高校圖書館音樂資料開發(fā)與利用分析

張 輝 呂振宇

（河南理工大學(xué)，河南 焦作 454000）

高校圖書館音樂資料開發(fā)與利用分析

張 輝 呂振宇

（河南理工大學(xué)，河南 焦作 454000）

高校圖書館數(shù)是高校的圖書情報中心，對于高校的教學(xué)和科研工作具有重要作用和意義。目前，我國的是大多數(shù)高校都有完善的圖書館設(shè)施以及開圖書館管理體系，收藏了大量的文獻圖書資料。圖書館的文獻資料種類繁雜，數(shù)量豐富，音樂資料是其中的一部分重要內(nèi)容。但是，大多數(shù)高校的圖書館音樂資料利用效率低下，本文針對這種狀況，對高校圖書館的音樂資料的開發(fā)利用進行了相應(yīng)分析，以期能為高校的圖書管理工作的發(fā)展和完善提供借鑒、參考。

高校圖書館；音樂資料；開發(fā)與利用

近年來，我國大多數(shù)高校在圖書館建設(shè)方面都取得了較大的進步水平，大多數(shù)高校的圖書館規(guī)模都得到了提升，館藏的圖書文獻的質(zhì)量和數(shù)量都有了一定程度的增加。但是，一些圖書館管理方面的問題依然存在，制約了高校圖書管理工作的發(fā)展和進步，讓我們不得不引起重視。高校圖書館音樂資料開發(fā)與利用效率低便是其中的一個重要問題。對此，高校圖書館管理人員應(yīng)對問題的形成原因進行有效分析，并積極尋找相應(yīng)的解決對策，從而提高音樂資料的利用效率，促進高校圖書館音樂資源的合理開發(fā)和利用。

一、高校圖書館音樂資料開發(fā)利用效率低的重要原因

（一）讀者不了解圖書館的資源分布

由于高校對圖書館的宣傳力度不夠，導(dǎo)致大部分的高校學(xué)生對于圖書館各種文獻資源的分布不了解，對音樂資料的分布區(qū)域也迷糊不清。在一些高校圖書館的管理工作過程中，由于一些圖書館的管理人員忽視了圖書館的宣傳工作，認為圖書館的資料借閱是學(xué)生自己的事情，導(dǎo)致一些學(xué)生多圖書館文獻資源的分布情況不了解，想要借閱資料是不知道從何找起，浪費了學(xué)生的時間。這就使得一些學(xué)生在需要圖書資料時會選擇去書店進行購買，致使圖書館的音樂資料利用高效率低下。此外，還有一些圖書館的服務(wù)平臺建設(shè)不完善，但學(xué)生遇到問題時不知道向誰咨詢，從而放棄了文獻借閱，影響了音樂資料的開發(fā)和利用效率。

（二）音樂資料在圖書館書目推薦中受冷落

在當前的大部分高校圖使館的建設(shè)工作過程中，都忽視了對音樂資料新書的圖書館書目推薦工作。由于音樂資料的受眾不如小說、計算機、數(shù)理化等科目的圖書文獻資料廣泛，故此一些高校圖書館在進行書目推薦工作時，都忽視了對音樂資料新文獻、書目的推薦工作。這就使得一些音樂資料的更新情況難以及時、準確的傳達給教師和學(xué)生，從而影響了音樂資料的開發(fā)和利用。

（三）音樂資料更新慢，拒借率高

音樂資料更新慢，拒借率高是影響我國高校圖書館音樂資料開發(fā)和利用的一個重要原因。由于高校圖書館的建設(shè)資金有限，所以在進行新書采購時，采購人員會將大量的資金用于受眾較廣的一些種類文獻書目的采購，所以就導(dǎo)致高校圖書館音樂資料的采購資金投入較低。在這種情況下，高校圖書館的音樂資料難以得到及時的補充，而有些原有的藏書資料已經(jīng)不能在進行外借。久而久之，就會逐漸導(dǎo)致老師和學(xué)生對圖書館資料的興趣下降，從而影響高校圖書館音樂資料的開發(fā)和利用。

二、高校圖書館音樂資料開發(fā)利用的意義

（一）方便教師的科研和教學(xué)工作

對于高校教師來說，教學(xué)和科研是其主要的兩部分工作內(nèi)容，然而這兩部分的工作都有賴于大量文獻資料的支撐，故此，高校圖書館音樂資料的合理開發(fā)和利用有利于方便教師的科研和教學(xué)工作。一方面，教師只有不斷地提高自己的專業(yè)知識水平才能夠更好的完成教學(xué)工作。高校圖書館的音樂資料不僅可以豐富教師的音樂知識，還能夠為音樂教師教學(xué)設(shè)計的制定以及教案的編寫提供一定的借鑒和參考，是教師教學(xué)過程中一種有效的輔助材料。另一方面，高校圖書館的音樂資料能夠為音樂教師的科研工作提供借鑒和指導(dǎo)，促進音樂教師的科研進步，提升高校的學(xué)術(shù)氛圍。

（二）延伸學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)

在當前的高校教育模式下，課堂學(xué)習(xí)仍然是高校學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要方式。在課堂學(xué)習(xí)過程中，高校教學(xué)工作的展開一般都是有由教師系統(tǒng)的指導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握學(xué)科學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，進行簡單的學(xué)科科學(xué)研究。大學(xué)教育與義務(wù)階段教育有所不同，更加注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和研究的能力。由于高校教師教學(xué)時間有限，在課堂教學(xué)時只能將一些重點知識傳授給學(xué)生，大部分知識點的拓展和延伸都有賴于學(xué)生課后的自主探索和發(fā)現(xiàn)。故此，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要大量的資料文獻來進行知識的獲取。在這種情況下，圖書館文獻資料滿足了學(xué)生對文獻資料的要求。所以圖書館音樂資料能夠有效促進學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的延伸，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)文化知識。

（三）為師生的音樂創(chuàng)作和研究提供便利

大部分高校音樂教師在完成教學(xué)和科研之外，都會進行一些音樂創(chuàng)作或研究，而高校音樂學(xué)生在學(xué)習(xí)之余也會進行一些音樂創(chuàng)作。而高校圖書館音樂資源能夠為師生的音樂創(chuàng)作提供便利。音樂創(chuàng)作需要具有較高的音樂能力和素養(yǎng)，圖書館音樂資料能夠有效促進是師生音樂素養(yǎng)的提高，在學(xué)習(xí)和借鑒音樂大師、前輩藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作能力的基礎(chǔ)上，能夠幫助師生形成自己的音樂風(fēng)格，創(chuàng)作出有自己獨特風(fēng)格的音樂作品。此外，高校圖書館的音樂資料不僅包括圖書文獻資料，還包括光盤、音頻文件資料等，不僅能夠為師生是音樂創(chuàng)作提供理論支撐，還能為其提供具體作品參考。

（四）為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計提供幫助

畢業(yè)設(shè)計是高校學(xué)生畢業(yè)的最后一道關(guān)卡，同時也是對學(xué)生的學(xué)業(yè)水平的監(jiān)測。學(xué)生在進行畢業(yè)設(shè)計時，需要大量的文獻資料作為參考，因為如果只靠課堂上學(xué)習(xí)的知識，學(xué)生難以完成畢業(yè)設(shè)計工作。這就需要高校圖書館音樂資料的支持。畢業(yè)論文的撰寫是畢業(yè)設(shè)計的一部分重要內(nèi)容，在撰寫畢業(yè)論文過程中，不僅需要學(xué)生具有一定的科研能力，還需要學(xué)生對本專業(yè)知識以及論文設(shè)計到的知識具有一種良好的把握。而對于音樂轉(zhuǎn)業(yè)的學(xué)生來說，大部分學(xué)生的時間和精力都放在了提高自己的專業(yè)技能的訓(xùn)練上，忽視了對音樂知識的學(xué)習(xí)和掌握。所以畢業(yè)論文的撰寫工作對于音樂學(xué)院學(xué)生來說較為困難，學(xué)生對圖書館音樂資料的依賴程度比較高。

三、高校圖書館音樂資料開發(fā)利用的主要策略

（一）改進圖書館業(yè)務(wù)工作

第一，加強高校圖書館的資料分類和整理工作。當前我國一些高校的圖書館圖書文獻資料分類不科學(xué)、不合理，沒有將圖書文獻資料進行科學(xué)系統(tǒng)的分類整理，致使圖書館的圖書文獻資料擺放散亂，相關(guān)的文獻分類擺放距離過遠，不利于師生的借閱。對此，應(yīng)加強圖書館的資料分類和整理，將圖書文獻資料進行系統(tǒng)的分類，對其擺放位置進行科學(xué)合理的規(guī)劃，以方便師生的借閱，提高音樂資料的開發(fā)與利用效率。

第二，健全圖書館的管理制度。一些高校圖書館的管理制度不合理也是影響音樂資料開發(fā)和利用效率的一個重要原因。一方面，圖書館的借閱管理制度執(zhí)行不到位，對于圖書的借閱信息更新不及時，經(jīng)常發(fā)生一些圖書已經(jīng)被借走，但學(xué)生仍在苦苦尋找的現(xiàn)象。另一方面，圖書館的咨詢服務(wù)系統(tǒng)不完善。高校圖書館的咨詢服務(wù)系統(tǒng)不僅僅只包括圖書館的信息檢索系統(tǒng)，還包括圖書館的咨詢反饋體系。對于圖書館的咨詢服務(wù)系統(tǒng)，應(yīng)完善相關(guān)的檢索、導(dǎo)航功能，精簡界面，為用戶提供更高質(zhì)量的服務(wù)。

（二）提高圖書館工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

圖書館工作人員疏導(dǎo)業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅關(guān)系到圖書館參考咨詢工作質(zhì)量，還影響著圖書館資源的開發(fā)和利用效率。對此，高校圖書館應(yīng)重視對工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，培養(yǎng)圖書管理人員的專業(yè)知識和能力，并將推進文獻的開發(fā)利用思想深入到每一個工作人員心中，提高工作人的圖書情報知識以及計算機操作水平，從而促進音樂資料的開發(fā)與利用。

（三）提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量

圖書館的服務(wù)質(zhì)量影響著師生的借閱體驗，故此高校圖書館應(yīng)提高自身的服務(wù)質(zhì)量，擴大服務(wù)范圍。對此，圖書館可以改善圖書借閱環(huán)境，完善長時間圖書借閱服務(wù)。同時還應(yīng)深層次開發(fā)圖書文獻資源，為師生提供更高質(zhì)量的服務(wù)。此外，圖書館還可以拓展音樂資源，開發(fā)音像等圖書資源，完善音樂資源服務(wù)。

四、結(jié)語

高校圖書館音樂資料對于教師的科研教學(xué)以及學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)具有重要作用，但是由于各種各樣的原因限制，致使音樂資料的開發(fā)和利用效率低下。對此，高校圖書館管理人員應(yīng)對問題產(chǎn)生的原因進行合理的分析，同時采取相應(yīng)的措施，提高音樂資料的開發(fā)和利用效率，促進高校圖書管理工作質(zhì)量提升以及高校教學(xué)工作的進步。

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