談小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

黃丹丹

摘 要：小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是學(xué)生接觸英語(yǔ)最基礎(chǔ)也是非常關(guān)鍵的階段，因而教師在此過(guò)程中要著重培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣愛(ài)好，為日后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是非常重要的，在興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上學(xué)生可以更加輕松、愉悅的掌握知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，從而取得好的成績(jī)，因而，如何提高小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣就需要進(jìn)一步的研究和探索。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ) 興趣 學(xué)習(xí)

前言

興趣是學(xué)生學(xué)好一門(mén)課程的關(guān)鍵，它可以幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，如果學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生逆反心理，對(duì)教師所教授的內(nèi)容不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。英語(yǔ)作為現(xiàn)代教學(xué)中最重要的課程之一，學(xué)習(xí)成績(jī)直接關(guān)系著學(xué)生的整體成績(jī)，如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象會(huì)影響學(xué)生以后的發(fā)展，因而需要重視起來(lái)，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好入手，幫助學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，從而提高英語(yǔ)成績(jī)。

一、注重教學(xué)過(guò)程中的方式方法

掌握科學(xué)合理的方法，無(wú)論是做事情還是學(xué)習(xí)知識(shí)都會(huì)取得很好的效果。學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是通過(guò)死記硬背就能夠取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中如果不注重方式方法反而會(huì)產(chǎn)生事倍功半的結(jié)果。因而在小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要注重學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)，讓學(xué)生在掌握科學(xué)的、正確的學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上進(jìn)行用功學(xué)習(xí)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。首先，記單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最關(guān)鍵的部分，如果單詞量都無(wú)法滿(mǎn)足正常的需求的話掌握再多的方法也是無(wú)濟(jì)于事，因而教師在著重教育學(xué)生如何既高效又科學(xué)的掌握記單詞的方法?？茖W(xué)的記憶方法是要遵從大腦記憶曲線發(fā)展規(guī)律的，要掌握的知識(shí)點(diǎn)并不是一時(shí)背過(guò)了就再也不會(huì)忘記，尤其是英語(yǔ)單詞的記憶，今天記住明天可能就會(huì)忘記一部分，因而要時(shí)時(shí)溫習(xí)，不能“狗熊掰棒子，邊掰邊扔”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，平時(shí)的空閑時(shí)間都可以拿來(lái)利用，背上幾個(gè)單詞反而會(huì)充實(shí)很多。記憶單詞也要掌握方式方法，同詞根、詞綴的單詞可以放到一起記憶，這樣會(huì)印象深刻一些。另外，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，如果教師的教學(xué)方式過(guò)于死板，只注重自己課程的教授，不注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也不注重調(diào)動(dòng)課堂的活躍性，這樣勢(shì)必會(huì)影響整體的教學(xué)效果，讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生不了濃厚的興趣，從而不愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教師要著重分析學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、接受能力，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教學(xué)方案，改變教學(xué)方法，活躍課堂氛圍。

二、借助多媒體培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的人接觸并且依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)階段的小學(xué)學(xué)生也會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求自己所要了解的知識(shí)，因而新課標(biāo)下的教學(xué)工作也要跟得上時(shí)代的需求和變化，在課堂之上引入多媒體設(shè)備，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。多媒體設(shè)備包括幻燈片的應(yīng)用、音頻、視頻在教學(xué)過(guò)程總的運(yùn)用等，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)本身就需要多聽(tīng)、多說(shuō)、多交流，教師在教學(xué)過(guò)程中可以向同學(xué)推薦一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力不錯(cuò)的影片以及相關(guān)網(wǎng)站，供學(xué)生鍛煉聽(tīng)力和口語(yǔ)。其中動(dòng)畫(huà)片《獅子王》、《功夫熊貓》、《汽車(chē)總動(dòng)員》、《怪物史瑞克》都是很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的電影，這樣既能夠鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力，又能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式。另外英文歌曲也可以鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力，教師也可以為學(xué)生提供一些資源，供學(xué)生學(xué)習(xí)。多媒體設(shè)備在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面起著非常重要的作用，因而英語(yǔ)教師要利用好這一資源，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教學(xué)。另外，在家庭當(dāng)中學(xué)生也可以通過(guò)多媒體學(xué)習(xí)英語(yǔ)，鍛煉聽(tīng)力和口語(yǔ)，教師可以提供比較有價(jià)值的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的網(wǎng)站，上面不僅會(huì)有一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好的方式方法，還會(huì)有一些免費(fèi)的課程供學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至?xí)幸恍┖屯鈬?guó)人交流的機(jī)會(huì)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)就不會(huì)受到太多條件的限制了，無(wú)論是在家還是在學(xué)校都可以學(xué)習(xí)。多媒體設(shè)備的應(yīng)用方便了許多人的生活和學(xué)習(xí)，學(xué)生在使用多媒體時(shí)要注重把握度，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，掌握好自己學(xué)習(xí)的方式方法。

三、利用趣味游戲活躍課堂氛圍

課堂氛圍對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要，如果教師不注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，僅僅依賴(lài)于自身的“言傳身教”，不注重學(xué)生在課堂之上的參與性的話，學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生逆反心理，從而不愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小學(xué)生的天性就是比較活潑好動(dòng)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式過(guò)于呆板、枯燥、乏味，在一定程度上不能夠引起學(xué)生的興趣，教師要在分析學(xué)生性格特點(diǎn)、生活閱歷的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教學(xué)方式，注重課堂的趣味性，讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，逐漸培養(yǎng)起對(duì)英語(yǔ)的興趣。例如，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以安排學(xué)生玩“二人轉(zhuǎn)turn and turn”游戲，兩個(gè)同學(xué)各自拿一張單詞卡片，根據(jù)教師的提醒，分別觀看并且回答另外學(xué)生手中卡片的意思，猜出最多單詞的學(xué)生獲勝，該游戲主要考察學(xué)生的掌握單詞情況，有一定的趣味性和競(jìng)技性，可以幫助學(xué)生更好的去記憶和學(xué)習(xí)英語(yǔ)。另外還可以玩一種叫“傳傳看pass the word”的游戲，每一位同學(xué)說(shuō)一個(gè)單詞，最后一個(gè)人說(shuō)整句話進(jìn)行比賽，看哪組速度快。比如：How old are you？每人說(shuō)一個(gè)單詞：“How，old，are，you？”最后一個(gè)人說(shuō)：“How old are you？”三到五個(gè)句子傳下來(lái)，哪個(gè)小組用時(shí)最少獲得勝利。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味游戲有很多，只要教師注重積累和應(yīng)用相信會(huì)在課堂之上取得很好的效果。另外，教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出去，去能接觸到更多說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，讓學(xué)生大膽的和外國(guó)友人進(jìn)行交流，鍛煉自己的膽識(shí)，同時(shí)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性。

結(jié)語(yǔ)

對(duì)于小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)非常重要，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要掌握方式方法，注重鍛煉學(xué)生各方面的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為學(xué)生提供更為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境、營(yíng)造更加活躍的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)習(xí)交流的趣味性，讓學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)可以掌握更多的技巧，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣愛(ài)好，從而使學(xué)生更加積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

參考文獻(xiàn)

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