中國(guó)周邊區(qū)域研究文獻(xiàn)的需求與保障

周純+馮彩芬+馬翠嫦

摘要中山大學(xué)一直高度重視對(duì)東南亞等中國(guó)周邊國(guó)家和港澳臺(tái)等地區(qū)的研究，在相關(guān)區(qū)域研究文獻(xiàn)資源建設(shè)上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，可為“一帶一路”等沿線國(guó)家或區(qū)域的研究文獻(xiàn)資源建設(shè)提供參考。文章從科研機(jī)構(gòu)實(shí)際需求出發(fā)，從文獻(xiàn)特征和采訪路徑等多方面闡釋了中山大學(xué)區(qū)域研究文獻(xiàn)資源建設(shè)的實(shí)踐和保障現(xiàn)狀，提出了未來(lái)建設(shè)的思路和方法。

關(guān)鍵詞區(qū)域研究 文獻(xiàn)資源 文獻(xiàn)保障 小語(yǔ)種 一帶一路

1.前言

2011年，教育部制訂了《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”計(jì)劃》，其中加強(qiáng)國(guó)際問(wèn)題研究是建設(shè)的重點(diǎn)之一。此舉旨在推進(jìn)全球問(wèn)題、國(guó)際區(qū)域和國(guó)別問(wèn)題研究，并通過(guò)政策引導(dǎo)、項(xiàng)目資助等，有計(jì)劃地支持高校建設(shè)一批國(guó)際問(wèn)題研究機(jī)構(gòu)，形成布局合理、覆蓋全面的高校國(guó)際問(wèn)題研究機(jī)構(gòu)體系。2013年，國(guó)家主席習(xí)近平提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。為了響應(yīng)和滿足國(guó)家戰(zhàn)略需求，許多高校根據(jù)本校學(xué)科特色有針對(duì)性地成立了相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)。

為順應(yīng)“一帶一路”的發(fā)展理念和倡議，并落實(shí)“走出去”計(jì)劃的實(shí)施，中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心（China Academic Social Sciences and Humani-ties Library，CASHL）將區(qū)域研究文獻(xiàn)資源納入全國(guó)共建、共享的文獻(xiàn)資源保障范圍。自改革開(kāi)放以來(lái)，雖然我國(guó)對(duì)人文社會(huì)科學(xué)外文圖書采購(gòu)的投入日漸增加，但由于總體經(jīng)費(fèi)的限制和文革期間的歷史斷層，導(dǎo)致我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)外文圖書館藏的結(jié)構(gòu)性缺陷，這種缺陷集中表現(xiàn)在館藏時(shí)間分布不均勻、絕對(duì)數(shù)量少、小語(yǔ)種缺失等方面。在CASHL的學(xué)科文獻(xiàn)分工中，中山大學(xué)和廈門大學(xué)共同承擔(dān)港澳臺(tái)和東南亞相關(guān)文獻(xiàn)的建設(shè)和服務(wù)保障任務(wù)。中山大學(xué)在東南亞和港澳臺(tái)區(qū)域文獻(xiàn)建設(shè)上有著較長(zhǎng)的歷史；除此之外，中山大學(xué)不斷加強(qiáng)法、德、日、韓、俄、西班牙、阿拉伯、葡萄牙等多語(yǔ)種方面的研究力量和文獻(xiàn)保障，以及國(guó)家級(jí)研究基地——?dú)v史人類學(xué)研究中心的研究力量和文獻(xiàn)保障，為中山大學(xué)參與和融入“一帶一路”文獻(xiàn)資源建設(shè)提供了較高的起點(diǎn)，也助推了CASHL文科?？铐?xiàng)目對(duì)于上述國(guó)別或區(qū)域研究文獻(xiàn)資源的建設(shè)和發(fā)展。

2.中國(guó)周邊區(qū)域研究文獻(xiàn)的需求分析

2.1已有區(qū)域研究機(jī)構(gòu)的需求

中山大學(xué)現(xiàn)設(shè)有兩個(gè)教育部區(qū)域和國(guó)別培育基地，分別是中山大學(xué)港澳臺(tái)研究中心和中山大學(xué)大洋洲研究中心。中山大學(xué)港澳臺(tái)研究中心是中山大學(xué)獨(dú)具特色和優(yōu)勢(shì)的多學(xué)科、綜合性學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。中心以教育部人文社科重點(diǎn)研究基地中山大學(xué)港澳珠江三角洲研究中心為依托，結(jié)合中山大學(xué)臺(tái)灣研究所，吸收本校8個(gè)院系和校外多個(gè)院所的科研力量共同組建而成。基地整合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)及等主要學(xué)科進(jìn)行港澳臺(tái)區(qū)域研究的科研力量，專注于以下幾個(gè)領(lǐng)域的研究工作：（1）港澳臺(tái)經(jīng)濟(jì)研究；（2）港澳臺(tái)政治研究；（3）港澳臺(tái)社會(huì)、歷史與文化研究；（4）港澳臺(tái)法律研究；（5）港澳與臺(tái)灣關(guān)系研究。中山大學(xué)大洋洲研究中心的主要研究領(lǐng)域是：（1）大洋洲國(guó)家政治與法律制度研究；（2）大洋洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究；（3）大洋洲國(guó)家對(duì)外關(guān)系研究；（4）大洋洲社會(huì)、歷史與文化研究。這兩個(gè)研究中心對(duì)相關(guān)的區(qū)域研究文獻(xiàn)有著較強(qiáng)的需求。

除了上述兩個(gè)教育部區(qū)域和國(guó)別培育基地外，中山大學(xué)涉及區(qū)域問(wèn)題研究的單位還包括：臺(tái)灣研究所、美國(guó)研究所、韓國(guó)研究所、東南亞研究所和華人華僑研究中心，以及歷史系（世界史相關(guān)研究方向）、哲學(xué)系（宗教學(xué)等）等。在以上這幾所研究單位中均設(shè)有亞太相關(guān)研究的博士一碩士一本科的多層次培養(yǎng)體系。

2.2新建相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的需求

中山大學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家推進(jìn)海上絲綢之路的戰(zhàn)略設(shè)想，于2014年6月成立了“21世紀(jì)海上絲綢之路研究院”，旨在通過(guò)跨學(xué)科、跨部門、跨區(qū)域的協(xié)同創(chuàng)新合作研究，成為21世紀(jì)海上絲綢之路相關(guān)研究領(lǐng)域“國(guó)內(nèi)權(quán)威、國(guó)際一流”的學(xué)術(shù)研究和決策咨詢機(jī)構(gòu)，為廣東乃至全國(guó)各部門、各行業(yè)實(shí)施海上絲綢之路建設(shè)提供知識(shí)準(zhǔn)備，培養(yǎng)人才。2015年1月，成立中山大學(xué)自由貿(mào)易區(qū)綜合研究院，將為廣東自貿(mào)區(qū)提供智力支持，將研究成果積極運(yùn)用到自貿(mào)區(qū)建設(shè)，推動(dòng)自貿(mào)區(qū)發(fā)展。

3.中國(guó)周邊區(qū)域研究文獻(xiàn)建設(shè)的實(shí)踐

通過(guò)文獻(xiàn)特性分析，制訂采訪路徑，采取多管齊下，以收集港澳臺(tái)和“珠三角”以及東南亞的區(qū)域研究文獻(xiàn)作為保障的起點(diǎn)，逐步向亞太研究擴(kuò)展，不斷延伸至“一帶一路”所涉及的區(qū)域。

3.1區(qū)域研究文獻(xiàn)的特征分析

區(qū)域研究文獻(xiàn)采訪難度大于一般學(xué)科領(lǐng)域的文獻(xiàn)資源。首先，區(qū)域研究主題未納入常規(guī)分類與主題揭示工具中。例如，書商提供的書目數(shù)據(jù)中揭示資源內(nèi)容常用的是《中國(guó)圖書館分類法》、《美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館主題詞表》（Library of Congress Subject Headings，LCSH）和《美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館分類法》（Library of Con-gress Classification，LC）等，沒(méi)有為區(qū)域研究相關(guān)文獻(xiàn)資源設(shè)置專門的類目。因而，常規(guī)學(xué)科文獻(xiàn)采訪中，區(qū)域研究文獻(xiàn)資源往往十分分散，這種分散從書目選書開(kāi)始，一直貫穿到書目文獻(xiàn)的揭示和服務(wù)中。其次，區(qū)域研究相關(guān)資料通常涉及多語(yǔ)種類型文獻(xiàn)資源。多語(yǔ)種問(wèn)題加大了區(qū)域研究的書目采選和編目的難度。再次，未能全面了解和掌握區(qū)域研究文獻(xiàn)的出版范圍。由于區(qū)域研究的主題分散，語(yǔ)種較多，要調(diào)研相關(guān)區(qū)域研究文獻(xiàn)的出版情況存在困難。

通過(guò)對(duì)中山大學(xué)相關(guān)學(xué)科師生的訪談，分析研究主題和現(xiàn)有館藏后可獲得區(qū)域研究文獻(xiàn)的普遍和共性特征。以港澳臺(tái)和東南亞研究為例，總結(jié)出的區(qū)域文獻(xiàn)特征包括：

（1）出版物主題領(lǐng)域涵蓋東南亞和港澳臺(tái)相關(guān)區(qū)域各時(shí)代的名稱、各時(shí)代的人物、機(jī)構(gòu)、事件、風(fēng)俗名稱、宗教（如佛教）等。

（2）語(yǔ)種方面，東南亞相關(guān)的區(qū)域研究所涉及的語(yǔ)種至少包括：中、英、韓、日、泰、越、藏、馬來(lái)西亞、葡萄牙等多語(yǔ)種。

（3）出版機(jī)構(gòu)方面，一方面，世界范圍內(nèi)的大型出版社如：Routledge，Cambridge University Press，Ox-ford University Press，John Wiley&Sons，ABC-CLIO等均設(shè)有專門的地區(qū)研究專題。一些區(qū)域相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的出版物，如：Institute Southeast AsianStudies。另一方面，東南亞和港澳臺(tái)當(dāng)?shù)爻霭嫔?，如：Hong Kong University Press，KW Publishers等更是相關(guān)區(qū)域研究的重要出版社。

3.2區(qū)域研究文獻(xiàn)的采訪路徑

以學(xué)科需求為導(dǎo)向，以港澳臺(tái)和東南亞已有文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合區(qū)域研究文獻(xiàn)的特征，制訂了“明晰采選主題一劃定書目來(lái)源與范圍一實(shí)施多渠道采選”的區(qū)域研究文獻(xiàn)采訪路徑。

3.2.1明晰采選主題

明晰采選主題是彌補(bǔ)常規(guī)分類與主題揭示工具揭示不足的有效途徑。首先是要明晰區(qū)域研究所涉及的國(guó)家和主要地區(qū)的歷史與現(xiàn)代名稱；其次，明晰主要人物、機(jī)構(gòu)、事件、宗教和風(fēng)俗等具體主題。這些主題一方面可以通過(guò)面向?qū)W科領(lǐng)域?qū)＜一蜃x者的需求調(diào)查或書目挑選中獲得，另一方面，應(yīng)從已有文獻(xiàn)資源中系統(tǒng)地獲取和積累，掌握相關(guān)的區(qū)域研究文獻(xiàn)主題分布的規(guī)律。

自2009年以來(lái)，中山大學(xué)使用CASHL經(jīng)費(fèi)訂購(gòu)港澳臺(tái)及東南亞相關(guān)文獻(xiàn)2895種。利用ROSTCM對(duì)這些文獻(xiàn)標(biāo)題進(jìn)行詞頻分析和可視化，得出4375種單詞和21410次詞頻。人工去除沒(méi)有主題意義的副詞、介詞、連詞等，選取詞頻在15次以上的主題詞，按照詞頻從大到小的順序排序并進(jìn)行可視化（見(jiàn)圖1）。

可見(jiàn)，高頻主題詞除亞洲、中國(guó)、東南亞、日本等相關(guān)區(qū)域主題外，還包括這些區(qū)域的不同方面，如歷史、社會(huì)、政治等等?？梢?jiàn)，如果將主題詞進(jìn)一步限定在區(qū)域與相關(guān)宗教，再配合主題的總體分布，則可為有目的性的書目獲取與篩選提供指標(biāo)性主題詞（見(jiàn)圖2）。

3.2.2劃定書目來(lái)源與范圍

劃定書目來(lái)源范圍是指劃定書目的來(lái)源出版社范圍及其所提供的文獻(xiàn)資源的主題和類型。如果說(shuō)基于主題的書目獲取與篩選是克服常規(guī)學(xué)科采購(gòu)中區(qū)域研究相關(guān)資源分散的對(duì)策，那么基于出版社的書目采選則是區(qū)域研究文獻(xiàn)系統(tǒng)收藏的保障。

相關(guān)出版社范圍的劃定可分為三個(gè)層次。第一個(gè)層次是包含亞太區(qū)域研究的全球性出版機(jī)構(gòu)的書目來(lái)源，是區(qū)域研究相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)性收藏；第二個(gè)層次是區(qū)域出版機(jī)構(gòu)；第三個(gè)層次是從事區(qū)域相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)，從中集中發(fā)掘文獻(xiàn)創(chuàng)作者，以保障研究型文獻(xiàn)資料的全面收藏。當(dāng)前中山大學(xué)圖書館劃定的區(qū)域文獻(xiàn)的書目來(lái)源大部分停留在第一和第二層次，將來(lái)力爭(zhēng)不斷發(fā)現(xiàn)第三層次即相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)，并獲取其出版書目，以豐富學(xué)術(shù)型區(qū)域研究文獻(xiàn)的人藏。

3.2.3實(shí)行多渠道采選

由于區(qū)域研究文獻(xiàn)采選面臨主題多樣化、隱蔽主題難以識(shí)別、語(yǔ)種多樣化、出版渠道多樣化等問(wèn)題，加上地方性出版物可能受到出版和銷售范圍的限制，上述采購(gòu)策略雖然可以保證區(qū)域研究文獻(xiàn)資源建設(shè)的主要方向，但卻難以形成有特色的、標(biāo)志性的收藏，也難以支持相關(guān)區(qū)域研究的深入開(kāi)展。2013年，中山大學(xué)圖書館制訂了教師境外代購(gòu)?fù)馕膱D書管理辦法，教師利用出境訪問(wèn)、進(jìn)修等機(jī)會(huì)購(gòu)買的當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)種的外文圖書，由圖書館負(fù)責(zé)報(bào)賬和入藏。此渠道打開(kāi)了區(qū)域研究文獻(xiàn)中小語(yǔ)種文獻(xiàn)購(gòu)買的瓶頸，是常規(guī)采訪的有益補(bǔ)充。

4.中國(guó)周邊區(qū)域研究文獻(xiàn)保障現(xiàn)狀

在港澳臺(tái)和東南亞等區(qū)域研究文獻(xiàn)館藏方面，首先，港澳珠江三角洲研究中心自2000年成立以來(lái)，收藏了較為全面、系統(tǒng)的港澳地區(qū)出版物及港澳珠三角特色文獻(xiàn)。而東南亞研究所作為我校早期采購(gòu)和收藏東南亞研究的相關(guān)文獻(xiàn)的主要單位，自2002年院系資料室與圖書館總館資源合并以來(lái)，這部分館藏已收歸中山大學(xué)圖書館總館收藏并提供服務(wù)；其次，中山大學(xué)受贈(zèng)的美國(guó)哈佛大學(xué)圖書館贈(zèng)書則收藏了原哈佛大學(xué)哈佛學(xué)院圖書館收藏的亞太研究部分書刊資源；再次，2009年以來(lái)，中山大學(xué)承擔(dān)了CASHL“文科?？睢表?xiàng)目中港澳臺(tái)和東南亞兩區(qū)域研究相關(guān)的外文文獻(xiàn)資源保障任務(wù)，以進(jìn)一步確保上述國(guó)家或區(qū)域研究文獻(xiàn)的系統(tǒng)收藏和補(bǔ)缺。因此，在原有港澳臺(tái)和東南亞兩區(qū)域研究文獻(xiàn)的歷史收藏和持續(xù)建設(shè)的基礎(chǔ)上，相關(guān)主題文獻(xiàn)館藏在數(shù)量、質(zhì)量以及所覆蓋時(shí)間和區(qū)域方面均較為完整，形成了“需求帶動(dòng)館藏一館藏推進(jìn)科研一科研帶來(lái)新需求”的良性館藏生態(tài)發(fā)展循環(huán)。

在CASHL的重點(diǎn)學(xué)科采購(gòu)中，中山大學(xué)自2009年以來(lái)，使用協(xié)調(diào)采購(gòu)經(jīng)費(fèi)訂購(gòu)港澳臺(tái)和東南亞區(qū)域研究文獻(xiàn)共2895種，最早的文獻(xiàn)可回溯到1914年（見(jiàn)表1）。

從已收藏文獻(xiàn)的出版年代來(lái)看（見(jiàn)圖3），2009年后出版的外文圖書館藏種數(shù)最多，共為1139種；而20世紀(jì)70年代及其以前出版的圖書的收藏量?jī)H為82種。這也反映了這些區(qū)域研究文獻(xiàn)的補(bǔ)缺工作任重而道遠(yuǎn)。

自2009年至今，在大型特藏文獻(xiàn)資源建設(shè)方面，中山大學(xué)使用CASHL經(jīng)費(fèi)購(gòu)置有關(guān)區(qū)域研究的大型特藏文獻(xiàn)共計(jì)5種（見(jiàn)表2），為研究者們提供了珍貴的早期文獻(xiàn)。2013年，中山大學(xué)開(kāi)始加大小語(yǔ)種區(qū)域文獻(xiàn)購(gòu)買的經(jīng)費(fèi)投入，且近年經(jīng)費(fèi)投入呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)。

5.中國(guó)周邊區(qū)域研究文獻(xiàn)的保障策略探討

中山大學(xué)外文文獻(xiàn)資源建設(shè)長(zhǎng)期圍繞與區(qū)域研究緊密相關(guān)的國(guó)際關(guān)系研究，美洲、歐洲、亞洲和大洋洲等地區(qū)研究進(jìn)行。近年來(lái)，加大了多語(yǔ)種館藏建設(shè)的力度，在“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)的文獻(xiàn)資源建設(shè)方面已有一定基礎(chǔ)，未來(lái)建設(shè)思路包括：

5.1進(jìn)一步拓展區(qū)域范圍

中山大學(xué)地處廣州、毗鄰港澳，而廣州市是“21世紀(jì)海上絲綢之路”南線重點(diǎn)城市。中山大學(xué)多年來(lái)不斷加強(qiáng)與港澳高校及科研機(jī)構(gòu)的深層次科研合作，通過(guò)積極探索與港澳高校共建研究機(jī)構(gòu)、大力開(kāi)展學(xué)科領(lǐng)域的整體性戰(zhàn)略合作以及打造高端學(xué)術(shù)交流和展示平臺(tái)等三大舉措，積極推動(dòng)中華學(xué)術(shù)“走出去”。在港澳臺(tái)和東南亞的學(xué)術(shù)研究方面，中山大學(xué)從未間斷，今后還將整合更多力量，以更寬的視野和更多元的合作來(lái)開(kāi)展研究，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。此外，毗鄰我校珠海校區(qū)的澳門，歷史上同拉丁語(yǔ)系國(guó)家交往緊密，如能發(fā)揮它在這方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與這些國(guó)家尤其是葡萄牙語(yǔ)國(guó)家、拉丁美洲國(guó)家在經(jīng)貿(mào)、文化、教育等領(lǐng)域的全方位合作，必將為國(guó)家新戰(zhàn)略作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因而，在原有東南亞和港澳臺(tái)館藏的基礎(chǔ)上，一方面，適當(dāng)將文獻(xiàn)建設(shè)的區(qū)域拓寬至包括東南亞國(guó)家在內(nèi)的更多的南線地區(qū)，另一方面則結(jié)合北線日、韓、俄等大型特藏的研究基礎(chǔ)和文獻(xiàn)基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善北線地區(qū)文獻(xiàn)資源建設(shè)。

5.2明晰區(qū)域研究的重點(diǎn)學(xué)科

由于“一帶一路”沿線區(qū)域范圍較廣，所涉及的研究?jī)?nèi)容和文獻(xiàn)資源建設(shè)的科學(xué)范圍廣泛，如果僅以區(qū)域?yàn)槲墨I(xiàn)資源篩選和采購(gòu)的唯一指標(biāo)，則需要較高的采購(gòu)成本，且難以保障資金的利用效率。因此，有必要通過(guò)“區(qū)域+重點(diǎn)學(xué)科”的思路，來(lái)進(jìn)行多區(qū)域、多語(yǔ)種類型文獻(xiàn)資源的建設(shè)，對(duì)語(yǔ)言、科研和實(shí)業(yè)三個(gè)方面相關(guān)的學(xué)科文獻(xiàn)資源進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。

5.3拓寬區(qū)域文獻(xiàn)書目來(lái)源

當(dāng)?shù)匦∫?guī)模出版社常常出版反映當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面情況的出版物。但由于出版規(guī)模較小，加之主要面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、語(yǔ)種構(gòu)成復(fù)雜，因而很多地方性出版社在我國(guó)沒(méi)有代理機(jī)構(gòu)，難以通過(guò)國(guó)內(nèi)渠道購(gòu)買。因而，中山大學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)舊書市場(chǎng)的分析，并結(jié)合讀者調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方法，逐步拓寬地方性出版社的書目來(lái)源，并探索通過(guò)各種渠道采購(gòu)。

5.4做好區(qū)域文獻(xiàn)的協(xié)調(diào)采購(gòu)

5.4.1區(qū)域出版情況調(diào)研

當(dāng)?shù)爻霭鏅C(jī)構(gòu)受發(fā)行范圍限制，加上語(yǔ)種限制等因素，使得通過(guò)一般的西文圖書訂購(gòu)渠道難以采購(gòu)到。然而，這些文獻(xiàn)卻正是地方性資源建設(shè)的稀有資源，尤其是區(qū)域相關(guān)出版社出版的當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)種圖書，在明晰其出版層次和內(nèi)容范圍的基礎(chǔ)上，可以和西文圖書目錄一樣，納入目錄選書的范圍進(jìn)行系統(tǒng)采選。

CASHL館藏建設(shè)的首要任務(wù)是從文獻(xiàn)資源的分布、數(shù)量和獲取方式等方面，明晰相關(guān)區(qū)域研究文獻(xiàn)資源建設(shè)的可行性。對(duì)區(qū)域研究文獻(xiàn)資源出版情況進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)查摸底，可為全國(guó)范圍內(nèi)的區(qū)域文獻(xiàn)配置和總體采購(gòu)提供指導(dǎo)，也為未來(lái)高校協(xié)調(diào)采購(gòu)的實(shí)際操作提供依據(jù)。

5.4.2區(qū)域研究文獻(xiàn)協(xié)調(diào)采購(gòu)的布局與保障

可利用當(dāng)前已建立的外文文獻(xiàn)資源協(xié)調(diào)采購(gòu)的機(jī)制，以CASHL中心館為核心，吸納一部分有資源特色和服務(wù)優(yōu)勢(shì)的“一帶一路”沿線高校圖書館，合理配置區(qū)域館藏。一方面，按照“一帶一路”沿線重要節(jié)點(diǎn)城市的高校和科研院所分布情況，增加相關(guān)區(qū)域研究文獻(xiàn)的收藏館，另一方面，結(jié)合原CASHL中心館文獻(xiàn)資源建設(shè)的基礎(chǔ)，利用“區(qū)域+學(xué)科”的建設(shè)思路，通過(guò)學(xué)科分工，形成全面的文獻(xiàn)資源保障。

6結(jié)語(yǔ)

大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)要圍繞價(jià)值和需求二者進(jìn)行，而價(jià)值實(shí)際上是對(duì)潛在需求的估量。在“一帶一路”合作發(fā)展的理念和倡議下，區(qū)域小語(yǔ)種資源作為當(dāng)前全國(guó)范圍內(nèi)藏量稀缺的文獻(xiàn)資源，勢(shì)必成為未來(lái)文獻(xiàn)保障的重點(diǎn)，這種保障既體現(xiàn)在對(duì)當(dāng)前學(xué)者開(kāi)展針對(duì)中國(guó)周邊國(guó)家或區(qū)域研究和戰(zhàn)略規(guī)劃等的文獻(xiàn)支持上，對(duì)這種稀缺資源主動(dòng)展開(kāi)的有目的性和結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)化收藏，更可成為我國(guó)高校圖書館館藏結(jié)構(gòu)完善和未來(lái)收藏價(jià)值的著力點(diǎn)。因此，無(wú)論是對(duì)中山大學(xué)一所圖書館而言，或是對(duì)CASHL文科專款項(xiàng)目所覆蓋的我國(guó)主要高校圖書館而言，圍繞“一帶一路”的區(qū)域小語(yǔ)種館藏規(guī)劃與建設(shè)，現(xiàn)在正當(dāng)時(shí)。