維持“兩學(xué)一做”最佳狀態(tài)的重要舉措

劉端勇+周文+付芳+盧釩+敖梅英+周步高+邱家明

摘要：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的又一重大舉措，其內(nèi)在要求是“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”，“知行合一”、“長(zhǎng)效常態(tài)”是其最佳狀態(tài)，創(chuàng)造和保持“兩學(xué)一做”最佳狀態(tài)是一個(gè)重大命題，思想政治教育先行、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)合本職工作、形式必須多樣、內(nèi)容應(yīng)該生動(dòng)、堅(jiān)持常抓不懈、管理模式科學(xué)、評(píng)價(jià)突出職責(zé)等十個(gè)方面舉措在其形成過(guò)程中具有重要作用?！爸泻弦弧?、“長(zhǎng)效常態(tài)”的最佳狀態(tài)得到實(shí)現(xiàn)，將使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)生機(jī)盎然、成效顯著。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做；知行合一；長(zhǎng)效常態(tài)；最佳狀態(tài)

中圖分類號(hào)：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）08-0214-02

2016年年初，黨中央提出在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員（以下簡(jiǎn)稱‘兩學(xué)一做）”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，習(xí)總書(shū)記指出，這是“加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)‘四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手?！比绾螌?shí)現(xiàn)和完美執(zhí)行這一重大部署，創(chuàng)造和維持“兩學(xué)一做”的最佳狀態(tài)，使得這一有力抓手成為黨建工作和本職工作強(qiáng)有力的結(jié)合點(diǎn)，是我們關(guān)注的重點(diǎn)。

一、“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵主旨

黨章是全黨必須遵循的總章程、總規(guī)矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范，是黨的根本大法，是全體黨員的行為準(zhǔn)則。習(xí)總書(shū)記系列重要講話是與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一脈相承的，與目前中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的重要理論，其中不僅擁有具有與時(shí)俱進(jìn)的思想政治理論、改革發(fā)展理論、民主民生理論，更有富有時(shí)代特征的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論，是馬克思主義在中國(guó)的再次發(fā)展和飛躍。做合格黨員是黨章對(duì)全體黨員的基本要求。反復(fù)學(xué)習(xí)黨章有助于全面理解黨的綱領(lǐng)，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，有助于加深對(duì)黨員基本權(quán)利和義務(wù)的理解，更好地指導(dǎo)如何做一個(gè)合格黨員，認(rèn)真研讀習(xí)總書(shū)記系列講話精神，不僅可以讓黨員用時(shí)代的眼光來(lái)深刻體會(huì)黨章內(nèi)涵，更可以為黨員做好本職工作，成為合格黨員提供思想保障和創(chuàng)新源泉。

二、“兩學(xué)一做”的最佳狀態(tài)

任何學(xué)習(xí)的目的都在于通過(guò)學(xué)習(xí)并將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用于指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作和生活，并最終提高工作和生活的質(zhì)量?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)也不例外，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)總書(shū)記系列講話精神，掌握黨章黨規(guī)和系列講話精神的真正內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并在做一個(gè)合格黨員的實(shí)踐過(guò)程中得到體現(xiàn)，使“兩學(xué)一做”中的學(xué)習(xí)成為黨員內(nèi)心的主動(dòng)需求，使做合格黨員成為黨員同志工作、生活、學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，即“知行合一”就是“兩學(xué)一做”的最佳狀態(tài)之一。概括而言，無(wú)論基層組織還是黨員個(gè)人，“知行合一”和“常態(tài)長(zhǎng)效”才是踐行“兩學(xué)一做”，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的最佳狀態(tài)。

三、創(chuàng)造和維持“兩學(xué)一做”最佳狀態(tài)的舉措

1.思想政治教育先行。思想政治教育是我國(guó)精神文明建設(shè)的首要問(wèn)題，同時(shí)也是解決社會(huì)矛盾和問(wèn)題的主要途徑之一。黨員的思想政治教育工作是黨建的關(guān)鍵之一，只有不斷加強(qiáng)黨員思想政治教育，才能教育廣大黨員牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的工作理念和共產(chǎn)主義信念，牢記黨的性質(zhì)和宗旨，牢固堅(jiān)持群眾路線和民主集中制，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行黨員義務(wù)和權(quán)利，牢固樹(shù)立將合格黨員標(biāo)準(zhǔn)始終貫穿工作學(xué)習(xí)全程的理念，保證學(xué)習(xí)教育活動(dòng)始終與黨中央精神在統(tǒng)一方向上。

2.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要突出問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量?！边@就告訴我們，“兩學(xué)一做”必須以問(wèn)題為導(dǎo)向，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要為了問(wèn)題做，“改”要針對(duì)問(wèn)題改。在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，以謙虛誠(chéng)懇的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以科學(xué)客觀的態(tài)度分析問(wèn)題，以治病救人的態(tài)度解決問(wèn)題，既解決思想信仰問(wèn)題，又要解決工作問(wèn)題。既解決集體問(wèn)題，又要解決個(gè)人問(wèn)題。

3.結(jié)合本職工作。黨員的本職工作是崗位職責(zé)范圍內(nèi)的所有工作，是黨員個(gè)人業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德水平和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。本職工作是踐行“兩學(xué)一做”的主要陣地和平臺(tái)，其質(zhì)量高低是檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)效果的重要內(nèi)容。因此，在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，必須將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的精神主旨和學(xué)習(xí)內(nèi)容融入并指導(dǎo)本職工作，從而解決實(shí)際工作的矛盾和困難。將“兩學(xué)一做”與本職工作有效結(jié)合，有助于“兩學(xué)一做”接地氣，接人氣，有助于采用先進(jìn)的思想理論指導(dǎo)本職工作的開(kāi)展。

4.形式必須多樣?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)通常采用集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)既要避免流于形式，又要注重形式，必須牢固把握“兩學(xué)一做”的精神內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，采取必要形式傳達(dá)，學(xué)習(xí)，踐行。其次要盡量避免形式的單一、枯燥和反復(fù)進(jìn)行，除了讀黨章、黨史等文件，還要采取緬懷先烈，考察黨史遺跡，體驗(yàn)紅色生活等活動(dòng)形式，甚至將“PBL教學(xué)法”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“慕課”、“主動(dòng)式”教學(xué)等教學(xué)方法引入“兩學(xué)一做”中，這樣才能更好地豐富“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的形式，讓“兩學(xué)一做”更容易被接受。

5.內(nèi)容應(yīng)該生動(dòng)。學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話精神，毫無(wú)疑問(wèn)是“兩學(xué)一做”的主要內(nèi)容，必須堅(jiān)持和深化。“兩學(xué)一做”不僅要學(xué)原文，更要將原文與實(shí)踐工作、時(shí)代背景、現(xiàn)實(shí)實(shí)際、中國(guó)特色、國(guó)際形勢(shì)等相結(jié)合，同時(shí)還要與單位實(shí)際和單位文化甚至傳統(tǒng)文化相結(jié)合，比如中醫(yī)藥院?？梢詫⒅嗅t(yī)藥文化中“醫(yī)術(shù)仁心”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)理論與“做合格黨員”教育相結(jié)合，豐富“兩學(xué)一做”的內(nèi)容。通過(guò)與黨員密切相關(guān)的工作、文化、生活等喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容結(jié)合，更有助于激發(fā)廣大黨員參與“兩學(xué)一做”的積極性和主動(dòng)性。

6.堅(jiān)持常抓不懈。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是思想政治教育領(lǐng)域的系統(tǒng)工程，其強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持常抓不懈，讓每個(gè)黨員牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義信念，牢記“五個(gè)意識(shí)”，筑牢共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，永葆黨組織的先進(jìn)性和純潔性，要實(shí)現(xiàn)“兩學(xué)一做”教育的長(zhǎng)效性，應(yīng)當(dāng)建設(shè)常態(tài)化的“兩學(xué)一做”教育機(jī)制。因此堅(jiān)持常抓不懈是“兩學(xué)一做”的內(nèi)在要求。同時(shí)必須防止精神懈怠，問(wèn)題死灰復(fù)燃，活動(dòng)一陣風(fēng)等不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

7.管理模式科學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一個(gè)學(xué)習(xí)至實(shí)踐再反饋學(xué)習(xí)的一個(gè)循環(huán)往復(fù)的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)教育過(guò)程。因此，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)必須由一個(gè)核心部門進(jìn)行核心管理，其管理模式應(yīng)該結(jié)合各單位的實(shí)際情況，選擇科學(xué)合適的管理模式，有條不紊地推進(jìn)和開(kāi)展，比如按照項(xiàng)目實(shí)施的方法采用項(xiàng)目化管理，或者按照目標(biāo)管理的方式設(shè)定組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，將二者將結(jié)合，并將目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)間進(jìn)行分解，按時(shí)間段開(kāi)展、進(jìn)行、評(píng)價(jià)和總結(jié)。只有采取科學(xué)的管理模式才能有效推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)按照常態(tài)化實(shí)施并取得長(zhǎng)效。

8.評(píng)價(jià)突出職責(zé)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一項(xiàng)歷久彌新的理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，保持長(zhǎng)效常態(tài)是其主要的特征，而其評(píng)價(jià)除了這一特征外，更重要的是必須落實(shí)到“知行合一”上來(lái)，也就是學(xué)習(xí)的效果。合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是否得到落實(shí)，落實(shí)的效果如何，思想政治、黨性堅(jiān)持、權(quán)利使用、義務(wù)執(zhí)行等情況都是活動(dòng)評(píng)價(jià)重要方面，但需要突出的還包括崗位職責(zé)的創(chuàng)新與落實(shí)情況。社會(huì)主義事業(yè)歸根到底需要無(wú)數(shù)普通黨員扎實(shí)推進(jìn)自身本質(zhì)工作?？梢?jiàn)，做好本職工作，就是為社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦。

“知行合一”、“長(zhǎng)效常態(tài)”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的最佳狀態(tài)，其主要目的在于促使廣大黨員牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)守黨性原則，努力以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)社會(huì)主義事業(yè)的質(zhì)量。如何創(chuàng)造和保持這種最佳狀態(tài)，不僅是黨員個(gè)人的重要命題，也是各級(jí)基層組織的重要命題，值得進(jìn)一步研究和探討。

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