如何有效提高高中英語(yǔ)聽力水平

朱成

摘 要：語(yǔ)言是人們重要的交際工具，其中“聽”是關(guān)鍵，聽的過(guò)程是我們獲取信息的主要渠道，因此，在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，必須要重視英語(yǔ)聽力能力的鍛煉。本文主要針對(duì)提高高中英語(yǔ)聽力水平的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)；聽力水平；鍛煉方式

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)包括聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，聽居首位，是我們語(yǔ)言溝通的重要通道，所以，提高英語(yǔ)聽力顯得尤為重要。那么，如何提高英語(yǔ)聽力呢？筆者認(rèn)為，提高英語(yǔ)聽力很重要的一點(diǎn)就是多聽并且會(huì)聽。所謂多聽就是在保證聽力材料質(zhì)量的前提下，擁有足夠的訓(xùn)練量。所謂會(huì)聽就是通過(guò)掌握有效的聽力技巧和方法，提升在聽力過(guò)程中獲取信息和處理信息的能力。英語(yǔ)聽力提高了，還可以對(duì)說(shuō)、讀、寫這三方面產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。所以，我們可以從以下幾個(gè)方面努力來(lái)提高英語(yǔ)聽力。

一、養(yǎng)成良好的聽力訓(xùn)練好習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步就是要學(xué)會(huì)聽，只有聽清楚了，聽明白了才能說(shuō)的準(zhǔn)確，說(shuō)的精彩。認(rèn)真聽規(guī)范教材的示范錄音，在聽的過(guò)程中，有目的的去聽，在聽之前給自己制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或提些要求，這樣可以提高聽的效率。在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前要通過(guò)聽進(jìn)行課程的預(yù)習(xí)，在課程結(jié)束之后還要通過(guò)聽來(lái)對(duì)課程進(jìn)行復(fù)習(xí)，課堂上要聽，課余時(shí)間有條件的話也要聽，只有做到經(jīng)常聽，反復(fù)聽，才能使英語(yǔ)聽力水平不斷提高。在我們國(guó)家由于缺少英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，大多數(shù)人只能通過(guò)聽來(lái)感受真正純正的英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，如果英語(yǔ)聽力能力不強(qiáng)，根本就聽不懂，聽不清，又何談?wù)f呢，更不用說(shuō)一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)了。所以，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初期，我們就應(yīng)該高度重視英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成聽力訓(xùn)練的好習(xí)慣，不斷提高英語(yǔ)聽力能力。

二、我們要養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣

曾經(jīng)從一本兒童心理學(xué)教材上看到過(guò)，作為小學(xué)生，非常愛(ài)模仿別人，而且模仿性還特別強(qiáng)，但是有一點(diǎn)不足就是自控能力比較差。上課的時(shí)候，有的同學(xué)一聽到老師或錄音的示范發(fā)音，就急于進(jìn)行模仿，結(jié)果由于沒(méi)有聽清楚，導(dǎo)致自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，其他同學(xué)聽到了以后還會(huì)受到錯(cuò)誤的的影響。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的開始階段，我們就不能急于模仿，在老師講課時(shí)，要用心的的聽，認(rèn)真聽聽，同時(shí)在聽的過(guò)程中還要認(rèn)真觀察老師發(fā)音時(shí)的口型，然后再自己練習(xí)發(fā)音，這樣發(fā)出的音才能更準(zhǔn)確，說(shuō)出的英語(yǔ)才會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)。我們進(jìn)行口語(yǔ)交際主要是通過(guò)英語(yǔ)課堂來(lái)實(shí)現(xiàn)的，在課堂上，我們有很多聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，但是有的時(shí)候，個(gè)別同學(xué)注意力不夠集中或者注意力較弱，聽的時(shí)間較短，在其他同學(xué)說(shuō)的時(shí)候往往會(huì)走神。所以，在聽講時(shí)，我們要學(xué)會(huì)集中注意力，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)消化、領(lǐng)悟所學(xué)的知識(shí)。

此外，我們還要幫助自己創(chuàng)設(shè)出良好的語(yǔ)言環(huán)境，將自己放置在一個(gè)處處可以聽到英語(yǔ)的環(huán)境中，接受英語(yǔ)信號(hào)對(duì)自己產(chǎn)生的刺激，隨著我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的熟悉，那么聽力反映速度也會(huì)顯著加快。聽力的訓(xùn)練是不能脫離學(xué)習(xí)環(huán)境的，如何多為自己創(chuàng)設(shè)聽力學(xué)習(xí)環(huán)境呢，我們可以通過(guò)英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)磁帶、英語(yǔ)報(bào)刊等，還可以多看看原聲電影，鍛煉自己的聽力能力。聽力訓(xùn)練中可利用技巧之處是微乎其微的，聽力能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，但是聽力水平絕對(duì)可以得以穩(wěn)定提高。在聽力練習(xí)中，不能陷入每天苦聽英語(yǔ)的困境，聽力訓(xùn)練不僅僅要注重聽了多少，更要注重所聽素材難度是否適合自己目前的水平。

三、養(yǎng)成上課記筆記的好習(xí)慣

上課記筆記對(duì)于我們來(lái)講有很多好處，不但能提高上課的聽課效率，還能幫助我們提升上課的注意力，同時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候還能有一套完整的復(fù)習(xí)資料。我國(guó)古人也有不動(dòng)筆墨不學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在做課堂筆記的時(shí)候，可以使我們的思維和老師的思維保持一致，避免思維開小差，不想與課程無(wú)關(guān)的事。因此，我們?cè)谶M(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以一邊聽老師講課，一遍進(jìn)行圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫畫，做好課堂筆記；也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況做一些簡(jiǎn)單的記號(hào)，注釋一些好的解題思路等。課堂上記了筆記之后，在課下還要進(jìn)行課后的整理和復(fù)習(xí)，將課堂上復(fù)雜、繁瑣、凌亂的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)整理，變得有條理、更全面，同時(shí)整理筆記的過(guò)程也是對(duì)課上所學(xué)知識(shí)的消化和吸收的過(guò)程，還能鍛煉自己的歸納能力。

四、英語(yǔ)聽力的學(xué)習(xí)要持之以恒

不管做什么事情，只要持之以恒，只要持之以恒，就能夠取得一個(gè)好的結(jié)果。學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力也不例外，只有堅(jiān)持不懈的進(jìn)行聽力訓(xùn)練，不管學(xué)習(xí)有多累，時(shí)間有多緊，都應(yīng)該每天抽出時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵循英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律性，這樣才能提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。如果只是一味的運(yùn)用技巧、方法，而沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，那么，英語(yǔ)學(xué)習(xí)很難有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，只不過(guò)是空中樓閣。所以，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且堅(jiān)持到底，這樣才能提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多聽多練，只有多聽多練并且持之以恒才能學(xué)好，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。

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