正確理財(cái)觀念對(duì)高中生的影響

謝浩澤

【摘要】正確的理財(cái)觀念的養(yǎng)成可以有效的促進(jìn)高中生理財(cái)能力的提高和經(jīng)濟(jì)頭腦的成熟。同時(shí)培養(yǎng)高中生養(yǎng)成正確的理財(cái)觀念也是高中政治教學(xué)中十分重要的內(nèi)容。高中生應(yīng)該從現(xiàn)在開始逐步培養(yǎng)自己的理財(cái)觀念和理財(cái)意識(shí)，逐步提升自己的理財(cái)能力，更好的促進(jìn)自己未來的發(fā)展和進(jìn)步。本文就正確的理財(cái)觀念對(duì)高中生產(chǎn)生的影響進(jìn)行探究分析。

【關(guān)鍵詞】理財(cái)觀念 高中生 理財(cái)意識(shí)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，生活水平得到不斷的提高，大部分的高中生手中都會(huì)有較多的零用錢。因?yàn)椴煌纳钏健⒉煌南M(fèi)水平，思想觀念也不盡相同，因此理財(cái)觀不盡相同，在理財(cái)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)多樣化的理財(cái)方式。那么如何培養(yǎng)高中生樹立正確的理財(cái)意識(shí)，提高高中生的理財(cái)?shù)哪芰?，就成為高中政治教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也成為家長關(guān)注的焦點(diǎn)之一。

一、高中生理財(cái)意識(shí)的現(xiàn)狀

（一）理財(cái)意識(shí)和觀念在不斷的加強(qiáng)

近年來，高中生理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和觀念在逐步的加強(qiáng)，幾乎每個(gè)高中生手中都會(huì)有很多的零花錢，因此怎樣可以將零花錢進(jìn)行有效的管理成為高中生越來越關(guān)注的問題。很多高中生已經(jīng)可以理解父母掙錢的不易，可以體會(huì)父母掙錢的辛苦，因此在拿到零花錢后往往會(huì)留出一部分?jǐn)€起來。還有很多同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，沒有時(shí)間管理自己的零花錢，就會(huì)讓父母來管理自己的零花錢，將錢存到個(gè)人的賬戶中去。很多的高中生都會(huì)通過各種各樣的方式實(shí)現(xiàn)零用錢的有效管理。高中生的理財(cái)觀念和理財(cái)意識(shí)在不斷的加強(qiáng)已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象。

（二）對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)更加深入

隨著高中生理財(cái)觀念的不斷強(qiáng)化，高中生對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)也更加深入。很多的高中生在日常的生活消費(fèi)中，都開始注重合理性消費(fèi)，注重消費(fèi)的實(shí)用性和有效性。大部分的同學(xué)都開始充分的認(rèn)識(shí)到了合理理財(cái)?shù)闹匾?。而且很多的高中學(xué)生在日常的生活中，還會(huì)關(guān)注股票和投資方面的信息和知識(shí)。這都充分的表明了高中生對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)不斷的在深入，同時(shí)也體現(xiàn)了很多同學(xué)具有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)頭腦，這都可以在很大程度上有效的促進(jìn)他們未來的發(fā)展和成長。

（三）理財(cái)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)多樣化

由于高中生家庭生活水平不一樣，消費(fèi)水平不一樣，思想方式、態(tài)度和價(jià)值觀等等都不相同，因此導(dǎo)致每個(gè)學(xué)生的理財(cái)方式都不一樣。高中生在理財(cái)方面呈現(xiàn)出現(xiàn)多樣化的理財(cái)方式，同時(shí)也體現(xiàn)出了高中生對(duì)理財(cái)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也表現(xiàn)出了他們具有靈活的經(jīng)濟(jì)頭腦。高中生會(huì)根據(jù)自己的情況選擇適合自己的理財(cái)方式。比如，有的學(xué)生會(huì)將自己的零花錢存到銀行的個(gè)人賬戶中，有的會(huì)讓自己的父母來幫自己管理，有的會(huì)讓父母幫自己進(jìn)行理財(cái)?shù)鹊取２煌乃季S方式?jīng)Q定了他們不同的理財(cái)方式，導(dǎo)致高中生的理財(cái)呈現(xiàn)出多樣化的方式。

二、如何讓高中生樹立正確的理財(cái)觀

（一）對(duì)高中生進(jìn)行理財(cái)?shù)慕逃?/p>

教育不單單是一種說教，應(yīng)該在生活中引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)和管理金錢方面進(jìn)行實(shí)踐。這種方式既可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃夢(mèng)想和管理人生，還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)體諒父母掙錢的不容易和辛苦，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，建立起責(zé)任感。例如，教師和家長可以帶孩子多參加一些類似于“一元錢生存挑戰(zhàn)”的活動(dòng)，讓孩子體會(huì)父母賺錢的辛苦和不易。

（二）加強(qiáng)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，強(qiáng)化理財(cái)?shù)挠^念

高中生，已經(jīng)是成年人，每個(gè)高中生父母都會(huì)給孩子很多的零用錢。因此加強(qiáng)高中生的理財(cái)意識(shí)，強(qiáng)化高中生的理財(cái)觀念，讓高中生學(xué)會(huì)將自己的錢財(cái)進(jìn)行有效的管理是家長和高中教師非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。在平時(shí)的生活中，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成平時(shí)記賬的習(xí)慣，給孩子建立一個(gè)單獨(dú)的賬本，用于記錄給錢的人的名字和金額，以此來增強(qiáng)孩子的感恩意識(shí)。同時(shí)要詳細(xì)的記錄每筆錢的去向，即每筆錢都花在了什么地方，按月進(jìn)行總結(jié)或者按季度進(jìn)行總結(jié)或者一年一總結(jié)，對(duì)這些記錄進(jìn)行分析，歸納哪些花銷是不必要的，哪些花銷是必須的，慢慢的讓孩子養(yǎng)成對(duì)錢財(cái)合理規(guī)劃的意識(shí)和思維。

（三）教育學(xué)生養(yǎng)成合理消費(fèi)勤儉節(jié)約的習(xí)慣

要引導(dǎo)高中生在個(gè)人消費(fèi)時(shí)進(jìn)行合理科學(xué)的規(guī)劃，量入為出，讓自己的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和家庭情況相適應(yīng)。要根據(jù)個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，選擇理性的消費(fèi)，不盲目的追求奢侈消費(fèi)，減少攀比心理所造成的不必要的花費(fèi)。同時(shí)要養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，明確哪些東西是必須要買的哪些是不必須要買的，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)自己零用錢的合理規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)有效的理財(cái)。

（四）教師、家長合力給高中生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)姆諊?/p>

由于我們還處在高中階段，認(rèn)知水平受限，閱歷水平有限，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也有限，因此需要教師和家長合力給我們營造一個(gè)學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)姆諊?/p>

在日常的教學(xué)生活中，政治老師可以在政治教學(xué)的課堂上開展積極的溝通活動(dòng)，讓學(xué)生可以有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)向教師提問自己在理財(cái)方面不懂的地方，教師對(duì)如何形成好的理財(cái)觀念和意識(shí)進(jìn)行有效的引導(dǎo)和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生加深對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)。

在日常的家庭生活中，父母就理財(cái)觀念和方式多和孩子進(jìn)行溝通，孩子要多向父母請(qǐng)教理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，同時(shí)父母可以將自己的家庭財(cái)產(chǎn)管理的方式介紹給孩子，讓孩子可以根據(jù)家長的經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己零用錢進(jìn)行有效的管理。

三、幫助高中生樹立正確理財(cái)觀的意義

合理、健康、文明的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)觀念，可以提高個(gè)人的生活質(zhì)量，可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長，同時(shí)又關(guān)系到社會(huì)和集體的利益，關(guān)系到社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高。因此需要幫助高中生樹立正確的消費(fèi)觀和理財(cái)觀，以促進(jìn)其可以有效的對(duì)自己的零用錢進(jìn)行合理的規(guī)劃和管理。

四、結(jié)束語

高中生不但要掌握好基礎(chǔ)的課堂知識(shí)，還要掌握另外一項(xiàng)基本能力就是正確的理財(cái)，學(xué)會(huì)正確的理財(cái)可以有效的促進(jìn)自己未來的發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)生活水平的提高，高中生手中零用錢越來越多，高中生的理財(cái)觀念也在不斷的加強(qiáng)。由于每個(gè)人生活環(huán)境的不同，使高中生的理財(cái)方式呈現(xiàn)出多樣化的表現(xiàn)形式。因此，要培養(yǎng)正確的理財(cái)意識(shí)和理財(cái)觀念，學(xué)校和家庭要共同努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)姆諊?。同時(shí)學(xué)生要與家長和教師多進(jìn)行溝通交流，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理的理財(cái)，不斷的提升自己理財(cái)?shù)哪芰?，為以后自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉益琴.高中生消費(fèi)價(jià)值觀的研究[D].南京師范大學(xué)， 2014.