我校學(xué)生作品在第四屆“青未了
——山東省高等學(xué)校美術(shù)院系應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品展暨劉大為藝術(shù)獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)”中獲得佳績(jī)

我校學(xué)生作品在第四屆“青未了
——山東省高等學(xué)校美術(shù)院系應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品展暨劉大為藝術(shù)獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)”中獲得佳績(jī)

2017年6月22日，由山東省文化廳、山東省教育廳聯(lián)合主辦，山東美術(shù)館承辦的第四屆“青未了——山東省高等學(xué)校美術(shù)院系應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品展暨劉大為藝術(shù)獎(jiǎng)”復(fù)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)工作在山東美術(shù)館舉辦，共評(píng)選“劉大為藝術(shù)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品20件，優(yōu)秀獎(jiǎng)作品30件，提名獎(jiǎng)作品40件。我校學(xué)生作品在此次活動(dòng)中喜獲佳績(jī)，其中4件作品獲劉大為藝術(shù)獎(jiǎng)，4件作品獲第四屆“青未了”優(yōu)秀作品，8件作品獲第四屆“青未了”提名作品，共計(jì)48件作品入選參展。

由焦燕、董雪蓮指導(dǎo)，姚夢(mèng)雅創(chuàng)作的視覺(jué)設(shè)計(jì)作品《“所見(jiàn) 所聞 所感”插畫(huà)設(shè)計(jì)》；唐國(guó)峻、常言平指導(dǎo)，王剛創(chuàng)作的視覺(jué)設(shè)計(jì)作品《“童心星球”趣味外星生物形象設(shè)計(jì)與推廣》；李勇、丁雷指導(dǎo)，王勤英創(chuàng)作的國(guó)畫(huà)作品《歸來(lái)》；李勇指導(dǎo)，袁華國(guó)創(chuàng)作的國(guó)畫(huà)作品《紅塵》獲得第四屆“青未了”劉大為藝術(shù)獎(jiǎng)。

由商長(zhǎng)虹指導(dǎo)，王淼創(chuàng)作的雕塑作品《期待》；杜明星、姜曉慧指導(dǎo)，李弦錫創(chuàng)作的視覺(jué)設(shè)計(jì)作品《遇見(jiàn)這樣一個(gè)你》；秦鏡、張彩翼指導(dǎo)，胡澤騫創(chuàng)作的油畫(huà)作品《無(wú)題》；李勇、丁雷指導(dǎo)，李松創(chuàng)作的國(guó)畫(huà)作品《信》獲得第四屆“青未了”優(yōu)秀作品。

由商長(zhǎng)虹指導(dǎo)，渠敬浩創(chuàng)作的雕塑作品《歲月——1934》；商長(zhǎng)虹、高振堂指導(dǎo)，蓋圣杰創(chuàng)作的雕塑作品《暝·木韻》；鄧雅楠、宋梅梅指導(dǎo)，姚楠、張?zhí)燧韯?chuàng)作的視覺(jué)設(shè)計(jì)作品《“三味蔬屋”蔬菜干品牌設(shè)計(jì)》；焦燕、董雪蓮指導(dǎo)，陳筱凡創(chuàng)作的視覺(jué)設(shè)計(jì)作品《“在愛(ài)里沒(méi)有懼怕”插畫(huà)設(shè)計(jì)》；苗登宇指導(dǎo)，王祥魯創(chuàng)作的視覺(jué)設(shè)計(jì)作品《從文字到自然——以納西文字為例的圖形設(shè)計(jì)》；秦鏡、張彩翼指導(dǎo)，劉俊創(chuàng)作的油畫(huà)作品《視 聽(tīng) 言》；李勇、丁雷指導(dǎo)，蘆衍溥創(chuàng)作的國(guó)畫(huà)作品《吃》；雷家民、謝其云指導(dǎo)，黃宏創(chuàng)作的國(guó)畫(huà)作品《暖春》獲得第四屆“青未了”提名作品。

第四屆“青未了——山東省高等美術(shù)院系應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品展暨劉大為藝術(shù)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)”共收到作品899件，分為國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、壁畫(huà)·綜合材料、視覺(jué)傳達(dá)、陶藝、水彩·水粉8個(gè)組別。經(jīng)過(guò)評(píng)委專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)三次評(píng)審，保證了評(píng)審工作的權(quán)威公正。本屆“青未了”獲獎(jiǎng)作品，無(wú)論從立意構(gòu)思，還是畫(huà)面語(yǔ)言，相較往屆，在藝術(shù)性方面有了較大的提高，體現(xiàn)了青年學(xué)子或優(yōu)于藝術(shù)技巧、或優(yōu)于題材思考、或優(yōu)于內(nèi)容表達(dá)。既有對(duì)傳統(tǒng)文化的追溯，也有對(duì)當(dāng)代人生存現(xiàn)狀的體察，反映了青年學(xué)子藝術(shù)創(chuàng)作面貌多樣、水平上乘的整體風(fēng)采。