法比小提琴學(xué)派對(duì)中國小提琴藝術(shù)發(fā)展的影響

戴若琳

（山西大學(xué)音樂學(xué)院，山西 太原 030000）

法比小提琴學(xué)派對(duì)中國小提琴藝術(shù)發(fā)展的影響

戴若琳

（山西大學(xué)音樂學(xué)院，山西 太原 030000）

法比小提琴學(xué)派在長期的發(fā)展中，形成了自身的特色，積累了大量的經(jīng)典作品與教學(xué)材料，培養(yǎng)了許多具有影響力的音樂家。本文介紹了法比小提琴學(xué)派的形成與發(fā)展，淺析了其對(duì)中國小提琴藝術(shù)發(fā)展的影響。

法比小提琴學(xué)派；中國小提琴；影響

小提琴藝術(shù)經(jīng)過了400多年的發(fā)展，形成了很多小提琴學(xué)派，而隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，各學(xué)派之間也在不斷地進(jìn)行著交流與創(chuàng)新。

巴洛克時(shí)期的音樂家在小提琴的演奏技巧、體裁上進(jìn)行了創(chuàng)新和發(fā)展，到古典主義時(shí)期，小提琴具有了越來越重要的作用，同時(shí)也興起了很多風(fēng)格、藝術(shù)審美均不同的演奏學(xué)派，而法比學(xué)派正是這一時(shí)期的代表學(xué)派之一。法比學(xué)派作為一支極具生命力的學(xué)派一直發(fā)展至20世紀(jì)，得益于其在長期的自身發(fā)展和與外界交流的過程中，形成的感情細(xì)膩、典雅輕巧的演奏風(fēng)格；積累了大量個(gè)性化的經(jīng)典傳世作品；建立了一支師資雄厚的隊(duì)伍，培養(yǎng)出了許多高水平、具有世界影響力的演奏家和作曲家，并在實(shí)踐中形成了一套集演奏、創(chuàng)作、理論研究于一體的科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系。

一、法比小提琴學(xué)派的產(chǎn)生和發(fā)展

18世紀(jì)末19世紀(jì)初，法國處在內(nèi)部政治局面動(dòng)蕩不安，對(duì)外無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重壓迫和矛盾之中，人們的思想也長期處于不安和無所適從狀態(tài)。法國大革命的爆發(fā)，使音樂的社會(huì)性發(fā)生了根本變化，以前為帝王宮廷和貴族沙龍所壟斷的音樂逐漸走向街頭廣場(chǎng)，公共音樂廳興起，音樂更加大眾化，音樂家的創(chuàng)作個(gè)性得到了釋放，藝術(shù)表現(xiàn)上更加自我，作曲家們開始嘗試更多音樂體裁的創(chuàng)作。而1795年世界上第一所音樂學(xué)院——巴黎音樂學(xué)院的正式成立，標(biāo)志著法國的音樂藝術(shù)從此正式步入正軌，其中也包括著法國弦樂藝術(shù)的發(fā)展。在法國小提琴發(fā)展的過程中，列克萊爾、維奧蒂等音樂家在法國學(xué)派建立和發(fā)展的過程中發(fā)揮了重要的作用，他們將發(fā)展較成熟的意大利學(xué)派的特點(diǎn)帶到法國，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)格和演奏傳統(tǒng)，形成了具有法國學(xué)派特色的演奏風(fēng)格。

法比學(xué)派作為一個(gè)特有名詞使用，是因?yàn)榉▏捅壤麜r(shí)小提琴學(xué)派在形成時(shí)間上間隔不遠(yuǎn)，兩學(xué)派的發(fā)展都同時(shí)受到了維奧蒂的影響。十九世紀(jì)，法國和比利時(shí)小提琴家的交流非常密切，其中不少演奏家在巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)并任教，兩個(gè)學(xué)派在觀念和技術(shù)實(shí)踐的理論上具有相通性，因此便產(chǎn)生了所謂的法比學(xué)派。法比學(xué)派在18世紀(jì)興起，在經(jīng)過克萊采爾、羅德、巴約——馬扎斯、貝里奧——維爾當(dāng)、維尼亞夫斯基、薩拉薩蒂——伊薩伊等四代音樂大師的發(fā)展與傳承，逐漸成為推動(dòng)小提琴演奏藝術(shù)發(fā)展的重要力量。

二、法比學(xué)派對(duì)中國小提琴藝術(shù)的影響

20世紀(jì)初，隨著西樂東漸以及一部分新式知識(shí)分子對(duì)西方音樂文化的接受與學(xué)習(xí)，一些作曲家們主張以西方音樂的形式和技術(shù)作為中國新音樂創(chuàng)作的基礎(chǔ)，興起了學(xué)習(xí)西樂思潮，這一思潮在清末民初主要是指對(duì)于西方音樂的基本理論和音樂教育的學(xué)習(xí)，也主張引進(jìn)西方樂器。表現(xiàn)在弦樂上，中國開始出現(xiàn)了第一批以小提琴為專業(yè)的學(xué)生，標(biāo)志了中國小提琴藝術(shù)邁出了真正的一步。隨著國立音專為代表的專業(yè)音樂教育的發(fā)展，中國小提琴藝術(shù)開始取得了長足的進(jìn)步。同時(shí)，海外留學(xué)生的歸來與外籍音樂家在中國任教、演出等交流活動(dòng)的開展，推動(dòng)了整個(gè)小提琴演奏和創(chuàng)作的發(fā)展。這其中比較有代表性的音樂家是馬思聰。馬思聰1923年留學(xué)到法國學(xué)習(xí)小提琴，就讀于巴黎音樂學(xué)院，因此他的演奏和創(chuàng)作深受法比學(xué)派的影響。他認(rèn)為克萊斯勒是世界上最偉大的小提琴家，因此他的演奏繼承了克萊斯勒的演奏氣質(zhì)，感情細(xì)膩，音色干凈富于變化，使用具有歌唱性的滑指和揉弦。解放后，馬思聰擔(dān)任了中央音樂學(xué)院的第一任院長，培養(yǎng)出許多人才，包括小提琴教育家林耀基、小提琴家楊寶智等，為推動(dòng)中國小提琴藝術(shù)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

教學(xué)體系上，法比學(xué)派依托著巴黎和布魯塞爾兩大音樂學(xué)院，以這兩大音樂學(xué)院為首的作曲家、小提琴演奏家們，創(chuàng)作了大量作品，編寫了大量的教材和論著，形成了集演奏、教學(xué)、理論研究為一體的科學(xué)的系統(tǒng)的教育體系，其中很多教材是很多音樂學(xué)院及音樂演奏者的必學(xué)的經(jīng)典，比如克萊采爾《42首練習(xí)曲》、羅德《24首隨想曲》、馬扎斯《75首練習(xí)曲》等，這些教材體系的編寫為我們?cè)谟?xùn)練小提琴演奏技術(shù)上提供非常大的幫助。

另外在創(chuàng)作風(fēng)格上，法比學(xué)派是一個(gè)善于創(chuàng)新的學(xué)派，從維奧蒂將意大利和法國風(fēng)格結(jié)合在一起形成法國學(xué)派的新的特點(diǎn)開始，之后幾代作曲家的創(chuàng)作中幾乎都體現(xiàn)了不同學(xué)派之間的融合。比如薩拉薩蒂在法比學(xué)派典雅輕巧的演奏基礎(chǔ)上，融合了西班牙熱情奔放的民間色彩，創(chuàng)造出了《卡門主題幻想曲》《吉普賽之歌》等具有特色的作品。

這就提醒我們創(chuàng)作本國小提琴作品時(shí)，在吸收借鑒外來的演奏風(fēng)格和技巧的基礎(chǔ)上，要結(jié)合我們自己的民族特色，創(chuàng)造出具有自己特色的小提琴作品。20世紀(jì)我國小提琴藝術(shù)發(fā)展中，在借鑒外國音樂文化特色，展現(xiàn)中國品格基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了很多具有代表性的作品，比如陳剛編曲的小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》。這首作品保留了原曲中口笛的音色特征，又發(fā)揮了小提琴的特色，同時(shí)還吸收了二胡的滑音、笛子的花舌等具有民族特色的演奏技法，生動(dòng)再現(xiàn)了早晨苗嶺山寨充滿生機(jī)的優(yōu)美景色。這首作品自誕生之日起，就以其復(fù)雜的藝術(shù)手法和生動(dòng)的音樂語言，受到廣大聽眾的喜愛，并被納入小提琴教材。

綜上，法比學(xué)派作為世界上著名的小提琴學(xué)派之一，在創(chuàng)作、演奏、教學(xué)等方面都為世界小提琴藝術(shù)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，直到今天依然有著深遠(yuǎn)的影響?？v觀中國小提琴藝術(shù)的發(fā)展，雖然已經(jīng)獲得了很大的進(jìn)步，很多演奏家雖然已經(jīng)獲得了世界上的認(rèn)可，但是真正的“中國小提琴學(xué)派”還沒有成熟，因此深入研究法比學(xué)派的藝術(shù)價(jià)值，對(duì)于我們?cè)诎l(fā)展本國小提琴藝術(shù)方面具有非常重要的借鑒意義。

[1]中國大百科全書(音樂舞蹈卷)[M]北京:中國大百科全書出版社,1989(04).

[2]洛秦.小提琴藝術(shù)全覽[M].上海:上海音樂學(xué)院出版社,2004(07).

戴若琳（1993—），女，山西大學(xué)音樂學(xué)院 2014級(jí)研究生，音樂表演與教學(xué)方向。