醫(yī)學(xué)生物化學(xué)上機(jī)考試方式的研究

王含彥　郭冬梅

[摘要]上機(jī)考試模式是現(xiàn)代高校考試發(fā)展的主流趨勢(shì)，但現(xiàn)階段上機(jī)考試模式的通過(guò)率，相對(duì)于紙質(zhì)考試模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏低，當(dāng)前醫(yī)學(xué)生化教學(xué)中實(shí)施上機(jī)考試模式仍然存在很多問(wèn)題，本文主要分析了生化上機(jī)考試制度對(duì)人才培養(yǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)，探討了上機(jī)考試改革中存在的問(wèn)題及如何更好地實(shí)施上機(jī)考試改革，并分析了上機(jī)考試改革所帶來(lái)的積極性影響。

[關(guān)鍵詞]醫(yī)學(xué)生物化學(xué)；上機(jī)考試；模式；人才培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] R34 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-4721（2016）11（a）-0149-03

[Abstract]Exam on computer is the main trend of the development of modern college exams，but at this stage pass rate of exam on computer mode is relative lower compared to the paper pattern exam.The implementation of medical biochemistry examination on computer still has many problems，this paper mainly analyzes the advantages and disadvantages of biochemical examination on computer on talent training system，discusses the existing problems of the reform and how to fully implement the examination reform and analyzes the positive effects of the reform.

[Key words]Medical biochemistry；Exam on computer；Mode；Personnel training

上機(jī)考試區(qū)別于傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試方式，是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的考試及考試相關(guān)活動(dòng)，是計(jì)算機(jī)與專業(yè)課程結(jié)合的新型考試模式，上機(jī)考試的有效實(shí)施建立在上機(jī)考試系統(tǒng)的建立基礎(chǔ)之上，教師運(yùn)用上機(jī)考試系統(tǒng)管理操控整個(gè)考試的實(shí)施及考后的閱卷評(píng)分，學(xué)生則運(yùn)用考試系統(tǒng)考試答卷及進(jìn)行考后的查詢成績(jī)。上機(jī)考試亦支持考試報(bào)名、生成試卷、生成閱卷成績(jī)等多種功能。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛普及，上機(jī)考試已成為一種非常重要的考試方式，一大批資格考試已經(jīng)引入計(jì)算機(jī)操作，如執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試 、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試及駕駛員考試等均已實(shí)現(xiàn)上機(jī)考試[1-2]。

傳統(tǒng)考試采用人工紙質(zhì)考試方式，考試的時(shí)候教師使將紙質(zhì)考卷發(fā)給學(xué)生，學(xué)生紙質(zhì)考卷手寫答題，考試完成回收學(xué)生試卷，批改試卷，評(píng)定成績(jī)。人工紙質(zhì)考試方式雖然操作簡(jiǎn)單，但存在諸多不便，如這種考試方式整個(gè)過(guò)程完全依教研室及教師把控，需教師人工管理，教師嚴(yán)格控制考試過(guò)程及試卷批閱及成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，這導(dǎo)致教師工作量大，瑣碎繁重。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，考試無(wú)紙質(zhì)，考試息化已經(jīng)成為各個(gè)學(xué)校提高教育質(zhì)量的重要措施[3]。醫(yī)學(xué)院校以培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才為目標(biāo)，醫(yī)學(xué)生化課程考試的目的是檢測(cè)考試者對(duì)生化方面知識(shí)的掌握程度，是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足，之后采取切實(shí)可行的措施加以改進(jìn)，不斷改進(jìn)，完善教學(xué)。醫(yī)學(xué)院校的理論類課程目前主要采取的是傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試方式，上機(jī)考試的嘗試實(shí)施則是對(duì)現(xiàn)行考試機(jī)制的一次重大改革，將成為醫(yī)學(xué)院校未來(lái)重要的考試方式，它將對(duì)高等教育體制的各個(gè)方面產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)的影響。本文以醫(yī)學(xué)院校上機(jī)考試的應(yīng)用需求出發(fā)，對(duì)醫(yī)學(xué)院校上機(jī)考試系統(tǒng)進(jìn)行了分析，根據(jù)川北醫(yī)學(xué)院校園計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)資源，首先面向小專業(yè)進(jìn)行上機(jī)考試改革。

1機(jī)考介紹

教師和學(xué)生是機(jī)考系統(tǒng)的用戶，機(jī)考依托機(jī)考系統(tǒng)，機(jī)考系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)試卷管理、在線考試和成績(jī)查詢，機(jī)考系統(tǒng)由考試數(shù)據(jù)庫(kù)和上機(jī)考試軟件組成，系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括了數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)和系統(tǒng)應(yīng)用模式[4-6]，教師將試題輸入系統(tǒng)，建立題庫(kù)，考試結(jié)束獲得考試相關(guān)各種數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果；學(xué)生登錄計(jì)算機(jī)，使用機(jī)考系統(tǒng)在線考試。目前，國(guó)內(nèi)許多大學(xué)校園網(wǎng)覆蓋了教學(xué)區(qū)、各職能部門及教學(xué)部門，學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施可為機(jī)考發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[7]。

2機(jī)考的優(yōu)點(diǎn)

上機(jī)考試的實(shí)施需依托網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)，這使涉及考試的考卷選擇、考試監(jiān)考及考后閱卷等環(huán)節(jié)盡可能減少人為干擾因素，為加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)提供了良好條件；考試過(guò)程公平、公正；減少了考試過(guò)程中人為主觀因素造成的可能的考試不公，對(duì)促進(jìn)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)起到積極作用。①機(jī)考知識(shí)面覆蓋廣泛，命題規(guī)范、考察全面。機(jī)考試卷是從試題庫(kù)中隨機(jī)抽取的，題庫(kù)中的試題涵蓋的知識(shí)面廣，內(nèi)容細(xì)致；題庫(kù)中的題型多樣，包括名詞解釋、問(wèn)答題、多選題 、單選題及判斷題等多種題型。②機(jī)考因其可避免學(xué)生抄襲，因而提高了考試的公正性。每個(gè)考生的機(jī)考試卷都是由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)隨機(jī)生成，各人抽取的試卷不同，因此極大避免了考生作弊； 教師根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生提交在系統(tǒng)中的試卷進(jìn)行評(píng)分，避免了教師主觀評(píng)分上造成的誤差。③機(jī)考革新教師工作模式。機(jī)考試卷是根據(jù)題庫(kù)內(nèi)容隨機(jī)生成的，且題庫(kù)中是大量的涵蓋知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化試題，考卷中的客觀題可通過(guò)計(jì)算機(jī)自動(dòng)判卷，這極大地提高了閱卷效率；判卷結(jié)果直接輸送到數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及試卷分析，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)給出考試成績(jī)分析圖，極大地壓縮了教師工作量[8]。考試分?jǐn)?shù)可體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，反應(yīng)教學(xué)質(zhì)量。傳統(tǒng)紙質(zhì)考試試卷批改依靠人工，機(jī)考的試卷批閱直接由計(jì)算機(jī)進(jìn)行，相比紙質(zhì)考試的閱卷效率更高，且基本不會(huì)出現(xiàn)人工閱卷經(jīng)常出現(xiàn)的漏判、錯(cuò)判的現(xiàn)象[9]，提高閱卷的準(zhǔn)確率及公正性。另外，現(xiàn)階段很多工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)信息化，機(jī)考可增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操做能力，啟發(fā)學(xué)生思維，有利于提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力[10]。

3醫(yī)學(xué)生化機(jī)考實(shí)施過(guò)程中的主要問(wèn)題及解決措施

為確保機(jī)考系統(tǒng)順利實(shí)現(xiàn)，并在生化專業(yè)課中得到普及，實(shí)現(xiàn)上機(jī)考試改革，達(dá)到相應(yīng)的教改目的，生化課程的各教學(xué)環(huán)節(jié)也需要實(shí)施相應(yīng)的改革，為上機(jī)考試能在同類課程中推廣做好前期準(zhǔn)備。

3.1機(jī)考應(yīng)用的教師隊(duì)伍建設(shè)及考生準(zhǔn)備

3.1.1 強(qiáng)化教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè) 為了培養(yǎng)出更多合格的醫(yī)學(xué)生化人才，要重視教師培訓(xùn)，建立一支團(tuán)結(jié)互助、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，增強(qiáng)學(xué)者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。教師應(yīng)該及時(shí)了解并掌握生化研究進(jìn)展及相關(guān)考試動(dòng)態(tài)，確保實(shí)際教授過(guò)程中可以做到有的放矢[11-12]。

3.1.2機(jī)考應(yīng)用的教學(xué)及考生準(zhǔn)備 為更好地實(shí)現(xiàn)上機(jī)考試，前期應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革學(xué)生學(xué)習(xí)行為，改革教學(xué)方法及教學(xué)手段。原來(lái)的課堂教學(xué)全部應(yīng)在多媒體教室中講授；學(xué)生作業(yè)全部采取網(wǎng)絡(luò)作業(yè)；對(duì)學(xué)生平時(shí)的測(cè)試由原來(lái)課堂的筆試改為在上機(jī)測(cè)試?？荚嚟h(huán)境的轉(zhuǎn)變及考題類型的多樣化增加了考試難度，考試從以往的有紙化考試模式轉(zhuǎn)變成上機(jī)考試模式后少數(shù)考生的計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用水平并不是很高，如果缺乏前期上機(jī)考試訓(xùn)練，考生會(huì)非常不適應(yīng)機(jī)考模式?？忌鷷?huì)不熟悉操作界面，在調(diào)換界面時(shí)手忙腳亂，進(jìn)而影響考試心態(tài)。

另外，機(jī)考是基于一個(gè)大的考試平臺(tái)的前提下構(gòu)建一個(gè)大的題庫(kù)，題庫(kù)中的試題涉及的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)致，因此機(jī)考在一定程度上也增加了考試難度。

3.2建立醫(yī)學(xué)生化上機(jī)考試模擬操作及考試系統(tǒng)的試運(yùn)行測(cè)試

3.2.1建立醫(yī)學(xué)生化上機(jī)考試模擬操作 機(jī)考要求考生具備一定的計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作水平，為此非常有必要建立一套上機(jī)考試模擬系統(tǒng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高考生的應(yīng)試能力。另外，在上機(jī)考試模擬操作下考生可進(jìn)行平時(shí)測(cè)驗(yàn)、考試自測(cè)以及作業(yè)練習(xí)等各種模擬訓(xùn)練，便于考生隨時(shí)檢查的學(xué)習(xí)效果。

3.2.2考試系統(tǒng)的考前試運(yùn)行測(cè)試 為使學(xué)生學(xué)熟練使用上機(jī)考試系統(tǒng)，首先考前教授試點(diǎn)班級(jí)學(xué)生使用流程，進(jìn)一步研究此機(jī)考系統(tǒng)是否能穩(wěn)定，技術(shù)是否達(dá)標(biāo)；為確定題庫(kù)的題目是否客觀、合理，涵蓋知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)科學(xué)分析學(xué)生考試成績(jī)；對(duì)參考學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)價(jià)分析上機(jī)考試對(duì)教學(xué)帶來(lái)的積極性影響，比較機(jī)考與紙質(zhì)考試的優(yōu)缺點(diǎn)；總結(jié)機(jī)考的經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)劣，進(jìn)一步完善醫(yī)學(xué)生化教學(xué)體系，為機(jī)考的廣泛實(shí)施做好準(zhǔn)備[13]。

3.3完善題庫(kù)建設(shè)，加強(qiáng)題庫(kù)保密管理

3.3.1完善題庫(kù)建設(shè) 合格的題庫(kù)是機(jī)考的核心支撐，機(jī)考的許多優(yōu)勢(shì)，如避免考生抄襲，激發(fā)考生全面掌握知識(shí)點(diǎn)， 在很大程度上與題庫(kù)建設(shè)密切有關(guān)，因此，相關(guān)命題老師要挖掘題目，豐富題庫(kù)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的變化，不斷更新、完善題庫(kù)，加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)[14]。選題時(shí)需要多經(jīng)驗(yàn)豐富老師進(jìn)行操作，多個(gè)老師協(xié)商對(duì)題型難易進(jìn)行分級(jí)，題庫(kù)里的試題應(yīng)覆蓋知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)試題本身應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)性及科學(xué)性。為保證生成的試卷嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)及公平，注意同類試題難易度一致，不同種類試題難易度區(qū)分。同時(shí)要求題型要新，題的切入點(diǎn)、考點(diǎn)應(yīng)符合大綱的要求，即語(yǔ)意清晰、考點(diǎn)明確；答案要求要點(diǎn)清晰、分值明確。

3.3.2加強(qiáng)題庫(kù)的保密管理工作 題庫(kù)是機(jī)考的根本，是各個(gè)考生試卷的生成來(lái)源，若題庫(kù)泄密，無(wú)異于試卷泄密，因此，教研室及計(jì)算機(jī)室各級(jí)部門應(yīng)全力做好題庫(kù)的安全與保密工作，指定專人管理考試系統(tǒng)。指定教師在得到授權(quán)后方可對(duì)題庫(kù)進(jìn)行增補(bǔ)或修改調(diào)整；之后任命專人審核題庫(kù)試題；專門的計(jì)算機(jī)管理人員提供技術(shù)支持；專門管理人員保管題庫(kù)，下發(fā)權(quán)限，各司其職。

3.4合理安排考試，注意監(jiān)考環(huán)節(jié)

根據(jù)機(jī)房計(jì)算機(jī)配置數(shù)目，合理安排考場(chǎng)人數(shù)，機(jī)考的每個(gè)考場(chǎng)配備的監(jiān)考教師中應(yīng)至少有一人是計(jì)算機(jī)管理人員，可及時(shí)應(yīng)對(duì)并有效處理考場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)突發(fā)事件，保證考試順利進(jìn)行。一個(gè)考場(chǎng)的考生不宜過(guò)多，因在計(jì)算機(jī)操作，考試時(shí)敲擊鍵盤聲音過(guò)大則會(huì)影響考生情緒、不利學(xué)生思考。提前做好計(jì)算機(jī)檢查及系統(tǒng)準(zhǔn)備工作，合理安排考試時(shí)間，避免因準(zhǔn)備不足而造成考試過(guò)程中出現(xiàn)各種突發(fā)事件[15]。另外，為保護(hù)及保密題庫(kù)，防止病毒入侵考試系統(tǒng)或試題泄漏，嚴(yán)禁考生攜帶U盤、手機(jī)等數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、移動(dòng)、傳輸設(shè)備進(jìn)入機(jī)房，有條件的機(jī)房可提前限制和封閉數(shù)據(jù)傳輸接口、軟件及網(wǎng)絡(luò)。

3.5做好考務(wù)人員培訓(xùn)及軟硬件技術(shù)支持

由于機(jī)考環(huán)境特殊，主要操作依賴計(jì)算機(jī)，因此為確保上機(jī)考試的順利實(shí)施，相關(guān)部門應(yīng)組織好考前計(jì)算機(jī)維護(hù)、組織好監(jiān)考教師的系統(tǒng)操作及突發(fā)情況處理等方面培訓(xùn)，以應(yīng)對(duì)考試中的突發(fā)事件對(duì)影響考試；考前應(yīng)對(duì)考試系統(tǒng)做好網(wǎng)絡(luò)限制，避免考試系統(tǒng)的考場(chǎng)外登錄或考場(chǎng)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)作弊。另外，在學(xué)生的考試登錄設(shè)定為 “按場(chǎng)次登錄”模式，這可使考試時(shí)間更精準(zhǔn)，管理更規(guī)范[16]。

4小結(jié)

紙質(zhì)考試中的工作量大、效率低、資源浪費(fèi)等問(wèn)題可通過(guò)上機(jī)考試解決，因此，機(jī)考成為現(xiàn)代教育研究及改革的方向之一。要適應(yīng)上機(jī)考試，教師需更新授課內(nèi)容、提高授課水平，重視培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際開發(fā)能力，因此，機(jī)考促進(jìn)了教師教授水平的全面提升；由于采用多媒體教學(xué)，學(xué)生要上機(jī)作業(yè)、學(xué)習(xí)及考試，因此學(xué)生更為關(guān)注課程內(nèi)容的安排，需投入一定的精力用于上機(jī)實(shí)際操作能力的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法與傳統(tǒng)考試下的學(xué)習(xí)有所改革，學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣提高；上機(jī)考試使教師不再手工批卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)及試卷分析等，改變了教師了工作方式；上機(jī)考試還可端正學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。因?yàn)闄C(jī)考基本可以避免考試中人為因素，主觀因素影響，降低考生嘗試違紀(jì)的僥幸心理，在現(xiàn)有教育基礎(chǔ)上可最大限度地避免考試不公。機(jī)考的成功實(shí)施需要優(yōu)質(zhì)的題庫(kù)保障，但機(jī)考題庫(kù)建設(shè)需要足夠的積累及許多優(yōu)秀教師的協(xié)同工作，目前大部分高校仍有很多科目機(jī)考的基本條件尚且不夠；機(jī)考系統(tǒng)的建設(shè)及維護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工作，希望各高?？山o教師提供更多支持、鼓勵(lì)考試創(chuàng)新，大膽嘗試更多的科目上機(jī)考試。總之，上機(jī)考試的全面推行將促進(jìn)對(duì)現(xiàn)有教育體制的改革，上機(jī)考試改革將在大范圍內(nèi)對(duì)高等教育的考核形式、高校學(xué)生的學(xué)習(xí)形式及教師的工作形式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

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（收稿日期：2016-09-30 本文編輯：許俊琴）