腫瘤放療雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索研究

劉 敏,吳 杰,張玉宇,劉百龍,董麗華

(吉林大學(xué)第一醫(yī)院 放療科，吉林 長春130021)

腫瘤放療雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索研究

劉 敏,吳 杰,張玉宇,劉百龍*,董麗華*

(吉林大學(xué)第一醫(yī)院 放療科，吉林 長春130021)

目前，腫瘤已成為嚴(yán)重威脅公眾健康的第一“殺手”。2012年我國癌癥新發(fā)人數(shù)為358.62萬，死亡人數(shù)為218.66萬[1]。2015年我國癌癥新發(fā)人數(shù)及死亡人數(shù)已激增為429.2萬和281.4萬[2]。且癌癥發(fā)病呈明顯年輕化的趨勢。針對這一全球性的難題，全世界各國都在積極的增加腫瘤研究的投入，研制抗腫瘤新藥，摸索腫瘤治療的新方法。腫瘤放射治療作為腫瘤治療的三大手段之一，在腫瘤治療中發(fā)揮不可替代的重要作用。腫瘤放療專業(yè)人才的培養(yǎng)，是推動(dòng)腫瘤放療發(fā)展的源動(dòng)力，是提高腫瘤放療診治水平，造福腫瘤患者的關(guān)鍵因素。

1 雙語教學(xué)理念的更新與強(qiáng)化

如何培養(yǎng)腫瘤放療的“高、精、尖”人才，是我們始終關(guān)注的問題。在信息一體化、全球化的當(dāng)今社會(huì)，不進(jìn)行對外交流，只會(huì)固步自封。近30年來，腫瘤放射治療的發(fā)展呈現(xiàn)突飛猛進(jìn)的勢頭，各種新的放療設(shè)備不斷涌現(xiàn)，各種新的放療技術(shù)不斷被研發(fā)。如果我們還禁錮在自己的狹小空間里，跟不上國際腫瘤放射治療發(fā)展的潮流，我們國內(nèi)的腫瘤放療將會(huì)停留在極端落后的水平。那么如何才能提高對外交流的水平，真正做到與國際接軌呢？首先必須過語言關(guān)。因此，現(xiàn)階段，雙語教學(xué)是我們在腫瘤放射治療教學(xué)工作中的重點(diǎn)，雙語教學(xué)的理念必須深入到每個(gè)腫瘤放射治療專業(yè)教師的心中。

2 建設(shè)一支合格的雙語教學(xué)師資隊(duì)伍

打造一支高素質(zhì)的雙語教學(xué)師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)雙語教學(xué)的關(guān)鍵。我科在該方面已取得了一定的成績，本專業(yè)教師的英語水平有很大的提高。青年醫(yī)師的素質(zhì)是吉林省的翹楚。

2.1 鼓勵(lì)和培養(yǎng)年輕醫(yī)生出國鍛煉

近年來，我科與多個(gè)國際一流的腫瘤放射治療中心建立了良好的合作關(guān)系，如美國Emory大學(xué)Winship癌癥研究所、新澤西癌癥研究所、杜克大學(xué)等。在“走出去，引進(jìn)來”的理念指導(dǎo)下，邀請多位腫瘤放射治療學(xué)知名教授回國講學(xué)?？苾?nèi)在編年輕醫(yī)生共12名，其中6名有出國留學(xué)經(jīng)歷，7名獲得博士學(xué)位，2名博士研究生在讀。在國外的研究和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠迅速的尋找到自身的不足，緊跟專業(yè)前研、獲悉研究熱點(diǎn)。最重要的一點(diǎn)，在國外天然的英語語境中，我們能夠?qū)W到地道的英語表達(dá)方式，尤其是很多專業(yè)醫(yī)學(xué)英語的表達(dá)，這是國內(nèi)“中國式英語”所無法匹及的。此外，科室積極鼓勵(lì)年輕醫(yī)生在國際會(huì)議上投稿交流，在更高的平臺(tái)上展現(xiàn)自我，展現(xiàn)我們科室的學(xué)術(shù)水平和精神風(fēng)貌。目前，已在國際腫瘤學(xué)會(huì)議上交流5次，極大的提高了我科雙語教學(xué)師資隊(duì)伍的水平。

2.2 積極參加醫(yī)院組織的各種英語培訓(xùn)

為了提高教師的英語水平，我院組建了英語培訓(xùn)中心，近年來組織了一系列的英語培訓(xùn)課程，如東北示范大學(xué)春季/秋季外語培訓(xùn)班、晨間初級/中級英語口語班、英語學(xué)術(shù)報(bào)告與溝通技巧課程。以英語為載體，傳遞先進(jìn)的醫(yī)療管理經(jīng)驗(yàn)，我院英語培訓(xùn)中心還邀請美籍教師教授《醫(yī)療質(zhì)量管理》，院內(nèi)老師免費(fèi)試聽課。此外，醫(yī)院通過舉辦中青年教師雙語教學(xué)大賽，調(diào)動(dòng)青年醫(yī)師雙語教學(xué)的熱情，提高雙語教學(xué)水平。就護(hù)理系列而言，院內(nèi)也舉辦護(hù)士英語講課大賽。上述各種活動(dòng)我科的醫(yī)護(hù)人員均踴躍參加，在各種培訓(xùn)、比賽中不斷磨練自己，不斷提高。

3 雙語教學(xué)形式多樣化

雙語教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)在聽、說、讀、寫各個(gè)方面，形式多樣化，近年來我科在該方面進(jìn)行了積極的探索，針對薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)注重趣味性，從而達(dá)到事半功倍的效果。

3.1 雙語教學(xué)查房

選取典型病例，首先讓經(jīng)治醫(yī)生用英語匯報(bào)病例：包括主訴、現(xiàn)病史、既往史、診治情況。主治醫(yī)師用英語指出存在的問題和處理方法，并結(jié)合患者的實(shí)際情況進(jìn)行病情分析及討論，講述相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及最新進(jìn)展。通過雙語教學(xué)查房，經(jīng)治醫(yī)生必須熟悉患者病情演變，且需查閱專業(yè)教材、相關(guān)的經(jīng)典診治指南，用專業(yè)英語表達(dá)。主治醫(yī)師需查閱大量的英文文獻(xiàn)，掌握最新的研究結(jié)果，提高了分析問題和解決問題的能力。常期以來，醫(yī)學(xué)生的英語能力中“讀”方面不成問題，然而，“聽”、“說”始終是薄弱環(huán)節(jié)，因此，也有“啞巴英語”之稱。通過雙語教學(xué)查房，提高了“聽”、“說”能力，且結(jié)合具體的病例，生動(dòng)形象，調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。

3.2 英語交班

每周由一名醫(yī)生選取腫瘤放射治療學(xué)的最新高質(zhì)量文獻(xiàn)，給大家講解。既提高了大家的業(yè)務(wù)水平，開闊視野，啟發(fā)臨床科研思維，又提高了英語表達(dá)能力。英語交班在我科已堅(jiān)持了6年，取得了良好的成效。

3.2 英文寫作

科室注重培養(yǎng)年輕醫(yī)生英文寫作的能力，我科醫(yī)生也有提高英文寫作能力的意識(shí)，自2014年以來已發(fā)表SCI文章30余篇。在英文寫作中，要有好奇心，對疑難問題不放過；需要細(xì)心，完善資料的收集和隨訪，不斷提高自己的英文寫作能力。

[1]Chen W,Zheng R,Zuo T,et al.National cancer incidence and mortality in China,2012[J].Chin J Cancer Res,2016,28(1):1.

[2]Chen W,Zheng R,Baade PD,et al.Cancer statistics in China,2015[J].CA Cancer J Clin,2016;66(2):115.

1007-4287(2017)01-0188-02

吉林省高等教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)課題、吉林大學(xué)2015年度本科教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目2015XZD042；2014年度白求恩醫(yī)學(xué)部教改課題 B2014B056

2016-06-25)

*通訊作者