不會(huì)再有的童年

章澤楷

如果說(shuō)我的腦海是一片沙灘，那么童年的往事就是那一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，嵌在這片沙灘上，為單調(diào)的生活增添了難得的趣味。彎下腰，輕拾一枚，在掌心摩挲，時(shí)光便開(kāi)始有了溫度。

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！眱簳r(shí)的我生活在農(nóng)村，最好的玩伴便是池塘邊那棵青翠的柳樹(shù)。每年三四月間，正值柳樹(shù)繁茂的好時(shí)節(jié)，可它總是低著頭，深情地凝望著滿(mǎn)塘碧水，好似照鏡梳妝，又似與友興談。天氣晴朗時(shí)，我總喜歡坐在樹(shù)下，聽(tīng)鳥(niǎo)兒啁啾，嗅枝葉馨香，望白云悠悠，一個(gè)安靜的午后就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了……

柳枝是最好的玩具，編一個(gè)柳環(huán)戴在頭上，仿佛一頂華麗的皇冠；有時(shí)，折下一根柳枝，就成了“如意金箍棒”，幾個(gè)小伙伴就可以開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的“武林大會(huì)”了；有時(shí)，我也會(huì)用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝作釣竿，趴在岸上學(xué)姜太公釣魚(yú)，說(shuō)來(lái)也怪，不知道打哪兒來(lái)的耐心，我竟然可以就這樣趴一個(gè)上午?？上У氖?，我從來(lái)沒(méi)有姜太公那樣的好運(yùn)?，F(xiàn)在想想，真是可笑至極。

如果說(shuō)柳樹(shù)是我兒時(shí)最好的玩伴，那么池塘就是我的圣地。那清澈見(jiàn)底的池子不是很深，清幽如玉，自是很美。最吸引我的，便是在炎熱夏天的午后，和一群調(diào)皮的孩子光著脊背，變換著各種姿勢(shì)跳入水中，濺起的水花總會(huì)激起許多尖叫，水中的人兒也總?cè)滩蛔∫鶆e人的臉上潑些水花。

池塘邊還有一條淺淺的支流，里面住著一些小魚(yú)小蝦，不知是誰(shuí)想到的主意，我們一伙兒孩子分好工，網(wǎng)魚(yú)的網(wǎng)魚(yú)，捉蝦的捉蝦，還有人找來(lái)幾根木棒、幾塊磚頭，好不容易才搭成一個(gè)小小的爐子。生上火，架上木棍，再把捉來(lái)的魚(yú)蝦放在上面，滴幾滴從家里“偷”來(lái)的油，加以大火“烹”制。雖然每次的成果都是“外焦里焦”或“半生不熟”，卻總讓一眾頑童樂(lè)此不疲。

如今，再去池塘，身邊已沒(méi)有了同伴的歡聲笑語(yǔ)，水面上全盡是各色各樣的水管，岸邊楊柳依然，而我僅僅只能欣賞它優(yōu)雅的身姿，卻再也沒(méi)有了小時(shí)候的感覺(jué)。我甚至懷疑，在這里上演的一個(gè)個(gè)故事真的發(fā)生過(guò)嗎？為什么如此熟悉，卻又如此遙遠(yuǎn)？看著眼前的柳樹(shù)，一股酸澀從我心底無(wú)法抑制地涌起。

我的童年，永遠(yuǎn)都不會(huì)再有了。

（指導(dǎo)老師：王世熱）

點(diǎn)評(píng)

作文以“告別童年”的情感為線(xiàn)索貫串行文，將“我”在池塘邊度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光呈現(xiàn)在讀者面前，同時(shí)以工筆之法細(xì)描“我”和伙伴間玩鬧的場(chǎng)景，為下文“告別童年”蓄勢(shì)。結(jié)尾，小作者以池塘先后的環(huán)境變化暗示了“我”的童年將一去不返，讓人讀后感同身受。

（盧芳）