高職院校校園文化建設(shè)實(shí)施途徑初探

【摘要】校園文化是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是中華民族傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)揚(yáng)的重要途徑。在新時(shí)期加強(qiáng)高職院校校園文化建設(shè)，對(duì)于提高高職院校學(xué)生的思想道德水平建設(shè)、人文素養(yǎng)教育和工匠精神的培育都具有極其重要的意義。

【關(guān)鍵詞】高職院校 校園文化 實(shí)施途徑

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）10-0028-02

黨的十七大指出：“貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美勞全而發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！?黨的十八大進(jìn)一步指出：文化是民族的血脈、是人民的精神家園?？梢?，高職院校不僅是文化的傳承者，更是育人文化的弘揚(yáng)者，是培育校園文明的精神沃土。校園文化建設(shè)的狀況與質(zhì)量直接影響到高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定著是否能為中國(guó)制造2025偉大宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的人才支撐。

一、高職校園文化的具體內(nèi)涵

高職校園文化是以高職校園環(huán)境為主要育人場(chǎng)所，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心內(nèi)容，以師生文化活動(dòng)為運(yùn)行載體，以人文環(huán)境和文化氛圍為主要特征的一種群體性文化，是廣大師生的共同的行為操守、生活方式、行為習(xí)慣和價(jià)值取向的總和。

二、高職院校校園文化建設(shè)途徑

堅(jiān)持環(huán)境文化和制度文化共同建設(shè)的原則，以審美教育為先導(dǎo)，以制度規(guī)范為基礎(chǔ)，以環(huán)境熏陶為途徑，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，打造校園文化新內(nèi)涵，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

（一）通過制度建設(shè)規(guī)范學(xué)生行為

修訂完善《學(xué)生學(xué)習(xí)生活指南》、《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》、《校園安全管理規(guī)定》、《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》、《獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審條例》等系列管理規(guī)范，形成學(xué)生管理長(zhǎng)效機(jī)制；修訂完善《大學(xué)生修養(yǎng)》文化讀本，促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的全面提升。

（二）通過環(huán)境文化感染、熏陶學(xué)生

校園環(huán)境不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體，正所謂“環(huán)境育人”。蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會(huì)“說話”。整個(gè)校園，就是教育的大課堂，要讓視線所到之處，都帶有教育性，潛移默化中，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”。

1.教學(xué)樓環(huán)境的建設(shè)。

（1）教學(xué)樓是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，在教學(xué)樓懸掛科學(xué)家、文學(xué)家等名人畫像、詩詞畫作、名言警語，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

（2）每個(gè)班級(jí)訂立本班的班風(fēng)班訓(xùn)，并以書法條幅的形勢(shì)懸掛于墻，強(qiáng)化優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（3）打造“夢(mèng)想墻”等班級(jí)文化主題墻，書寫全班學(xué)生的職業(yè)理想與人生夢(mèng)想，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生。

（4）打造與時(shí)俱進(jìn)的有特色的樓道板報(bào)與班級(jí)板報(bào)，展示學(xué)生風(fēng)采。

（5）創(chuàng)建班級(jí)讀書角，以學(xué)生自籌、學(xué)校資助等方式收集優(yōu)質(zhì)圖書，創(chuàng)建讀書角，將班級(jí)營(yíng)造出“小圖書館”的氛圍。

2.學(xué)生寢室環(huán)境的建設(shè)。要培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生意識(shí)，首先需從打造一個(gè)衛(wèi)生整潔的寢室環(huán)境開始，應(yīng)重視保潔員工作精細(xì)化的培訓(xùn)，避免造成環(huán)境的“破窗效應(yīng)”。與此同時(shí)通過思想教育、標(biāo)語提示、氛圍影響等方式，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)和公民意識(shí)，自覺保持公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、自覺維護(hù)衛(wèi)生間、盥洗室走廊、教學(xué)樓及校園衛(wèi)生清潔，文明生活，做合格的社會(huì)人。

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育

美育是國(guó)家教育方針中的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)受教育者感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的教育。在整個(gè)素質(zhì)教育的過程中，在培養(yǎng)人的素質(zhì)方面，美育具有其他教育學(xué)科不可替代的作用，美育是心靈的教育，是提升一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)基本素質(zhì)的重要途徑。只有讓學(xué)生知道什么是美的、高尚的，才能使之脫離低級(jí)趣味和陋習(xí)，才能真正達(dá)到育人的目的。

1.輔導(dǎo)員老師開設(shè)選修課，為學(xué)生提供多樣可選擇的人文類選修課，如中西方文化史、精品影視賞析、古典音樂鑒賞、西方美術(shù)史、國(guó)學(xué)課堂等，以提高學(xué)生的審美情趣、文化品味和人文素養(yǎng)。

2.通過攝影大賽、畫展、京劇進(jìn)校園等活動(dòng)讓學(xué)生接近藝術(shù)、參與藝術(shù)，提升藝術(shù)修養(yǎng)。

（四）通過社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生

教育部原部長(zhǎng)袁貴仁在今年3月份召開的全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作會(huì)議上提出，要確保每個(gè)學(xué)生都能參與美育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校期間能夠參加至少一項(xiàng)美育活動(dòng)，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好。

人才不是在課堂上教出來的，而是在氛圍中熏陶出來的。專業(yè)知識(shí)技能可以通過課堂學(xué)習(xí)，但人文素質(zhì)和思想品德卻要通過環(huán)境熏陶而來。通過社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生參與體驗(yàn)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的各種特長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，是美育工作最好的載體，學(xué)生社團(tuán)拓寬了高校人文素質(zhì)教育的渠道，是營(yíng)造濃厚人文氛圍的重要途徑。

1.成立學(xué)院和各分院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。高校社團(tuán)發(fā)展到一定階段，都會(huì)將社團(tuán)部獨(dú)立出來，成立與學(xué)生會(huì)平級(jí)的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，與學(xué)生會(huì)共同開展學(xué)生活動(dòng)。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的成立有助于我院社團(tuán)規(guī)范管理和繁榮發(fā)展。

2.宣傳推廣校園精品社團(tuán)。大力宣傳校園精品社團(tuán)，如禮儀社、舞蹈社、插畫社、刀畫社、魔術(shù)社、話劇社、文學(xué)社、機(jī)器人社等，營(yíng)造百花齊放的社團(tuán)文化氛圍、促進(jìn)各學(xué)生社團(tuán)品牌、文化建設(shè)，提高社團(tuán)知名度，使學(xué)生廣泛參與。

3.大力開展拓展學(xué)生綜合素質(zhì)及藝術(shù)修養(yǎng)的社團(tuán)活動(dòng)。定期舉辦校園歌手大賽、校園主持人大賽、校園舞蹈大賽、定向素質(zhì)綜合大賽等賽事，給學(xué)生提供廣闊的展示平臺(tái)；定期引進(jìn)交響音樂會(huì)等高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操；定期舉辦攝影展、畫展、書法展等藝術(shù)展覽，讓學(xué)生接近藝術(shù)、參與藝術(shù)，培養(yǎng)高雅的審美情趣和藝術(shù)品位。

4.著力打造具有專業(yè)特色的科技創(chuàng)新類社團(tuán)活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新類社團(tuán)活動(dòng)的支持和引導(dǎo)，推廣“工業(yè)機(jī)器人社”、“家用電器維修社”等精品科技社團(tuán)，立足專業(yè)學(xué)科，通過開展與專業(yè)相結(jié)合的學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的專業(yè)理論水平和實(shí)踐操作技能，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)積極參與各級(jí)各類技能競(jìng)賽和科技創(chuàng)新項(xiàng)目，學(xué)校在此給予資金、技術(shù)、設(shè)備的大力支持。

5.開展學(xué)院社團(tuán)文化展示周。通過社團(tuán)文化展示、精品節(jié)目表演等形式，傳遞各社團(tuán)文化精神和魅力，吸引更多學(xué)生參與其中，從而推動(dòng)社團(tuán)文化建設(shè)，豐富在校生校園文化生活。

6.開展社團(tuán)主題文化節(jié)。多個(gè)社團(tuán)共同打造某一主題活動(dòng)，通過校園展示、街頭創(chuàng)意、文藝演出等多種活動(dòng)形式共同打造一個(gè)社團(tuán)主題文化節(jié)。如打造“傳統(tǒng)文化”主題文化節(jié)，“模特禮儀社團(tuán)”將身著傳統(tǒng)漢服在行政樓、教學(xué)樓、寢室門口展示漢服之美和傳統(tǒng)禮儀；“行路人刀筆油畫社團(tuán)“將在校園馬路上進(jìn)行傳統(tǒng)文化主題的街頭3D立體畫創(chuàng)作，打造校園的傳統(tǒng)文化氛圍；“書畫社團(tuán)”將在食堂門口現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨……，通過社團(tuán)主題文化節(jié)創(chuàng)造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，全面推進(jìn)校園文化繁榮。

7.開展高校間社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)。借助文化展示周、主題文化節(jié)等契機(jī)，邀請(qǐng)其他高校社團(tuán)或參與其他高校社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng)，聯(lián)合舉辦活動(dòng)，提升我院社團(tuán)活動(dòng)影響力。

8.成立專項(xiàng)社團(tuán)發(fā)展基金。社團(tuán)的發(fā)展離不開學(xué)校人力、物力、財(cái)力的支持。

下一步將對(duì)各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)與發(fā)展情況進(jìn)行考核，按星級(jí)評(píng)定社團(tuán)，并根據(jù)星級(jí)給予不同等級(jí)的財(cái)力、物力支持，促進(jìn)社團(tuán)間的良性競(jìng)爭(zhēng)和繁榮發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

劉慶（1985-），女，吉林遼源人，長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處干事，碩士。