抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨青年動(dòng)員工作的開(kāi)展

牛翠萍，劉鑫

（東北石油大學(xué)，黑龍江 大慶 163318）

抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨青年動(dòng)員工作的開(kāi)展

牛翠萍，劉鑫

（東北石油大學(xué)，黑龍江 大慶 163318）

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了切實(shí)把社會(huì)各階層青年納入到中國(guó)共產(chǎn)黨的戰(zhàn)時(shí)軌道，中國(guó)共產(chǎn)黨在根據(jù)地、國(guó)統(tǒng)區(qū)、淪陷區(qū)展開(kāi)了全面的青年動(dòng)員工作。在根據(jù)地，中國(guó)共產(chǎn)黨成立青年動(dòng)員工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建設(shè)、發(fā)展和鞏固根據(jù)地；在國(guó)統(tǒng)區(qū)，發(fā)動(dòng)了廣大青年推動(dòng)和支持國(guó)民政府堅(jiān)決抗戰(zhàn)，爭(zhēng)取民主，促進(jìn)抗日青年統(tǒng)一戰(zhàn)線；在日占區(qū)，秘密發(fā)展抗日青年組織，動(dòng)員青年與日本法西斯和汪偽政權(quán)展開(kāi)英勇機(jī)智地斗爭(zhēng)，為抗戰(zhàn)的勝利作出了突出貢獻(xiàn)。

抗戰(zhàn)時(shí)期，青年動(dòng)員工作

戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是物質(zhì)力量的角逐，同時(shí)也是精神力量的較量?！拔覀冞@一次抗戰(zhàn)，是全面的抗戰(zhàn)。全面抗戰(zhàn)并不是單靠軍事動(dòng)員就夠了的，積極動(dòng)員全國(guó)的人力、物力也很重要?！盵1]青年動(dòng)員工作就起到了動(dòng)員全國(guó)人力、物力與精神層面的作用。

一、根據(jù)地青年動(dòng)員工作的開(kāi)展

1937年7月7日，日本侵略者向盧溝橋發(fā)起進(jìn)攻，30日攻占平津，8月又大舉進(jìn)攻上海。自此，中國(guó)開(kāi)始了全民族的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。

（一）站在抗日救亡最前線

中國(guó)共產(chǎn)黨在盧溝橋事變第二天，就發(fā)出了通電：“全中國(guó)同胞，政府，與軍隊(duì)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅(jiān)固長(zhǎng)城，抵抗日寇的侵略！。”[2]隨后，在8月22日至25日的洛川會(huì)議上，中共中央通過(guò)了《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》，制定了黨的全面抗戰(zhàn)路線與方針政策，倡導(dǎo)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。中共積極號(hào)召?gòu)V大青年要勇于擔(dān)負(fù)起抗日救國(guó)和民族復(fù)興的歷史使命與責(zé)任。

首先，動(dòng)員青年參軍參戰(zhàn)。各個(gè)抗日根據(jù)地在抗戰(zhàn)爆發(fā)前后就已有3萬(wàn)工農(nóng)青年參加了抗日武裝，積極宣傳抗日，走上抗日前線。在抗戰(zhàn)開(kāi)始以后的前兩年，僅在陜甘寧邊區(qū)，參加主力部隊(duì)的少先隊(duì)與自衛(wèi)軍就有8000余人。到1940年上半年，在華北和各個(gè)戰(zhàn)區(qū)，參加部隊(duì)的青年就達(dá)到十幾萬(wàn)之眾，廣大青年成為了八路軍和新四軍的主要來(lái)源。

其次，組建青年抗日組織。隨著抗日根據(jù)地的不斷建立和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨和青救會(huì)還動(dòng)員和組織青年建立了一些諸如青年抗敵自衛(wèi)隊(duì)、抗日青年隊(duì)抗日義勇軍以及各種青年抗日游擊小組等脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或者不脫產(chǎn)的抗日青年武裝。這些青年抗日武裝除了擴(kuò)大主力部隊(duì)、協(xié)助主力部隊(duì)作戰(zhàn)、支援前線等方面發(fā)揮很大作用外，還直接參加打擊日偽軍的武裝斗爭(zhēng)。

最后，《青年運(yùn)動(dòng)的方向》的發(fā)表為青年抗戰(zhàn)指明了方向。1939年，在慶祝五四運(yùn)動(dòng)二十周年的大會(huì)上，毛主席作了題為《青年運(yùn)動(dòng)的方向》的演講。這篇演講充分地把馬列主義普遍原理與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，明確指出了現(xiàn)階段中國(guó)革命的性質(zhì)、對(duì)象、任務(wù)與前途問(wèn)題，并且充分肯定了廣大青年在整個(gè)人民革命斗爭(zhēng)中的作用與地位，特別指出廣大青年的斗爭(zhēng)必須與整個(gè)人民革命斗爭(zhēng)的實(shí)踐相結(jié)合，與工農(nóng)群眾相結(jié)合，從而為廣大青年指出正確的方向。

（二）從健全組織機(jī)構(gòu)到開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班，凝聚青年的力量

首先，健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建青年動(dòng)員運(yùn)作體系。在1936年，黨中央作出了《關(guān)于青年工作的決定》：“根本改造青年團(tuán)及其組織形式”，并于1937年4月成立西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)，在全國(guó)青年救國(guó)會(huì)成立前，作為現(xiàn)有各地青年團(tuán)體的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。1938年5月，中國(guó)共產(chǎn)黨為推動(dòng)全國(guó)青年的團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一，確保其開(kāi)展有效的青年動(dòng)員，又通過(guò)了《中央關(guān)于組織青年工作委員會(huì)的決定》，規(guī)定“縣委以上地方黨部直至中央，成立青年工作委員會(huì)”，[3]在中共中央做出這個(gè)《決定》以后，原來(lái)的青年部就被中共中央青年工作委員會(huì)所取代，隨后，各級(jí)黨組織紛紛地先后設(shè)立了青年工作委員會(huì)，并且都在其中配備了專(zhuān)職的青年干部。這樣就從中央到地方，就在全國(guó)范圍內(nèi)建立起了黨內(nèi)系統(tǒng)的青年工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

緊接著，西北青年救國(guó)會(huì)第二次代表大會(huì)于1938 年10月10日至11月21日在延安召開(kāi)。會(huì)議決定，為促進(jìn)各個(gè)青年組織團(tuán)體的團(tuán)結(jié)和友誼，建立青年及團(tuán)體間的相互間聯(lián)系，促進(jìn)全國(guó)廣大青年的統(tǒng)一，特別成立了中華青年救國(guó)團(tuán)體聯(lián)合辦事處，來(lái)作為全國(guó)青年組織團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，并且在大會(huì)上通過(guò)了《中華青年救國(guó)團(tuán)體聯(lián)合辦事處簡(jiǎn)章》，確定了聯(lián)合辦事處的任務(wù)和工作，從而形成了“三位一體的”青年組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

其次，開(kāi)設(shè)青年培訓(xùn)班，打造革命的熔爐。為了把廣大青年培養(yǎng)成抗戰(zhàn)所需要的人才，中國(guó)共產(chǎn)黨辦起了各類(lèi)學(xué)校。在延安就有中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)、安吳青訓(xùn)班、中共中央黨校、陜北公學(xué)等學(xué)校，在這里，中國(guó)共產(chǎn)黨組織青年一邊勞動(dòng)生產(chǎn)，一邊學(xué)習(xí)政治理論、文化知識(shí)與軍事知識(shí)，在勞動(dòng)中鍛煉青年的思想，磨練他們的意志，使廣大青年掌握了各種軍事知識(shí)和本領(lǐng)，為奔赴前線、敵后消滅日本侵略者，打下來(lái)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。比如，安吳青訓(xùn)班從1937年10月到1940年5月共舉辦14期，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)到1.2萬(wàn)多名，被譽(yù)為“青年干部的搖籃”。

（三）戰(zhàn)勝困難，保衛(wèi)與建設(shè)抗日根據(jù)地

1941年到1942年，敵后抗日根據(jù)地進(jìn)入了最困難時(shí)期。一方面，日本侵略者集中60%以上的兵力，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行大規(guī)模的“掃蕩”，實(shí)行殘酷的“三光政策”。另一方面，國(guó)民黨消極抗日，對(duì)共產(chǎn)黨實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖與嚴(yán)密的包圍，再加上共產(chǎn)黨軍民人口的增長(zhǎng)和自然災(zāi)害的影響，進(jìn)一步加重了根據(jù)地的困難。

為此，中國(guó)共產(chǎn)黨積極領(lǐng)導(dǎo)廣大青年開(kāi)始反“掃蕩”，保衛(wèi)抗日根據(jù)地。一方面，加緊對(duì)青抗先和民兵的軍事訓(xùn)練，組織他們一邊練武，一邊戰(zhàn)斗。在1941年的10個(gè)月中，僅冀中的青抗先組織，就單獨(dú)與敵作戰(zhàn)910次，參加人數(shù)2.3萬(wàn)，配合主力部隊(duì)作戰(zhàn)1390次，參加人數(shù)4.4萬(wàn)[4]。中國(guó)共產(chǎn)黨還動(dòng)員青年同人民群眾一道開(kāi)展了豐富多樣的斗爭(zhēng)形式，比如，地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、交通戰(zhàn)和麻雀戰(zhàn)等，有效打擊了敵人，取得了重大的勝利。另一方面，動(dòng)員青年開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)與大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。在這過(guò)程中，青年積極開(kāi)展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，開(kāi)展了擁軍“禮拜六”、“優(yōu)抗”募捐等活動(dòng)，保障了前線戰(zhàn)士能夠安心殺敵。青救會(huì)組織青年參加勞動(dòng)互助組，發(fā)展家庭生產(chǎn)，并建立起一系列“青”字號(hào)生產(chǎn)組織，開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。除此之外，中共還積極發(fā)展根據(jù)地教育，創(chuàng)辦了冬學(xué)、夜校、識(shí)字班、讀書(shū)會(huì)等，訓(xùn)練教師，培養(yǎng)青年干部。這些政策與措施使根據(jù)地逐漸地渡過(guò)了最困難的時(shí)期。

二、國(guó)統(tǒng)區(qū)青年動(dòng)員工作的開(kāi)展

面對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略，國(guó)民黨起初采取“不抵抗”和“攘外必先安內(nèi)”政策，但隨著日本侵略腳步的加快，以及中國(guó)共產(chǎn)黨和全國(guó)人民的強(qiáng)烈要求，國(guó)民黨最終決定與中共進(jìn)行第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抗日。

（一）國(guó)民黨倒行逆施，強(qiáng)化對(duì)青年的控制

抗戰(zhàn)初期，國(guó)民黨還能夠積極抗日。但隨著抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)入相持階段后，國(guó)民黨的政策重心由對(duì)外轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)，實(shí)行消極抗戰(zhàn)，反共反人民的政策，并連續(xù)發(fā)動(dòng)反共高潮，廣大的青年尤其是國(guó)統(tǒng)區(qū)青年也未能幸免于難，抗日救亡組織和運(yùn)動(dòng)遭到種種破壞，大批的青年被捕、被殺害。同時(shí)為了控制青年，一方面向青年大肆宣揚(yáng)一個(gè)主義、一個(gè)政黨、一個(gè)領(lǐng)袖的獨(dú)裁思想，推行“黨化教育”和“訓(xùn)導(dǎo)制”，從而達(dá)到在思想上控制青年的目的。另一方面，大力發(fā)展三青團(tuán)組織，通過(guò)采取卑劣手段，在組織上控制青年。

（二）審時(shí)度勢(shì)，中共不斷調(diào)整國(guó)統(tǒng)區(qū)青年動(dòng)員方針與策略

首先，中共國(guó)統(tǒng)區(qū)青年動(dòng)員方針的轉(zhuǎn)變。面對(duì)國(guó)民黨的倒行逆施，中國(guó)共產(chǎn)黨轉(zhuǎn)變了國(guó)統(tǒng)區(qū)的青年動(dòng)員工作。中共將動(dòng)員工作中心從城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，從公開(kāi)動(dòng)員工作轉(zhuǎn)向秘密動(dòng)員活動(dòng)，堅(jiān)決貫徹與踐行“隱蔽精干，長(zhǎng)期埋伏，積蓄力量，以待時(shí)機(jī)”[6]的16字方針與“勤學(xué)、勤業(yè)、勤交友”的工作方法。

1940年6月3日，中共中央黨作出《關(guān)于目前國(guó)民黨區(qū)學(xué)生工作的幾個(gè)決定》，指出：“今后國(guó)民黨區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的根本方針，應(yīng)是長(zhǎng)期的潛伏發(fā)展，積蓄力量，爭(zhēng)取人心，故工作中心應(yīng)由校外救亡工作，立即轉(zhuǎn)為校內(nèi)學(xué)生工作；各重要的大中學(xué)及地方教育界有地位的學(xué)校，應(yīng)設(shè)法建立短小精悍的支部?！盵7]1940年12月1日，中央青委發(fā)出了《關(guān)于國(guó)民黨區(qū)域青年統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的指示》。指出了在國(guó)統(tǒng)區(qū)環(huán)境惡劣、情況復(fù)雜的情況下，黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)的基本任務(wù)：一是長(zhǎng)期埋伏，積蓄力量；一是開(kāi)展統(tǒng)一戰(zhàn)線，擴(kuò)大政治影響。[8]中共中央、中央青委的這些指示，迅速轉(zhuǎn)變了國(guó)統(tǒng)區(qū)的青年動(dòng)員工作，保存和逐步壯大了革命力量，為后來(lái)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)的高漲打下了基礎(chǔ)。

其次，皖南事變之后，開(kāi)展“據(jù)點(diǎn)”式工作。國(guó)統(tǒng)區(qū)青年陷入了白色恐怖之中，中共根據(jù)形勢(shì)，改設(shè)青年組，出現(xiàn)了一種“據(jù)點(diǎn)”的新組織形式，它接受中共的領(lǐng)導(dǎo)，但沒(méi)有名稱，規(guī)模很小，一般只有三至五人，而且不發(fā)生橫的關(guān)系，只是單線領(lǐng)導(dǎo)。各“據(jù)點(diǎn)”成員都有計(jì)劃地廣泛參加各種公開(kāi)社團(tuán)去開(kāi)展交友活動(dòng)，以擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)，了解情況，鍛煉和隱蔽自己。同時(shí)，各“據(jù)點(diǎn)”通過(guò)傳單和小冊(cè)子聯(lián)系進(jìn)步青年，向廣大青年宣傳革命道理。到1945年時(shí)，“據(jù)點(diǎn)”已發(fā)展到48個(gè)，聯(lián)系了989人，其中大學(xué)生有464人[9]。這種方式使廣大青年進(jìn)一步團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?，既回?fù)袅藝?guó)民黨的消極恐怖政策，又避免了與國(guó)民黨的正面沖突，維護(hù)了來(lái)之不易的國(guó)共第二次合作，為抗戰(zhàn)的最后勝利打下基礎(chǔ)。

再次，掀起反獨(dú)裁、爭(zhēng)民主的斗爭(zhēng)。在國(guó)統(tǒng)區(qū)內(nèi)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大青年掀起了反獨(dú)裁、爭(zhēng)民主的斗爭(zhēng)，國(guó)民黨三青團(tuán)在群眾中逐漸地被孤立起來(lái)。在1942年，黨領(lǐng)導(dǎo)昆明學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)“倒孔運(yùn)動(dòng)”，給極端腐朽的國(guó)民黨蔣介石以沉重打擊。1945年，學(xué)生愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)得到更快更猛的發(fā)展，各界愛(ài)國(guó)民主青年向呼吁建立民主聯(lián)合政府。1944到1945年，在青年工人、青年學(xué)生和職業(yè)青年中，中國(guó)共產(chǎn)黨逐步建立了一些進(jìn)步青年組織。例如，在昆明成立的民主青年同盟，在成都成立的成都民主青年協(xié)會(huì)，在重慶成立新民主主義青年社。他們都堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持民主集中制，在帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)廣大青年進(jìn)行民主運(yùn)動(dòng)和斗爭(zhēng)的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。

最后，積極爭(zhēng)取三民主義青年團(tuán)，建立抗日青年統(tǒng)一戰(zhàn)線。在抗戰(zhàn)中，中共始終對(duì)三青團(tuán)始終采取幫助的態(tài)度，并對(duì)其發(fā)展提出意見(jiàn)和建議，以爭(zhēng)取和動(dòng)員更多的愛(ài)國(guó)青年，積極建立抗日青年統(tǒng)一戰(zhàn)線。在國(guó)共摩擦?xí)r，共產(chǎn)黨仍然是采取積極態(tài)度，認(rèn)為“它是有可變性的，它在環(huán)境好轉(zhuǎn)、國(guó)民黨更進(jìn)步的條件下，亦可以向好的方面轉(zhuǎn)變的，有可能成為青年統(tǒng)一的組織”，[10]積極幫助它做好支持抗戰(zhàn)的工作，切實(shí)維護(hù)了國(guó)共合作，擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

三、淪陷區(qū)青年動(dòng)員工作的開(kāi)展

日本帝國(guó)主義在其統(tǒng)治區(qū)內(nèi)實(shí)行極端殘暴的法西斯統(tǒng)治，廣大青年遭受著殘酷壓迫，許多青年遭到隨意逮捕和殺害。僅所謂的“731部隊(duì)”，在1940年到1945年期間，用于“實(shí)驗(yàn)”而被屠殺的中國(guó)人就有3000多人，其中絕大多是青年[11]。日寇在淪陷區(qū)推行“治安強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)”，實(shí)行連坐，禁止一切抗日活動(dòng)，若有反抗，就會(huì)遭到鎮(zhèn)壓。日寇還推行“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”的政策，在淪陷區(qū)騙招、強(qiáng)征和抓捕青壯年，有的還被帶到日本充當(dāng)苦力，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1939年到1942年6月，日軍僅在東北就掠走青年600萬(wàn)人，押解他們從事苦役[12]。除此之外，日本大肆推行奴化教育，強(qiáng)化對(duì)青年的思想控制，建立漢奸政權(quán)與偽青年組織，以達(dá)到在組織上控制青年的目的。最終腐蝕和消滅青年的愛(ài)國(guó)情感、民族意識(shí)以及磨滅他們的反抗意志。

（一）加強(qiáng)宣傳工作，組建敵后青年組織

為領(lǐng)導(dǎo)淪陷區(qū)青年進(jìn)行抗日斗爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨要求把秘密斗爭(zhēng)與公開(kāi)斗爭(zhēng)相結(jié)合，充分利用公開(kāi)合法活動(dòng)，團(tuán)結(jié)與發(fā)展進(jìn)步力量，建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，打擊削弱日偽勢(shì)力。

首先，中共地下組織堅(jiān)持“勤學(xué)、勤業(yè)、勤交友”的方針，采取隱秘的方式，動(dòng)員、組織和團(tuán)結(jié)廣大愛(ài)國(guó)青年學(xué)生。中共地下組織在學(xué)生中建立一些學(xué)術(shù)和文化團(tuán)體，組織他們演出進(jìn)步話劇，秘密傳唱抗日歌曲，從而把他們組織起來(lái)，使他們認(rèn)清日本侵略者的罪惡目的，激發(fā)抗日愛(ài)國(guó)情感，抵制日偽的奴化教育。這樣，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)國(guó)師生將敵偽所開(kāi)辦學(xué)校巧妙的辦成了“兩面學(xué)?！?，即表面上是日偽進(jìn)行偽教育的學(xué)校，實(shí)際上是共產(chǎn)黨進(jìn)行抗日宣傳教育的學(xué)校，使日偽的奴化教育始終未能實(shí)現(xiàn)。

其次，派遣工作人員到日區(qū)工作。中國(guó)共產(chǎn)黨先后派出大批人員到日占區(qū)的城市工作，同時(shí)抽調(diào)和動(dòng)員大批進(jìn)步青年到根據(jù)地參加城工訓(xùn)練班，然后回到城市工作。在中國(guó)共產(chǎn)黨的組織和動(dòng)員下，一批又一批的青年通過(guò)各種途徑?jīng)_出魔窟，投奔到各大抗日根據(jù)地，為中國(guó)共產(chǎn)黨輸送了大批的新生力量，發(fā)展和壯大了抗日革命隊(duì)伍；在廣大的農(nóng)村，中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行大量的宣傳與文化工作，向青年宣傳抗日，鼓舞青年的抗日熱情。

最后，秘密建立青年組織。中國(guó)共產(chǎn)黨在淪陷區(qū)建立了許多秘密青年組織作為黨的外圍組織，以團(tuán)結(jié)廣大進(jìn)步青年，比如有北平的“海燕社”、南京的“青年互助會(huì)”、武漢的“文藝生活會(huì)”等等。通過(guò)這些組織，中國(guó)共產(chǎn)黨向青年宣傳抗日思想，使青年學(xué)習(xí)馬克思主義書(shū)籍，如毛澤東的《論持久戰(zhàn)》、《論抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線》等著作。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大進(jìn)步青年初步掌握了一些馬克思主義理論，懂得了中國(guó)革命的一些道理，進(jìn)一步激發(fā)了他們抗日救國(guó)的民族意識(shí)。

（二）利用敵人組織與矛盾，擴(kuò)大抗日力量

中國(guó)共產(chǎn)黨善于利用敵人的內(nèi)部矛盾，擴(kuò)大抗日力量。在淪陷區(qū)，日偽之間、大小漢奸之間都存在著許多可以利用的矛盾。比如，日軍對(duì)偽軍的不信任和猜忌，大小漢奸之間為了爭(zhēng)權(quán)奪利，相互攻擊等等。

當(dāng)時(shí)日本特務(wù)對(duì)青年的監(jiān)視特別嚴(yán)，地下黨就利用一些大漢奸作擋箭牌，比如利用汪偽的“中國(guó)青年模范團(tuán)”等青年組織搞合法斗爭(zhēng)；利用漢奸相互爭(zhēng)奪青年的機(jī)會(huì)，中共地下組織合法團(tuán)體，敷衍上層，掌握中層，面向基層，打開(kāi)局面，掩護(hù)黨的秘密工作。在1943和1944年，中共地下組織利用汪偽的“干字運(yùn)動(dòng)實(shí)踐會(huì)”舉辦生活營(yíng)，運(yùn)用各種各樣的方式對(duì)青年進(jìn)行革命啟蒙教育，增強(qiáng)青年救國(guó)的信心，培養(yǎng)積極分子，發(fā)展進(jìn)步力量，為今后開(kāi)展青年活動(dòng)和建黨工作打基礎(chǔ)。1945年，中共地下組織繼續(xù)利用“干字運(yùn)動(dòng)實(shí)踐會(huì)”辦起了職工補(bǔ)習(xí)學(xué)校，團(tuán)結(jié)大批青年積極分子。不論是“生活營(yíng)”還補(bǔ)習(xí)學(xué)校，都成為了黨培養(yǎng)進(jìn)步力量的訓(xùn)練班。

抗戰(zhàn)后期，淪陷區(qū)的青年抗日力量已有了較大發(fā)展。1944年，中共中央提出了黨在淪陷區(qū)的任務(wù)：幫助淪陷區(qū)人民組織起來(lái)，準(zhǔn)備在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，舉行武裝起義，配合軍隊(duì)的進(jìn)攻，里應(yīng)外合地驅(qū)逐日本侵略者，解放我們的兄弟姐妹們。[13]為此，中共地下組織加強(qiáng)了城市黨的組織發(fā)展，許多優(yōu)秀青年被吸收入黨。除了在學(xué)生中開(kāi)展工作以外，中共地下組織還深入到青年工人、店員以及職業(yè)青年中去開(kāi)展工作。隨著抗戰(zhàn)形勢(shì)發(fā)展的需要，中共地下組織開(kāi)始在一些城市郊區(qū)組建地下武裝，青年成為了其中最活躍的一支力量。但由于后來(lái)形勢(shì)的急劇變化，組建地下軍的任務(wù)未能實(shí)現(xiàn)。

[1]王加點(diǎn).抗中的青年運(yùn)動(dòng)[J].青年，1938(15):5.

[2]魏宏遠(yuǎn).中國(guó)現(xiàn)代史資料選編(4)[M].哈爾濱:黑龍江人民出版社，1981:1.

[3][7][8]共青團(tuán)中央青運(yùn)史研究室、中央檔案館.中共中央青年運(yùn)動(dòng)文件選編(1921.7-1949.9)[M].北京:中國(guó)青年出版社，1988:453、519-520、534-536.

[5]周恩來(lái).周恩來(lái)選集(上卷)[M].北京:人民出版社，1980:88-91.

[6]毛澤東.毛澤東選集(第二卷)[M].北京:人民出版社，1991:756.

[10]中共中央抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線文件選編(下冊(cè))[M].北京:檔案出版社，1986:288.

[4][9][11][12][13]鄭洸.中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)六十年(1919-1979)[M].北京:中國(guó)青年出版社，1990:275-276, 301,280,281,288.

[責(zé)任編輯 王云江]

Analysis on the development of the youth mobilization of the Communist Party of China during the Anti - Japanese War

NIU Cui-ping, LIU Xin

（Northeast Petroleum University, Daqing 163318, China）

During the Anti-Japanese War, in order to effectively incorporate all social strata into the wartime track of the Communist Party of China, the Chinese Communist Party conducted an extensive youth mobilization work in the CPC base areas, the Kuomintang ruling areas and the Japanese occupying areas. In the CPC base areas, CPC has established an organization leading the youth mobilization work to build, develop and consolidate the bases. In the Kuomintang ruling areas, CPC has launched a large number of young people to push forward and support the national government to resolutely fight the war for democracy and promote the united front of the anti-Japanese youth. In the Japanese occupation areas, CPC has secretly developed the Anti-Japanese youth organizations, and mobilize the young people to fight against Japanese fascism and Wang Puppet Regime with bravery and wisdom, which have made an outstanding contribution to the victory of the Anti-Japanese War.

Anti-Japanese War; the youth mobilization

10.3969/j.issn.1673-9477.2017.02.016

K265

A

1673-9477(2017)02-050-04

[投稿日期]2017-02-25

黑龍江省研究生教育課題：《研究生教育優(yōu)質(zhì)資源共享模式研究—以黑龍江省高校為例》的階段性成果（課題號(hào)：xm173009）

牛翠萍（1971-），女，黑龍江依安人，副教授，吉林大學(xué)博士研究生，研究方向：思想政治教育和中國(guó)近現(xiàn)代史。