基于微信公眾平臺(tái)的校園信息自助查詢(xún)系統(tǒng)

姜福泉

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以智能化平臺(tái)為人們提供信息搜索服務(wù)的方式越來(lái)越多?；ヂ?lián)網(wǎng)在逐漸的影響著人們的生活，為我們提供了很大的便利。目前，微信公眾平臺(tái)在營(yíng)銷(xiāo)和推廣方式上愈發(fā)成熟，甚至在學(xué)校中也發(fā)揮著巨大的作用，其中校園信息自助查詢(xún)系統(tǒng)就是其特征之一。所以，本文針對(duì)微信公眾平臺(tái)的基本內(nèi)容，探討構(gòu)建校園信息自助查詢(xún)系統(tǒng)的方式。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺(tái) 校園信息 自助查詢(xún)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2016）11-0050-02

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息化進(jìn)程的不斷加快，微信公眾平臺(tái)將人們帶入了一個(gè)更加廣闊的世界。各大高校也在此基礎(chǔ)上建立了龐大的信息查詢(xún)系統(tǒng)，以期為學(xué)生提供更好的服務(wù)。傳統(tǒng)的信息傳遞方式通常是用瀏覽網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行的，不能滿(mǎn)足學(xué)生隨時(shí)隨地獲取信息的愿望。而微信公眾平臺(tái)則能夠以較低的成本為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)，所以其信息自助查詢(xún)系統(tǒng)的建立必不可少。

1 微信公眾平臺(tái)簡(jiǎn)介

微信公眾平臺(tái)是騰訊公司推出的一款新產(chǎn)品，它以高效性、低成本等優(yōu)勢(shì)為人們帶來(lái)了很大的便利。最重要的是，它是智能化通信的免費(fèi)應(yīng)用程序。在此平臺(tái)上，用戶(hù)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)談話(huà)、發(fā)送信息或者是享受語(yǔ)音服務(wù)。在近幾年來(lái)，微信公眾平臺(tái)的發(fā)展更為明顯。主要表現(xiàn)為使用人數(shù)的增加以及用戶(hù)實(shí)質(zhì)性好評(píng)的擴(kuò)展。從2011到2015之間，用戶(hù)的數(shù)量已經(jīng)從5000萬(wàn)變?yōu)?億。由此，我們也可以看出，用戶(hù)對(duì)微信公眾平臺(tái)的重視程度在逐漸的加深。在微信公眾平臺(tái)的基礎(chǔ)上，我們可以一對(duì)一的發(fā)送消息，也可以將好友都拉到一個(gè)群組中，進(jìn)行集體交流，這種方式是任何通訊系統(tǒng)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。如果我們對(duì)某個(gè)微信公眾號(hào)予以關(guān)注，平臺(tái)上還會(huì)及時(shí)的發(fā)送各種有效時(shí)刻性新聞，對(duì)我們所感興趣的內(nèi)容進(jìn)行推送。出了簡(jiǎn)單的自動(dòng)回復(fù)功能外，系統(tǒng)還能夠?qū)缑孢M(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。用戶(hù)需要訂閱某一個(gè)信息，開(kāi)發(fā)者在系統(tǒng)中會(huì)將最高應(yīng)用模式進(jìn)行啟動(dòng)，用戶(hù)可以自行瀏覽一些及時(shí)性的消息。另外，在服務(wù)端口下，系統(tǒng)還能夠自動(dòng)的進(jìn)行版本升級(jí)，在通用的數(shù)據(jù)輸送連接中心處完成信息驗(yàn)證。我們只要根據(jù)平臺(tái)上所確認(rèn)的具體程序進(jìn)行執(zhí)行即可。系統(tǒng)中心也會(huì)將用戶(hù)所提出的問(wèn)題和信息進(jìn)行記錄，用戶(hù)就可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上看到自己所需要的資料或者是文本內(nèi)容抑或是圖片。系統(tǒng)根據(jù)信息設(shè)定的基本內(nèi)容，按照規(guī)定的回路轉(zhuǎn)發(fā)給其他用戶(hù)，在終端網(wǎng)絡(luò)中心處報(bào)送服務(wù)系統(tǒng)，這樣整個(gè)公眾平臺(tái)的建立完成了。

2 基于微信公眾平臺(tái)的校園信息自助查詢(xún)系統(tǒng)

2.1 一卡通公眾平臺(tái)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)

對(duì)微信公眾平臺(tái)的校園自助查詢(xún)系統(tǒng)的了解離不開(kāi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的構(gòu)建方式。我們以一卡通為例，探究系統(tǒng)的主要功能和構(gòu)造。其具體方法如下：第一，學(xué)生們?cè)谖⑿派蠈?duì)本校的公眾平臺(tái)進(jìn)行關(guān)注，信息服務(wù)客戶(hù)端會(huì)為每個(gè)用戶(hù)定期的推送系統(tǒng)內(nèi)容，該消息會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收入到微信后臺(tái)的管理中心處，系統(tǒng)進(jìn)而對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行加載和分析。第二，該服務(wù)器的連接端口需以租用的形式進(jìn)行編程，在公眾號(hào)間將這些內(nèi)容整合，以整合過(guò)后的消息以單元模塊的形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。這樣更利于學(xué)生進(jìn)行查看。第三，公眾號(hào)在接受信息后，用戶(hù)可以對(duì)所有的信息進(jìn)行解讀，其中包括自己的學(xué)號(hào)、一卡通信息與銀行卡綁定的狀態(tài)等等。學(xué)生們主要將自己的學(xué)號(hào)在公眾平臺(tái)上輸入，系統(tǒng)就會(huì)進(jìn)行自動(dòng)回復(fù)，以編碼的形式對(duì)用戶(hù)想要了解的信息進(jìn)行報(bào)送。例如：1一卡通賬戶(hù)余額查詢(xún)2一卡通自主掛失3一卡通掛失解除等等，學(xué)生們可以根據(jù)回復(fù)信息中所推出的信號(hào)來(lái)將自己想要了解的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)互執(zhí)行。如果用戶(hù)發(fā)送的信息與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所構(gòu)建的邏輯不相符，系統(tǒng)會(huì)進(jìn)行自動(dòng)化檢驗(yàn)，并且將消息重新返還給用戶(hù)，使用戶(hù)進(jìn)行重新操作。第四，微信后臺(tái)也有有效的執(zhí)行機(jī)制。學(xué)生可以對(duì)一卡通信息進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。如圖1所示，該圖是微信公眾平臺(tái)的交互模式。從圖中我們可以看出，整個(gè)交換的過(guò)程是非常簡(jiǎn)單的，并且它的操作性非常的強(qiáng)。學(xué)生們只需要將和自己有關(guān)的內(nèi)容發(fā)送到開(kāi)發(fā)者終端上，就可以實(shí)現(xiàn)信息之間的來(lái)回傳遞。這也是微信中的高端系統(tǒng)模式，它是非常適合學(xué)生一卡通的自主服務(wù)方式的。

2.2 系統(tǒng)功能的菜單設(shè)計(jì)

在微信公眾平臺(tái)上，它自創(chuàng)了一種菜單選擇的項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生一卡通的服務(wù)是非常有效的。用戶(hù)可以根據(jù)自己的需求來(lái)對(duì)版塊進(jìn)行自動(dòng)性開(kāi)發(fā)和保護(hù)。于一卡通的微信公眾服務(wù)平臺(tái)而言，它主要分成了三個(gè)模塊，它們分別是一卡通信息咨詢(xún)、校園生活咨詢(xún)和校園學(xué)習(xí)咨詢(xún)。三個(gè)功能能夠作為獨(dú)立的內(nèi)容為學(xué)生們服務(wù)，也可以進(jìn)行聯(lián)合，為學(xué)生提供整體性的消息。其中一卡通信息咨詢(xún)主要是方便學(xué)生進(jìn)行錢(qián)數(shù)查詢(xún)，在一卡通丟失的時(shí)候能夠進(jìn)行及時(shí)的掛失，以免里面的錢(qián)被別人刷走。另外，如果學(xué)生們?cè)谝豢ㄍ⊕焓Ш笥旨皶r(shí)找到了，也可以在微信平臺(tái)上進(jìn)行解除，這極大程度上方便了學(xué)生們的生活。第二，學(xué)校生活咨詢(xún)主要是對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的一些新鮮事或者是好人好事進(jìn)行了解，對(duì)本周內(nèi)學(xué)校頒布的一些信息進(jìn)行查看。學(xué)生可以點(diǎn)入生活咨詢(xún)版塊，消息就會(huì)呈現(xiàn)在我們的眼前。另外，如果有些同學(xué)參加了一些學(xué)校內(nèi)部舉辦的俱樂(lè)部，他們也可以在微信公眾平臺(tái)上對(duì)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行了解。第三，校園學(xué)習(xí)咨詢(xún)。這個(gè)版塊是微信公眾平臺(tái)中最重要的部分，也是我們必不可少的內(nèi)容之一。首先，學(xué)生可以在系統(tǒng)上對(duì)本學(xué)期的課程進(jìn)行了解，其中包括任課教師所教授的科目，每個(gè)課程的課時(shí)，教師上課的時(shí)間和地點(diǎn)。這樣就減少了學(xué)生制作課表的麻煩，可以在忘記上課教室時(shí)隨時(shí)隨地的查看。如果某位任課教師臨時(shí)有事，不能夠給學(xué)生們進(jìn)行授課，也會(huì)在微信平臺(tái)上注明課程的缺席時(shí)間和另外補(bǔ)課的時(shí)間。其次，成績(jī)查詢(xún)。學(xué)生們可以在微信公眾平臺(tái)上點(diǎn)擊具體的年級(jí)，將自己的學(xué)號(hào)和密碼輸入進(jìn)行，就能夠看到自己的所有考試成績(jī)。包括考試課和選修課學(xué)分等等，甚至在系統(tǒng)中，學(xué)生們也可以看到自己的原始成績(jī)與教師所加入的平時(shí)成績(jī)，以方便自己更好的改進(jìn)。最后，圖書(shū)館查詢(xún)。在系統(tǒng)中，學(xué)生們可以看到自己近期的借閱情況。如果有借閱的圖書(shū)快要到期，系統(tǒng)會(huì)在前兩天進(jìn)行提醒，這樣就防止了因過(guò)期而發(fā)生的超額欠費(fèi)情況。

2.3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)流程和關(guān)鍵技術(shù)

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)流程和關(guān)鍵技術(shù)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，申請(qǐng)微信公眾號(hào)。學(xué)校會(huì)為一卡通的自主查詢(xún)系統(tǒng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)端口，學(xué)生們主要復(fù)制以上的鏈接，并點(diǎn)擊進(jìn)去進(jìn)行賬號(hào)激活就完成了整個(gè)操作的過(guò)程。其中要注意的是，激活時(shí)需要用到學(xué)生的學(xué)號(hào)和密碼，以確保賬戶(hù)的絕對(duì)安全性。第二，服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)接入方式。微信公眾平臺(tái)會(huì)為終極接送口提供一種網(wǎng)絡(luò)的接入的方法，系統(tǒng)會(huì)將學(xué)生的一卡通狀態(tài)進(jìn)行編號(hào)，分別報(bào)送給服務(wù)連接器上，用戶(hù)通過(guò)后臺(tái)的操作對(duì)自己的身份進(jìn)行確認(rèn)。第三，瀏覽器接入的服務(wù)端口處會(huì)顯示“成為開(kāi)發(fā)者或是不成為開(kāi)發(fā)者”的兩個(gè)選擇項(xiàng)目，用戶(hù)根據(jù)步驟就可以進(jìn)行信息配送。最重要的一點(diǎn)是密碼的驗(yàn)證功能。每位學(xué)生的身份是利用學(xué)號(hào)進(jìn)行管理的一種方式，而一卡通是與銀行卡進(jìn)行綁定，方便學(xué)生校園消費(fèi)的一種途徑。學(xué)生在微信平臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)則操作時(shí)要將原有的密碼進(jìn)行修改，以確保賬戶(hù)的絕對(duì)安全。微信后臺(tái)服務(wù)器與公眾平臺(tái)賬號(hào)服務(wù)器之間會(huì)進(jìn)行聯(lián)合，在信息提交后達(dá)到保障性功能。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，微信公眾平臺(tái)的校園信息自助查詢(xún)服務(wù)是當(dāng)前通信傳遞的重要方式，它在學(xué)校與學(xué)生之間建立了一種紐帶關(guān)系，使學(xué)生能夠時(shí)刻的關(guān)注自己想要獲取的信息，同時(shí)它也為一卡通的掛失和解除提供了便利，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)信息查詢(xún)中的單項(xiàng)方式，實(shí)現(xiàn)了信息之間的輸送，為學(xué)生高質(zhì)量的校園生活奠定了良好基礎(chǔ)。

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