軍校學(xué)員愛情心理探討?yīng)?/h1>
2017-02-13 15:36存岳婷莫俊生?オ?
山東青年 2016年10期
存岳婷++莫俊生?オ?
摘要：軍校學(xué)員的戀愛心理有著軍校獨(dú)有的特色，如軍校明文禁止學(xué)員談戀愛、校園戀情容易失敗、軍校男女比例失調(diào)，容易產(chǎn)生單相思等。我們應(yīng)引導(dǎo)軍校學(xué)員樹立起正確的戀愛觀，進(jìn)而正確看待單戀、戀愛和失戀。
關(guān)鍵詞：愛情；單戀；戀愛；失戀
軍校學(xué)員從高中畢業(yè)后入伍，過(guò)著同性多，異性少的生活。和地方大學(xué)生比起來(lái)，他們?nèi)鄙倭撕芏嗯c異性交往的機(jī)會(huì)，他們的戀愛心理也有著軍校獨(dú)有的特色。我們應(yīng)引導(dǎo)軍校學(xué)員樹立起正確的戀愛觀，進(jìn)而正確看待單戀、戀愛和失戀。
一、軍校學(xué)員與愛情
1、軍校明文禁止學(xué)員談戀愛
軍校里不允許學(xué)員談戀愛，軍校管理模式高于部隊(duì)，嚴(yán)于部隊(duì)，軍紀(jì)軍規(guī)面前容不得半點(diǎn)私情。軍校里，每一天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練都安排滿滿的，在這樣緊張的氛圍里，很少有個(gè)人支配時(shí)間?；ㄇ霸孪拢瑑号殚L(zhǎng)，既不合時(shí)宜，紀(jì)律也不允許。也有個(gè)別人，頂風(fēng)違紀(jì)，私自離隊(duì)，受到嚴(yán)肅的處理，教訓(xùn)可謂深刻。如果你和他（她）可能彼此有好感，但即使心中有強(qiáng)烈的愛，也要牢記規(guī)則，用理智控制自己的情感，學(xué)習(xí)拒絕這個(gè)不應(yīng)該提前到來(lái)的愛。同時(shí)，軍校學(xué)員無(wú)論是在身體上、心理上，還是在思想認(rèn)識(shí)上、生活經(jīng)驗(yàn)上都不夠成熟，這時(shí)談戀愛有很大的盲目性。他們面臨的學(xué)業(yè)壓力很大，如果過(guò)早的陷入情網(wǎng)，不但影響學(xué)業(yè)，甚至?xí)绊懙轿磥?lái)的職業(yè)和未來(lái)。
2、校園戀情容易失敗
愛情需要冷靜的頭腦和強(qiáng)烈的自我壓抑能力，需要男女雙方認(rèn)真的態(tài)度，而軍校大學(xué)生的個(gè)性卻未發(fā)展成熟，價(jià)值觀還沒(méi)有完全定型，尤其是對(duì)終身伴侶的選擇是不確定的角度，同時(shí)對(duì)戀愛中的矛盾不能妥善處理，所以感情很容易隨著環(huán)境而變化，最終導(dǎo)致失敗。具體到異地戀來(lái)說(shuō)，由于距離的影響，戀人之間無(wú)法充分進(jìn)行情感交流，容易產(chǎn)生猜疑，時(shí)間久了分手幾率大；而本地戀違反紀(jì)律，不被認(rèn)可，戀愛對(duì)方心理壓力大，加上軍人就業(yè)以服從命令為天職，如果畢業(yè)后兩人天各一方，畢業(yè)即分手的痛苦是難以形容的。
3、軍校男女比例失調(diào)，容易產(chǎn)生單相思
愛情是兩個(gè)人之間的感情交流，如果只有一方投入感情，另一方?jīng)]有感情或不想與之溝通，就形成了單相思，也稱暗戀。由于軍校學(xué)員中獨(dú)生子女較多，軍校環(huán)境封閉，管理壓力大，學(xué)員容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、寂寞感，這時(shí)來(lái)自異性的關(guān)心就顯得特別珍貴；再有軍校學(xué)員由于接觸異性的機(jī)會(huì)少，容易因感情過(guò)敏而發(fā)生單相思。例如，大一的小張某天去圖書館，由于想家而情緒低落，一大二女生前來(lái)安慰，從此小張對(duì)該女孩印象深刻，每天只要一有時(shí)間，就會(huì)往圖書館跑，希望能再次遇到她。小張這樣的情況在軍校里并不少見。
二、軍校學(xué)員如何應(yīng)對(duì)情感問(wèn)題
軍人的職業(yè)意味著犧牲，意味著奉獻(xiàn)，但軍人也是一個(gè)自然的人，也會(huì)遇上情感問(wèn)題，當(dāng)你對(duì)異性有興趣，當(dāng)你和他（她）是有感情的，當(dāng)你遭受失戀的痛苦，如何調(diào)和自己的情緒，如何讓自己從感情中解脫出來(lái)呢？
1、單戀了怎么辦
單戀也叫單相思、暗戀，以一方對(duì)另一方的一廂情愿的傾慕與愛為特征，是一種畸形的愛。單戀者的愛不求回報(bào)，即使知道對(duì)方不愛自己，還一味的追求。單戀者在他們的心中不斷的斗爭(zhēng)，理性告訴他（她）這樣的感情是不會(huì)有什么結(jié)果，但情感卻難以從這個(gè)網(wǎng)中掙脫出來(lái)。那么如何超越自我，戰(zhàn)勝感情呢？
首先，我們應(yīng)該區(qū)分愛情和友誼之間的界限。友誼在一定條件下可能發(fā)展成愛情，但不等于愛情，因?yàn)閻矍橐援愋蚤g的性愛為基礎(chǔ)，是建立在男女之間的一種高尚和純潔的情感；愛情的目的和歸宿是兩性結(jié)合、家庭的組成；愛情是專一的、排他的，只能在一對(duì)男女之間形成的一種特殊的感情。而友誼沒(méi)有這些特點(diǎn)。因此，在和異性同學(xué)交往時(shí)要把握好尺度，要意識(shí)到愛情是以互愛為前提的，如果對(duì)方不愛你，只是出于禮貌或把你當(dāng)成朋友在交往，那么這樣的好感不是愛情。
其次，要冷靜下來(lái)分析自己的感覺(jué)是不是錯(cuò)覺(jué)。單戀者往往對(duì)對(duì)方的言行、眼神反復(fù)琢磨，感覺(jué)對(duì)方也愛上自己，事實(shí)上，這種被扭曲的感覺(jué)往往是一種錯(cuò)覺(jué)。單戀者往往把對(duì)方理想化，他所有的快樂(lè)和幸福都與對(duì)方緊密相連，并在他（她）身上形成暈輪效應(yīng)，似乎有了他（她）世界才會(huì)如此美麗。事實(shí)上這只是一種錯(cuò)覺(jué)，真正的愛不是存在于人們頭腦中的想象，而是在現(xiàn)實(shí)生活中，是可以感觸到的。如果愛是一場(chǎng)夢(mèng)，最好是早點(diǎn)醒來(lái)，告訴自己擦去灰塵，開始一個(gè)新的生活，尋找失落的自己。
再次，酸葡萄效應(yīng)和甜檸檬效應(yīng)。酸葡萄效應(yīng)指的是失戀者為了緩解內(nèi)心的痛苦，像伊索寓言中的狐貍那樣說(shuō)：“葡萄是酸的”。比如指出一些前戀人的缺點(diǎn)，有助于打破理想化傾向。甜檸檬效應(yīng)則是把自己的優(yōu)勢(shì)列個(gè)表，找到自己好的地方，恢復(fù)自信，從而減少痛苦。這樣降低別人提高自己的同時(shí)，也許你會(huì)覺(jué)得你的單戀是完全沒(méi)有必要的，也許在未來(lái)的某一天，你會(huì)找到更合適的人在等你。
最后，情感的升華。單戀只不過(guò)是愛情的“海市蜃樓”。因此，單戀者必須盡快從他們編織的這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中突圍出來(lái)，把握感情的舵的方向，用理性戰(zhàn)勝情感，實(shí)現(xiàn)終極的超越。如果單戀是痛苦的，那么久把你的痛苦投入到生活、投入到學(xué)習(xí)中，把痛苦轉(zhuǎn)化成激勵(lì)你生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以淵博的知識(shí)抵御悲傷的侵蝕，用善良而寬廣的胸懷去關(guān)心和照顧他人。
2、戀愛了怎么辦
我們不提倡軍校學(xué)生戀愛，但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些男女學(xué)生由于學(xué)習(xí)或工作的關(guān)系經(jīng)常接觸，并逐漸有了良好的印象，有的同學(xué)甚至偷偷的戀愛了。違反了規(guī)定的戀愛雙方，其實(shí)心里是非常矛盾的，主觀上由于禁令不想繼續(xù)下去，但又不能從感情中立馬抽身出來(lái)。對(duì)于他們的困惑和麻煩，應(yīng)該如何幫助他們走出困境？
首先，請(qǐng)記住，軍校學(xué)生不允許談戀愛的規(guī)定。雖然心情是痛苦的，但必須不斷地對(duì)自己說(shuō)，“如果你真的愛他（她），就不能接受他（她）的愛，不能讓他（她）違反了學(xué)校的紀(jì)律，也不能讓他（她）為我耽擱了學(xué)習(xí)；如果愛他（她），就要保護(hù)這愛的萌芽，不要讓它過(guò)早的暴露，而讓愛情之花在應(yīng)該盛開的時(shí)候盛開?！蹦阋堰@個(gè)想法與對(duì)方委婉地說(shuō)，如果他（她）是真心愛你，會(huì)理解和尊重你，在行動(dòng)會(huì)支持你，讓愛情之花在畢業(yè)后再盛開也不遲；如果他（她）因?yàn)槟憔芙^而沮喪，或者開始恨你、侮辱你，證明你此時(shí)的拒絕完全正確。
第二要區(qū)分愛情和學(xué)習(xí)哪個(gè)更重要。愛是人生內(nèi)容的重要組成部分，但不是人生的全部。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人樹立遠(yuǎn)大理想、全面、平衡發(fā)展的契機(jī)，在這個(gè)階段的學(xué)生充滿活力，擁有強(qiáng)烈的求知欲，良好的記憶力和接受新事物的快速度，是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。既然是學(xué)生，就要把心思放在學(xué)業(yè)上。在軍校里，各種考核達(dá)標(biāo)會(huì)接踵而至，而且要求很高。軍校是全程淘汰，必須一路過(guò)關(guān)斬將，通過(guò)所有課目考核。這個(gè)時(shí)候一旦分了心，精力不集中，胡思亂想，肯定學(xué)不好。一旦被淘汰，身上所有的光環(huán)將驟然失色，等于自毀前程。因此，大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在第一位，理順愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用在談情說(shuō)愛上而放松了學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)業(yè)的愛情就像在沙漠里播種種子，缺乏堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的土壤，遲早會(huì)枯萎。
第三面對(duì)感情的沖動(dòng)要學(xué)會(huì)冷靜處理。學(xué)生的情感世界很豐富，但由于他們的思想，性格不成熟，思想波動(dòng)比較大，對(duì)于未來(lái)從事什么工作，選擇什么樣的路，選擇什么樣的人做自己的終身伴侶還缺乏全面的理性思考，因此，兩人之間的愛情傾向于糾紛較多，這種浪漫的成功率是低的。若這種感情任意發(fā)展，不顧及條令條例，不顧及校風(fēng)校紀(jì)，最后必然會(huì)影響到未來(lái)的學(xué)習(xí)或工作。真正的愛是，雙方有共同的理想、價(jià)值觀和信念，都是理性的高尚的感情，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，只有理性地把握“愛的火候”，控制“情”的溫度，愛情會(huì)永遠(yuǎn)與你在一起。
第四在愛情中相互支持。有些戀愛中的學(xué)員認(rèn)為他們找到了真愛，他（她）是我一生尋找的人。如果確實(shí)是真心相愛，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，交往時(shí)保持分寸，不應(yīng)因?yàn)閻矍橛绊憣W(xué)習(xí)訓(xùn)練，而要相互鼓勵(lì)，相互支持。應(yīng)努力自我增值，彼此互相鼓勵(lì)、支持，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；努力克服愛情的消極影響，盡力發(fā)揮愛情的積極作用，使愛情成為進(jìn)步的催化劑。
3、失戀了怎么辦？
失戀是戀愛中的一方不再愛對(duì)方，因此終止與對(duì)方的愛情關(guān)系。失戀是雙向的，也許你正在熱戀中，對(duì)方提出斷絕關(guān)系，也可能是自己在戀愛過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法適應(yīng)對(duì)方，無(wú)論什么情況都是一次痛苦的經(jīng)驗(yàn)。如何正確對(duì)待失戀，盡快走出失戀的陰影呢？
首先，很顯然，愛并不是生命的唯一內(nèi)容。一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“難道男人的一生是要控制一個(gè)女人，而一個(gè)女人的一生是要控制一個(gè)男人嗎？不，從來(lái)不是?！睈矍槭巧械闹匾獌?nèi)容，但不是生活的全部，人生的意義主要在于對(duì)事業(yè)的追求和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，明白這一點(diǎn)，就理智地認(rèn)識(shí)到痛苦無(wú)用，應(yīng)該盡快解脫出來(lái)。
第二不要因?yàn)槭俣?duì)自己和別人的信心。在現(xiàn)實(shí)生活中，失戀的人總喜歡把問(wèn)題歸結(jié)為某一方，或者是我的問(wèn)題，或者是他（她）的問(wèn)題。要么是自己不值得愛，要么是對(duì)方不值得愛。嚴(yán)重者甚至把失戀等同于失敗，對(duì)自己和別人失去了信任。不再相信世界上有愛，不相信還會(huì)有人再愛自己，或者不相信還有人值得他們的愛。如果我們能改變一種思維方式，把失戀看成是兩個(gè)人在彼此相處的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)彼此不適合，決定中止關(guān)系。這樣去看，失戀不再是那么的無(wú)法容忍的錯(cuò)誤。相反，它可以幫助我們積累重新尋找戀人的經(jīng)驗(yàn)。這是一種可以讓我們少走一些彎路的經(jīng)驗(yàn)。
第三建立“天涯何處無(wú)芳草”的信念。愛情不是前世唯一的愛。事實(shí)上，適合你的條件的異性在各個(gè)地方各行各業(yè)都有，既然這樣，就沒(méi)有必要吊死在一棵樹上了。。這個(gè)世界是非常大的，可以嘗試很多的機(jī)會(huì)，只要我們有耐心，有信心，我們將能夠找到彼此非常滿意的終身伴侶！
第四不要幻想不現(xiàn)實(shí)的“破鏡重圓”，成為已逝去愛情的殉葬品。一些年輕的朋友在失戀后，長(zhǎng)時(shí)間不能擺脫過(guò)去的戀情，每天靠重溫舊夢(mèng)生活，并報(bào)著僥幸心理，期盼著“破鏡重圓”，重歸于好。殊不知，愛情是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上的，一廂情愿、勉強(qiáng)結(jié)合會(huì)帶來(lái)更多的不幸。所以，這是在追求一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的“空中樓閣”，是非常不明智的。
[參考文獻(xiàn)]
[1]顧南希.異性交往，把握好“度”很關(guān)鍵，青春期健康，2015年15期.
[2]姚立.當(dāng)代大學(xué)生人際交往特點(diǎn)及其交往障礙淺析.江西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2002年3期.
[3]魏琳.網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)Υ髮W(xué)生人際交往的影響.遼寧師范大學(xué)學(xué)位論文2014.
[4]羅建華，梁斌.試析大學(xué)生人際交往與心理健康.云南警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2003年3期.
（作者單位：信息工程大學(xué)，河南 鄭州 450000）
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存岳婷++莫俊生?オ?
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關(guān)鍵詞：愛情；單戀；戀愛；失戀
軍校學(xué)員從高中畢業(yè)后入伍，過(guò)著同性多，異性少的生活。和地方大學(xué)生比起來(lái)，他們?nèi)鄙倭撕芏嗯c異性交往的機(jī)會(huì)，他們的戀愛心理也有著軍校獨(dú)有的特色。我們應(yīng)引導(dǎo)軍校學(xué)員樹立起正確的戀愛觀，進(jìn)而正確看待單戀、戀愛和失戀。
一、軍校學(xué)員與愛情
1、軍校明文禁止學(xué)員談戀愛
軍校里不允許學(xué)員談戀愛，軍校管理模式高于部隊(duì)，嚴(yán)于部隊(duì)，軍紀(jì)軍規(guī)面前容不得半點(diǎn)私情。軍校里，每一天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練都安排滿滿的，在這樣緊張的氛圍里，很少有個(gè)人支配時(shí)間?；ㄇ霸孪拢瑑号殚L(zhǎng)，既不合時(shí)宜，紀(jì)律也不允許。也有個(gè)別人，頂風(fēng)違紀(jì)，私自離隊(duì)，受到嚴(yán)肅的處理，教訓(xùn)可謂深刻。如果你和他（她）可能彼此有好感，但即使心中有強(qiáng)烈的愛，也要牢記規(guī)則，用理智控制自己的情感，學(xué)習(xí)拒絕這個(gè)不應(yīng)該提前到來(lái)的愛。同時(shí)，軍校學(xué)員無(wú)論是在身體上、心理上，還是在思想認(rèn)識(shí)上、生活經(jīng)驗(yàn)上都不夠成熟，這時(shí)談戀愛有很大的盲目性。他們面臨的學(xué)業(yè)壓力很大，如果過(guò)早的陷入情網(wǎng)，不但影響學(xué)業(yè)，甚至?xí)绊懙轿磥?lái)的職業(yè)和未來(lái)。
2、校園戀情容易失敗
愛情需要冷靜的頭腦和強(qiáng)烈的自我壓抑能力，需要男女雙方認(rèn)真的態(tài)度，而軍校大學(xué)生的個(gè)性卻未發(fā)展成熟，價(jià)值觀還沒(méi)有完全定型，尤其是對(duì)終身伴侶的選擇是不確定的角度，同時(shí)對(duì)戀愛中的矛盾不能妥善處理，所以感情很容易隨著環(huán)境而變化，最終導(dǎo)致失敗。具體到異地戀來(lái)說(shuō)，由于距離的影響，戀人之間無(wú)法充分進(jìn)行情感交流，容易產(chǎn)生猜疑，時(shí)間久了分手幾率大；而本地戀違反紀(jì)律，不被認(rèn)可，戀愛對(duì)方心理壓力大，加上軍人就業(yè)以服從命令為天職，如果畢業(yè)后兩人天各一方，畢業(yè)即分手的痛苦是難以形容的。
3、軍校男女比例失調(diào)，容易產(chǎn)生單相思
愛情是兩個(gè)人之間的感情交流，如果只有一方投入感情，另一方?jīng)]有感情或不想與之溝通，就形成了單相思，也稱暗戀。由于軍校學(xué)員中獨(dú)生子女較多，軍校環(huán)境封閉，管理壓力大，學(xué)員容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、寂寞感，這時(shí)來(lái)自異性的關(guān)心就顯得特別珍貴；再有軍校學(xué)員由于接觸異性的機(jī)會(huì)少，容易因感情過(guò)敏而發(fā)生單相思。例如，大一的小張某天去圖書館，由于想家而情緒低落，一大二女生前來(lái)安慰，從此小張對(duì)該女孩印象深刻，每天只要一有時(shí)間，就會(huì)往圖書館跑，希望能再次遇到她。小張這樣的情況在軍校里并不少見。
二、軍校學(xué)員如何應(yīng)對(duì)情感問(wèn)題
軍人的職業(yè)意味著犧牲，意味著奉獻(xiàn)，但軍人也是一個(gè)自然的人，也會(huì)遇上情感問(wèn)題，當(dāng)你對(duì)異性有興趣，當(dāng)你和他（她）是有感情的，當(dāng)你遭受失戀的痛苦，如何調(diào)和自己的情緒，如何讓自己從感情中解脫出來(lái)呢？
1、單戀了怎么辦
單戀也叫單相思、暗戀，以一方對(duì)另一方的一廂情愿的傾慕與愛為特征，是一種畸形的愛。單戀者的愛不求回報(bào)，即使知道對(duì)方不愛自己，還一味的追求。單戀者在他們的心中不斷的斗爭(zhēng)，理性告訴他（她）這樣的感情是不會(huì)有什么結(jié)果，但情感卻難以從這個(gè)網(wǎng)中掙脫出來(lái)。那么如何超越自我，戰(zhàn)勝感情呢？
首先，我們應(yīng)該區(qū)分愛情和友誼之間的界限。友誼在一定條件下可能發(fā)展成愛情，但不等于愛情，因?yàn)閻矍橐援愋蚤g的性愛為基礎(chǔ)，是建立在男女之間的一種高尚和純潔的情感；愛情的目的和歸宿是兩性結(jié)合、家庭的組成；愛情是專一的、排他的，只能在一對(duì)男女之間形成的一種特殊的感情。而友誼沒(méi)有這些特點(diǎn)。因此，在和異性同學(xué)交往時(shí)要把握好尺度，要意識(shí)到愛情是以互愛為前提的，如果對(duì)方不愛你，只是出于禮貌或把你當(dāng)成朋友在交往，那么這樣的好感不是愛情。
其次，要冷靜下來(lái)分析自己的感覺(jué)是不是錯(cuò)覺(jué)。單戀者往往對(duì)對(duì)方的言行、眼神反復(fù)琢磨，感覺(jué)對(duì)方也愛上自己，事實(shí)上，這種被扭曲的感覺(jué)往往是一種錯(cuò)覺(jué)。單戀者往往把對(duì)方理想化，他所有的快樂(lè)和幸福都與對(duì)方緊密相連，并在他（她）身上形成暈輪效應(yīng)，似乎有了他（她）世界才會(huì)如此美麗。事實(shí)上這只是一種錯(cuò)覺(jué)，真正的愛不是存在于人們頭腦中的想象，而是在現(xiàn)實(shí)生活中，是可以感觸到的。如果愛是一場(chǎng)夢(mèng)，最好是早點(diǎn)醒來(lái)，告訴自己擦去灰塵，開始一個(gè)新的生活，尋找失落的自己。
再次，酸葡萄效應(yīng)和甜檸檬效應(yīng)。酸葡萄效應(yīng)指的是失戀者為了緩解內(nèi)心的痛苦，像伊索寓言中的狐貍那樣說(shuō)：“葡萄是酸的”。比如指出一些前戀人的缺點(diǎn)，有助于打破理想化傾向。甜檸檬效應(yīng)則是把自己的優(yōu)勢(shì)列個(gè)表，找到自己好的地方，恢復(fù)自信，從而減少痛苦。這樣降低別人提高自己的同時(shí)，也許你會(huì)覺(jué)得你的單戀是完全沒(méi)有必要的，也許在未來(lái)的某一天，你會(huì)找到更合適的人在等你。
最后，情感的升華。單戀只不過(guò)是愛情的“海市蜃樓”。因此，單戀者必須盡快從他們編織的這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中突圍出來(lái)，把握感情的舵的方向，用理性戰(zhàn)勝情感，實(shí)現(xiàn)終極的超越。如果單戀是痛苦的，那么久把你的痛苦投入到生活、投入到學(xué)習(xí)中，把痛苦轉(zhuǎn)化成激勵(lì)你生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以淵博的知識(shí)抵御悲傷的侵蝕，用善良而寬廣的胸懷去關(guān)心和照顧他人。
2、戀愛了怎么辦
我們不提倡軍校學(xué)生戀愛，但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些男女學(xué)生由于學(xué)習(xí)或工作的關(guān)系經(jīng)常接觸，并逐漸有了良好的印象，有的同學(xué)甚至偷偷的戀愛了。違反了規(guī)定的戀愛雙方，其實(shí)心里是非常矛盾的，主觀上由于禁令不想繼續(xù)下去，但又不能從感情中立馬抽身出來(lái)。對(duì)于他們的困惑和麻煩，應(yīng)該如何幫助他們走出困境？
首先，請(qǐng)記住，軍校學(xué)生不允許談戀愛的規(guī)定。雖然心情是痛苦的，但必須不斷地對(duì)自己說(shuō)，“如果你真的愛他（她），就不能接受他（她）的愛，不能讓他（她）違反了學(xué)校的紀(jì)律，也不能讓他（她）為我耽擱了學(xué)習(xí)；如果愛他（她），就要保護(hù)這愛的萌芽，不要讓它過(guò)早的暴露，而讓愛情之花在應(yīng)該盛開的時(shí)候盛開?！蹦阋堰@個(gè)想法與對(duì)方委婉地說(shuō)，如果他（她）是真心愛你，會(huì)理解和尊重你，在行動(dòng)會(huì)支持你，讓愛情之花在畢業(yè)后再盛開也不遲；如果他（她）因?yàn)槟憔芙^而沮喪，或者開始恨你、侮辱你，證明你此時(shí)的拒絕完全正確。
第二要區(qū)分愛情和學(xué)習(xí)哪個(gè)更重要。愛是人生內(nèi)容的重要組成部分，但不是人生的全部。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人樹立遠(yuǎn)大理想、全面、平衡發(fā)展的契機(jī)，在這個(gè)階段的學(xué)生充滿活力，擁有強(qiáng)烈的求知欲，良好的記憶力和接受新事物的快速度，是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。既然是學(xué)生，就要把心思放在學(xué)業(yè)上。在軍校里，各種考核達(dá)標(biāo)會(huì)接踵而至，而且要求很高。軍校是全程淘汰，必須一路過(guò)關(guān)斬將，通過(guò)所有課目考核。這個(gè)時(shí)候一旦分了心，精力不集中，胡思亂想，肯定學(xué)不好。一旦被淘汰，身上所有的光環(huán)將驟然失色，等于自毀前程。因此，大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在第一位，理順愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用在談情說(shuō)愛上而放松了學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)業(yè)的愛情就像在沙漠里播種種子，缺乏堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的土壤，遲早會(huì)枯萎。
第三面對(duì)感情的沖動(dòng)要學(xué)會(huì)冷靜處理。學(xué)生的情感世界很豐富，但由于他們的思想，性格不成熟，思想波動(dòng)比較大，對(duì)于未來(lái)從事什么工作，選擇什么樣的路，選擇什么樣的人做自己的終身伴侶還缺乏全面的理性思考，因此，兩人之間的愛情傾向于糾紛較多，這種浪漫的成功率是低的。若這種感情任意發(fā)展，不顧及條令條例，不顧及校風(fēng)校紀(jì)，最后必然會(huì)影響到未來(lái)的學(xué)習(xí)或工作。真正的愛是，雙方有共同的理想、價(jià)值觀和信念，都是理性的高尚的感情，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，只有理性地把握“愛的火候”，控制“情”的溫度，愛情會(huì)永遠(yuǎn)與你在一起。
第四在愛情中相互支持。有些戀愛中的學(xué)員認(rèn)為他們找到了真愛，他（她）是我一生尋找的人。如果確實(shí)是真心相愛，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，交往時(shí)保持分寸，不應(yīng)因?yàn)閻矍橛绊憣W(xué)習(xí)訓(xùn)練，而要相互鼓勵(lì)，相互支持。應(yīng)努力自我增值，彼此互相鼓勵(lì)、支持，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；努力克服愛情的消極影響，盡力發(fā)揮愛情的積極作用，使愛情成為進(jìn)步的催化劑。
3、失戀了怎么辦？
失戀是戀愛中的一方不再愛對(duì)方，因此終止與對(duì)方的愛情關(guān)系。失戀是雙向的，也許你正在熱戀中，對(duì)方提出斷絕關(guān)系，也可能是自己在戀愛過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法適應(yīng)對(duì)方，無(wú)論什么情況都是一次痛苦的經(jīng)驗(yàn)。如何正確對(duì)待失戀，盡快走出失戀的陰影呢？
首先，很顯然，愛并不是生命的唯一內(nèi)容。一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“難道男人的一生是要控制一個(gè)女人，而一個(gè)女人的一生是要控制一個(gè)男人嗎？不，從來(lái)不是?！睈矍槭巧械闹匾獌?nèi)容，但不是生活的全部，人生的意義主要在于對(duì)事業(yè)的追求和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，明白這一點(diǎn)，就理智地認(rèn)識(shí)到痛苦無(wú)用，應(yīng)該盡快解脫出來(lái)。
第二不要因?yàn)槭俣?duì)自己和別人的信心。在現(xiàn)實(shí)生活中，失戀的人總喜歡把問(wèn)題歸結(jié)為某一方，或者是我的問(wèn)題，或者是他（她）的問(wèn)題。要么是自己不值得愛，要么是對(duì)方不值得愛。嚴(yán)重者甚至把失戀等同于失敗，對(duì)自己和別人失去了信任。不再相信世界上有愛，不相信還會(huì)有人再愛自己，或者不相信還有人值得他們的愛。如果我們能改變一種思維方式，把失戀看成是兩個(gè)人在彼此相處的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)彼此不適合，決定中止關(guān)系。這樣去看，失戀不再是那么的無(wú)法容忍的錯(cuò)誤。相反，它可以幫助我們積累重新尋找戀人的經(jīng)驗(yàn)。這是一種可以讓我們少走一些彎路的經(jīng)驗(yàn)。
第三建立“天涯何處無(wú)芳草”的信念。愛情不是前世唯一的愛。事實(shí)上，適合你的條件的異性在各個(gè)地方各行各業(yè)都有，既然這樣，就沒(méi)有必要吊死在一棵樹上了。。這個(gè)世界是非常大的，可以嘗試很多的機(jī)會(huì)，只要我們有耐心，有信心，我們將能夠找到彼此非常滿意的終身伴侶！
第四不要幻想不現(xiàn)實(shí)的“破鏡重圓”，成為已逝去愛情的殉葬品。一些年輕的朋友在失戀后，長(zhǎng)時(shí)間不能擺脫過(guò)去的戀情，每天靠重溫舊夢(mèng)生活，并報(bào)著僥幸心理，期盼著“破鏡重圓”，重歸于好。殊不知，愛情是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上的，一廂情愿、勉強(qiáng)結(jié)合會(huì)帶來(lái)更多的不幸。所以，這是在追求一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的“空中樓閣”，是非常不明智的。
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[4]羅建華，梁斌.試析大學(xué)生人際交往與心理健康.云南警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2003年3期.
（作者單位：信息工程大學(xué)，河南 鄭州 450000）
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