論城鄉(xiāng)環(huán)境差異對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響

顧振業(yè)

【摘 要】本文通過(guò)采訪以及問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)目前在城鄉(xiāng)不同環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子在各方面的不同表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)分析，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對(duì)策，認(rèn)為家長(zhǎng)們必須重視城鄉(xiāng)各異的生態(tài)環(huán)境、生活環(huán)境、醫(yī)療環(huán)境、教育環(huán)境對(duì)孩子的性格、行為、健康的影響并采取相應(yīng)的措施揚(yáng)長(zhǎng)避短 ，這樣才能讓孩子更加健康的成長(zhǎng)，讓他們適應(yīng)各種各樣的環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】生態(tài)環(huán)境；生活環(huán)境；醫(yī)療環(huán)境；教育環(huán)境；措施

一、生態(tài)環(huán)境

生態(tài)環(huán)境是鄉(xiāng)村和城市最大的區(qū)別了，城市是高樓林立到處都是水泥地想要親密的接觸下泥土有時(shí)候都是一種奢求。雖然現(xiàn)在的農(nóng)村的城市化也非常的快但是黝黑的泥土和它孕育的植被還是它最主要的組成。不要小看這些大家都知道的事實(shí)，它對(duì)我們的孩子的影響卻是潛移默化的，他是決定孩子身體狀況的一個(gè)不可忽略的要素?，F(xiàn)在的大城市雖然也提倡綠化，但是它的污染和噪音仍然非常的嚴(yán)重，他對(duì)孩子的呼吸道和孩子的聽(tīng)力都有很嚴(yán)重的影響，這說(shuō)明我們的治理的力度還是不夠的我們要更加重視城市的污染加大力度去治理它。農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境是顯著要好于城市的它可以給孩子們貼近大自然的感覺(jué)，到處的綠色對(duì)孩子的視力和心情都是很好的。但是鄉(xiāng)村蚊蟲(chóng)和細(xì)菌也相對(duì)較多必須注意防控，最近幾年的農(nóng)村的城市化也越來(lái)越快，其污染也越來(lái)越嚴(yán)重這是我們必須重視并采取措施的。不管是城市還是鄉(xiāng)村，首先，要強(qiáng)化群眾和地方政府生活污染防治的觀念。其次，要建立起責(zé)任明晰、項(xiàng)目運(yùn)行經(jīng)費(fèi)有保障、監(jiān)管有力的環(huán)保長(zhǎng)效機(jī)制。

二、生活環(huán)境

眾所周知城市要比鄉(xiāng)村發(fā)達(dá)的多，所以城市的生活環(huán)境都要優(yōu)鄉(xiāng)村。中國(guó)的絕大多數(shù)村莊沒(méi)有排水系統(tǒng)，污水從各家各戶直接排到街道上，多數(shù)的農(nóng)村沒(méi)有專門的垃圾收集和處理的渠道，夏天蚊蠅滋生極易引起疾病的流行。有近半數(shù)的農(nóng)村人口（44.9%）沒(méi)有引用自來(lái)水，53.9%的農(nóng)村人口沒(méi)有用上衛(wèi)生廁所，糞便無(wú)害化處理率只有49.5%，沼氣等高效能，低污染的能源的普及率十分的低。正是這種臟亂差的生活環(huán)境讓在農(nóng)村中生長(zhǎng)的孩子養(yǎng)成了很多的壞習(xí)慣，最主要的就是不注重個(gè)人和集體衛(wèi)生。在他們眼中也許隨地吐痰、隨地亂扔垃圾已經(jīng)變成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑榱?。而這方面在城市中長(zhǎng)大的孩子就要好很多他們穿衣服總是整整齊齊，隨地亂扔的情況也要比在鄉(xiāng)村成長(zhǎng)的孩子好很多。這是因?yàn)樗麄兏髯陨畹沫h(huán)境不同讓他們養(yǎng)成了各異的習(xí)慣。在生活環(huán)境方面鄉(xiāng)村必須加大整改力度這樣既有利于鄉(xiāng)村的發(fā)展也有利于孩子的成長(zhǎng)和其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、醫(yī)療環(huán)境

城鄉(xiāng)居民在保健服務(wù)利用和健康水平方面存在的差距。據(jù)調(diào)查，占總?cè)丝?0%的城市人口享有80%的衛(wèi)生資源配置，占總?cè)丝?0%的農(nóng)村人口享有20%的衛(wèi)生資源配置，87%的農(nóng)民是完全靠自費(fèi)醫(yī)療的。據(jù)衛(wèi)生部基層衛(wèi)生組織的有關(guān)資料顯示，農(nóng)村36%的患病農(nóng)民應(yīng)就診而未去就診，65%的患病農(nóng)民應(yīng)住院而未去住院，這種情況比往年都有所增加。在農(nóng)民陷于貧困的幾種原因中，生病是很重要的一條。如果一個(gè)農(nóng)民得了重病，則不但使全家債臺(tái)高筑，淪為絕對(duì)貧困，甚至連累相關(guān)的親戚都受到影響。因此，有不少農(nóng)民一旦有病，就只有聽(tīng)天由命，自生自滅。原因不用說(shuō)，一是農(nóng)民沒(méi)有醫(yī)療保障，全靠自費(fèi)，二是農(nóng)村沒(méi)有像樣的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和人員，三是藥費(fèi)和治療費(fèi)用太高。 第二個(gè)方面是，醫(yī)療資源的分配，在階層之間也存在著巨大的差距。醫(yī)療環(huán)境的差距對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)影響也是很大的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)有什么小病小痛的，對(duì)生長(zhǎng)在醫(yī)療系統(tǒng)更加完善的城市也許是件小事但是有很多農(nóng)村的孩子卻因?yàn)榈貌坏郊词够蛘吆芎玫闹委煻粝陆K身的缺陷。所以國(guó)家必須加大對(duì)農(nóng)村醫(yī)療建設(shè)的力度讓生病的人都能及時(shí)的接受治療。還有家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由〉臅r(shí)候必須要重視不要老是以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷有沒(méi)有事認(rèn)為挺挺就過(guò)去了，孩子是脆弱的也許你所謂的小病會(huì)讓你的孩子永遠(yuǎn)看不到、聽(tīng)不到或者無(wú)法站立，這不是危言聳聽(tīng)，這我調(diào)查的過(guò)程中就遇到過(guò)這樣的例子，因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽孩子沒(méi)得到及時(shí)的治療而是孩子失聰從此讓孩子蒙著陰影過(guò)日子。

四、教育環(huán)境

城鄉(xiāng)孩子享受九年義務(wù)教育的權(quán)利是平等的，但是教育的環(huán)境差距卻是非常大的。

在辦學(xué)條件上，城市的學(xué)校的環(huán)境大優(yōu)于農(nóng)村。從投資方面，城市學(xué)校如計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)建設(shè)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備等，實(shí)現(xiàn)了教育現(xiàn)代化，其教育設(shè)施都是一流的。

其次是師資力量。缺乏新鮮血液的“輸入”、“骨干教師的流失”是農(nóng)村教師隊(duì)伍萎縮的一個(gè)重要的原因，一些城市的學(xué)校為了有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍開(kāi)設(shè)了很多的優(yōu)秀的條件在加上農(nóng)村人固有的去城市發(fā)展的想法很多農(nóng)村培養(yǎng)的優(yōu)秀教師都去了城市的學(xué)校任教。這樣便使農(nóng)村的師資隊(duì)伍嚴(yán)重的老齡化，使本來(lái)就薄弱的農(nóng)村教育雪上加霜，帶來(lái)了困難和危機(jī)。

最后便是家長(zhǎng)方面的差別農(nóng)村的的家長(zhǎng)普遍文化水平不是很高，他們普遍的認(rèn)為教育是老師的事情把孩子送到學(xué)校就沒(méi)有自己什么事了。而城市的家長(zhǎng)他們對(duì)孩子的教育都是非常重視的，他們與老師的聯(lián)系的是十分的密切，他們會(huì)通過(guò)老師了解孩子在生活和學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和老師一起來(lái)教育自己的孩子。但是很多城市的家長(zhǎng)在節(jié)假日也會(huì)給孩子報(bào)很多的班，這讓他們根本沒(méi)有自己支配的時(shí)間讓孩子們失去了童年的快樂(lè)。

要讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)我覺(jué)得不管是在城市還是在鄉(xiāng)村，首先，必須加強(qiáng)家校合作，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，促進(jìn)家庭教育質(zhì)量的提高。其次，要制定統(tǒng)一的城鄉(xiāng)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保障農(nóng)村學(xué)校師資力量，不可厚此薄彼不可重城輕鄉(xiāng)。最后，要加強(qiáng)家長(zhǎng)的監(jiān)管職責(zé)，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

五、總結(jié)

首先不得不說(shuō)城市的環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響總體上是優(yōu)于鄉(xiāng)村的。但是世界上沒(méi)有東西是絕對(duì)的城鄉(xiāng)各異環(huán)境對(duì)孩子的影響也是如此，他們之間沒(méi)有絕對(duì)的好與壞的區(qū)分，而我們所要做的是要取長(zhǎng)補(bǔ)短，千萬(wàn)不能陷入惡性循環(huán)，我要著手去為我們的孩子改變?nèi)?chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。最后希望我的調(diào)查及上面提出的建議可以幫到更多的家長(zhǎng)讓其知道如何為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。

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