從文本透視習(xí)近平思想政治教育工作的原則方法

鞏茹敏

（哈爾濱工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，哈爾濱150001）

從文本透視習(xí)近平思想政治教育工作的原則方法

鞏茹敏

（哈爾濱工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，哈爾濱150001）

通過對《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》（2016年版）、《習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上的講話》《習(xí)近平：在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話》《習(xí)近平：在全國黨校工作會議上的講話》等文本進行梳理，我們發(fā)現(xiàn)習(xí)近平同志關(guān)于思想政治教育工作的一系列論述貫穿著邏輯清晰的原則方法，既體現(xiàn)了思想政治教育工作的客觀規(guī)律，又決定著其他層面方法的方向、準則和要求，起著導(dǎo)向和規(guī)范的作用?？陀^地說，這些原則方法彰顯著獨特的現(xiàn)實價值。

一、科學(xué)性與方向性相結(jié)合的原則

思想政治教育工作的科學(xué)性，要求必須遵循三個客觀規(guī)律：遵循人們思想活動的客觀規(guī)律，遵循思想政治教育工作的客觀規(guī)律，遵循社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。思想政治教育工作的方向性，強調(diào)價值性與引領(lǐng)性，要求堅持正確的政治方向不動搖，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，培育和弘揚社會主義核心價值觀。

堅持科學(xué)性與方向性相結(jié)合的原則，首先是思想政治教育工作必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，把正確的政治方向放在第一位。習(xí)近平總書記指出，馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會發(fā)展進步指明了方向。如果不堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，就會失去靈魂、迷失方向。因此，要高度重視某些領(lǐng)域馬克思主義被邊緣化、空泛化、標簽化、“失語”“失蹤”“失聲”的狀況。其次是在思想政治教育工作過程中，要根據(jù)形勢發(fā)展的需要，針對人們的思想實際，從事符合人的思想活動規(guī)律、符合思想政治工作規(guī)律和社會歷史發(fā)展規(guī)律的事情。習(xí)近平總書記指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，人在哪兒重點就應(yīng)該在哪兒。針對我國網(wǎng)民數(shù)量龐大，其中“很多人特別是年輕人基本不看主流媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取的事實，必須正視這個事實，加大力量投入，盡快掌握這個輿論戰(zhàn)場上的主動權(quán)，不能被邊緣化了”［1］。再次是在科學(xué)性與方向性二者統(tǒng)一的教育實踐中，要自覺運用科學(xué)有效的教育引導(dǎo)方法，關(guān)鍵是提高質(zhì)量和水平，把握好時、度、效，增強吸引力和感染力。

二、解決思想問題與人民群眾現(xiàn)實利益相結(jié)合的原則

馬克思主義認為，物質(zhì)利益是人類生存和發(fā)展的第一要素和根本條件，物質(zhì)需要是人們進行生產(chǎn)、生活和其他活動的前提和基本動因。因此，解決人們的思想問題，必須回應(yīng)人們的現(xiàn)實關(guān)切，解決他們面臨的實際問題，即堅持解決思想問題與人民群眾現(xiàn)實利益相結(jié)合的原則。二者和諧統(tǒng)一是貫穿習(xí)近平思想政治教育工作原則方法的核心要義。

堅持解決思想問題與人民群眾現(xiàn)實利益相結(jié)合的原則，首先，思想政治教育工作必須服從經(jīng)濟建設(shè)，以經(jīng)濟建設(shè)為中心開展工作。這一中心思想必須長期堅持。其次，思想政治教育工作要貼近人民群眾，從他們關(guān)心的具體問題入手，幫助他們解決生產(chǎn)生活中的實際困難。如果人民群眾長期關(guān)注的現(xiàn)實問題得不到解決，勢必影響中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政之基，甚至?xí)a(chǎn)生嚴重后果。習(xí)近平總書記指出，要時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。只有解決好群眾關(guān)心的問題，思想政治教育工作才會奠定堅實的群眾基礎(chǔ)。再次，堅持人民群眾現(xiàn)實利益原則所提出解決問題的正確思路和有效辦法的同時，也要引導(dǎo)人們用聯(lián)系的發(fā)展的眼光看問題，注重解答人們思想上的疙瘩，在事關(guān)大是大非和政治原則的問題上，增強主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗，劃清是非界限、澄清模糊認識，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。

三、主導(dǎo)性與多樣性相結(jié)合的原則

社會存在決定社會意識、社會意識對社會存在具有能動反作用。依據(jù)這一原理，在思想政治教育的核心領(lǐng)域——意識形態(tài)領(lǐng)域，要堅持和維護社會主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位，加強意識形態(tài)工作。同時，現(xiàn)代世界是一個開放且文化多元的世界，存在多種優(yōu)秀的文明成果和文化形式，特別是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，多元化的文明成果被迅速傳播。因此，思想政治教育工作應(yīng)堅持主導(dǎo)性與多樣性相結(jié)合的原則。

堅持思想政治教育工作主導(dǎo)性與多樣性相結(jié)合的原則，首先，要旗幟鮮明地堅持和維護社會主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位。習(xí)近平總書記指出：“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。在集中精力進行經(jīng)濟建設(shè)的同時，一刻也不能放松和削弱意識形態(tài)工作，必須把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤?！保?］不僅如此，面對主流和非主流、先進和落后并存的社會思潮，習(xí)近平總書記又指出：“思想輿論領(lǐng)域大致有紅色、黑色、灰色‘三個地帶’。紅色地帶是我們的主陣地，一定要守住；黑色地帶主要是負面的東西，要敢于亮劍，大大壓縮其地盤；灰色地帶要大張旗鼓爭取，使其轉(zhuǎn)化為紅色地帶?！保?］其次，在主導(dǎo)性的基礎(chǔ)上，針對不同類型、不同層次的教育對象實施教育，體現(xiàn)思想政治教育工作的多樣性，重點是采取多樣的教育形式對高校大學(xué)生群體加強思想政治教育，破解高校思想政治教育工作的短板。再次，強化理想信念教育，堅持社會主義主導(dǎo)價值觀，引導(dǎo)人們在建設(shè)中國特色社會主義道路的共同理想中，認清自己承擔(dān)的社會責(zé)任和使命，堅定理想信念。

四、面向世界與立足民族特色相結(jié)合的原則

伴隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為標志的科技革命，經(jīng)濟全球化深刻觸及并改變著世界經(jīng)濟、政治、文化格局，構(gòu)成當(dāng)代世界不可阻擋的時代潮流和前進趨勢。正如習(xí)近平總書記所說，人類“越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體”。在這樣的時代環(huán)境下，思想政治教育工作必須堅持面向世界的基本原則，但是在經(jīng)濟全球化的過程中，一些西方發(fā)達國家不斷地向發(fā)展中國家輸出價值觀、推行文化霸權(quán)、干涉別國內(nèi)政，特別是冷戰(zhàn)結(jié)束以來，國內(nèi)外各種敵對勢力，總是企圖讓我們黨改旗易幟、改名換姓，因此為了維護國家主權(quán)，就要在國際比較中正確認識中國特色，把握歷史潮流，堅定“四個自信”，思想政治教育工作必須堅持立足民族特色的基本原則。

堅持面向世界與立足民族特色相結(jié)合的原則，首先，堅持和發(fā)展愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律教育，引導(dǎo)大家樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的高素質(zhì)人才。其次，堅持和加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。努力挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，把跨越時空、超越國界、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價值的文化精神弘揚起來。再次，在思想政治教育工作的傳播媒介上，“加強國際傳播能力建設(shè)，精心構(gòu)建對外話語體系，發(fā)揮好新興媒體作用，增強對外話語的創(chuàng)造力、感召力、公信力，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡釋好中國特色”［3］。

［1］習(xí)近平在全國宣傳思想工作會議上的講話［N］．人民日報，2013-08-21（1）．

［2］習(xí)近平．在全國黨校工作會議上的講話［J］．求是，2016，（9）．

［3］習(xí)近平．建設(shè)社會主義文化強國，著力提高國家文化軟實力［N／OL］．新華網(wǎng)，2013-12-31．（2013-12-31）［2017-06-10］．http：／／news．xinhuanet．com／politics／2013-12／31／c_118788013．ht．

2017-07-08

鞏茹敏（1973—），女，黑龍江寶清人，副教授，法學(xué)博士，從事中共黨史、黨的思想政治教育史研究。