小學(xué)德育教學(xué)中的法制教育活動(dòng)

錢(qián)品紅

（張家港市萬(wàn)紅小學(xué)，江蘇蘇州 215600）

小學(xué)德育教學(xué)中的法制教育活動(dòng)

錢(qián)品紅

（張家港市萬(wàn)紅小學(xué)，江蘇蘇州 215600）

法制教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的一部分，卻因其特殊性，在小學(xué)德育教育工作中舉步維艱，活動(dòng)難有抓手，難有成效。學(xué)校要營(yíng)造教育環(huán)境主題化，作為法制教育的亮點(diǎn)；宣傳活動(dòng)落實(shí)常規(guī)化，讓法制教育融入學(xué)校生活；主題活動(dòng)開(kāi)展系列化，為法制教育注入新活力。真正落實(shí)法制教育各項(xiàng)活動(dòng)，將無(wú)形的，看似虛無(wú)的法制教育變得有抓手，易落實(shí)，成為有形的實(shí)實(shí)在在的德育主題教育活動(dòng)。

法制教育；環(huán)境營(yíng)造；宣傳活動(dòng)

在開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)中，學(xué)?？梢詮沫h(huán)境布置入手，以宣傳教育常規(guī)活動(dòng)及豐富多彩的主題活動(dòng)為抓手，著力打造品牌活動(dòng)，不斷加強(qiáng)法制文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，深入開(kāi)展法制宣傳教育及法制主題教育活動(dòng)，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，特別是提高學(xué)生的法律意識(shí)。

一、教育環(huán)境營(yíng)造主題化

學(xué)校在創(chuàng)建“美麗學(xué)?！毙@主題的過(guò)程中，應(yīng)該圍繞“正”字校訓(xùn)，整體規(guī)劃校園景觀(guān)，力求凸顯“簡(jiǎn)約活潑、山水相宜、廉正窗口”的要素；學(xué)校在各陣地的建設(shè)中，能為法制教育留下一定空間，嘗試將多種元素融合，帶來(lái)更多的教育契機(jī)。

1.校園景觀(guān)設(shè)計(jì)，凸顯法制教育特色。校園景觀(guān)的設(shè)計(jì)可以根據(jù)學(xué)校的特色進(jìn)行修整。例如：廉潔教育示范點(diǎn)的學(xué)校在各項(xiàng)建設(shè)開(kāi)展之前，可以面向全體師生進(jìn)行創(chuàng)意征集，尋求整合突破口，進(jìn)行整體規(guī)劃。每一次意向征求活動(dòng)，都能得到學(xué)生和家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，一次參與就是一次歷練，一次參與也就是一次法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校先后建成了“正字廊”“廉潔廳”“愛(ài)蓮池”等富有教育意義的景點(diǎn)，重點(diǎn)突出法制教育元素，營(yíng)造濃郁法制教育氛圍。

2.校園環(huán)境布置，彰顯法制教育亮點(diǎn)。學(xué)校在“正”字廊下，“愛(ài)蓮池”畔，“廉潔廳”內(nèi)均提供了學(xué)生法制格言、書(shū)法作品展覽的陣地，使校園環(huán)境布置與學(xué)生教育活動(dòng)更加有機(jī)地結(jié)合在一起，讓每一個(gè)陣地都會(huì)說(shuō)話(huà)，更具有法制教育意義。每學(xué)年初，學(xué)校面向家長(zhǎng)，征集法制教育主題書(shū)畫(huà)作品并進(jìn)行展評(píng)活動(dòng)，以豐富這些陣地的作品，做到常展常新。學(xué)校櫥窗、走廊等顯要位置均開(kāi)辟法制教育專(zhuān)欄，增加法制教育宣傳內(nèi)容，校園內(nèi)處處可見(jiàn)法制教育宣傳標(biāo)語(yǔ)。

3.陣地文化建設(shè)，融合法制教育元素。每班均在板報(bào)中開(kāi)辟法制角，融合法制教育元素；創(chuàng)建?？胺ㄖ茖?zhuān)欄”，加大法制教育宣傳力度；進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)校道德講堂建設(shè)內(nèi)容范疇，正式掛牌“七色光法制教育大講堂”，充分發(fā)揮陣地作用，滲透法制教育。學(xué)校法制教育志愿者團(tuán)隊(duì)的建立，從社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士到老師、學(xué)生，均能利用好一個(gè)又一個(gè)的陣地，組織開(kāi)展好各項(xiàng)法制教育活動(dòng)。

星星之火可以燎原，教育環(huán)境的營(yíng)造與各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促使法制教育活動(dòng)向縱深推進(jìn)。

二、宣傳活動(dòng)落實(shí)常規(guī)化

為了讓法制宣傳教育活動(dòng)有抓手，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，認(rèn)真組織落實(shí)宣傳教育活動(dòng)。每學(xué)期，德育部門(mén)都能按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，分層次、分階段，有重點(diǎn)地開(kāi)展“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”、“唱”等靈活多樣的法制教育系列活動(dòng)，使學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，強(qiáng)化教育效果。

1.聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告和主題廣播。一聽(tīng)講座報(bào)告會(huì)，學(xué)校利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮、聯(lián)合早會(huì)等時(shí)機(jī)，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；二聽(tīng)主題廣播，開(kāi)展“美麗校園聯(lián)播網(wǎng)”、學(xué)?！捌呱庑V播”等陣地活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生收聽(tīng)法制專(zhuān)題節(jié)目；三聽(tīng)常規(guī)教育，充分利用《安全教育讀本》，在每周三的法制專(zhuān)題晨會(huì)上，通過(guò)老師的指導(dǎo)、講述，學(xué)生的討論，使學(xué)生了解各項(xiàng)法律法規(guī)。由此培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和高尚的道德情操。

2.說(shuō)法制小故事。一是組織低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展講故事比賽，講講法律小故事；二是通過(guò)法制小知識(shí)比賽，組織中年級(jí)學(xué)生進(jìn)行法制專(zhuān)題演講比賽，宣傳法律小知識(shí)；三是討論法制小觀(guān)點(diǎn)，結(jié)合熱點(diǎn)新聞，組織高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行主題大討論，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)法制的看法。不同年段的孩子的認(rèn)知特點(diǎn)不同，不同的活動(dòng)方式卻能達(dá)到共同的目標(biāo)。讓學(xué)生通過(guò)講演的方式，講述自己對(duì)法律的了解，內(nèi)化法律知識(shí)，真正做到學(xué)法知法。

3.讀法制專(zhuān)題報(bào)道。一是借助綠色上網(wǎng)教育，關(guān)注法律專(zhuān)題報(bào)道；二是觀(guān)看法制專(zhuān)題影片，組織學(xué)生觀(guān)看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片；三是讀法制專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，利用學(xué)校的“七色光書(shū)吧”，積極開(kāi)展“紅讀活動(dòng)”，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。學(xué)校分年段開(kāi)設(shè)開(kāi)放性書(shū)吧，準(zhǔn)備著適合學(xué)生閱讀的法制教育書(shū)刊（包括學(xué)校的校本教材），學(xué)生在積極的閱讀中，不斷豐富著自身的法律知識(shí)，了解更多的法律常識(shí)。

4.法制書(shū)畫(huà)作品。一是開(kāi)展書(shū)畫(huà)作品展評(píng)，延續(xù)學(xué)校每年的廉潔書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)，定期開(kāi)展法制專(zhuān)題書(shū)畫(huà)作品展評(píng)，讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)法律格言，了解法律知識(shí)；二是寫(xiě)法制主題應(yīng)征文稿，配合影視教育和“紅讀活動(dòng)”，開(kāi)展征文競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)法律知識(shí)的普及。學(xué)生的創(chuàng)作，是對(duì)學(xué)習(xí)的反芻，他們的再創(chuàng)造，贏(yíng)得的不僅是知識(shí)，更是一種思想上的熏陶。

5.唱校歌和法制教育主題歌。校歌《我們相見(jiàn)，我們相印》從“明德惟清新，君子重言行”到“親師友，習(xí)禮儀”；開(kāi)展法制教育主題歌曲每月一歌活動(dòng)，利用學(xué)校廣播、音樂(lè)課等，學(xué)唱法制教育歌曲，并在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)中開(kāi)展主題歌曲合唱比賽。在音樂(lè)聲中，活動(dòng)活動(dòng)藝術(shù)熏陶以外的收獲：法制教育宣傳融入心靈暢想。

深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。學(xué)校通過(guò)以孩子的方式進(jìn)行適合孩子的教育，讓法制教育活動(dòng)不再平移。

三、法制教育主題活動(dòng)系列化

一年四季，法制教育主題教育活動(dòng)是棵常青樹(shù)，在這四季園中彰顯“正”的智慧，“制”的魅力。

1.童眼看法，譜寫(xiě)春的舞曲。法制主題公園是法制教育重要宣傳陣地，每年春暖花開(kāi)時(shí)，組織學(xué)生到主題公園走一走，開(kāi)展“童眼看法”主題活動(dòng)。聘請(qǐng)法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組的專(zhuān)業(yè)講解員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制知識(shí)的講解，更為細(xì)致地了解主題公園的各個(gè)景點(diǎn)。而后，開(kāi)展觀(guān)后法制知識(shí)的競(jìng)賽，進(jìn)一步內(nèi)化活動(dòng)收獲；組織進(jìn)行法制專(zhuān)題的小型演出，通過(guò)形式多樣的表演來(lái)學(xué)法、普法。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校招募部分老師和學(xué)生成立“普法”宣講小組，利用雙休、節(jié)假日，在主題公園內(nèi)做志愿講解，讓更多的人懂得欣賞主題公園，并在暢游公園中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

2.童心召喚，繪出夏的經(jīng)典。每年的七月一日，組織一次“七色光普法知識(shí)競(jìng)賽”，以家庭為單位參賽，由學(xué)生帶領(lǐng)著家長(zhǎng)一起參與。在班級(jí)筆試初賽的基礎(chǔ)上，推選出班級(jí)第一名，組織現(xiàn)場(chǎng)的決賽，聘請(qǐng)學(xué)校家委會(huì)和社會(huì)志愿者中的法律專(zhuān)業(yè)人士做評(píng)委，在競(jìng)賽的過(guò)程中做精彩的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步加強(qiáng)守法意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校普法教育的受益群體，宣傳學(xué)校普法教育的新舉措。

3.童語(yǔ)亮法，唱出秋的贊歌。每年十二月是法制教育宣傳月，結(jié)合宣傳月活動(dòng)，學(xué)?？梢栽谑辉屡e行法制主題班會(huì)競(jìng)賽，可以是總結(jié)一學(xué)年的學(xué)法收獲，可以是宣傳普法活動(dòng)中的典型，也可以是展示普法活動(dòng)中創(chuàng)新的例子，由班主任老師八仙過(guò)海，各顯神通，唱響普法教育的贊歌。主題活動(dòng)的開(kāi)展，給更多的孩子提供了展示學(xué)習(xí)的收獲，讓更多的孩子表達(dá)對(duì)法律的崇敬。

4.童稚實(shí)踐，點(diǎn)燃冬的熱情。一年一度的學(xué)?！笆炎蠲缹W(xué)生”評(píng)比在每年的一月推出，每一個(gè)孩子總結(jié)一年的得失，各班推選出最為優(yōu)秀的孩子，展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采。學(xué)生代表是身心健康守規(guī)矩、講規(guī)則、懂禮儀的小衛(wèi)士，是處事公正，待人友善，做人誠(chéng)信的小紅孩……在素質(zhì)積分評(píng)價(jià)中，滲透法制意識(shí)，體現(xiàn)小公民道德素養(yǎng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。用靈動(dòng)的方式，鼓勵(lì)全體孩子積極參與；以自覺(jué)的方式，贏(yíng)得更多孩子的成功。

學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”為核心，形成校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。以活動(dòng)為抓手，努力形成“小手拉大手，普法共成長(zhǎng)”的新格局，讓每一個(gè)孩子都成為法制教育宣傳員，成為學(xué)校、社區(qū)的法制教育義務(wù)宣傳員。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)小宣傳員閃亮登場(chǎng)的時(shí)候，就是法制教育之花美麗綻放的時(shí)刻。

責(zé)任編輯 吳晶晶

錢(qián)品紅（1975—），女，江蘇張家港人，張家港市萬(wàn)紅小學(xué)，中小學(xué)一級(jí)教師，研究方向?yàn)樾W(xué)德育教學(xué)。