淺談青春期早戀的教育策略

孫頭輝

摘 要 青春期是人生的花季，絢麗多彩。伴隨著青春腳步的邁進，雖有成長的喜悅，但也帶來了諸多矛盾和困惑。例如：處于青春期的少男少女會產(chǎn)生一種強烈接近異性的愿望，這種愿望就象一頭急躁的小鹿猛烈地撞擊著心頭。面對這種難以捉摸的感情，他們心中滿面會產(chǎn)生這樣或那樣的煩惱。為此，本文淺談的是本人在教育工作中遇到的教育案例，希望有共同性和探究性。

關鍵詞 青春期 早戀 教育技巧

中圖分類號：G635.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）01-0030-02

在青春期早戀方面，大多數(shù)的家長沒有足夠的思想準備，還用兒童期的方法教育他們，這就使孩子不可避免地同父母的教育方式發(fā)生矛盾沖突。一天，我們班里一個非常優(yōu)秀男同學突然來找我，帶有顧慮的說想和我聊聊天，說有件事憋在心里好些段時間了，希望我能幫幫他。我很有誠意的對他說：“你們這個年齡段，誰心中會沒一些苦惱呢？”于是他說他喜歡上咱班一位女生。我的腦袋“嗡”的一下，但我的表情還裝得若無其事，心里卻撲騰騰的直跳。我總覺得那談情說愛的都是那學習不好的學生，這么好的孩子也開始喜歡上人了？

我裝作若無其事的問他，你今天怎么會想著來和我說這件事呢？他坦誠的說：“我最近老在她面前暗示，她都不理睬我，所以我心里特難受，如果今天您同意了我的想法，我明天準備向她正式地挑明關系。”我當時覺得今天的談話非常重要。于是我問他，你喜歡上誰了？他把這個女孩子的名字一說，原來是我們班長得漂亮且能歌善舞。然后這孩子問：老師，您覺得這正常嗎？

一、教育的技巧在于出其不意

我首先表揚了他并告訴他，你在選擇異性朋友上，不俗，選了一個咱們班出類拔萃的女孩。他很驚訝地看著我，然后拍著胸脯對我說，我的眼力不錯吧。我肯定了他的說法，但我又要他告訴我喜歡她什么，只有理由充分，才能支持他的決定。他立刻說出這孩子十多條優(yōu)點，然后問我：老師您覺得這對嗎？我說正確，這些優(yōu)點我認為都是有的。但是有一點不正常，沒說出她一條缺點。他說，老師，在我的眼里她完美無缺。我說，那就不對了，金無足赤人無完人。我都能說出她的幾條缺點。他要求我告訴他幾條，我直接對他說，我說的不算，要你自己看才行。真正的戀人是連缺點都能包容的，說明你現(xiàn)在還沒有真正地愛她，你只是一點喜歡而已。他說老師那您看我能不能向她表白。他表現(xiàn)出特別的急。

二、教育的技巧還在于設想后果

現(xiàn)在我要告訴你的不是答案而是想告訴你的是：假如明天你和她表白了，說“我愛你”，你知道會有什么情形出現(xiàn)？有兩種情形。一種：對方正好喜歡你，我給你們講過，在青春期女孩比男孩早熟兩年，人家可能早意識到你的暗示了，故意不理你，故意裝作不知道。但是你表白了就不一樣了，那窗戶紙捅開了，對方就要回答也喜歡你也愛你，你倆該陷入感情的漩渦了。有個著名的作家說了一個名言，世上最消磨人的意志浪費人的時光莫過于墮入情網(wǎng)。當時你們一入學，在全班面前宣誓：我高中畢業(yè)要考上重點大學。我說，朋友，高一現(xiàn)在就開始拉著手談情說愛，將來還想上重點？我說不大可能。但到時候你可能放棄了你的理想，獲得了愛情，老師還要祝福你，畢竟你有所得?？墒悄銢]到成年，任何一個成年的男子，特別像你這樣有志的青年，你會為自己所失去的感到遺憾，得到的也不覺得特別甜蜜。你會覺得人生中愛情不是唯一的主旋律，你要有許多追求。到那時候，你可能就會為自己感到悲哀。同時你不是女人，世界上任何一個優(yōu)秀的女人都不可能喜歡一個一無所成的男人。到那時候，人家那么優(yōu)秀的女孩，看你什么都不是了，人家可能喜歡別人，移情別戀了，結了婚還可能離婚呢，你是竹籃子打水一場空。你如果覺得值得，請你明天就向她表白吧。

他聽了我這番是懂非懂的話之后，搖搖頭對我說：“老師，那我再等等吧，明天先不說了?！边@時候我心里挺踏實的。然后他又說，老師不是說還有一種情況，那是什么情況？我說，第二種情況就是對方一點兒感覺都沒有。人家每天跟你在一起學習工作很單純，突然間你冒出一個“我愛你”，作為一個正派的女孩會因此而反感你、躲避你、遠離你，你愿意一個你如此鐘愛的女孩，因為你的不慎和沖動，造成了對方反感你、躲避你、遠離你嗎？他說當然不愿意呀。我說了這么多了，這件事你就自己去決定吧。隨后他又對我提了一個問題，“我明天不說了，后天不說了，過了3天我的那勁又上來了，我又喜歡上她怎么辦呢？您教我怎么控制我的感情呀？”

我靈機一動，讓他從明天開始找她身上的缺點，優(yōu)點視而不見。什么時候把她的缺點全找齊了，如果還像現(xiàn)在這樣喜歡她，那說明你真愛她，那時你來找我，我告訴你下一步該怎么辦——其實我也不知道怎么辦。

我當時只是想先穩(wěn)住他的所為。可是，一個月過去了。這個孩子沒來找我，班里也沒人知道。這女孩子也不知道有一個男孩子背地里這樣興師動眾地觀察著她，找著她的優(yōu)點和缺點。五一放假的時候這個男孩子來找我。我說，為什么過了這么久才來找我？他說：“孫老師，不瞞你說，我已經(jīng)找了她20多條缺點了，她有的缺點我都不能容忍，我現(xiàn)在意識到，如果那時我向她表白了，那今天我一定會和她分手，這肯定會造成不好的影響?！蔽艺f：“你成熟了，說明你長大了，但是你太偏激了，人是三分缺點七分優(yōu)點，你怎么把人家看的是20多條缺點，這可不行，你以后要公正的看她。你倆以后還要一起念高中，一起上大學，一起工作，是你的終究是你的，強求不得。不是你的，再去強求也沒有用?！?/p>

青春期教育是一件艱巨的工作，缺乏有關的知識和教育的藝術，就極易步入誤區(qū)，很難承擔好教育的任務。成功教育的秘密在于尊重學生，在對孩子理解的基礎上給予正確的教育。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。采用出其不意、設想后果等教育技巧來應對這樣棘手的問題，最終使孩子們正確認識自己的行為和心理狀態(tài)，幫助孩子們成功地渡過了青春期這一關鍵期，對孩子形成了終身的教育影響。我們只有努力學習教育理論，積極探索，才能避免失誤，少走彎路。

（責任編輯 全 玲）