借?；鸱N與品味推薦
——談讀后感與賞析文章的不同寫法

對教師的寫作而言，平時接觸比較多的文體有兩種，即讀后感和經(jīng)典詩文賞析。各級教育系統(tǒng)和教育媒體及學校經(jīng)常舉辦讀書征文競賽活動，要寫的往往是讀后感；向?qū)W生或其他教師推薦自己閱讀過的優(yōu)秀讀物或詩文，通常用欣賞評析的形式。像《人民日報》《光明日報》《中國教育報》以及其他地方教育報等，都專門辟有“讀書”周刊。這些周刊所采用的文章，大多為讀后感或賞析文章。另外，有些地方在教師職稱評審和素養(yǎng)考核的筆試中，也往往有經(jīng)典詩文賞析的內(nèi)容，且分值不小。根據(jù)筆者的了解，有些青年教師不大分得清讀后感與賞析文章的區(qū)別，明明是要寫讀后感的，寫出來卻像賞析，或者相反，或者是雜糅，兩不像。

讀后感與賞析文章在寫法上的區(qū)別是什么？這就是本文要探討的。

為了增強針對性，筆者試以作家鄭淵潔的童話《地球上還剩一個雞蛋》（以下簡稱《雞蛋》）為例來具體說明?！峨u蛋》講的是這樣一個故事：雞家族都不甘心自己在地球上的地位，決定改變?nèi)稳嗽赘?、供人食用的現(xiàn)狀。雞們先后采取賄賂寫手和制造吃雞致癌的輿論，但都無濟于事，最后經(jīng)過反復協(xié)商，只得采取果斷措施：雞國王下令，所有母雞停止下蛋。這辦法果然奏效，人們見蛋越來越少，開始重視起雞和蛋了，漸漸地，把雞當作珍禽保護。當?shù)厍蛏线€剩一個雞蛋時，人們專門立法，派駐部隊守護，并對下了最后一個蛋的那只母雞奉若神明，把最好的食物給她吃，為她建造了超豪華住宅，還讓她上報紙上電視。這漸漸引起了雞家族成員的注意，他們羨慕她嫉妒她憎恨她。同樣是雞，為什么她的待遇超過了雞皇后？不就因為她下了地球上最后一個雞蛋？誰也不甘心比同類活得差。于是，在一個上午，一只母雞違抗雞國王的圣旨，公然下了一個蛋。這只母雞立刻成為全球新聞的焦點，她的待遇立即得到了改善。雞家族受到了強烈的震動。第三、第四、第五個雞蛋誕生了。雞國王感到大事不妙，連降圣旨，但已經(jīng)控制不住他的臣民了。當雞蛋的數(shù)量越來越多，人類醒悟到雞不會滅絕了。于是，保護雞的法律取消了，部隊撤離，雞又重新出現(xiàn)在餐桌上。雞的地位又回到原來。

閱讀這個童話之后，假如要寫讀后感，該怎么構(gòu)思立意呢？

讀后感，顧名思義，是寫自己的閱讀感受和心得體會。感受和心得，當然是從所讀文章包含的內(nèi)容中引出的。《雞蛋》能引出什么樣的感受呢？仔細閱讀思考，大體有這樣幾點：一、從雞家族成員對下了最后一個蛋的母雞的態(tài)度為視角，可以獲得：同類之間羨慕嫉妒恨往往會釀成悲??；二、從雞蛋數(shù)量多少與人們的重視程度為視角，可以獲得：物以稀為貴，或物多則賤；三、從人們對下最后一個蛋的母雞的態(tài)度為視角，可以獲得：制造落差，竭力恭維和抬舉其中之一，同樣能擊敗對手；四、從雞家族內(nèi)部關(guān)系變化為視角，可以獲得：只要團結(jié)一致，必能共渡難關(guān)?！x后感屬于議論文的范疇，應(yīng)當以表明自己的觀點為核心。上面的幾點心得體會都可以作為文章的基本觀點。哪一點感受最深，就以哪一點為核心。一般來說，一篇讀后感只談一點感受，但必須談深談透。也就是說，上面所列舉的四點感受，在同一篇文章中，不必一一論述。假如你想談第一點“羨慕嫉妒恨往往會釀成悲劇”，那你就以它為文章的核心論點，進行充分論證，可以引述多種事例，包括歷史的、現(xiàn)實的、人與人的、動物與動物的……假如你對第三點“制造落差，竭力恭維和抬舉其中之一，同樣能擊敗對手”感受特別深，那你就專門談這一點，稍加改動，以此為文章的標題也無妨。

讀后感，以讀為起點，以談自己的感受為重點，以議論為主要表達方式。打個比方，它只是從讀物的內(nèi)容中借一粒小小的火種，用來點燃，并燒旺自家的那一堆柴草。它不是所讀文章的內(nèi)容復述，也不是讀物內(nèi)容的介紹與評價。

賞析文章則完全是另一種寫作式樣，它是對文本本身直接的品鑒與評析。賞析的文章一般都是優(yōu)秀的、具有典范性的、值得大家學習和借鑒的。賞析，就是把它的亮點和特色一一講述給大家聽。打個比方，被賞析的文章猶如一道佳肴，細細品嘗，咂出美味之后，再把它推介給他人。一道菜，通常從色、香、味三個角度來評價。文章的賞析，通常也從以下三個維度來品味：一、內(nèi)容，即文章寫了什么。不同的文體，內(nèi)容不同，有的可能側(cè)重于思想觀念，有的可能側(cè)重于人物形象，有的可能側(cè)重于情感抒發(fā)等。二、形式，即文章是怎么寫的。如構(gòu)思上的特點、情節(jié)的安排方式、主要采用的表達手法等。三、語言，即在語言運用上有什么特色。如修辭、詞匯、句式等。任何一篇文章都離不開這三大維度，賞析時，一般也就從這幾個方面入手?！峨u蛋》的賞析文章可以怎么寫呢？下面不妨搭個框架——

主標題：丑陋人性的藝術(shù)折射

副標題：《地球上還剩一個雞蛋》賞析

第1自然段：引出讀物，總述印象。

引出讀物名稱后，說說總體感覺。比如這樣寫：這是鄭淵潔的童話新作，讀來非常有趣，不但故事性強，而且具有濃烈的諷刺意味，表面上寫的是雞，實際上寫的是現(xiàn)實社會中的人。

第2自然段：思想內(nèi)容賞析。

內(nèi)容是文章的靈魂。賞析時，首先肯定它的內(nèi)容?？上雀攀龉适拢俜治鏊呢S富內(nèi)涵，然后說說現(xiàn)實合理性和諷刺意義。

第3自然段：藝術(shù)形式賞析。

經(jīng)典作品都是藝術(shù)品，其最大的藝術(shù)特色是什么？肯定要指明。像《雞蛋》，主要是情節(jié)的大起大落。情節(jié)發(fā)展一路飆升，飆升，達到頂峰后，一個急轉(zhuǎn)，然后斷崖式垮塌，跌入谷底。起與落，都合乎邏輯。

第4自然段：語言特色欣賞。

好的作品，其語言必定有著鮮明的特色?！峨u蛋》在語言運用上的最大特色，就是藝術(shù)地運用夸張、排比等修辭手法來渲染氣氛，強化個性。

第5自然段：聯(lián)系現(xiàn)實拓展。

為什么要賞析和推薦？是因為它具有現(xiàn)實意義?！峨u蛋》實際上是丑陋人性的藝術(shù)折射。

當然，上面的框架只是一種寫法，并非所有的賞析文章都是如此。要寫好賞析文章，務(wù)必把握兩點：一是文體特征，二是文本個性。只有抓住這兩點，才能點到穴位。從這個框架中可以看出，賞析文章就是用你的藝術(shù)眼光、你對文本的獨到認識，對被賞析的文本進行立體式透視，把亮點一一指陳給沒有看過的人，讓他們也喜歡這一篇。