黨對(duì)高校學(xué)生和青年教師信仰的吸引力研究

馮焯彬 梁燕玲

廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院，廣東 廣州 510990

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黨對(duì)高校學(xué)生和青年教師信仰的吸引力研究

馮焯彬 梁燕玲

廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院，廣東 廣州 510990

本文將從高校學(xué)生、青年教師的信仰現(xiàn)狀及其成因開始分析，進(jìn)一步從馬克思主義信仰的概念和信仰的社會(huì)作用來分析加強(qiáng)信仰教育對(duì)黨的建設(shè)重要性，最后探討如何引導(dǎo)高校學(xué)生、青年教師在高校加強(qiáng)馬克思主義信仰教育，目的是使高校學(xué)生、青年教師能夠增強(qiáng)對(duì)共產(chǎn)黨自信、對(duì)我們黨的道路與制度自信，自覺擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗不息。

高校學(xué)生；青年教師；信仰；吸引力

高校學(xué)生作為青年的代表，是未來社會(huì)建設(shè)的一支重要力量，他們思想政治水平、他們的信仰關(guān)乎中華民族的興衰存亡，關(guān)系到中國特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。青年教師是高等教育的希望和未來，是高校改革、建設(shè)和發(fā)展的有生力量，其政治素質(zhì)將直接影響高等教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)質(zhì)量。深入開展黨對(duì)高校學(xué)生和青年教師信仰的吸引力研究能更加清晰地了解他們的信仰特點(diǎn)并根據(jù)情況制定對(duì)應(yīng)的措施，堅(jiān)定我們的青年教師和祖國未來發(fā)展的中堅(jiān)力量的政治立場(chǎng)，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)黨的制度、道路自信，自覺擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，更好地建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義國家。

一、黨對(duì)高校學(xué)生和青年教師信仰的吸引力現(xiàn)狀及原因分析

(一)黨對(duì)高校學(xué)生的信仰吸引力現(xiàn)狀及原因分析

1.經(jīng)調(diào)查大部分的高校學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨還是充滿信心的，他們堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信走中國特色社會(huì)主義道路是正確的選擇。從1949年建國國民經(jīng)濟(jì)完全崩潰，一窮二白，百廢待興的境況到如今中國經(jīng)濟(jì)總量在各國中排名第二，作為一名中國人，是感到無比的驕傲的。高校學(xué)生通過歷史了解到，自己親眼看到祖國的變化，他們知道這是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能取得這些驕人的成績，所以在他們內(nèi)心是真正擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史、理論，不斷去提高個(gè)人的政治覺悟。

2.高校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們年輕、思想活躍、思維敏捷、容易接受新生事物，個(gè)人的人生觀、世界觀和價(jià)值觀正處于一個(gè)形成的時(shí)期。新中國建國67年，我國社會(huì)主義發(fā)展到今天一直受到西方一些腐朽和反動(dòng)思想的侵蝕，這錯(cuò)誤思想的存在嚴(yán)重影響了尚處在思想認(rèn)識(shí)形成期的高校學(xué)生，造成了部分大學(xué)生思想信仰的迷茫。部分高校學(xué)生因受西方思想的影響，特別是通過網(wǎng)絡(luò)的途徑，受到西方一些吹捧、美化的思想所蒙蔽，對(duì)西方國家的體制、思想存在盲目的崇拜和向往，對(duì)中國共產(chǎn)黨認(rèn)可度不高，甚至不滿。

3.科技的進(jìn)步讓社會(huì)發(fā)展的步伐加快不少，但同時(shí)也帶來了一些負(fù)面的影響，部分高校學(xué)生沒有養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中，個(gè)人的思想沉浸在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，沒有對(duì)國家時(shí)政、黨的路線、方針、政策有足夠的了解和學(xué)習(xí)。

4.對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不足，如馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的發(fā)展歷史等等，他們覺得黨的理論比較枯燥，在學(xué)習(xí)過程中比較難提起興趣，難以堅(jiān)持。因?yàn)槔碚搶W(xué)習(xí)不夠深入，導(dǎo)致高校學(xué)生對(duì)黨的了解不夠深入、透徹，個(gè)人政治覺悟有所欠缺。

5.入黨動(dòng)機(jī)功利化。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，大學(xué)生的價(jià)值觀取向和道德觀發(fā)生了變化，對(duì)利益的追求熱情不斷攀升，對(duì)政治的熱情沒有以往濃烈。為了個(gè)人的發(fā)展謀求資本，一些高校學(xué)生在向黨組織靠攏過程中帶有明顯的功利動(dòng)機(jī)，因?yàn)槔骝?qū)動(dòng)才加入黨組織，入黨動(dòng)機(jī)不夠純。

6.為了更好更全面了解黨在高校學(xué)生心中的吸引力，我們以某高校為例在非黨員學(xué)生中做了一個(gè)關(guān)于黨信仰吸引力的調(diào)查：調(diào)查結(jié)果顯示，大部分受訪者對(duì)黨還是信任的，有65%的受訪者認(rèn)為共產(chǎn)黨是一個(gè)非常值得信賴的政黨，61.3%的受訪同學(xué)非常想加入中國共產(chǎn)黨。

(二)黨對(duì)高校青年教師的信仰吸引力現(xiàn)狀及原因分析

1.高校青年教師的知識(shí)水平較高，特別是專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)、知識(shí)面廣，獨(dú)立性強(qiáng)、比較有個(gè)性，對(duì)事物的理解有自己的思維方式。因?yàn)槟贻p，青年教師沒有經(jīng)歷過艱苦的革命斗爭，他們對(duì)共產(chǎn)黨經(jīng)歷過的殘酷的革命戰(zhàn)爭史、對(duì)共產(chǎn)黨人的忠貞不阿、無私奉獻(xiàn)的可歌可泣的事跡并沒有刻骨銘心的感受，他們很多只是從網(wǎng)絡(luò)影視或文字中去了解，加之近十幾年，在共產(chǎn)黨內(nèi)部出現(xiàn)的腐敗想象也在一定程度上影響著當(dāng)代青年教師對(duì)共產(chǎn)黨的客觀評(píng)價(jià)，所以他們對(duì)共產(chǎn)黨的歷史地位以及在新中國成立中發(fā)揮的作用沒有先輩們認(rèn)識(shí)那樣深刻，他們的共產(chǎn)主義信仰受到挑戰(zhàn)，甚至被一些錯(cuò)誤的、腐朽的思想影響而發(fā)生偏差。

2.入黨動(dòng)機(jī)功利化。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀念沖擊著社會(huì)主義建設(shè)的每一個(gè)角落，青年教師更加樂于追求市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的物質(zhì)享受。于是他們更熱衷于做科研項(xiàng)目、做兼職來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益，而對(duì)于黨的追求則沒有那么強(qiáng)烈了。有部分青年教師更是因?yàn)閭€(gè)人的發(fā)展才向黨組織靠攏，入黨動(dòng)機(jī)功利化明顯。

3.對(duì)黨的信念有所動(dòng)搖。部分高校對(duì)黨建工作的不夠重視，注重形式化和表面工作，黨內(nèi)的一些不正之風(fēng)使得部分青年教師對(duì)向黨組織逐漸遠(yuǎn)離而不是靠攏，放棄對(duì)政治的追求，對(duì)社會(huì)主義制度和共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想產(chǎn)生了動(dòng)搖。

4.優(yōu)秀青年教師人才的流失。民盟、九三學(xué)社等民主黨派也加大了在高校發(fā)展的力度，特別是優(yōu)秀的青年教師更是他們發(fā)展的重點(diǎn)對(duì)象，提拔和出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較多、黨費(fèi)低，對(duì)高校青年教師有不少的吸引力，不少青年教師加入了這些組織。

二、黨對(duì)高校學(xué)生和青年教師信仰吸引力的因素調(diào)查

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的環(huán)境發(fā)生很大的變化，人民的思想和思維方式也發(fā)生很大的變化，通過對(duì)在校高校學(xué)生和青年教師的訪談、調(diào)查、觀察，影響黨對(duì)高校學(xué)生和青年教師信仰的吸引力因素有以下幾個(gè)方面：

(一)學(xué)校對(duì)黨建工作是否重視。對(duì)黨建工作重視的高校從黨員的發(fā)展、管理到對(duì)黨建工作的各項(xiàng)支持都是嚴(yán)謹(jǐn)而卓有成效的，這些會(huì)令高校學(xué)生、青年教師對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、了解有所不同，影響他們向黨靠攏的積極性。

(二)學(xué)校的思政課教學(xué)效果能否達(dá)到要求，能否通過生動(dòng)有趣的教學(xué)把馬列主義、黨中央的路線方針、政策、治國理政的新理念、新思想講好講透徹，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中潛移默化，讓其充分認(rèn)識(shí)到馬克思主義信仰是最具有影響力和最符合社會(huì)發(fā)展要求的信仰。

(三)學(xué)生黨員、教師黨員的發(fā)展選拔機(jī)制是否成熟，選拔的對(duì)象是否讓師生信服。學(xué)生黨員、教師黨員在發(fā)展后黨員的管理是否到位，黨員犯錯(cuò)后處理能否公正公開讓師生信服。

(四)優(yōu)秀黨員的示范作用。社會(huì)對(duì)優(yōu)秀黨員事跡的宣傳力度，高校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生黨員、教工黨員的事跡發(fā)掘、宣傳，讓更多的師生更加深入全面地了解黨員的優(yōu)秀、組織的優(yōu)秀。

三、增強(qiáng)黨對(duì)高校學(xué)生和青年教師信仰吸引力的對(duì)策和措施

學(xué)生是祖國的未來，他們的信仰問題既關(guān)系到中國特色社會(huì)主義事業(yè)人才的培養(yǎng)，又關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，他們的信仰至關(guān)重要。大學(xué)是青年人心智走向成熟的重要階段，根據(jù)心理趨向性與實(shí)際工作情況，青年教師對(duì)高校學(xué)生世界觀、人生觀、職業(yè)規(guī)劃等有著舉足輕重的影響。所以在高校注重對(duì)青年教師各方面的培養(yǎng)，尤其是馬克思主義信仰的鞏固和加強(qiáng)，對(duì)培養(yǎng)國家的建設(shè)人才、對(duì)國家政策的執(zhí)行和社會(huì)的穩(wěn)定都有巨大的推動(dòng)作用。青年教師在大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，提升黨對(duì)高校青年教師的信仰吸引力，有利于用馬克思主義世界觀和方法論教書育人，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)馬克思主義，選擇正確的信仰；有利于吸收優(yōu)秀知識(shí)分子加入黨組織，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

(一)增強(qiáng)黨對(duì)高校學(xué)生信仰吸引力，可以從以下幾個(gè)方面入手

1.抓好高校學(xué)生思想政治課的教育，加深對(duì)黨理論的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)黨對(duì)高校學(xué)生信仰的吸引力。

2.加強(qiáng)思想政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)黨對(duì)高校學(xué)生的引導(dǎo)。輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的骨干力量，從事學(xué)生思想教育和行為管理工作，是學(xué)生接觸最多的老師，也是眾多學(xué)生暗暗學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用，甚至連輔導(dǎo)員的精神面貌也會(huì)影響到學(xué)生積極性的高低，所以輔導(dǎo)員對(duì)高校學(xué)生的引導(dǎo)作用非常的重要。

3.與時(shí)俱進(jìn)，開展好網(wǎng)絡(luò)思政工作，搭建黨信仰吸引力網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?，F(xiàn)時(shí)高校學(xué)生都喜歡使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)游戲、交友、學(xué)習(xí)、購物等等，既然學(xué)生喜歡上網(wǎng)，我們就要接地氣，將網(wǎng)絡(luò)與高校學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，開展好網(wǎng)絡(luò)思政工作。

4.結(jié)合高校學(xué)生興趣愛好，利用好專業(yè)優(yōu)勢(shì)，讓黨信仰吸引力在潛移默化中增長。網(wǎng)絡(luò)游戲是受到大部分高校學(xué)生歡迎的一個(gè)娛樂方式，可以利用好學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織相關(guān)專業(yè)學(xué)生開發(fā)以紅色革命斗爭為主題的游戲，讓學(xué)生在娛樂的同時(shí)接受愛國主義教育，接受黨的教育。

5.加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生黨員先進(jìn)事跡的宣傳，樹立黨信仰吸引力典范。學(xué)生黨員是學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀分子，是模范，是典型，通過對(duì)他們先進(jìn)事跡的宣傳可以讓更多的同學(xué)了解優(yōu)秀、學(xué)習(xí)優(yōu)秀。

6.率先垂范，構(gòu)建監(jiān)督平臺(tái)，以典型作用增強(qiáng)黨信仰吸引力。在學(xué)校中同學(xué)們會(huì)暗暗地對(duì)身邊的黨員同學(xué)進(jìn)行比較，這些學(xué)生黨員是否在學(xué)習(xí)、生活、工作中是典型，值得同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。優(yōu)秀的黨員會(huì)成為大家學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，做的不好的學(xué)生黨員則會(huì)損害黨對(duì)同學(xué)們信仰的吸引力。所以為了更好地讓學(xué)生黨員起到模范帶頭作用，我們對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行黨員示范作用考核表，從學(xué)習(xí)成績、獲得獎(jiǎng)學(xué)金、參加學(xué)科競賽、紀(jì)律、好人好事、遵守宿舍紀(jì)律、獲得各類表彰、參加志愿服務(wù)、群眾調(diào)查等方面進(jìn)行考核，同學(xué)們也可以起到一個(gè)監(jiān)督的作用，對(duì)優(yōu)秀黨員進(jìn)行宣傳表彰，對(duì)做得不足的學(xué)生黨員進(jìn)行教育。

(二)增強(qiáng)黨對(duì)高校青年教師信仰吸引力，措施有

1.切實(shí)抓好思想政治教育，增強(qiáng)黨對(duì)青年教師的凝聚力。根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，提高他們的思想政治素養(yǎng)，樹立正確的政治立場(chǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信念。

2.樹立優(yōu)秀教師黨員的示范作用，增強(qiáng)黨對(duì)青年教師的吸引力。大力弘揚(yáng)黨員教師的先進(jìn)典型，把他們的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀表現(xiàn)，在校園內(nèi)通過各種媒體途徑進(jìn)行公開示范宣傳，讓青年教師找到前進(jìn)的方向和發(fā)展的目標(biāo)。

3.發(fā)展優(yōu)秀的青年教師入黨。充分發(fā)揮黨組織的作用，在工作中注意把道德素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師進(jìn)行培養(yǎng)，通過黨校學(xué)習(xí)、支部活動(dòng)等增強(qiáng)他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，讓他們感受到黨組織的關(guān)懷和培育，更加明確全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨。

4.關(guān)心青年教師的健康成長，增強(qiáng)黨對(duì)青年教師的吸引力。青年教師所處的年齡階段，收入不高，面臨家庭住房、贍養(yǎng)父母、兒女的讀書等問題。這些問題的處理對(duì)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，甚至學(xué)校的穩(wěn)定都有影響，所以給予青年教師足夠的關(guān)懷能讓他們感受到組織的溫暖，會(huì)更加積極地向黨組織靠攏，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)！

5.樹立黨員教師典型，搭建宣傳平臺(tái)，以正能量增強(qiáng)黨信仰吸引力。黨員是先鋒、是模范，樹立優(yōu)秀黨員教師的典型，廣泛宣傳，使之成為青年教師們學(xué)習(xí)、模仿的目標(biāo)，培養(yǎng)黨信仰吸引力。建立教師黨員優(yōu)秀示范評(píng)價(jià)體系，從教學(xué)成果、為人師表、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)、撰寫學(xué)術(shù)論文或著作、科研立項(xiàng)或課題申報(bào)、參加公益活動(dòng)、學(xué)習(xí)黨的理論、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、教學(xué)事故等方面進(jìn)行考核。

通過黨員評(píng)價(jià)表我們可以選拔優(yōu)秀的教師黨員，宣傳他們的先進(jìn)事跡，以典型的作用影響青年教師，讓青年教師向之學(xué)習(xí)，也可以讓優(yōu)秀黨員在傳帶的過程中帶領(lǐng)青年教師進(jìn)一步了解黨，進(jìn)而向黨組織靠攏，從而增強(qiáng)黨信仰的吸引。

在增強(qiáng)黨信仰的吸引力上我們還應(yīng)加強(qiáng)黨的改革，完善各方面的制度，從制度上讓黨與時(shí)俱進(jìn)，保持活力，讓更多的同學(xué)、老師愿意接近黨，主動(dòng)向黨組織靠攏。還要全面貫徹黨十八大六中全會(huì)精神——全面從嚴(yán)治黨。只有從嚴(yán)治黨，把黨的害蟲清理干凈，保持黨員的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能贏得民心，才能更好的增強(qiáng)黨信仰吸引力！

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