有趣乃教學(xué)之法

摘 要：藍天給了雄鷹翱翔的天地，興趣給了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。書籍是人類進步的階梯，興趣是個體向上的彈簧。在教師教學(xué)中，興趣的引導(dǎo)尤為重要。特別在初中體育的教學(xué)中，初中體育學(xué)習(xí)的效果好，將不僅給學(xué)生一個強壯的體魄更使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：興趣教學(xué)法；初中體育；對策

一、 引言

“生命在于運動”這句俗語，眾所周知。但往往每日定了的計劃就只是計劃。所以初中體育教學(xué)就尤為重要。本文將從以下四個方面對興趣教學(xué)法運用在初中體育教學(xué)的對策分析進行闡述。

二、 興趣教學(xué)法

興趣教學(xué)法即指教師用一定的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生更快速的融入課堂，使這堂課效率更高。一堂好課的標準是師生都覺得這堂課受益良多。這堂課一定是生成的而非預(yù)設(shè)的課。興趣教學(xué)法可以使學(xué)生自主地去探究和這堂課有關(guān)的一切內(nèi)容，老師要做的就是準備好一桶和這堂課有關(guān)的水，用于解決學(xué)生所提出的問題。

三、 初中體育及初中生的基本學(xué)情

初中生的學(xué)習(xí)的科目增多，相對會減少體育課程的時間。各個學(xué)校的體育設(shè)備參差不齊，導(dǎo)致各個學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊。初中體育課仍面臨著體育設(shè)備不全的問題。在偏遠地區(qū)或中小城市里，由于經(jīng)濟有限，無法給學(xué)生提供更多地體育設(shè)備。有些中小學(xué)的體育課就僅僅是跑步和踢毽子等需要更少設(shè)備或更便宜裝備的活動。這就導(dǎo)致無法培養(yǎng)學(xué)生的體育熱情，雖然也會有少部分的體育精神，但往往因此而錯失一個體育健將?？傮w上說，初中體育有很高的普及率，絕大部分學(xué)校都會開設(shè)體育這門課，也有培養(yǎng)學(xué)生體育精神的意識。

四、 興趣教學(xué)法如何運用到初中體育的教學(xué)中

（一） 任務(wù)導(dǎo)向提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

在初中體育教學(xué)中，教師可以把全班同學(xué)分成幾個小組，進行組間競爭、組內(nèi)合作來完成同一項任務(wù)的活動。如，在學(xué)習(xí)踢毽子時，可以把全班30名學(xué)生平均分成五組，分別進行接力比賽，相同時間內(nèi)，看哪一個小組踢得數(shù)量最多。而且同時進行組內(nèi)投票，看小組內(nèi)的哪一名同學(xué)的表現(xiàn)更加出色。最后，對各個小組和個人進行獎懲。可以讓最后一名把獎品給第一名，第四名把獎品給第二名。

在組織比賽的過程中也一定要注意學(xué)生的安全和情感態(tài)度價值觀的滲透，多向?qū)W生傳達競爭的意義以及體育的精神。

（二） 開設(shè)更多地趣味體育運動項目

總是幾種體育項目，難免會讓學(xué)生察覺到厭煩。教師可以通過開設(shè)趣味活動來減少體育的乏味性。比如，開設(shè)兩個同學(xué)背靠背走路或者一組6個同學(xué)用繩子綁住腿的活動，多開設(shè)這些趣味活動，既有利于學(xué)生強健體魄，又有利于學(xué)生培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。

在活動中注意調(diào)節(jié)學(xué)生之間的摩擦，初中生正處于青春期，彼此之間容易產(chǎn)生不愉快。多引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)“友誼第一，比賽第二”的友好態(tài)度。

（三） 調(diào)查學(xué)生興趣點，把興趣和體育相結(jié)合

興趣是一個人學(xué)習(xí)的最好的老師，千人就有千種興趣。教師可以調(diào)查每個同學(xué)的興趣點，根據(jù)每個同學(xué)的興趣點不同來分組。組建團隊，一起完成老師設(shè)置的任務(wù)。每個人在不同的任務(wù)中扮演不同的角色，攻城掠地，一起攻下敵人的老巢。

在活動中，可以培養(yǎng)同學(xué)們包容的心態(tài)以及讓同學(xué)們知道每個人都是不同的個體，我們要尊重差異，包容不同?；顒又羞€可以培養(yǎng)學(xué)生換位思考、多理解他人的優(yōu)良品質(zhì)。

五、 興趣教學(xué)法運用到初中體育教學(xué)中的影響

（一） 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

興趣教學(xué)法可以有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。體育課上會有更強的參與度。學(xué)生的興趣在體育上，就會期待每周的體育課，在課上表現(xiàn)更加活躍。教師和學(xué)生都會更加喜歡體育課，把體育課當成一種享受。

（二） 提高了教師教學(xué)效果

運用興趣教學(xué)法不僅激發(fā)了學(xué)生對體育的興趣，也提高了教師的教學(xué)效果。教師在教學(xué)過程中，不要一味地按照教材一章一章的教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生的具體情況進行教學(xué)。在教學(xué)時注意觀察學(xué)生的神情及課上反饋。多讓學(xué)生進行鍛煉，少講解理論知識，讓學(xué)生在實際活動中去體會掌握一項活動的主要規(guī)則。運用興趣教學(xué)法，學(xué)生就會自己去探索每一項運動的規(guī)則，每一項運動取勝的方法。這樣就提高了教師的教學(xué)效率。

（三） 實現(xiàn)了情感態(tài)度與價值觀這一目標

運用興趣教學(xué)法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教師的教學(xué)效果，自然而然就實現(xiàn)了情感態(tài)度與價值觀的三維目標中的一個目標。因為體育運動本身就會反應(yīng)一些體育精神及合作精神。在學(xué)生進行體育活動時，就會發(fā)生人與人之間的各種情緒，產(chǎn)生各種感情。學(xué)生就不得不去處理這些問題，進而學(xué)會與人和平相處，團隊之間要互相協(xié)作、互相尊重每一個人的差異，學(xué)會換位思考。這些人與人之間交際的原則，對學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀的建立也有一定的影響。

六、 結(jié)束語

興趣教學(xué)法是很重要的一種教學(xué)方法，因為一旦有了對某件事物的興趣，就會對之付出時間和精力，才會取得一定的成績。興趣教學(xué)法在初中體育的教學(xué)中有很重要的作用，在于初中體育教學(xué)上有很強的可行性。教師要不斷地積累興趣教學(xué)的經(jīng)驗，給學(xué)生呈現(xiàn)更多更有趣的體育活動。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的教學(xué)效果，同時也在教學(xué)中滲透體育的競技精神和公平競爭的態(tài)度。

參考文獻：

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作者簡介：梅曉燕，江蘇省揚州市，儀征市實驗中學(xué)。