“畫眼睛”手法在寫作中的運(yùn)用
——寫作知識(shí)例話及習(xí)作升格示例

湖南 祝 宇

“畫眼睛”手法在寫作中的運(yùn)用
——寫作知識(shí)例話及習(xí)作升格示例

湖南 祝 宇

魯迅先生在《南腔北調(diào)集》中的《我怎么做起小說來》有過這樣一段論述：“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。我認(rèn)為這話是極對(duì)的，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使細(xì)的逼真，也毫無意思?！濒斞赶壬J(rèn)為，“畫眼睛”是描寫人物外貌、刻畫人物特質(zhì)的好辦法。東晉畫家顧愷之畫完人像，數(shù)年不畫眼睛。有人問他為什么，他說：“傳神寫照，正在阿堵中?！濒斞负皖檺鹬畬?duì)于人物眼睛的認(rèn)識(shí)，可謂有異曲同工之妙。

常言道：“眼睛是心靈的窗戶?！币袛嘁粋€(gè)人，走近一個(gè)人，觀察他的眼睛往往就是個(gè)好辦法。同樣，我們?cè)诿鑼?、塑造人物形象時(shí)，用“畫眼睛”這一手段作為突破口，來表現(xiàn)不同人物的個(gè)性特點(diǎn)、生活經(jīng)歷、思想感情、心理活動(dòng)等特質(zhì)，往往會(huì)有很好的效果。

魯迅先生的短篇小說《藥》《傷逝》中均有“畫眼睛”手法運(yùn)用的成功案例。

如《藥》中“‘喂！一手交錢，一手交貨！’一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前。眼光正象兩把刀，刺得老栓縮小了一半”，很好地寫出了康大叔這個(gè)人物的粗暴、兇殘、貪婪。

而在《傷逝》中表現(xiàn)子君時(shí)，不同階段“畫”了不同的眼睛：

“談家庭專制，談打破舊習(xí)慣，談男女平等，談伊孛生，談泰戈?duì)?，談雪萊……她總是微笑點(diǎn)頭，兩眼里彌漫著稚氣的好奇的光澤?！保ㄅc涓生戀愛時(shí)）

“她兩眼注視天空，出神似的凝想著，于是神色越加柔和，笑窩也深下去，便知道她又在自修舊課了……”

（與涓生成立家庭后）

“眼里忽又發(fā)出久已不見的稚氣的光來……時(shí)而又很帶些恐怖的神色……時(shí)時(shí)露出憂疑的神色來”（遇到生活的苦難時(shí)）

“她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又蘇生，眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光澤。這眼光射向四處正如孩子在饑渴中尋求著慈愛的母親，但只在空中尋求，恐怖地回避著我的眼?！保◥矍槠茰缫院螅?/p>

楊絳先生的《老王》中，也成功運(yùn)用“畫眼睛”手法刻畫了“老王”這一人物：

“老王有一只眼，另一只是‘田螺眼’，瞎的，乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說，這老光棍大約年輕時(shí)候不老實(shí)，害了什么惡病，瞎掉一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不見?！保坍嬂贤跣蜗螅?/p>

“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。”（老王最后來送蛋）

我們可以把“畫眼睛”手法運(yùn)用到我們的作文教學(xué)中來，學(xué)會(huì)使用這一技巧能幫助學(xué)生刻畫好人物的形象。

一、范文示例

美麗的眼睛

湖南省岳陽市十五中

高一319班 劉雨竹

我年幼時(shí)，家務(wù)工作一直由母親辛勤操持，但后來她由于工作原因越來越忙，家中便請(qǐng)了一位年近五旬的阿姨來幫忙做清潔工作。

初次見面時(shí)，這位阿姨身著灰白衣服，似乎要和院落內(nèi)久未翻修的老墻融為一體，整個(gè)人顯出一種局促來，微微佝僂著背，一雙粗糙的手不安地交錯(cuò)在灰白色的過季衣服上。我的目光不經(jīng)意掃過她的眼睛，卻看到有一塊黑斑霸道地占據(jù)了小半個(gè)眼眶，她一眨眼，那斑便猙獰地似一只蟲一樣蠕動(dòng)著。她一抬眼我便慌張地移開視線，她嘴巴咧咧似乎想說話，但還未等她開口我就跑開了。

我與她并未有什么交集，也許是由于她那雙眼睛的緣故吧。她在擦窗時(shí)總會(huì)沖我笑笑，但看到那雙眼我便總會(huì)似老鼠遇見貓般落荒而逃。

母親是一位教師，每周五下午都上課不在家，晚上很晚才回來。一日，我和好友做完游戲后回家，滿身大汗。開門時(shí)卻無論如何也找不到鑰匙，我懸著一顆提到嗓子眼的心，一遍又一遍地搜尋所有口袋卻還是找不到。我的心越來越沉。我想當(dāng)時(shí)我看著僅隔一扇門的家的眼神，恐怕和饑餓的人看見面包店里香脆的面包卻吃不到時(shí)的眼神差不多吧。我全身的汗慢慢冷卻，天色越來越黑，饑餓和汗液冷卻后的粘膩感讓我在黑暗中尤為無助。

我正胡思亂想時(shí)，聽見一陣極輕的腳步聲由遠(yuǎn)及近。我以為是母親，正準(zhǔn)備失聲痛哭傾訴我所有的委屈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是她。她的眼睛似乎要與夜色融為一體，但那塊猙獰的黑斑早已映在了我的腦海中。看到她靠近我，我慌張地奮力推她。她踉蹌了幾步，穩(wěn)在墻角邊。在黑夜中我看不清她的表情，卻因此更加慌亂，我警戒地看著她，但她站了會(huì)兒便走了。我長舒了一口氣，卻沒想片刻后熟悉的腳步聲再一次響起——她又來了，還帶了一個(gè)大饅頭，剛蒸的老面饅頭獨(dú)有的香味和著熱氣溜進(jìn)我的鼻子，誘惑著我空蕩蕩的胃。但我仍然警惕地看著她，她卻笑了起來，笑容很坦然。一雙平日里看起來猙獰的眼睛在此刻卻很溫柔。她捧著熱饅頭小心翼翼地遞給我，一雙滄桑的眼睛里滿是真誠，我的心不禁一動(dòng)，猶豫著接了過來，大口大口地吃起來。她也不走開，坐在我身旁看著我吃。我不免有些尷尬，側(cè)了側(cè)身子背對(duì)著她，她也不惱。良久我悄悄用余光瞥了瞥她，她用手?jǐn)n著自己的膝蓋，仿佛身上那件單薄的灰白上衣抵擋不住這夜的涼意，她歪著頭似一個(gè)孩童，一雙眼睛定定地望向遠(yuǎn)處昏暗的天空。

良久，她突然開口打破沉寂，用如夜色一般涼的嗓音絮絮叨叨地說著：“我有一個(gè)上大學(xué)的女兒，在很遠(yuǎn)的地方。女兒很少回來看我，我也沒錢去看她。我就想著來城里打工攢夠路費(fèi)，去看她過得好不好再回來?！蔽遗み^頭去看她，她那雙融入夜色的眼仿佛有碎屑一般的星光。不知她是在自言自語，還是將我當(dāng)作她心事的傾聽者，她對(duì)自己孩子的那份綿長的牽掛，在這夜里被拉得太長太長。

后來，她斷斷續(xù)續(xù)來了幾次，便說要走了。在她臨走前，我悄悄地將平時(shí)攢的一些零食錢認(rèn)真地疊好放入她那件灰白衣服里，這有我對(duì)她和她女兒的美好祝愿。她走的那天，天有些涼，我大聲地說著再見，看著她穿著那件灰白上衣漸行漸遠(yuǎn)。

后來，我才聽母親說她女兒回來看她了，不愿讓母親那么辛苦，便接了她去大城市里住。我長舒了一口氣，似乎有擔(dān)子卸下。有一天，隱約之間我感覺有物件在口袋里硌著，掏出一看，原來是一疊認(rèn)真疊好的零鈔。那一刻，酸楚和感動(dòng)一齊涌上心頭，淚水不禁充盈了我的眼眶，在一片氤氳中，仿佛又看到了她那雙真誠、質(zhì)樸、含著淡淡暖意的美麗的眼睛。

評(píng)析

小作者極富才思，汲取魯迅先生經(jīng)典小說《祝?！分械摹爱嬔劬Α笔址ǖ木?，刻畫自己家中保姆阿姨的形象，于傳承中有創(chuàng)新。先說“傳承”：文章選擇三次會(huì)面來描寫保姆阿姨的外貌，以刻畫“眼睛”為重點(diǎn)，通過“眼睛”給人的感覺傳遞保姆阿姨的品行和人格，十分典型、精當(dāng)。再說“創(chuàng)新”：為了避免機(jī)械的模仿，小作者匠心獨(dú)運(yùn)，推陳出新。在刻畫眼睛的同時(shí)，結(jié)合使用欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法，先極力刻畫保姆阿姨眼睛的“猙獰”，到“溫柔”“碎屑一般的星光”，再到最后虛寫想象中的“眼睛”，升華主人公的思想境界，大大增添了文章的思想性和藝術(shù)性。

二、作文升格

【原文】

給我信心的那雙眼

湖南省岳陽市一中

高三536班 彭皓澤

不少人都知道，我是學(xué)過播音主持并且過了級(jí)的。因此我比較多地能有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校舞臺(tái)上，偶爾也能榮幸地站到正式演出的場(chǎng)地中。而這一次我要講的，不是那些我的主持經(jīng)歷中很出眾很完美的事情，而是一次演出失誤的經(jīng)歷。

我是匆忙之中收到要擔(dān)任主持人的消息的，那時(shí)距離演出僅剩一天時(shí)間。盡管我表示了能力不足，但老師們都對(duì)我寄予厚望，我只好硬著頭皮上場(chǎng)。同來的還有一位已經(jīng)畢業(yè)了的、自初中就與我相識(shí)的學(xué)姐，當(dāng)時(shí)她讀高三，是一位專業(yè)生，與我一樣倉促接手。除了演出串詞外，我還要準(zhǔn)備另一個(gè)演出節(jié)目，因此本就稀缺的時(shí)間更加緊張了。當(dāng)時(shí)不用照鏡子都能想象出，我的眼里一定滿是焦慮，以前主持從未有過的緊張感在心中蔓延開來，不可收拾。這時(shí)，學(xué)姐過來對(duì)我說，不用擔(dān)心，這是所有主持人都會(huì)經(jīng)歷的事。她的眼里閃爍著光芒?？杀M管如此，我還是有些忐忑，畢竟，這么大型的演出我還是頭一次參加。

演出的那天到了。整場(chǎng)演出有三個(gè)部分，我的節(jié)目在第一部分就會(huì)表演完。演出開始，整個(gè)第一部分沒有任何問題，先前不熟悉的串詞都記得清清楚楚，我也稍稍安了心，心中暗暗感謝之前學(xué)姐的鼓勵(lì)。第二部分開始，當(dāng)我想將這股勁頭延續(xù)下去時(shí)卻猛然發(fā)現(xiàn)，我竟然忘詞了！不知是演完自己的節(jié)目后只記得舞蹈動(dòng)作了還是被射燈一照頭腦不靈光了，那句本來熟記的串詞卻如同藏起來了一般怎么也記不起來，我就這樣在臺(tái)上傻站著，半晌說不出話。身邊的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，馬上幫我講完了這一段?；氐胶笈_(tái)，我像丟了魂一般一言不發(fā)，老師與導(dǎo)演的安慰我也沒有聽清一句，獨(dú)自一人蜷在一邊，只感覺后臺(tái)的布景、演員、同學(xué)、之后的串詞全都與我無關(guān)了。我忘詞了。我失誤了。我搞砸了這場(chǎng)演出。

臺(tái)下觀眾的眼中一定滿是嘲笑與不屑吧？竟然讓一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的菜鳥來主持這么重要的演出。雖然當(dāng)時(shí)沒有鏡子，但我心里清楚我的眼神里一定寫滿了不甘。

“難道你就這樣放棄了嗎？”

一個(gè)聲音在耳旁響起，是學(xué)姐。我沒有出聲，她見我心情低落，便稍稍抬高了音量：“想想在學(xué)校的主持，既然成功了那么多次，為什么要因?yàn)橐淮问д`就否定了自己？這不是你應(yīng)該有的樣子?！甭牭竭@句話我抬起了頭，發(fā)現(xiàn)學(xué)姐眼中閃耀著信任與鼓勵(lì)的光，她目光灼灼地盯著我，我的自卑在這道目光下也無所遁形，如雪般消融。

之后的事情，無需多言了，有了學(xué)姐的開導(dǎo)，第二部分后半段與第三部分的演出我順利地完成了串場(chǎng)。至于那句話的失誤，現(xiàn)在看來也只是我當(dāng)時(shí)太過在意而導(dǎo)致狀態(tài)失常而已。而我也以此為戒，再?zèng)]有出現(xiàn)過類似的失誤。

學(xué)姐的話與那信任眼神，成為了我前行路上常亮的引航燈。現(xiàn)在，不管多么大的舞臺(tái)，多么緊張的時(shí)間，只要我一想起學(xué)姐的鼓勵(lì)，想起她那閃光的雙眼，任何挑戰(zhàn)，對(duì)我來說，都不會(huì)再有畏懼！

【升格提質(zhì)】

給我信心的那雙眼

湖南省岳陽市一中

高三536班 彭皓澤

由于學(xué)過播音主持并且考過級(jí)，過去在學(xué)校，我常常能夠得到出現(xiàn)在學(xué)校舞臺(tái)上的機(jī)會(huì)。多次活動(dòng)的親身磨煉，我積攢了豐富的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，在整個(gè)過程中也不是一帆風(fēng)順的。時(shí)至今日，我仍然記得那一次失誤的經(jīng)歷，仍然忘不了那雙給我信心的眼睛。

那次，我在匆忙之中收到要擔(dān)任主持的消息，得知消息時(shí)距離正式演出僅剩一天的時(shí)間了。盡管我有些為難，可老師們都對(duì)我寄予了很大的期望，我只好硬著頭皮上場(chǎng)。與我搭檔的，是同樣倉促接手的一位學(xué)姐，當(dāng)時(shí)正讀高三，是一名專業(yè)生。短暫而又緊促的準(zhǔn)備過程中，我始終十分緊張，因?yàn)槌搜莩龃~，我還有另一個(gè)節(jié)目的演出任務(wù)，真可謂是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)。這種高壓之下的心理狀態(tài)，又恰恰是我之前從未有過的。一時(shí)之間，我的心底竟生出了一種無助感。

這時(shí)，那位學(xué)姐過來對(duì)我說，不用擔(dān)心，這是所有主持人都會(huì)經(jīng)歷的事。我看向她，她那雙眼睛正認(rèn)真而又誠懇地望著我，眸子之間閃爍著璀璨的光芒，那里邊既有作為搭檔的信任，還有作為學(xué)姐的鼓勵(lì)。從她眼中所傳達(dá)出來的力量毫無保留地落到了我的身上?！爸x謝！”我也回以微笑。盡管如此，心底仍有些忐忑。上臺(tái)之前，我反復(fù)告訴自己：可千萬別搞砸了！

正式演出的時(shí)候到了。整場(chǎng)演出有三個(gè)部分，我的節(jié)目在第一部分就會(huì)表演完。演出開始，整個(gè)第一部分都沒有出現(xiàn)問題，就連先前并不熟悉的串詞我也都記得清清楚楚?！皼]有想象中的那么難嘛！”我暗暗松了口氣，整個(gè)人也感覺輕松了許多。沒想到了第二部分風(fēng)云突變，還沒開始多久，我就忘詞了！那一瞬間，我的大腦里一片空白，就連“怎么辦、怎么辦”的想法都被拋到了腦后，完全傻在了那里，以往的從容沒有了，也不知該如何應(yīng)對(duì)……最后是身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，馬上幫我講完了這一段，我才得以解圍?；氐胶笈_(tái)后，我像丟了魂般一言不發(fā)，老師與導(dǎo)演的安慰，我一句也沒有聽進(jìn)去，只是獨(dú)自一人蜷在一角，后臺(tái)的布景、演員、同學(xué)……還有之后的串詞，好像突然都與我無關(guān)了。我看上去像是卸掉了一身的重?fù)?dān)，卻比任何時(shí)候都更覺得沉重。我忘詞了。我失誤了。我搞砸了這場(chǎng)演出。臺(tái)下的觀眾眼中一定滿是嘲笑與不屑吧？竟然讓一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的菜鳥來主持這么重要的演出。我越想就越是郁悶，越想就越是不甘。

“難道你就這樣放棄了嗎？”

又是那個(gè)熟悉的聲音，是學(xué)姐。我沒有出聲，也沒有抬頭，出了這樣的一番洋相，我還有什么好說的呢？想起之前她的信任與鼓勵(lì)，我更是愧疚?？伤娢也换貞?yīng)又抬高了音量：“想想你之前那么多次主持活動(dòng)，也成功了那么多次，為什么僅僅因?yàn)橐淮蔚氖д`就否定了自己？這不是你應(yīng)該有的樣子。”我心中一震，抬起頭來看她，她那雙有神、自信的眼睛仍舊是在看著我，如此專注，又如此熱烈，好像是在對(duì)我說：“加油！努力！只不過是彩虹前的一場(chǎng)風(fēng)雨，沒有關(guān)系，我們?cè)賮?！”我再一次被她那富有“魔力”的眼神感染了，在那雙眼睛中我看到的是滿懷希望和永不放棄！是啊，不過是一次小小的挫折與失敗，又算得了什么呢？在她的鼓勵(lì)下，我再次勇敢地登臺(tái)。第二部分后半段與第三部分的演出，我都順利地完成了串場(chǎng)，圓滿完成了任務(wù)。現(xiàn)在再回過頭去看，那一句話的失誤，也許不過就是因?yàn)樘^在意而導(dǎo)致狀態(tài)失常而已。而我也以此為戒，再?zèng)]有出現(xiàn)過類似的失誤。

學(xué)姐的一席話與那堅(jiān)定眼神，成為了我前行路上常亮的引航燈?，F(xiàn)在，不管多么大的舞臺(tái)，多么緊張的時(shí)間，只要我一想起學(xué)姐的鼓勵(lì)，想起她那閃光的雙眼，任何挑戰(zhàn)，對(duì)我來說，都不會(huì)再有畏懼！

【升格點(diǎn)評(píng)】

與原文比較，升格文在“眼睛”方面的刻畫更加具體，更加充滿感染力，豐滿了學(xué)姐這個(gè)人物的形象；與此同時(shí)，“我”在活動(dòng)當(dāng)中的心理描寫也增加了篇幅，使得文章更加真實(shí)了，在語言表達(dá)方面也更流暢。

三、修改練習(xí)

永不消失的背影

湖南省岳陽縣公田鎮(zhèn)大塅中學(xué)陳東（教師）

一個(gè)灰蒙蒙的冬日，我乘車來到湘北邊陲的一個(gè)小鎮(zhèn)參加一次教研會(huì)。因來得尚早，離開會(huì)還有一段時(shí)間，便在小鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)悠起來。

就在我駐足于一家名叫“大家書屋”門口，興味猶濃準(zhǔn)備走進(jìn)店門的時(shí)候，倏地一位拄著拐杖的中年漢子差點(diǎn)和我撞個(gè)正著。我并未憎怨來人的魯莽，看他那滿不在乎的模樣，便仔細(xì)地打量起他來：蓬亂而沾滿灰塵的一頭卷發(fā)，臉上的污垢再加上眼角里兩粒黃色的眼屎，真是叫人作嘔。那只左眼滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他也在打量著我哩。他的右眼翻動(dòng)著白眼珠，黑眼珠卻一動(dòng)也不動(dòng)，這分明是一只瞎眼。一身破了好幾處洞的迷彩服幾乎分辨不出顏色和花紋，他右手拄著拐杖，左手提一只編織袋，袋里裝的是一些破紙盒，飲料瓶，易拉罐之類的廢棄品。直覺告訴我，這是一位很特殊的拾荒者，又是瞎子又是跛子。

我和他對(duì)峙相視片刻，拾荒者臉上露出一絲古怪笑意，并沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大概是剛才不留神撞了我，向我表示歉意吧。然后從我的身旁蹣跚走過。我望著他的背影，那副猥瑣、邋遢的樣兒，使我心頭升騰起一股厭惡。直到他的背影消失在街的盡頭，我才放心地鉆進(jìn)書店大門。

由于會(huì)議的食宿都安排在小鎮(zhèn)的一個(gè)賓館里，我和與會(huì)的同志們一道步入餐廳。在餐廳的一角，我忽然又發(fā)現(xiàn)了那個(gè)佝僂的身影，灰不溜秋的迷彩服卻十分惹眼，他低著頭正在吃喝呢。我走近那張餐桌，桌子上杯盤；狼藉，顯然是一桌吃剩的佳肴。賓館的女服務(wù)生正忙著收拾杯盤碗筷，嘴里喋喋不休地?cái)?shù)落著這個(gè)不速之客。而他呢，哪管這些，自顧自狼吞虎咽著，這副吃相也實(shí)在令人生厭，嘴巴上油光光的，驀然我心里的那股厭惡又升騰起來。

第二天下午，會(huì)議結(jié)束了，我匆匆向鎮(zhèn)中心趕去，想乘最末一班車回家。來至一個(gè)商場(chǎng)門口，見圍了一堆人。原來人堆中央，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在聲嘶力竭地號(hào)啕：“我命苦的媳婦昨天得急病送進(jìn)了醫(yī)院，正等著我送來五千元救命錢，是哪個(gè)天殺的，昧良心的給偷走了啊，我也不想活啦……”老奶奶哭著喊著幾欲昏過去。

圍觀的人都十分同情這個(gè)老奶奶的遭遇，不約而同地把自己身上僅有的零花錢都掏出來，放進(jìn)了老奶奶拿的一個(gè)臉盆。這時(shí)，只見一個(gè)拄著拐杖、身著迷彩服的中年漢子擠進(jìn)人群。他從自己懷里掏出一個(gè)塑料紙包，朝老奶奶面前的臉盆里一倒，花花綠綠的紙幣把那臉盆填得滿滿的。

圍觀的人群驚詫了，大家都注視著這個(gè)人，看他又是跛子，又有一只瞎眼，原來他是在小鎮(zhèn)上拾荒撿破爛的。不知道是哪里人，來小鎮(zhèn)怕是一個(gè)多月了吧，誰也不知道他叫什么名字，誰也不知道他的身世和家庭景況。

圍觀的人都說，真了不起，捐了那么多錢，估計(jì)不少于一千元吧！

有人說，像他這樣的情況，本來應(yīng)該得到別人的捐助呢。

我無暇顧及別人的議論，目光搜尋著那個(gè)拄拐杖，身著迷彩服的人。果然，我的目光正和那只滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)的左眼相遇了。也許是在這樣的場(chǎng)面我們又一次不期而遇，也許是我們剛剛相識(shí)還不相知，他嘿嘿地朝我憨笑，似乎是告訴我：怎么樣，我大概還不是一個(gè)令人討厭的乞丐吧！別小看我只有一只眼睛，一條腿呢！

我朝他也點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，似乎也告訴他：哪里話，君心如潔，高尚至極，令人敬仰??！

他拄著拐杖，步履趔趄地?cái)D出人群，向小鎮(zhèn)的另一端蹣跚地走去。

此時(shí)此刻，我的情緒的確有些激動(dòng)，心里涌起一股溫暖和親切的浪潮、一股熱愛和敬慕的情愫。拾荒者的背影消失在小鎮(zhèn)街道的盡頭，消失在眾人的視線里；在我的視線里、我的心里卻永遠(yuǎn)沒有消失。

【修改要求】

運(yùn)用所學(xué)“畫眼睛”的寫作知識(shí)，在文中找準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，集中筆墨，分三次有意識(shí)地刻畫文中中年漢子的“眼睛”（含“假眼”）。

湖南省岳陽市教育科學(xué)技術(shù)研究院）

古詩中的“漁父”意象

“漁父”形象最早出現(xiàn)在《莊子》一書中。而最早確立“漁父”形象并賦予其深刻思想內(nèi)涵的，應(yīng)是屈原的《漁父》篇。漁父是隱士的象征，堅(jiān)持操守、追求自由。

“漁父”形象的包含要素：

一是“漁”?！皾O”有捕魚意，也暗含垂釣之風(fēng)。最能體現(xiàn)灑脫不羈、扁舟無礙的境界。號(hào)稱“惟巢由乃可并駕”的嚴(yán)子陵，一生不仕，隱于浙江桐廬，垂釣終老。

二是“父”。“父”為老年男子之稱呼。老年人飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)風(fēng)雨，歸心淡泊。古稱人老之后，不歸禪則歸道?？梢姡皾O父”意象與隱者在年齡因素上也相吻合。

三是“水”。道家認(rèn)為水是萬物之本，品性謙遜，親附萬物而公正無私。水的這種美德，也暗含著道家的追求。

四是“舟”。有漁父必有舟，蘇軾在《赤壁賦》中稱“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”。舟如一葉，才能達(dá)到“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的境界。

五是“釣”?！搬灐本鸵心托模盐栈鸷?，等待時(shí)機(jī)。隱者正是介于兼濟(jì)與獨(dú)善之間。

“漁父”形象是中國古代專制統(tǒng)治與文人政治理想矛盾的產(chǎn)物，是在儒家思想與道家思想土壤縫隙中嫁接而成的一種形象，概括了專制統(tǒng)治中文人普遍的經(jīng)歷和思想。

（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）