女兒慢熱，我?guī)еァ吧缃弧?/h1>
2017-03-03 18:50:40浠浠媽
祝你幸?！ぷ罴议L 2017年2期
浠浠媽
浠浠兩歲七個月，算是個社交慢熱的孩子。有次，小區(qū)里有兩個姐姐在地上畫畫，浠浠很想和她們玩，又不知道如何加入，就在她們的地盤搗亂，姐姐不高興了，使勁推浠浠，想讓她走開。
浠浠被推了一下，老大不愿意，憋鼓著小嘴要哭。我挨著姐姐畫畫的地方站著，剛好那個地方是個正方形，有不同顏色的磚來區(qū)分，突然有了一個游戲靈感。
我張牙舞爪地說：我是個魔鬼，好餓啊，我被囚禁在這里好多年了，你們千萬不要到我這個地方來哦。來了我就會把你們吃掉，啊嗚……姐姐聽到這個，馬上來了興趣，跑到我的牢籠邊上來，挑釁我，我張開大嘴揮舞著爪子假裝要吃她們。姐姐嚇得笑嘻嘻地跑了，浠浠不懂，被我抓進了牢籠。我假裝吃了幾口，有點不過癮，說：“哎，這個雖然是肉，但是太嫩了，我還是喜歡吃老一點的肉?！苯憬懵牭轿疫@樣說，又跑過來挑釁我。這樣來來回回好多輪，有時我假裝說：“哎呀，我呀，好久沒有吃到肉了，肉太難找了，我要吃素了，再也不吃肉了，你們進來我的牢籠吧，我真的不會吃你們的?！碑?dāng)然她們要是真的進來了，我馬上原形畢露，嚇得她們四散而飛。后來，她們畫香蕉給我吃，我吃了一口：“哎呀，真的好難吃，再也不吃素了！”后來我還學(xué)會了隱身術(shù)，可以突破我的牢籠，但是只能像機器人那樣，機械地走路，出了牢籠，我總是抓不住她們，隱身術(shù)有時間限制，失效之后，我只能馬上又跑回我的牢籠去。
我變著法跟她們玩了十來分鐘，孩子們個個興奮得不行，后來，浠浠就很自然地和姐姐們玩在一起了，姐姐們畫畫，浠浠有時插上幾筆，姐姐也不煩了。
我見這招有效，后來再出去玩時，就不再讓孩子做旁觀者了，而是主動帶著她和別的小朋友一起玩游戲：老鷹捉小雞，大豬牽小豬，一起跳樓梯……孩子們還蠻喜歡我這個大朋友的，對我身邊的這個小朋友一下子也多了幾分親近。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子在社交慢熱上有所改變?，F(xiàn)在出去玩，即使還需要我先帶她和其他小朋友一起玩，但用不了一會，我就可以適當(dāng)?shù)赝顺觯讳灰材芎芎玫睾推渌⒆油媪?。慢慢熟絡(luò)了，那些大孩子還會自動邀請浠浠加入他們的游戲。而且，我明顯感覺到，有了同其他小朋友玩的經(jīng)驗，浠浠的社交自信也慢慢增強了。
一起玩，難免會起沖突。有人說，孩子的沖突孩子自己解決，我倒不這么看，孩子小，當(dāng)他們陷入沖突時，很難想到雙贏的辦法。這時，父母需要適時地介入，幫助一下。
比如眼看著兩個孩子要打架了，通常，我都會站出來：你們打架有啥厲害的，有本事來打我呀！原本劍拔弩張的孩子會立馬把“矛頭”轉(zhuǎn)向我，倆孩子變成了合作方，一陣打鬧過后，孩子之間，又可以很好地玩耍了。
有次，浠浠和她的小伙伴搶一個玩具針筒，都快搶哭了，這時，我搖身一變，成了“吵架女巫”：哈哈，我最喜歡看別人吵架了，你們一吵架，我就可以搶玩具玩啦。結(jié)果，她們趕緊摟到一起，齊聲喊：我們是好朋友，我們才不吵架呢！結(jié)果，我這個吵架女巫沒了能量，怎么也說不出話來。我捏捏他們的耳朵，指指他們的鼻子，催著她們繼續(xù)吵架，可是她們才不上當(dāng)吶！親得不要不要的。我這個“吵架女巫”因為沒有能量注入，最后“一命嗚呼”了……
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浠浠被推了一下，老大不愿意，憋鼓著小嘴要哭。我挨著姐姐畫畫的地方站著，剛好那個地方是個正方形，有不同顏色的磚來區(qū)分，突然有了一個游戲靈感。
我張牙舞爪地說：我是個魔鬼，好餓啊，我被囚禁在這里好多年了，你們千萬不要到我這個地方來哦。來了我就會把你們吃掉，啊嗚……姐姐聽到這個，馬上來了興趣，跑到我的牢籠邊上來，挑釁我，我張開大嘴揮舞著爪子假裝要吃她們。姐姐嚇得笑嘻嘻地跑了，浠浠不懂，被我抓進了牢籠。我假裝吃了幾口，有點不過癮，說：“哎，這個雖然是肉，但是太嫩了，我還是喜歡吃老一點的肉?！苯憬懵牭轿疫@樣說，又跑過來挑釁我。這樣來來回回好多輪，有時我假裝說：“哎呀，我呀，好久沒有吃到肉了，肉太難找了，我要吃素了，再也不吃肉了，你們進來我的牢籠吧，我真的不會吃你們的?！碑?dāng)然她們要是真的進來了，我馬上原形畢露，嚇得她們四散而飛。后來，她們畫香蕉給我吃，我吃了一口：“哎呀，真的好難吃，再也不吃素了！”后來我還學(xué)會了隱身術(shù)，可以突破我的牢籠，但是只能像機器人那樣，機械地走路，出了牢籠，我總是抓不住她們，隱身術(shù)有時間限制，失效之后，我只能馬上又跑回我的牢籠去。
我變著法跟她們玩了十來分鐘，孩子們個個興奮得不行，后來，浠浠就很自然地和姐姐們玩在一起了，姐姐們畫畫，浠浠有時插上幾筆，姐姐也不煩了。
我見這招有效，后來再出去玩時，就不再讓孩子做旁觀者了，而是主動帶著她和別的小朋友一起玩游戲：老鷹捉小雞，大豬牽小豬，一起跳樓梯……孩子們還蠻喜歡我這個大朋友的，對我身邊的這個小朋友一下子也多了幾分親近。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子在社交慢熱上有所改變?，F(xiàn)在出去玩，即使還需要我先帶她和其他小朋友一起玩，但用不了一會，我就可以適當(dāng)?shù)赝顺觯讳灰材芎芎玫睾推渌⒆油媪?。慢慢熟絡(luò)了，那些大孩子還會自動邀請浠浠加入他們的游戲。而且，我明顯感覺到，有了同其他小朋友玩的經(jīng)驗，浠浠的社交自信也慢慢增強了。
一起玩，難免會起沖突。有人說，孩子的沖突孩子自己解決，我倒不這么看，孩子小，當(dāng)他們陷入沖突時，很難想到雙贏的辦法。這時，父母需要適時地介入，幫助一下。
比如眼看著兩個孩子要打架了，通常，我都會站出來：你們打架有啥厲害的，有本事來打我呀！原本劍拔弩張的孩子會立馬把“矛頭”轉(zhuǎn)向我，倆孩子變成了合作方，一陣打鬧過后，孩子之間，又可以很好地玩耍了。
有次，浠浠和她的小伙伴搶一個玩具針筒，都快搶哭了，這時，我搖身一變，成了“吵架女巫”：哈哈，我最喜歡看別人吵架了，你們一吵架，我就可以搶玩具玩啦。結(jié)果，她們趕緊摟到一起，齊聲喊：我們是好朋友，我們才不吵架呢！結(jié)果，我這個吵架女巫沒了能量，怎么也說不出話來。我捏捏他們的耳朵，指指他們的鼻子，催著她們繼續(xù)吵架，可是她們才不上當(dāng)吶！親得不要不要的。我這個“吵架女巫”因為沒有能量注入，最后“一命嗚呼”了……
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