族醫(yī)藥調(diào)查研究，編著出版了《苗族醫(yī)藥學(xué)》專著，為苗醫(yī)藥學(xué)科的發(fā)展以及苗藥產(chǎn)業(yè)的形成打下了基礎(chǔ)。本項(xiàng)研究獲得1995年度國家中醫(yī)藥管理局科技成果三等獎(jiǎng)。2003年，由杜江教授主持，聯(lián)合國內(nèi)多家單位30多位專家組建“苗醫(yī)藥理論的系統(tǒng)研究”課題組，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了更加廣泛、深入的調(diào)查研究工作，構(gòu)建了苗醫(yī)藥的理論體系，建立了“苗醫(yī)理論數(shù)據(jù)庫”、“常用苗藥數(shù)據(jù)庫”和“苗醫(yī)秘驗(yàn)方數(shù)據(jù)庫”和苗醫(yī)藥高等教育的教學(xué)業(yè)體系。該項(xiàng)工作獲得了2008年貴州省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。2009年6月，學(xué)校組建苗醫(yī)藥治療慢性病重點(diǎn)研究室。

學(xué)校聚焦民族醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)研究，以理論研究夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，以成果轉(zhuǎn)化支持產(chǎn)業(yè)壯大，以人才支撐助推產(chǎn)業(yè)騰飛，積極主持以苗醫(yī)藥為主的民族醫(yī)藥研究、中藥資源普查和絕大多數(shù)中藥民族藥產(chǎn)品。學(xué)校長期致力于中藥民族藥研究，形成了“資源—栽培—鑒定—中藥化學(xué)—品質(zhì)評價(jià)——苗醫(yī)藥理論—方藥研究—制劑炮制—藥理毒理—臨床研究”產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建了貴州省最完整的中藥民族藥科學(xué)研究體系。2014年12月，由貴陽中醫(yī)學(xué)院、貴州醫(yī)科大學(xué)、貴州益佰制藥股份有限公司三家單位共同建設(shè)的“國家苗藥工程技術(shù)研究中心”獲國家科技部批復(fù)啟動(dòng)，形成“立足貴州、輻射西南、面向全國”的民族藥孵化基地。它是全國第一家民族藥工程技術(shù)研究中心，填補(bǔ)了國家民族藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展高端研發(fā)平臺(tái)的空白，更是實(shí)現(xiàn)了貴州省醫(yī)藥領(lǐng)域國家級研發(fā)平臺(tái)零的突破。

為打造貴州民族醫(yī)藥的“特色名片”，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)貴州中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2013年，貴州省教育廳批準(zhǔn)學(xué)校成立省中醫(yī)藥（民族醫(yī)藥）產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心（省級），該中心將致力于中醫(yī)藥（民族醫(yī)藥）的搶救、繼承、整理、研究、開發(fā)及人才培養(yǎng)。隨著貴州省以苗藥為主的民族藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、壯大，苗藥產(chǎn)業(yè)在種植、加工、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等形成了一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈，從業(yè)人員數(shù)百萬，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了極大的貢獻(xiàn)，已經(jīng)成為貴州省的支柱產(chǎn)業(yè)之一。

三、中醫(yī)藥院校民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)思考

以貴陽中醫(yī)學(xué)院為代表的中醫(yī)藥院校民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)實(shí)踐告訴我們，中醫(yī)藥院校擁有一般高校無法具備的豐富的民族醫(yī)藥文化資源，推進(jìn)中醫(yī)藥院校民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)，貴在走出一條與其他院校不同的內(nèi)涵發(fā)展之路，即形成鮮明的中醫(yī)藥院校風(fēng)格和氣派。

第一，推進(jìn)民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)，要在中醫(yī)藥院校教學(xué)中講清楚民族醫(yī)藥文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚民族醫(yī)藥文化獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，在學(xué)校的核心價(jià)值、行為規(guī)范、日?；顒?dòng)、環(huán)境形象等多方面樹立起鮮明的民族醫(yī)藥文化特征，特別是把民族醫(yī)藥特色文化核心價(jià)值理念融入到學(xué)校的建設(shè)中，融入到師生員工的教學(xué)與管理中。

第二，民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)，要遵循民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)發(fā)展規(guī)律。中醫(yī)藥院校要狠抓民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)，要按照民族醫(yī)藥人才成長規(guī)律和民族醫(yī)藥文化建設(shè)的構(gòu)成要素進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和合理設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)項(xiàng)目的融合與提升。

第三，加強(qiáng)民族醫(yī)藥特色文化建設(shè)，要對民族醫(yī)藥特色文化進(jìn)行創(chuàng)新，使民族醫(yī)藥特色文化呈現(xiàn)嶄新的面貌，產(chǎn)生更大的價(jià)值和影響力，即做優(yōu)做強(qiáng)民族醫(yī)藥特色文化。彰顯貴州文化特色,做優(yōu)民族特色文化長板,是貴州文化強(qiáng)省構(gòu)建的源頭活水、路徑選擇?！百F州之貴,一個(gè)是生態(tài)環(huán)境,一個(gè)是民族文化?！盵3]中醫(yī)藥院校要把創(chuàng)新民族醫(yī)藥特色文化擺在極其重要的位置，努力創(chuàng)造條件，發(fā)揮廣大師生創(chuàng)新主體作用，才能使民族中醫(yī)藥特色文化建設(shè)不斷涌現(xiàn)新的發(fā)展成果，對地區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生持久的影響力。

[1]薛公忱.中醫(yī)文化溯源[M].南京:南京出版社,2012:1.

[2]杜江,馮詠,劉文,胡成剛.苗藥本科教育的開設(shè)及特色課程設(shè)置[J].中國民族醫(yī)藥雜志,2008（5).

[3]施宣圓.中華文化辭典[M].上海:社會(huì)科學(xué)院出版,1987:563-564.

[4]田華詠,杜江.中國苗醫(yī)史[M].北京:中醫(yī)古籍出版社,2008:2

[5]張?zhí)烀?做優(yōu)民族特色文化長板——二論建設(shè)多彩貴州民族特色文化強(qiáng)省[J].當(dāng)代貴州,2016(14).

（責(zé)任編輯： 郭玉偉）

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1007-421X（2017）03-0058-03

貴陽中醫(yī)學(xué)院院內(nèi)課題成果（042140037）。