刻骨銘心的旋律
——淺析如何提高音樂記憶

謝曉英

（山西省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，山西 太原 030012）

刻骨銘心的旋律
——淺析如何提高音樂記憶

謝曉英

（山西省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，山西 太原 030012）

想要使腦海的鋼琴旋律刻骨銘心，我們可以提高并完善音樂記憶。本文首先從興趣的重要性來闡述興趣對記憶的重要性，其次強(qiáng)調(diào)鋼琴技法記憶、手指記憶、聽覺記憶對鋼琴彈奏的重要性。最后對本文進(jìn)行總結(jié)。希望越來越多的鋼琴演奏者擁有更高的音樂記憶！更希望隨著記憶的增強(qiáng)在我們心中留下難忘的、刻骨銘心的旋律！

刻骨銘心；旋律；提高；音樂記憶

引言

每當(dāng)熟悉的鋼琴旋律響起，我們就會想起它的名字、感情、技法等，這些都是靠我們對音樂的理解和記憶。興趣的著重培養(yǎng)、鋼琴技法記憶、手指記憶及聽覺記憶的提高和完善是彈好鋼琴的重要方法，下面將分別闡述。

一、培養(yǎng)音樂興趣是彈好鋼琴的前提

想要彈好鋼琴，興趣很重要。歌德曾說：哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。其實(shí)，彈鋼琴也是如此。興趣就像一盞燈，指引著我們發(fā)展的方向，這就是為什么在培養(yǎng)少兒彈奏鋼琴時(shí)要先彈自己比較喜歡熟悉的兒歌，如《兩只老虎》《唐老鴨》等。在培養(yǎng)成人彈鋼琴時(shí)我們也往往會選擇他們比較喜歡的曲目作為彈奏曲目，如《成都》《一次就好》《獻(xiàn)給愛麗絲》《夢中的婚禮》等。在培養(yǎng)專業(yè)鋼琴演奏者時(shí)也時(shí)常開設(shè)鋼琴即興伴奏課程和和聲課程，使學(xué)生們彈奏平時(shí)喜歡的流行歌曲或?qū)I(yè)歌曲，如《同一首歌》《生死相依我苦戀著你》《父親》等。還有很多專業(yè)鋼琴演奏者喜歡彈奏民族鋼琴曲，如《瑤族長鼓舞》《梁祝》《彩云追月》《陜北民歌變奏曲》等。這些都是在興趣的指引下完成的。有了興趣的指導(dǎo)，我們往往會非常執(zhí)著于演奏一首首作品，追求理想的琴聲。相反，如果沒有興趣，好像機(jī)器沒有了發(fā)動機(jī)，總是不見效果，如不少小朋友在彈奏時(shí)是總是打著哈欠，稍彈片刻就會困乏呆倦或者坐不住，彈琴效果不盡人意、不如人愿。

二、重視鋼琴技法記憶是彈好鋼琴的重中之重

學(xué)習(xí)鋼琴彈奏要講究正確的鋼琴技法及強(qiáng)化技法記憶。在彈奏連奏的旋律時(shí)，第一個(gè)音我們要清晰地記住要吊指，吊指就像呼吸，是鋼琴樂曲的氣口，要認(rèn)真對待。連奏中的其余音要通過重心的逐漸轉(zhuǎn)移而使力量均勻的彈奏在鋼琴上，并且要清晰地記得每彈完一個(gè)音都要尋找、追求放松效果。在彈奏雙音連線、三音連線、四音連線時(shí)要清晰記得第一個(gè)要落（手指呈吊指狀態(tài)自由落下），最后一個(gè)音要輕輕提（手腕發(fā)力將手輕輕提起）起來，切記不能彈成跳音。在斷奏時(shí)每個(gè)音都要用吊指的方法從上往下發(fā)力，之后放松。在彈奏長跳音時(shí)我們要清晰記憶手指貼健彈奏的時(shí)間及反彈的感覺：力度從下往上垂直上去，自由落下。在彈奏短跳音時(shí)要清晰記憶在時(shí)值上、手感上與長跳音的不同。無論連奏、斷奏我們都要體驗(yàn)并記憶在彈奏鋼琴時(shí)的發(fā)力位置及發(fā)力之后放松的效果。一旦養(yǎng)成鋼琴技法記憶，在彈奏鋼琴時(shí)就會如魚得水，輕松彈奏自己喜歡的曲目，因?yàn)殡m然不同時(shí)代的鋼琴技法有略微不同，但大同小異。

三、訓(xùn)練手指記憶是彈好鋼琴的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)鋼琴要注重手指的記憶。手指的記憶主要表現(xiàn)在對手型、指法、力度、速度上。 在彈鋼琴時(shí)我們要有個(gè)好的鋼琴手型，特別是對于初學(xué)者，在彈奏每個(gè)音時(shí)手指要呈彎曲狀（切記不要折指），并且掌關(guān)節(jié)要突出。在彈奏鋼琴時(shí)手指指法就像穿針的線一樣，引導(dǎo)著我們前進(jìn)的方向，如在彈奏C大調(diào)音階時(shí)要先對指法進(jìn)行記憶（右手1231234指，左手54321321指），這樣就會避免顧左手而錯(cuò)右手，顧右手而錯(cuò)左手的死循環(huán)。在演奏時(shí)鋼琴時(shí)力度非常重要，是表達(dá)樂曲細(xì)膩情感和情緒的關(guān)鍵，在特定的曲子里怎樣是弱、怎樣是強(qiáng)，手指要有清晰的記憶，日積月累就會由此及彼、觸類旁通。每個(gè)樂曲都有速度，在我們剛開始學(xué)習(xí)時(shí)建議以較慢的速度進(jìn)行彈奏，當(dāng)我們具備了彈奏能力后要運(yùn)用原速進(jìn)行演奏，并使手指清晰記憶什么樣的速度，如中板手指進(jìn)行有多快，快板手指進(jìn)行有多快等等。

四、完善聽覺記憶是彈好鋼琴的重要方法

鋼琴演奏是聲音的藝術(shù)，完善聽覺記憶對于學(xué)習(xí)鋼琴非常重要。當(dāng)我們聽到自己喜歡的鋼琴曲時(shí)我們總會想：這個(gè)曲子的曲名是？旋律是？長期的提問促進(jìn)了我們認(rèn)真傾聽，并耐心、認(rèn)真尋找答案，并將聽到的獨(dú)特感受、音高和譜面進(jìn)行對比，甚至專門再次聆聽學(xué)習(xí)演奏家、教育家的彈奏，使自己一直處于濃厚的興趣中、強(qiáng)烈的求知欲和不滿足感促進(jìn)我們逐步成長。因此，完善聽覺記憶是彈好鋼琴的重要方法。

五、結(jié)語

每個(gè)人都想擁有很高的音樂記憶，那么我們從興趣的大門開始吧，我們要注重鋼琴技法記憶的培養(yǎng)、手指記憶的的磨煉、聽覺記憶的加強(qiáng)，用我們獨(dú)特的雙手彈奏一首首刻骨銘心、終生難忘的旋律！

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[2]郝麗娟.音樂記憶力訓(xùn)練方法探析[J].吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005 (12).

[3]張娜，曾琳，唐小明.試探鋼琴音樂記憶能力的訓(xùn)練方法[J].宜春學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(10).

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J616.2

A

謝曉英（1971—），女，漢族，山西省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：藝術(shù)史。