拯救“熊二”行動(dòng)

李春艷

熊家族的出現(xiàn)

戶外鍛煉時(shí)，我們來(lái)到中操場(chǎng)的網(wǎng)球區(qū)域，孩子們自主選擇喜歡的游戲材料。開(kāi)始還玩得興致勃勃，但不一會(huì)兒，他們的興趣就逐漸低落了，有的孩子說(shuō)：“老師，我不想玩了?！庇械倪€悄悄地溜到旁邊的小椅子上休息。漸漸地，小椅子上的小朋友越來(lái)越多，孩子們無(wú)所事事地在小椅子上擠來(lái)擠去。

突然，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)急促的聲音：“老師，熊二被小潘拋到網(wǎng)球架上去了，你幫我拿下來(lái)好嗎？”我很詫異，哪來(lái)的熊二呀？一看，原來(lái)是小易玩的熊二皮球，被小潘拋到剛裝上的高空吊網(wǎng)上去了。咦，剛剛孩子們口中說(shuō)什么？熊二，那何不來(lái)個(gè)“拯救熊二”的游戲？正好提升一下孩子們的積極性。我請(qǐng)保育員把剩下的皮球也都拋上去，然后發(fā)動(dòng)大家說(shuō)：“我們一起來(lái)拯救熊二吧?！?/p>

孩子們一下來(lái)了精神，紛紛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)?！毙∫滋嶙h說(shuō)：“請(qǐng)熊大和我們一起來(lái)吧?！蔽荫R上接住說(shuō)：“對(duì)，我就是熊大，你們是誰(shuí)呀？”孩子們一個(gè)個(gè)開(kāi)始自我介紹：“我是熊二的朋友，我是熊二的表弟，我是熊二的姑姑……”熊家族就這樣出現(xiàn)了。

小易說(shuō)：“那現(xiàn)在我們開(kāi)始拯救熊二吧?！毙∨苏f(shuō)：“熊大，我跳起來(lái)了，但還是不行?！蔽姨崾拘∨耍骸坝袥](méi)有什么東西可以幫忙？”小潘到處找可以利用的東西，“蹭蹭蹭”地跑到我面前，“熊大，用這個(gè)可以吧！”他拿著毛線編織的“抓尾巴”器具洋洋得意，小易拿起這個(gè)器具在高空吊網(wǎng)下一蹦一蹦地頂著網(wǎng)，頂一下，熊二皮球就晃動(dòng)一下，可還是沒(méi)“救”下來(lái)。小潘繼續(xù)尋找拯救熊二的工具。過(guò)一會(huì)兒，他拿來(lái)一個(gè)帶圈的桿子來(lái)頂皮球，這次力量大了，小潘往上一跳就把熊二皮球頂?shù)搅诉吘?。看著自己差一點(diǎn)點(diǎn)就要成功了，他耐不住性子開(kāi)始呼喚我：“熊大，快來(lái)幫忙呀，我就差一點(diǎn)點(diǎn)了。”“好的，熊大來(lái)啦，我們一起來(lái)頂呀頂呀?！甭兀芏で蛞粋€(gè)接著一個(gè)被孩子們頂了下來(lái)......

學(xué)熊大走路

“孩子們，熊二們都回來(lái)了，一定餓壞了，我們?nèi)ふ尹c(diǎn)食物吧。”孩子們開(kāi)始走過(guò)獨(dú)木橋，摘了一些“西瓜葡萄”等，再送到熊二家，嘴里還不停地說(shuō)著：“剛才你們一定受驚了，嚇壞了吧，多吃點(diǎn)吧?！焙⒆觽兂两谟螒蛑?，又開(kāi)始積極參與到戶外活動(dòng)中了。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我和孩子們一同將器械搬回原處。小易對(duì)我說(shuō)：“熊大走路沒(méi)那么快的?！薄皩?duì)呀，熊大走路很慢的……”孩子們異口同聲地說(shuō)著。幸好我看過(guò)這部動(dòng)畫片，不然還真的招架不住呢。我說(shuō)：“哦！是這樣嗎？”我故意放慢腳步。“還要慢，是這樣的?！毙∨艘呀?jīng)按捺不住地表演起來(lái)。其他孩子見(jiàn)狀也不由自主地學(xué)起來(lái)，大家在愉快的笑聲中，整隊(duì)準(zhǔn)備回教室了。我說(shuō)：“拯救熊二成功，我們慶祝一下吧！”小易說(shuō)：“那我們就唱一首《快樂(lè)歌》吧，邊走邊唱?！蔽艺郎?zhǔn)備高高興興地往回走，小易又說(shuō)了：“老師，你又走快了！”我聞聲立刻放慢速度，應(yīng)孩子們的要求，我像模像樣地邁起了熊大走路的步伐，孩子們也學(xué)起熊二走路的步伐。

回到教室里，孩子們的小臉上都洋溢著燦爛的笑容。

編輯 朱璐