后轉(zhuǎn)制時(shí)代高校出版社的多元化發(fā)展

■ 于險(xiǎn)波 龔晨 （哈爾濱工程大學(xué)出版社）

后轉(zhuǎn)制時(shí)代高校出版社的多元化發(fā)展

■ 于險(xiǎn)波 龔晨 （哈爾濱工程大學(xué)出版社）

高校出版社是我國出版行業(yè)的重要組成部分，隨著新聞出版業(yè)體制改革的不斷推進(jìn)，企業(yè)的規(guī)模實(shí)力也逐漸增強(qiáng)。由于來自大出版集團(tuán)、民營書企的競爭，使得高校出版社發(fā)展步履維艱，高校出版社如何選擇未來發(fā)展之路是亟須解決的問題。因此，本文結(jié)合當(dāng)前高校出版社發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)，提出高校出版社的多元化發(fā)展戰(zhàn)略。

后轉(zhuǎn)制時(shí)代；出版社；多元化

2009年4月，原國家新聞出版總署發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新聞出版體制改革的指導(dǎo)意見》，推動經(jīng)營型新聞出版單位轉(zhuǎn)制，重塑市場主體，要求“所有地方和高等院校經(jīng)營性圖書、音像制品和電子出版物出版單位2009年底前完成轉(zhuǎn)制”。高校出版社自成立以來就一直堅(jiān)持著服務(wù)大學(xué)教學(xué)科研、傳播學(xué)術(shù)文化的使命，始終堅(jiān)守在推動教育出版、學(xué)術(shù)出版和專業(yè)出版發(fā)展的陣地上，為增強(qiáng)我國學(xué)術(shù)和文化實(shí)力的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。完成轉(zhuǎn)企改制后的高校出版社，成為真正的市場主體，開始自負(fù)盈虧地經(jīng)營，中國出版業(yè)從此進(jìn)入一個新的時(shí)代——“后轉(zhuǎn)企改制”時(shí)代，高校出版社必須要面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一 多元化發(fā)展戰(zhàn)略

所謂多元化戰(zhàn)略或多角化戰(zhàn)略，是企業(yè)同時(shí)經(jīng)營兩種以上基本經(jīng)濟(jì)用途不同的產(chǎn)品或服務(wù)的一種發(fā)展戰(zhàn)略。多元化戰(zhàn)略是相對企業(yè)專業(yè)化經(jīng)營而言的，其內(nèi)容包括：產(chǎn)品的多元化、市場的多元化、投資區(qū)域的多元化和資本的多元化。多元化發(fā)展是出版企業(yè)做大做強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)選擇，同時(shí)助推出版企業(yè)尋找新發(fā)展空間，形成經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，并與相關(guān)行業(yè)進(jìn)行資源共享，實(shí)現(xiàn)利潤的最大化。國外一些大型出版企業(yè)早已成功實(shí)施多元化發(fā)展。貝塔斯曼集團(tuán)的業(yè)務(wù)覆蓋書刊出版、電視、廣播、電子商務(wù)、線上增值服務(wù)等眾多業(yè)務(wù)領(lǐng)域，成員包括生產(chǎn)圖書的蘭登書屋、出版雜志的古納亞爾公司等。培生集團(tuán)把自己的經(jīng)營范圍擴(kuò)展至文化產(chǎn)業(yè)、金融、旅游和房地產(chǎn)等諸多領(lǐng)域。在國內(nèi)，我國出版社轉(zhuǎn)企改制后，外語教學(xué)與研究出版社、清華大學(xué)出版社、廣西師范大學(xué)出版社等也在多元化發(fā)展方面取得了成功。

二 國內(nèi)外高校出版社發(fā)展現(xiàn)狀

根據(jù)2013年9月中華人民共和國國家新聞出版廣電總局發(fā)布的新聞出版業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告，我國圖書出版規(guī)模在逐漸擴(kuò)張，圖書品種總數(shù)超過了40萬大關(guān)，但再版和重印圖書、總印數(shù)和總印張的增幅小于圖書總種類數(shù)的增幅。進(jìn)而重印和再版占圖書比重減小，單種圖書銷量的下降，引發(fā)出版成本增加，使出版社經(jīng)濟(jì)效益下降。在這種背景下，高校出版社完成轉(zhuǎn)企改制后，大部分高校出版社擺脫了體制機(jī)制的束縛后，出版社從業(yè)人員的工作積極性有所提高，并能良好地適應(yīng)更靈活的運(yùn)行機(jī)制，發(fā)展勢頭依然強(qiáng)大。但是，也有些高校出版社在艱難開拓圖書市場的同時(shí)，遭遇發(fā)展的“兩難”境地——所有權(quán)體制調(diào)整難和用人制度調(diào)整難。由此可見轉(zhuǎn)企改制完成后，我國不同高校出版社的發(fā)展現(xiàn)狀也不盡相同。

在國外，美國密蘇里大學(xué)宣布由于資金問題，關(guān)閉密蘇里大學(xué)出版社。密蘇里大學(xué)出版社曾經(jīng)出版了影響廣泛的新聞學(xué)教材，就在同一時(shí)期，多家美國大學(xué)出版社都曾經(jīng)歷過倒閉危機(jī)。而世界上最大的高校出版社——牛津大學(xué)出版社在同年發(fā)布的年度報(bào)告中顯示，其銷售額確明顯增長，成為全球首家銷售額突破億美元的大學(xué)出版社，并獲得了過億英鎊的利潤。國外不同大學(xué)出版社截然不同的發(fā)展現(xiàn)狀同樣值得我們深思。

三 高校出版社發(fā)展戰(zhàn)略

據(jù)統(tǒng)計(jì)，出版企業(yè)多元化發(fā)展模式有三種，即橫向多元化模式、縱向多元化模式、同心多元化經(jīng)營模式。目前，大型出版集團(tuán)紛紛采取多元化的發(fā)展路徑，它們主業(yè)突出、輔業(yè)強(qiáng)勁。但是，高校出版社自身的實(shí)力和資源與實(shí)力雄厚的出版集團(tuán)相距甚遠(yuǎn)，不可能進(jìn)行跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的發(fā)展，也不可能走兼并、重組、并購的道路。因此，高校出版社應(yīng)從出版社自身的定位和環(huán)境出發(fā)，更新觀念，轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，嘗試與自身資源密切相關(guān)的多元化發(fā)展戰(zhàn)略，迅速發(fā)展壯大，形成具有自身特色的發(fā)展之路。

1 立足服務(wù)教學(xué)，嘗試數(shù)字化發(fā)展

隨著印刷技術(shù)的變革和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，內(nèi)容資源的傳播更便捷、迅速，覆蓋范圍更廣泛。高校出版社應(yīng)該牢牢把握服務(wù)教學(xué)的經(jīng)營宗旨，抓住機(jī)遇，開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù)，打造新的盈利模式，在教育出版領(lǐng)域，將傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書和音像制品出版升級為以學(xué)科和課程建設(shè)為核心，結(jié)合線上、線下多種出版形式和教學(xué)服務(wù)為一體的現(xiàn)代數(shù)字化出版模式。

2013年MOOC課程被引入國內(nèi)，引起廣泛關(guān)注，利用MOOC平臺推廣和銷售特色教材，打造優(yōu)勢學(xué)科品牌MOOC教學(xué)平臺容易匯集大量自主學(xué)習(xí)的用戶群體。以此為基礎(chǔ)，出版社一方面可以嘗試直接在平臺上銷售電子教材，獲取銷售收入；另一方面可以將平臺作為出版社紙質(zhì)教材產(chǎn)品的市場宣傳平臺。利用公共基礎(chǔ)課教材帶動專業(yè)課教材銷售，或者直接宣傳、銷售與在線課程配套的紙質(zhì)教材，提高傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的銷售量，打造自身特色學(xué)科的知名度。清華大學(xué)出版社在清華大學(xué)自主開發(fā)MOOC教學(xué)平臺（www.xuetangx.com）上“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程的同時(shí)，宣傳自有配套《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教材，從而間接帶動紙質(zhì)和電子教材的銷售。

此外，高校出版社應(yīng)該發(fā)揮自己在選題策劃和內(nèi)容編輯上的優(yōu)勢，主導(dǎo)MOOC課程的開發(fā)工作，自行策劃特色課程，組織優(yōu)秀作者和師資力量開發(fā)課程內(nèi)容，按課程或?qū)W時(shí)獲取學(xué)生注冊學(xué)習(xí)課程的收入。同時(shí)，以MOOC課程項(xiàng)目為契機(jī)，整合社內(nèi)不同部門資源，成立項(xiàng)目小組，建立與課程形式匹配的立體化網(wǎng)絡(luò)課程產(chǎn)品制作流程工藝，以逐漸形成自身的競爭優(yōu)勢。

2 走校際出版社合作之路

由于各高校出版社都有其自身獨(dú)特的優(yōu)勢和特點(diǎn)，同時(shí)也有各種劣勢和不足，還受到大型出版集團(tuán)的擠壓，如果再單打獨(dú)斗，可能會走向深淵。要克服自身缺陷更好地發(fā)揮優(yōu)勢，則需要加強(qiáng)與其他大學(xué)出版社的交流和合作，達(dá)到資源互享、優(yōu)勢互補(bǔ)，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。尤其是對于那些競爭力弱小的出版社來說，聯(lián)合起來與大型出版社相抗衡，從而慢慢成長和擴(kuò)大自身規(guī)模，是防止目標(biāo)市場萎縮和提升市場競爭力的有效方法。目前，部分高校出版社對校際合作進(jìn)行了探索和嘗試，有一定的借鑒意義。北京師范大學(xué)出版集團(tuán)與安徽大學(xué)合資重組安徽大學(xué)出版社，即校際合作的一種探索形式。重組后的安大出版社有限責(zé)任公司，成為北師大出版集團(tuán)的成員單位，其出版物署名為“北京師范大學(xué)出版集團(tuán)安徽大學(xué)出版社”，全部業(yè)務(wù)納入北師大出版集團(tuán)整體規(guī)劃。此前的安大出版社盡管效益還行，在高校教材和學(xué)術(shù)著作出版方面也有一些明顯優(yōu)勢，但僅憑自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力很難從根本上打破“小而全”的格局。北師大出版集團(tuán)以增資入股的形式投資安大出版社，并持有新公司50%的股權(quán)，是此次重組的突出特點(diǎn)，目的是實(shí)現(xiàn)真正意義上的互惠雙贏。用優(yōu)勢互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)資源整合，而這個整合則是通過業(yè)務(wù)對接、資本運(yùn)作和市場化等方式經(jīng)營實(shí)現(xiàn)的。

因此，高校出版社應(yīng)以圖書出版為主業(yè)，積極尋求外部資源，嘗試合作。例如：出版社之間的橫向合作，出版上下游之間的縱向合作，與高校、科研院所、政府構(gòu)等出版資源的合作，與專業(yè)領(lǐng)域相近行業(yè)的合作，與境外的出版或教育機(jī)構(gòu)的合作，與民營書企的合作等。從根本上實(shí)現(xiàn)高校出版社的可持續(xù)發(fā)展道路。

3 創(chuàng)新選題策劃思路，提高核心競爭力

選題策劃是圖書生產(chǎn)的首要環(huán)節(jié)，是學(xué)術(shù)專著質(zhì)量控制的關(guān)鍵，也是其獲得市場認(rèn)可的決定性要素之一。一個好的策劃方案，能迅速形成巨大的社會影響力和讀者向心力。所以，制定“專、精、優(yōu)、特”的策劃思路，開發(fā)出“人無我有，人有我優(yōu)”的優(yōu)秀學(xué)術(shù)圖書選題，是學(xué)術(shù)出版致勝的第一步。在出版界有一句名言，“出版社的藝術(shù)就在于將合適作者的合適書稿在合適的時(shí)間帶到合適的市場”，也有人認(rèn)為“出版的本質(zhì)就是將合適的圖書選擇合適的時(shí)間推銷給合適的市場與讀者”。

高水平的選題策劃，是吸引優(yōu)秀作者和高品質(zhì)書稿來源的重要因素。同時(shí)，只有做好選題策劃，才能真正把握住準(zhǔn)確的市場動向和行業(yè)發(fā)展趨勢，最終有好的發(fā)行和銷售。獨(dú)特、有品位的選題風(fēng)格也使一個出版社有別于其他出版，凸顯其出版特色，進(jìn)而形成自己的出版品牌。高校出版社體制轉(zhuǎn)型以后，作為獨(dú)立的市場主體參與激烈的市場競爭，必須要有自己的特色，樹立起自己的出版品牌，才能在出版市場立于優(yōu)勢地位。而這種品牌建設(shè)就是通過自身獨(dú)特的選題風(fēng)格打造品牌圖書來實(shí)現(xiàn)。選題策劃不但提高了圖書質(zhì)量，其選題設(shè)計(jì)的市場前瞻性也有助于高校出版社靈敏感受圖書市場的脈搏，準(zhǔn)確把握市場變化和需求，從而可以避免學(xué)術(shù)圖書因?qū)I(yè)性強(qiáng)、市場面窄而導(dǎo)致利潤偏低，甚至收不回成本的困境。

同時(shí)，高品質(zhì)的選題策劃將相應(yīng)產(chǎn)生一批高質(zhì)量的圖書，增加了社會文化積累、實(shí)現(xiàn)社會效益的同時(shí)，也使出版社得到市場和社會的肯定，從而樹立起自己的良好形象和出版品牌。圖書的選題策劃力求立體化，研發(fā)講究原創(chuàng)力，在這方面中國人民大學(xué)出版社的圖書策劃有許多獨(dú)具匠心之處。在學(xué)術(shù)著作選題上，人大社始終堅(jiān)持“做人文社會科學(xué)的出版重鎮(zhèn)”，堅(jiān)守“深出版”理念，追求原創(chuàng)，關(guān)注前沿，比如學(xué)術(shù)和社會價(jià)值極高的大型系列叢書“經(jīng)濟(jì)科學(xué)文庫”“管理科學(xué)文庫”“社會學(xué)文庫”等。

在出版行業(yè)激烈競爭的今天，如何尋找適合自己的發(fā)展之路，成為高校出版社的當(dāng)務(wù)之急。發(fā)展、改革是企業(yè)生存的唯一出路，高校出版社既不能盲目跟從，也不能停滯不前。要抓住國家“十二五”期間大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的大好時(shí)機(jī)，在做好主業(yè)的基礎(chǔ)上，積累資金、人才等資源，立足服務(wù)教學(xué)，嘗試數(shù)字化發(fā)展；走校際出版社合作之路；創(chuàng)新選題策劃思路，提高核心競爭力，結(jié)合自身和學(xué)校的優(yōu)勢資源，選擇合適的多元化發(fā)展模式，直面市場，勇敢地自我發(fā)展。

[1]蔡翔.大學(xué)出版發(fā)展戰(zhàn)略研究[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2008.

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