戈少年，把ppt玩出名堂

劉小華

欒彧戈，10歲，泰州市高港實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長。

他，是一個(gè)多才多藝的小萌娃。玩得了專業(yè)電腦，講得了純正英語，幽默的談吐逗得人捧腹大笑。

他，有乖巧的一面，也有調(diào)皮的一面，會做出一些令人哭笑不得的事兒來。

本文作者是欒彧戈的媽媽，她向我們講述了兒子有趣的成長故事。

自從入學(xué)以來，兒子經(jīng)常被同學(xué)問道：“你的名字好奇怪，什么意思呀？”他的“彧戈”取自《詩經(jīng)》，彧代表有文采、趣味高雅的意思，而且他還真的人如其名。最近，他拿到了人生中的第一筆稿費(fèi)，都捐給了泰州市公益愛心罐。

玩轉(zhuǎn)電腦英語的戈少年

信息時(shí)代，電腦在我們的生活中扮演著重要的角色，但很多家長不太愿意孩子與電腦過多接觸。其實(shí)在孩子的眼里，電腦就是一個(gè)有趣的大玩具，因?yàn)殡娔X呈現(xiàn)的文字、圖像、聲音、色彩等信息比其他玩具更令孩子著迷。如果引導(dǎo)得當(dāng)，它是孩子拓展視野的一大“窗口”。

彧戈5歲時(shí)，有了一臺屬于自己的平板電腦。最初我們用平板跟他一起玩教育、娛樂方面的軟件，這些軟件都是我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)精挑細(xì)選出來的。幼兒園大班時(shí)，欒彧戈就學(xué)會了電腦打字；7歲時(shí)，精通電腦的爸爸幫他配了一臺臺式電腦，教他掌握了電腦的一些常用技巧，結(jié)果他一下子就迷上了制作電子文檔和ppt。他一有空就愛鉆在房間里搗鼓電腦，一有問題就上網(wǎng)查詢，掌握了很多電腦運(yùn)用技巧。

一次，興趣小組課上，老師讓大家進(jìn)行一個(gè)手工制作展覽大會，他覺得教室里缺少一種氣氛，在征得老師同意后跑到講臺上的電腦前，飛快地制作了一個(gè)精美的ppt投影到大屏幕上，教室里立刻有了濃濃的展覽氛圍。之后，年級組的老師都知道他是個(gè)電腦高手，電腦出了狀況都請他去解決。今年，學(xué)校大隊(duì)干部競選，他成功當(dāng)選大隊(duì)長，他那奪人眼球的ppt演講介紹功不可沒。

兒子還是個(gè)電腦游戲高手，因?yàn)橛螒蛐枰玫接⒄Z，意外收獲是——點(diǎn)燃了他學(xué)習(xí)英語的熱情。我乘機(jī)利用電腦軟件引導(dǎo)他自學(xué)。三年級時(shí)，兒子就利用電腦軟件學(xué)習(xí)了小學(xué)各年級的英語課本，后來用微信加了兩個(gè)老外，時(shí)常用英文聊天，還經(jīng)常逛一些英文網(wǎng)站?，F(xiàn)在，他反而對游戲不那么熱衷了，大概是因?yàn)檫^了“狂熱期”，更多地是利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。最近，他又迷上了用電腦出試卷，英語老師這樣評價(jià)他：“You are a miracle！”

我想，家長千萬別把電腦當(dāng)成洪水猛獸，只要引導(dǎo)得當(dāng)，就有可能讓孩子真正懂得如何控制電腦，而不是被電腦控制。

古靈精怪的戈少年

兒子精力旺盛，分分鐘都會冒出奇思妙想，上學(xué)后的他更是不讓人“省心”。

二年級時(shí)，他有了人生的第一次罰站。去接他時(shí)，只見他兩眼通紅，步伐沉重，我打趣地問：“聽說你今天光榮罰站啦，說出來給媽媽樂樂?！彼琅f一聲不吭。我又繼續(xù)說：“我知道你肯定有原因，咱們來聊一聊唄?！彼蝗幌裼|動(dòng)了哭神經(jīng)，一直緊繃的情緒終于釋放出來“哇”地哭了，斷斷續(xù)續(xù)地告訴我：課間操時(shí)，班上紀(jì)律有些亂，他趕緊跑上前去想讓大家安靜，于是大聲喊道：“安靜，立正——稍息！”結(jié)果，因?yàn)樗麄€(gè)子比較矮，站在前面就顯得有些滑稽，全班大笑，紀(jì)律更亂了，班主任恰好看到了這一幕……聽完他的“理由”，我忍不住大笑說：“這種做法媽媽很贊賞，因?yàn)槟愕膭?dòng)機(jī)是對的，但你不是體育委員，所以可能好心辦成了壞事兒，你可以換種方式……”就這樣我們一路上熱烈討論，最終兒子一掃心中陰影，又眉開眼笑了。

我一次次對兒子花樣百出的洋相給予理解，對他的每一個(gè)奇思妙想給予鼓勵(lì)，因?yàn)槲矣X得教育就是有內(nèi)涵的放手和有智慧的自由。成長之路漫漫，我會陪他一起長大！

編輯 朱璐