淺談中等職業(yè)學(xué)?；@球隊組建原則

井楷

一、前言

籃球運動是學(xué)生最喜歡的運動項目之一。?；@球隊集合了學(xué)校籃球運動中最優(yōu)秀的運動員，在日常的校內(nèi)活動中自然成為學(xué)生心目中的籃球榜樣，在代表學(xué)校外出比賽中是學(xué)校的體育競技乃至辦學(xué)水平的展示。本文以自己在中職學(xué)?；@球隊任教練的實踐，就中職學(xué)校籃球隊的組建原則談幾點看法。

組建學(xué)?；@球隊是中等職業(yè)學(xué)校體育工作的重要組成部分。一支高素質(zhì)、高水平的籃球隊在校內(nèi)應(yīng)該成為學(xué)生心中的榜樣，對外在為學(xué)校贏得各項榮譽(yù)的基礎(chǔ)上同時也會取得良好的社會效應(yīng)，是中職學(xué)校展示辦學(xué)質(zhì)量，對外宣傳的一個重要窗口。

二、中職學(xué)?；@球隊組建現(xiàn)狀

根據(jù)各類媒介對中職學(xué)?；@球活動的相關(guān)報道，查閱相關(guān)資料并進(jìn)行分析，筆者認(rèn)為在一定范圍內(nèi)，中職學(xué)校的籃球隊組建存在以下情況：

（1）各中職學(xué)校的籃球隊組建缺乏規(guī)劃，沒有長期建設(shè)的準(zhǔn)備。往往是比賽開始前才開始組隊、訓(xùn)練和比賽。沒有長期的籃球隊伍組建，更談不上梯隊建設(shè)。在比賽中可以發(fā)現(xiàn)中職學(xué)校的籃球隊精神面貌、比賽水平有待提高。

（2）中職學(xué)校沒有獨立的比賽系統(tǒng)，大部分地區(qū)中職學(xué)校參與普通教育的比賽系統(tǒng)。例如筆者所在的深圳及廣東省都沒有單獨的中職籃球比賽。由于中職學(xué)校在招生等方面處于劣勢，從而導(dǎo)致學(xué)校籃球隊在起步階段處于落后狀態(tài)，從而導(dǎo)致學(xué)校在組建籃球隊參與基層比賽效果不好，參與高一級別比賽的機(jī)會幾乎沒有。因而基層學(xué)校的帶隊老師積極性不高，成就感不強(qiáng)。

三、中職學(xué)?；@球隊組建原則

1.選拔有較強(qiáng)事業(yè)心的教練員

由于中職學(xué)生基本是中考未如意者，無奈之下被動進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)，思想上有一定的自卑感，自覺性不高，意志力薄弱。教練員的選拔和任用就顯得尤為重要了。面對中職學(xué)校的籃球運動員，培養(yǎng)他們的品德，糾正他們的行為，鍛造他們的思想，錘煉他們的意志，恐怕要比教會他們籃球技戰(zhàn)術(shù)更為重要。所以在確定教練員時，一定要在日常的教學(xué)訓(xùn)練中把教球育人放在第一位，選擇能把學(xué)生培養(yǎng)成為品德高尚的人。教練員不僅要精通籃球運動的戰(zhàn)術(shù)技能，懂得如何能把戰(zhàn)術(shù)技能傳授給學(xué)生，更要具有規(guī)范的隊伍管理能力，只有抓好管理才能保證訓(xùn)練質(zhì)量，才能保證球隊具有良好的團(tuán)隊文化。同時要有自己的執(zhí)教理念，使隊員終身受益，具有較強(qiáng)的臨場應(yīng)變指揮比賽的能力。

2.選拔隊員時注重德能并重的原則

中職學(xué)生思想比較漂浮，行為習(xí)慣或多或少存在一定問題，集體榮譽(yù)感相對較低，因此在選拔隊員時應(yīng)避免重技能輕品行。一個良好的團(tuán)隊一定是具有較強(qiáng)的向心力、充滿正能量的團(tuán)隊。?；@球隊員應(yīng)當(dāng)成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，外出比賽代表學(xué)校形象，代表學(xué)校辦學(xué)水平，隊員的一言一行都很重要。隊員的儀容要規(guī)范，行為要端莊，細(xì)節(jié)要抓好。比如訓(xùn)練結(jié)束或是比賽結(jié)束產(chǎn)生的垃圾有沒有處理到位等都反映出這支隊伍的精神面貌。中職學(xué)?；@球隊經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的隊員，天賦和球技比較出眾，但是行為習(xí)慣存在問題，抽煙、打架等，這會嚴(yán)重破壞球隊的建設(shè)和發(fā)展，影響球隊凝聚力，因此即使技術(shù)水平比較高、能力比較出眾的隊員也不能例外搞特殊化，而且要求應(yīng)該更高，因為他一定是球隊的核心，全隊的靈魂，所有隊員關(guān)注的焦點。

3.選拔隊員時要關(guān)注學(xué)生的勤奮

中職生意志品質(zhì)比較薄弱，可能天冷了早上就不起來訓(xùn)練。積極向上的訓(xùn)練氣氛是靠學(xué)生的勤奮換來的，因此在選拔隊員時一定要關(guān)注學(xué)生在日常上課的表現(xiàn)，有沒有經(jīng)常遲到，是不是嚴(yán)于律己。學(xué)生在班級的良好表現(xiàn)和在球隊的良好表現(xiàn)是相互促進(jìn)的，因此教練員要經(jīng)常和班主任聯(lián)系溝通，共同加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理。對于核心隊員更是這樣，核心隊員具有很強(qiáng)的榜樣和示范作用，因此中職籃球隊在選隊長時尤為重要，如果隊長能以身作則，每次訓(xùn)練第一個到，隊員即使有懶惰心理也會克服，選好隊長相當(dāng)于選好半支球隊。作為教練員更是要注意嚴(yán)格要求自己，每次訓(xùn)練自己一定要提前到達(dá)訓(xùn)練地點，給學(xué)生一個良好的心理暗示作用。教練員以身做則，會給學(xué)生起到良好的示范作用。實踐證明，教練員嚴(yán)于律己，為人師表，才能施教于人。

4.建立規(guī)范的隊規(guī)隊紀(jì)

良好的管理需要有嚴(yán)格的隊規(guī)隊紀(jì)，在制定時可以由全隊隊員一起商量確定，這樣的隊規(guī)隊紀(jì)才有生命力。隊員只有認(rèn)可才能嚴(yán)格遵守，更能相互提醒，相互監(jiān)督。良好的隊規(guī)隊紀(jì)是抓好訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，只有抓好管理才能保證訓(xùn)練質(zhì)量，好的訓(xùn)練質(zhì)量會成就好的比賽成績，好的比賽成績會使隊伍具有更強(qiáng)的向心力，隊員的集體榮譽(yù)感和戰(zhàn)斗力會更強(qiáng)，畢業(yè)多年的隊員還會經(jīng)常懷念他們曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的籃球之家。同時也具有好的外部吸引力，吸納更加優(yōu)秀的學(xué)生報考學(xué)校，加入?；@球隊。教練員更要關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的專業(yè)成長。中職學(xué)生畢業(yè)后大部分要走上工作崗位，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)良好，他的專業(yè)學(xué)習(xí)充滿激情反過來更會促進(jìn)他在球隊的訓(xùn)練，為比賽出成績打下好的基礎(chǔ)。

5.建立梯隊

由于中職的特殊性，學(xué)生基本在學(xué)校只能學(xué)習(xí)兩年，最后一年去企業(yè)頂崗實習(xí)，導(dǎo)致不能在校正常參加訓(xùn)練。如果不形成完善的梯隊，和普通學(xué)校的差距就會比較大。因此在組隊訓(xùn)練、比賽時一定要給梯隊隊員足夠的關(guān)注，給未來的核心隊員和重要的角色隊員鍛煉的機(jī)會。日常在訓(xùn)練時，隊內(nèi)對抗賽、外出交流賽，甚至重大的區(qū)賽、市賽，讓一線隊員帶著一個或兩個梯隊隊員在場上比賽，這種經(jīng)歷對梯隊隊員的成長是極為有利的。只有這樣，球隊的發(fā)展才能健康、持續(xù)。

隨著國家對職業(yè)教育的越來越重視，中職學(xué)校的對外交流也會越來越多，而籃球作為對外交流的窗口作用也會越來越大，因此在中職學(xué)校組建與訓(xùn)練好籃球隊的作用會更加明顯。

責(zé)任編輯 陳春陽