新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育策略的探討

李金津

摘 要：伴隨著新媒體環(huán)境的到來，大學(xué)環(huán)境發(fā)生了顯著的改變，許多負(fù)面的思想、觀念進(jìn)入到高校校園當(dāng)中，導(dǎo)致大學(xué)生的思想政治教育難度越來越大。對(duì)此，為了提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量，本文詳細(xì)分析了新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育策略。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思想政治教育；策略

中圖分類號(hào)：G641；G206

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、通過新媒體開展負(fù)面案例教育

新媒體是當(dāng)代社會(huì)的必然產(chǎn)物，其中既具備了許多的負(fù)面信息，同樣也具備許多有正面意義的信息。在實(shí)際的教育中，不能直接對(duì)新媒體中不良信息、負(fù)面信息進(jìn)行強(qiáng)制性的排斥或壓制，應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)[1]。首先，應(yīng)當(dāng)調(diào)整并充實(shí)德育的相關(guān)內(nèi)容，并按照學(xué)校的實(shí)際辦學(xué)特點(diǎn)，突出高校思想政治教育文化特征，努力體現(xiàn)積極內(nèi)容，著重展現(xiàn)有教育意義、人生引導(dǎo)作用的文化內(nèi)容。其次，有計(jì)劃性、目的性地豐富思想政治教育形式，通過學(xué)生會(huì)以及各種學(xué)生社團(tuán)等以組織為形式進(jìn)行思想政治文化傳播；組織各種教育類活動(dòng)， 將學(xué)校的主流文化貫穿在每一個(gè)宿舍、社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中。最后，有效抑制負(fù)面思想文化的影響。對(duì)于一部分負(fù)面思想、文化的出現(xiàn)，不能簡(jiǎn)單地杜絕和否定，應(yīng)當(dāng)采取針對(duì)性措施進(jìn)行引導(dǎo)，減少不良文化的影響，讓學(xué)生了解不良文化對(duì)學(xué)生自身發(fā)展的影響，并采取座談會(huì)等方式討論不良新媒體與良好新媒體之間的差異和影響，并對(duì)個(gè)別典型的案例進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生自己正確應(yīng)用新媒體，構(gòu)建正確的思想政治教育理念。例如，網(wǎng)絡(luò)中有大量的低俗文化，以游戲?yàn)槔?，大多?shù)游戲廠商為了吸引青少年的興趣，在游戲當(dāng)中加入大量的低俗內(nèi)容，讓學(xué)生在虛擬空間中滿足自己的好奇心，這樣就造成了青少年心靈的扭曲。對(duì)此，可以在網(wǎng)絡(luò)中選取大量的實(shí)際案例，將大量因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而低沉、扭曲的青少年作為教學(xué)案例，描述新媒體的負(fù)面影響，并講解一些正確游戲的途徑，從而實(shí)現(xiàn)借助新媒體減少新媒體內(nèi)部負(fù)面因素影響的教育目的。

二、借助新媒體，創(chuàng)建全新教育途徑

目前，新媒體逐漸成為高校學(xué)生獲取信息、參與社會(huì)以及討論生活等行為的主要方式，高校思想政治教育者必須認(rèn)識(shí)新媒體力量，充分借助新媒體對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。在有效強(qiáng)化傳統(tǒng)高校思想政治教育途徑的基礎(chǔ)上，積極開展基于新媒體的全新教育渠道[2]。

第一，需要強(qiáng)化新環(huán)境下高校思想政治教育的網(wǎng)路化與信息化建設(shè)。高校思想政治教育者需要正確認(rèn)識(shí)傳媒機(jī)構(gòu)與企業(yè)，采用各種措施，體現(xiàn)新媒體信息傳播的開放性與及時(shí)性，在思想政治教育過程中借助數(shù)字報(bào)紙、論壇、微信等多種途徑，將社會(huì)主義建設(shè)、中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念等傳播到每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)終端中，并為大學(xué)生創(chuàng)建及時(shí)性的網(wǎng)絡(luò)教育。第二，針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際教育需求，開創(chuàng)各種教育資源。

三、通過新媒體，優(yōu)化思想政治教育質(zhì)量

新媒體技術(shù)的快速傳播對(duì)高校思想政治教育的教育者提出了更高的教育要求。教育者必須持續(xù)提升自己對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力，并開發(fā)新媒體的教育功能，努力強(qiáng)化新媒體環(huán)境下思想政治教育的及時(shí)性、有效性。

教育者必須完善自身的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力與分析能力，強(qiáng)化對(duì)新媒體和相關(guān)應(yīng)用工具的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，并熟練掌握多種新媒體應(yīng)用技術(shù)，從而掌握信息的主動(dòng)權(quán)，應(yīng)用分析網(wǎng)絡(luò)輿論、引導(dǎo)教育等方式幫助學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中正確篩選信息，并借助信息傳播途徑將信息傳播到校園當(dāng)中的各個(gè)地方，借助這些負(fù)面信息和正面信息的及時(shí)展示，讓學(xué)生對(duì)思想政治教育形成正確的認(rèn)識(shí)、正確看待新媒體當(dāng)中的信息。

四、結(jié)論

大學(xué)生的思想政治教育工作必須有效創(chuàng)新和改善，應(yīng)用全新的教學(xué)手段、教育內(nèi)容、教學(xué)理念，對(duì)高校思想政治教育進(jìn)行徹底優(yōu)化，讓學(xué)生主動(dòng)參與到思想政治教育當(dāng)中，正確認(rèn)識(shí)新媒體環(huán)境下思想政治教育的重要性以及遏制社會(huì)不良風(fēng)氣、歪風(fēng)邪氣的必要性，從而提升教育實(shí)效性，真正展現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的作用和意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]王 華，李倩倩.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2015（11）：139-141.

[2]路 璐.關(guān)于大學(xué)生思想政治教育在新媒體環(huán)境中的創(chuàng)新思路探討[J].課程教育研究，2015（29）：87.