新世紀(jì)國內(nèi)籃球運動學(xué)術(shù)研究發(fā)展特征

趙國棟，趙丙軍

籃球運動發(fā)展至今已有百余年歷史，已成為世界上最受歡迎的球類運動之一。1895年，籃球運動傳入我國，隨后逐漸普及。進入21世紀(jì)后，隨著中國申奧成功，“奧運爭光計劃”的推動，籃球運動在中國的發(fā)展更加迅速，科研工作者們也在背后默默地付出，推動籃球運動的發(fā)展與進步?；@球運動的學(xué)術(shù)研究為籃球運動的現(xiàn)實發(fā)展提供理論保障，為未來的發(fā)展提供可能。本文基于CiteSpace軟件的可視化功能，用圖文并茂的方式，清晰地展現(xiàn)21世紀(jì)我國籃球?qū)W術(shù)研究的發(fā)展特征，為籃球工作者提供參考借鑒。

1 數(shù)據(jù)來源和數(shù)據(jù)整理

1.1 數(shù)據(jù)來源

本文通過中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫，以“籃球”為主題檢索詞，來源期刊類別為“核心期刊”，檢索時間跨度為2000年1月1日至2017年3月20日，檢索得到文獻2 515篇，下載并保存文獻。

1.2 數(shù)據(jù)清理

對2 515篇文獻中的重復(fù)文獻、征稿（會議）通知、無作者等文獻清除后，共得到符合條件的文獻1 866篇。隨后對1 866篇文獻進行了如下整理工作：（1）查看同名作者及同音不同字作者是否是同一作者，如果確定是同一作者，則將其合并為一人；（2）將數(shù)據(jù)中的機構(gòu)統(tǒng)一為一級機構(gòu)，例如，“北京體育大學(xué)體育系”“北京體育大學(xué)研究生部”等二級機構(gòu)統(tǒng)一為“北京體育大學(xué)”。（3）對在分析時間段內(nèi)更改過名稱的機構(gòu)統(tǒng)一為現(xiàn)機構(gòu)名稱，例如，“北京體育師范學(xué)院”2000年改名為“首都體育學(xué)院”，將兩者統(tǒng)一為“首都體育學(xué)院”；（3）將數(shù)據(jù)中的同義、近義關(guān)鍵詞進行合并，例如，“籃球競賽”和“籃球比賽”等合并為“籃球比賽”。

2 新世紀(jì)國內(nèi)籃球運動學(xué)術(shù)研究的時間分布特征

年發(fā)文數(shù)量的變化趨勢在一定程度上反映該領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r。國內(nèi)籃球運動領(lǐng)域在某一時段文獻數(shù)量的變化可以從一個側(cè)面反映該時期國內(nèi)籃球運動科研的活躍程度。通過對2000—2017年國內(nèi)籃球運動領(lǐng)域發(fā)文量的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（圖1），其整體上呈現(xiàn)倒“U”型分布特征，2007年達到發(fā)文量峰值，然后逐漸減少趨于平穩(wěn)。

圖1 籃球運動領(lǐng)域年發(fā)文數(shù)量變化趨勢圖Figure 1 Trend Changes of the Published Articles on Basketball Every Year

圖1 顯示，從2000年到2011年，我國籃球運動科研文獻每年的發(fā)文量基本都在100篇以上（僅2001年為87篇），而在2012年以后，年發(fā)文量均不足100篇。2007年出現(xiàn)文獻量突增現(xiàn)象，其原因可能與備戰(zhàn)2008年北京奧運會有關(guān)。在體育運動中“奧運周期現(xiàn)象”是一種常態(tài)，4年一度的奧運會是各個國家展現(xiàn)本國體育風(fēng)采的重要賽事，而觀察我國籃球運動領(lǐng)域每年發(fā)文量的變化趨勢發(fā)現(xiàn)“奧運周期現(xiàn)象”并不明顯，原因有待于進一步考察。根據(jù)文獻信息增長規(guī)律，一門學(xué)科的文獻數(shù)量隨時間的增長變化，可以分為3個階段：（1）穩(wěn)定階段；（2）增長階段；（3）循環(huán)階段，即穩(wěn)定和增長交替發(fā)生，學(xué)科處在成熟期[1]。我國籃球運動學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域符合循環(huán)階段的變化特征。

3 新世紀(jì)國內(nèi)籃球運動學(xué)術(shù)研究的空間分布特征

3.1 作者分布特征

科學(xué)的發(fā)展離不開科研人員的付出。某一領(lǐng)域科研人員的數(shù)量、高產(chǎn)作者的數(shù)量，以及科研生產(chǎn)模式等信息可以反映該領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r及未來的發(fā)展趨勢。我國籃球運動科研文獻中，合作產(chǎn)出的文獻共1 066篇，合著率為57%，與國外其它學(xué)科領(lǐng)域的作者合著率相比差距較為明顯[2]，說明國內(nèi)籃球運動科研人員之間的合作需要進一步加強。本文使用CiteSpace 5.0.R1版本軟件，設(shè)置“Node Types”（節(jié)點類型）選擇“Author”，“Time slicing”（時間片段）選擇“2000年—2017年”，“Years Per Slice”（時間切片）選擇“2年”，入選閾值選擇“Top40”，運行并進行可視化，得到國內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究的作者分布圖（圖2）。圖中節(jié)點的大小與作者的發(fā)文量成正比，節(jié)點和連線的顏色由冷色到暖色對應(yīng)著時間由遠到近。

圖2 國內(nèi)籃球運動學(xué)術(shù)研究的作者分布圖Figure 2 Author Distribution of the Domestic Basketball Scientific Researches

圖2 共有284個節(jié)點，190條連線，網(wǎng)絡(luò)密度為0.0047，表明網(wǎng)絡(luò)非常稀疏。圖中可以看到，一部分節(jié)點是散亂的孤點，且節(jié)點相對較小，說明這部分作者都是獨自進行學(xué)術(shù)研究，產(chǎn)量相對較少。圖2中有3處較為明顯的合作子網(wǎng)絡(luò)，一處以于振峰、孫民治為核心形成的作者合作子網(wǎng)絡(luò)；另一處以陳樹華、許永剛等為核心形成的子網(wǎng)絡(luò)；還有一處較大的子網(wǎng)絡(luò)是以王家宏、閆育東、武國政、郭永波、練碧貞等為核心形成的合作網(wǎng)絡(luò)。其中，產(chǎn)量最高的作者為于振峰，共22篇，其次是郭永波15篇，孫民治和王家宏同為14篇。對比幾位高產(chǎn)作者的節(jié)點，發(fā)現(xiàn)于振峰、練碧貞、武國政3位高產(chǎn)作者的連線數(shù)居多，節(jié)點成星芒狀。進一步探究發(fā)現(xiàn)，幾乎文獻產(chǎn)量不少于5篇的作者都與他人有過合作關(guān)系，這也反映了學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。圖2中還有一部分節(jié)點連線很少，并沒有形成網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是由于地域、資源、研究方向等因素的影響，限制了作者之間進一步的相互合作。

圖3 顯示了突發(fā)性排在前12位作者的時間分布。突發(fā)性探測是CiteSpace軟件的特有功能，它基于Kleinberg.J于2002年提出的算法，對節(jié)點的突發(fā)性進行探測，根據(jù)節(jié)點類型的不同，可分為突發(fā)主題、文獻、作者、機構(gòu)等[3]。從圖中可以看出陳樹華、武國政、張振東、于振峰和賈志強在2000年至2003年這段時間是產(chǎn)量較多的作者，也是我國進入21世紀(jì)后，籃球?qū)W術(shù)領(lǐng)域第一批領(lǐng)軍人物。其中，于振峰的研究成果主要在籃球運動員體能、基本技術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)、籃球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及職業(yè)籃球俱樂部有關(guān)法律問題研究等方面[4,5]。在這12位作者中，于少勇的突現(xiàn)持續(xù)時間最長，時間跨度從2005年至2010年，這段時間其主要的研究成果是對籃球隊員之間和隊員與教練員之間信任方面的研究[6,7]。近幾年的突現(xiàn)作者是練碧貞，其研究方向主要包括與中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（CBA聯(lián)賽）主客場賽制相關(guān)的籃球訓(xùn)練方面的研究，以及高等體育院校體育教育專業(yè)籃球方向畢業(yè)生教學(xué)能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策研究等[8,9]。

圖3 國內(nèi)籃球運動學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域前12位作者突現(xiàn)時間分布圖Figure 3 Time Distribution of Publishing Articles of the Top 12 Authors of the Domestic Basketball Researches

3.2 機構(gòu)分布特征

對某一領(lǐng)域相關(guān)研究機構(gòu)的可視化分析可從宏觀層次反映出該領(lǐng)域的合作現(xiàn)狀。本文使用CiteSpace軟件對國內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究的機構(gòu)分布進行分析，“Node Types”（節(jié)點類型）選擇“institution”（機構(gòu)），“Time slicing”（時間片段）選擇“2000年-2017年”，“Years Per Slice”（時間切片）選擇“2年”，入選閾值為“Top50”，生成國內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究的機構(gòu)分布網(wǎng)絡(luò)圖譜（圖4）。

圖4 國內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究機構(gòu)分布圖Figure 4 Institution Distribution of the Domestic Basketball Researches

圖4共有218個節(jié)點，232條連線，顯示標(biāo)簽的閾值為“10”，即出現(xiàn)頻次不小于10次的機構(gòu)顯示其標(biāo)簽。從顯示的標(biāo)簽可以看出，我國籃球領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究機構(gòu)主要是以專業(yè)體育院校為主的高等學(xué)校。在CiteSpace生成的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點中，以常用節(jié)點的出現(xiàn)次數(shù)（或被引次數(shù)）和節(jié)點的中介中心性（centrality）來對節(jié)點重要性進行衡量[3]。圖4中除一些孤立的節(jié)點外只形成了一處規(guī)模較大的合作網(wǎng)絡(luò)，是以北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院等為核心的合作網(wǎng)絡(luò)，其中北京體育大學(xué)發(fā)文量最多，高達153篇，年均發(fā)文量8.5篇；其次是武漢體育學(xué)院共發(fā)表了93篇，年均發(fā)文量5篇；排在其后面的高產(chǎn)機構(gòu)還有首都體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、上海體育學(xué)院等體育專業(yè)院校?？梢钥闯?，國內(nèi)籃球運動科研機構(gòu)呈現(xiàn)出以北京體育大學(xué)為首，一超多強的多核心網(wǎng)絡(luò)布局。中介中心性主要是由美國社會學(xué)家林頓·弗里曼教授提出來的一個概念，它測量的是一個點在多大程度上位于圖中其他“點對”的“中間”[10]。圖中中介中心性值最高的節(jié)點是北京體育大學(xué)，中介中心性值=0.40，進一步觀察其在網(wǎng)絡(luò)中的位置，發(fā)現(xiàn)節(jié)點的連線最多且成散射狀，說明北京體育大學(xué)合作多，并且合作較廣；其次是武漢體育學(xué)院，中介中心性值為0.16。

圖4中機構(gòu)之間連線的粗細反映機構(gòu)間的合作強度，連線越粗說明合作越頻繁。通過觀察發(fā)現(xiàn)，較粗的線所連接的機構(gòu)，在地域上多為臨近機構(gòu)，這可能是因為臨近機構(gòu)之間的合作更為便捷。在合作關(guān)系上，國內(nèi)籃球科研機構(gòu)之間的合作主要是強弱合作，其原因可能是高產(chǎn)機構(gòu)科研水平高，設(shè)備、資源豐富，從而吸引其他一些機構(gòu)與其合作。未來科學(xué)知識的產(chǎn)生多發(fā)于跨界活動[11]，建議在今后的發(fā)展中應(yīng)該加強跨地域、跨地區(qū)之間的科研合作。

4 新世紀(jì)國內(nèi)籃球運動學(xué)術(shù)研究熱點前沿的可視化分析

研究熱點是對一個研究領(lǐng)域內(nèi)研究成果的高度概括，也是研究成果的重點剖析[12]。在文獻計量學(xué)中通常對關(guān)鍵詞或主題詞等這類能夠表達文獻核心的詞出現(xiàn)的頻次進行統(tǒng)計，依據(jù)相關(guān)詞匯出現(xiàn)頻次的高低及其隨時間的變化趨勢，來判定該領(lǐng)域研究熱點及發(fā)展動向[13]。本文采用citespace軟件，“NodeTypes”（節(jié)點類型）選擇“keyword”，“Time slicing”（時間片段）選擇“2000年-2017年”，“Years Per Slice”（時間切片）選擇“2年”，“Selection Criteria”選取“Top50”，即提取每一時間切片內(nèi)出現(xiàn)頻次排名前50位的關(guān)鍵詞，點擊運行并可視化，生成國內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究熱點網(wǎng)絡(luò)圖譜（圖5）。

圖5 國內(nèi)籃球運動學(xué)術(shù)研究熱點分布圖Figure 5 Hotspots Distribution of the Domestic Basketball Researches

圖5 中節(jié)點數(shù)量為196個，連線679條，標(biāo)簽顯示的閾值為20，即出現(xiàn)頻次不小于20次的關(guān)鍵詞顯示其標(biāo)簽，其中出現(xiàn)頻次較多的關(guān)鍵詞有“籃球運動”“CBA聯(lián)賽”“籃球運動員”“籃球比賽”“籃球教學(xué)”“競技體育運動”等?？梢钥闯?000年以來，我國籃球?qū)W術(shù)研究熱點緊緊圍繞“籃球運動”這一主題，逐漸衍生出“CBA聯(lián)賽”“籃球運動員”、“籃球比賽”“籃球教學(xué)”等不同方面的研究。在研究對象方面，對男子籃球的研究遠遠高于對女子籃球的研究。

表1 國內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究高頻關(guān)鍵詞（Top10）Table IHigh Frequency Keywords of the Domestic Basketball Researches（Top 10）

表1顯示的是頻次排在前十位的關(guān)鍵詞及其中介中心性?！盎@球運動”的頻次（185）和中介中心性（0.45）均位居第一位，說明所分析的文獻當(dāng)中大部分的研究都是圍繞籃球運動展開，“籃球運動員”（90）、“籃球比賽”（73）、“籃球教學(xué)”（73）、“籃球技能”（43）等都是籃球運動重要的組成部分。因此，與籃球運動相關(guān)的研究，大都與這些關(guān)鍵詞相聯(lián)系，例如，劉晶等通過文獻資料、實驗、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對多元訓(xùn)練法在男子籃球運動員體能訓(xùn)練方面的影響進行實驗研究，以指導(dǎo)籃球運動員體能訓(xùn)練[14]；劉玉林等從籃球運動的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則、競賽和社會學(xué)5個方面對籃球運動特性展開探討[15]。值得注意的是“CBA聯(lián)賽”出現(xiàn)的頻次位居第二（97次），說明在這期間國內(nèi)學(xué)者對CBA聯(lián)賽做的研究較多。CBA聯(lián)賽自1995年至今，已發(fā)展成為我國最高水平的籃球職業(yè)聯(lián)賽，對它進行大量的研究，有助于我國職業(yè)籃球更好地發(fā)展，其中嚴(yán)精華2005年用數(shù)理統(tǒng)計法對CBA和NBA聯(lián)賽裁判員執(zhí)法效能進行統(tǒng)計，比較分析CBA與NBA裁判員所具備的基本素質(zhì)和臨場執(zhí)法技術(shù)處理上的異同[16]；王恒同2015年對CBA職業(yè)聯(lián)賽制度建設(shè)中存在的聯(lián)賽產(chǎn)權(quán)、組織管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、法制建設(shè)等一系列問題進行分析，并提出CBA聯(lián)賽構(gòu)建“產(chǎn)權(quán)明晰、管辦分離、獨立監(jiān)管、五位一體”的聯(lián)賽發(fā)展新架構(gòu)[17]。“競技體育運動”的中介中心性（0.19）位于第二，競技體育運動最顯著的特點是競爭性，目的是戰(zhàn)勝對手，取得優(yōu)異成績，對其所做的研究有相當(dāng)一部分是服務(wù)于競技籃球這一層面?！盎@球比賽”（73）[中介中心性（0.15）]也是網(wǎng)絡(luò)中的重要節(jié)點，籃球比賽是檢驗運動員、教練員以及裁判員能力的重要手段，也是吸引觀眾，激發(fā)人民群眾籃球興趣的重要方式。高水平的籃球比賽其觀賞性、競技性不言而喻，表中的關(guān)鍵詞“CBA聯(lián)賽”“CUBA聯(lián)賽”都是籃球比賽的一種形式，而對“籃球運動員”和“籃球技能”的研究也是為了在籃球比賽中有更好的表現(xiàn)。

圖6 展現(xiàn)的是突發(fā)強度排在前20的關(guān)鍵詞。在科學(xué)計量學(xué)理論中，研究前沿的識別是通過將研究的主題詞進行加權(quán)（Kleinberg跳躍檢測算法）得到其突變系數(shù)，加權(quán)值越大，該詞越可能是該研究領(lǐng)域的前沿[18]。在步入新世紀(jì)后，“身體素質(zhì)”“現(xiàn)代籃球運動”、“訓(xùn)練方法”“進攻隊員”“基本技術(shù)”“身體接觸”這幾個關(guān)鍵詞最先成為國內(nèi)籃球?qū)W術(shù)領(lǐng)域研究的熱點前沿，其中，“基本技術(shù)”突變系數(shù)最高，高達6.4，“身體素質(zhì)”和“訓(xùn)練方法”排在其后，這可能是因為在國際賽事當(dāng)中，我國籃球運動員在身體素質(zhì)、基本技術(shù)等方面的表現(xiàn)不盡人意，使得國內(nèi)籃球科研人員將目光轉(zhuǎn)向到這方面，試圖以此來提升國內(nèi)籃球運動員在國際賽場上的表現(xiàn)，如張振東2001年發(fā)表的《我國優(yōu)秀青年男子籃球運動員身體素質(zhì)、基本技術(shù)的測試結(jié)果與分析》一文，對我國優(yōu)秀青年男子籃球運動員身體素質(zhì)、基本技術(shù)等情況進行分析，并后續(xù)發(fā)表的對我國青年女子籃球運動員身體素質(zhì)和基本技術(shù)的相關(guān)研究等[19-22]；王慧琳分別對我國少年男子、女子籃球運動員的身體素質(zhì)和基本技術(shù)的評價方法進行研究，并建立了綜合評價模型，以期為教練員在運動員訓(xùn)練、運動員選拔等方面提供參考[23,24]。從2002年開始，國內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究的重點是籃球運動最重要的一部分——籃球比賽，像“主客場賽季制”（籃球比賽的一種比賽方式）、“世界籃球錦標(biāo)賽”“CUBA聯(lián)賽”“籃球聯(lián)賽”“職業(yè)聯(lián)賽”“奧運會”“亞洲錦標(biāo)賽”等關(guān)鍵詞，這是因為籃球比賽不僅可以發(fā)現(xiàn)球隊、球員等許多潛在的問題，也更是檢驗相關(guān)訓(xùn)練理念和方法最客觀、有效的方式，并且通過研究高水平的籃球隊伍在一些賽事中的表現(xiàn)及其技戰(zhàn)術(shù)特點，可以為我國籃球隊伍的發(fā)展提供參考借鑒。例如，孫民治發(fā)表的《我國籃球職業(yè)聯(lián)賽引進外籍球員的多維思考》和《論世界競技籃球運動的當(dāng)代對抗特征——兼析我國男籃對抗差距》[25,26]；張培峰對CBA聯(lián)賽職業(yè)聯(lián)賽裁判員職業(yè)化的研究，及其后續(xù)發(fā)表的對我國籃球裁判員體制問題的研究[27,28]；張松奎發(fā)表的《從北京奧運會籃球比賽看中國男籃技戰(zhàn)術(shù)之差距》[29]；王春生的《籃球比賽中運動員的消極情緒及其調(diào)整與克服》和《國際籃球規(guī)則改變特點及對比賽影響的分析》等文章[30,31]。

圖6 國內(nèi)籃球運動學(xué)術(shù)研究熱點前沿時間分布圖Figure 6 Hotspots and Frontier Time Distribution of the Domestic Basketball Researches

為了更加深入剖析國內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究成果，通過全面綜合地查看各高頻節(jié)點所包含的文獻信息，并根據(jù)研究的對象和內(nèi)容，本文對我國21世紀(jì)以來籃球運動學(xué)術(shù)研究成果進行了聚類分析（圖7）。

圖7 國內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究成果聚類圖譜Figure 7 Cluster Map of the Research Findings of the Domestic Basketball Researches

圖7 中共有5個聚類，每一個聚類代表一個研究方向，A1是籃球教學(xué)訓(xùn)練，A2是籃球比賽，A3是職業(yè)籃球，A4是籃球運動員、教練員和裁判員，A5是籃球運動文化。圖中“籃球運動”和“影響因素”兩個節(jié)點所包含的文獻信息比較龐雜，無法歸于一類，因此，將其置于各聚類的交匯處。

A1籃球教學(xué)訓(xùn)練：這一聚類主要包括“籃球技能”“籃球教學(xué)”“身體素質(zhì)”“籃球意識”等關(guān)鍵詞，研究的內(nèi)容主要對籃球技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)訓(xùn)練，籃球攻防意識的培養(yǎng)，籃球教學(xué)方法的研究等。其中，喬誠運用比賽教學(xué)法對普通高?；@球教學(xué)課進行實驗研究，力圖找出提高籃球教學(xué)效果的方法[32]；胡英清在《籃球意識訓(xùn)練的相關(guān)因素研究》一文中，提出把技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、對抗、觀察能力等訓(xùn)練作為發(fā)展籃球意識的主要內(nèi)容[33]；辛艮偉通過對全國部分體育院校籃球課程教法的運用現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，認(rèn)為常規(guī)教學(xué)法仍是現(xiàn)階段的主要方法，現(xiàn)代教學(xué)法運用呈現(xiàn)越來越頻繁的趨勢[34]。這一聚類的研究是籃球運動的基礎(chǔ)，進行這類研究符合現(xiàn)階段我國籃球運動的發(fā)展需求。

A2籃球比賽：籃球比賽相關(guān)研究是21世紀(jì)我國籃球?qū)W術(shù)研究的重點，這一聚類包含“CBA聯(lián)賽”“中國男籃”“籃球比賽”“競技體育運動”等高頻節(jié)點。許多科研工作者以籃球比賽為出發(fā)點，進行不同方向的研究，其中有對籃球賽事組織方面的研究，像閆育東發(fā)表的《我國青年階段籃球競賽組織系統(tǒng)的優(yōu)化與重構(gòu)》一文，認(rèn)為青年階段籃球競賽組織存在的主要矛盾是“體制”問題[35]；有對籃球比賽中隊伍對比分析的研究，如顏海波運用對比、數(shù)理統(tǒng)計等方法對倫敦奧運會男籃比賽數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)中國男籃競技水平與成績出現(xiàn)較大滑坡，呈現(xiàn)身高體單對抗弱、克托萊指數(shù)低、體能差等問題[36]；還有一部分是提高籃球比賽能力的研究，如畢仲春通過分析籃球比賽最后時刻攻防戰(zhàn)術(shù)案例，總結(jié)出最后時刻攻防戰(zhàn)術(shù)的規(guī)律和特征，認(rèn)為時間和比分因素是影響籃球比賽最后時刻技戰(zhàn)術(shù)運用的關(guān)鍵因素[37]?？偟膩碚f，對籃球比賽的研究包含的內(nèi)容比較豐富，從籃球賽事的組織管理，到比賽隊伍的技戰(zhàn)術(shù)特征分析，再到運動員比賽能力的研究等。并且這一聚類與其他聚類的連線也比較多，這是因為籃球比賽是從個人到整體的全方面的展現(xiàn)，不僅涉及到籃球教學(xué)訓(xùn)練，也涉及到運動員、教練員和裁判員等。通過對籃球比賽的分析研究有助于提高籃球教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量，對高水平參賽隊伍的研究可以為運動員、教練員以及籃球隊管理人員提供指導(dǎo)建議。

A3職業(yè)籃球：職業(yè)籃球在我國起步較晚，這一聚類的研究主要針對CBA聯(lián)賽、職業(yè)籃球市場等方面。張寧對CBA聯(lián)賽外籍球員的引進機制進行梳理分析，認(rèn)為CBA聯(lián)賽的引援機制應(yīng)該規(guī)范化、系統(tǒng)化，完善監(jiān)管條例[38]；田文學(xué)對CBA賽場危機管理預(yù)警系統(tǒng)進行了研究，認(rèn)為預(yù)警信息、危機預(yù)測預(yù)報、危機監(jiān)測、危機預(yù)處理作為危機管理預(yù)警系統(tǒng)的具體內(nèi)容[39]；周武對我國職業(yè)籃球產(chǎn)業(yè)規(guī)制的動因、現(xiàn)狀進行研究，并得到一系列結(jié)論[40]。

A4籃球運動員、教練員和裁判員：這一聚類的研究主要是針對個體，其中對籃球運動員的研究居多，主要包括籃球運動員的技術(shù)動作、心理素質(zhì)、運動損傷等方面，劉海濤通過實驗得出膝關(guān)節(jié)損傷后男子籃球運動員在完成急停跳投動作出現(xiàn)代償現(xiàn)象[41]；胡安義運用模糊數(shù)學(xué)理論構(gòu)建青少年籃球運動員選材模型，以期為籃球運動員選材提供客觀合理的方法[42]；楊宏峰分析討論了籃球裁判員判罰行為主觀性產(chǎn)生的原因以及對比賽的影響，并提出相應(yīng)對策[43]。21世紀(jì)以來對籃球裁判員的關(guān)注越來越多，但對教練員的研究相對較少，高水平的籃球比賽需要高水平的運動員和裁判員，也需要高水平的教練員。因此，需要加強該方面的研究。

A5籃球運動文化：籃球運動文化的相關(guān)研究是近幾年才逐漸興起的，這一聚類中包含的文獻成果幾乎都是在2006年之后發(fā)表的，其中孫民治發(fā)表的《關(guān)于我國籃球文化的一些思考》一文，提出學(xué)風(fēng)不正和虛無是我國籃球文化形成與發(fā)展的首要障礙[44]；鞏慶波在文獻綜述基礎(chǔ)上提出構(gòu)建中國籃球文化理論與實踐體系的一系列手段[45]。

5 結(jié)論

（1）新世紀(jì)我國籃球運動學(xué)術(shù)研究成果發(fā)文量總體呈先增后減的倒“U”型分布，在2007年達到峰值。

（2）新世紀(jì)我國籃球運動學(xué)術(shù)研究的主陣地集中在北京體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院等高等體育專業(yè)院校，涌現(xiàn)出以于振峰、王家宏等為代表的一批學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，但機構(gòu)間與作者間的科研合作較少，尚未形成穩(wěn)定的核心學(xué)術(shù)團隊。

（3）新世紀(jì)我國籃球運動學(xué)術(shù)研究的重點主要集中在籃球教學(xué)訓(xùn)練、籃球比賽、職業(yè)籃球、籃球運動員身體和心理素質(zhì)、籃球運動文化等方面，其中CBA聯(lián)賽、籃球運動員訓(xùn)練、籃球比賽、籃球教學(xué)、籃球技能等映射著領(lǐng)域研究熱點與前沿的流變。

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