影響因子神話亟待打破

■董少校

影響因子神話亟待打破

■董少校

“影響因子不是人們想象的那么權(quán)威，權(quán)威學(xué)術(shù)期刊也未必是學(xué)術(shù)公器。人們有必要知曉這些事實(shí)，引起警惕?！?/p>

2月25日，上海交通大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)文化研究院院長(zhǎng)江曉原、同濟(jì)大學(xué)歐洲思想文化研究院院長(zhǎng)孫周興在“文匯講堂”展開對(duì)話，呼吁學(xué)術(shù)界客觀認(rèn)識(shí)影響因子和國(guó)外權(quán)威期刊，破除迷信，建立中國(guó)本土的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制。

影響因子計(jì)算具有濃厚的商業(yè)性質(zhì)

說起權(quán)威期刊，是否名列SCI（科學(xué)引文索引）、影響因子高低無疑是重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

事實(shí)上，SCI報(bào)告是由一家名為“科學(xué)情報(bào)研究所”的私人商業(yè)公司創(chuàng)辦。這家公司已經(jīng)被轉(zhuǎn)讓了3次，目前歸湯森路透集團(tuán)所有。

影響因子的算法并不復(fù)雜：用一份期刊前兩年發(fā)表的“源刊文本”在當(dāng)年度的被引用數(shù)，除以該期刊前兩年所發(fā)表的“引用項(xiàng)”數(shù)。所得數(shù)字即是該刊的影響因子。要注意的是，分母上的“引用項(xiàng)”數(shù)并非發(fā)表文章的總數(shù)，而是評(píng)價(jià)方定義的學(xué)術(shù)論文數(shù)。

吊詭之處在于，“科學(xué)情報(bào)研究所”并不公布一本期刊中哪些文章屬于“引用項(xiàng)”，哪些不屬于，這也為影響因子的計(jì)算留下了可操作的空間。江曉原在研究中發(fā)現(xiàn)，一些期刊向“科學(xué)情報(bào)研究所”討價(jià)還價(jià)，通過協(xié)商減少“引用項(xiàng)”數(shù)，從而在下次的排名中大幅提升影響因子。

權(quán)威期刊并非學(xué)術(shù)公器

通過對(duì)影響因子算法的分析可以發(fā)現(xiàn)，減少一篇雜志中的“引用項(xiàng)”數(shù)目，有利于增加影響因子數(shù)值。一些學(xué)術(shù)期刊正是這么做的，在全部文本中，只有一少部分屬于學(xué)術(shù)論文。

江曉原把這種刻意減少“引用項(xiàng)”的做法看成是“科學(xué)情報(bào)研究所”與期刊“心照不宣的合謀”，這使得學(xué)術(shù)期刊近于大眾傳播雜志。

不僅如此，有的期刊不設(shè)編委會(huì)、不采用匿名審稿制度，主編就可以決定一篇文章發(fā)或者不發(fā)，遠(yuǎn)非人們想象中的“學(xué)術(shù)公器”。

建立更合理的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制

在祛魅的同時(shí)，建立中國(guó)本土的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制成了當(dāng)務(wù)之急，然而，相關(guān)努力面臨著重重困難。

前不久，《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》等知名高校學(xué)報(bào)被“踢”出CSSCI（中文社會(huì)科學(xué)引文索引，簡(jiǎn)稱“C刊”）“核心版”，淪為“擴(kuò)展版”。該學(xué)報(bào)主編孫周興在個(gè)人博客上發(fā)表聲明，直斥期刊界存在“同盟”式的相互引用潛規(guī)則，正在背離學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的初衷，戕害學(xué)術(shù)。

孫周興呼吁，要增強(qiáng)C刊評(píng)價(jià)的透明度，影響因子是怎么算出來的、具體引用是怎么個(gè)情況，有必要公布出來。這樣社會(huì)可以監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)哪些引用是“同盟”式的虛假引用，進(jìn)而給予必要的警示與懲戒。

此外，不同學(xué)科論文被引用的機(jī)會(huì)存在很大差別，如人文學(xué)科論文往往被引用少，經(jīng)濟(jì)學(xué)科論文被引用機(jī)會(huì)多，有必要為不同學(xué)科賦予一定的權(quán)重，計(jì)算影響因子時(shí)區(qū)別對(duì)待。否則，學(xué)術(shù)期刊為了追求影響因子，會(huì)樂意接受經(jīng)濟(jì)學(xué)科論文，少發(fā)或不發(fā)人文學(xué)科論文，進(jìn)而對(duì)人文學(xué)科造成傷害。

（選自：《中國(guó)教育報(bào)》2017年02月27日第1版）