提升黨章執(zhí)行力 引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做合格黨員

朱舒臘

湖南人文科技學(xué)院信息學(xué)院，湖南 婁底 417000

提升黨章執(zhí)行力 引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做合格黨員

朱舒臘

湖南人文科技學(xué)院信息學(xué)院，湖南 婁底 417000

新形勢(shì)下開(kāi)展黨章教育勢(shì)在必行，通過(guò)完善黨章執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)黨章執(zhí)行力，引導(dǎo)學(xué)生黨員知行合一，做合格黨員。

黨章；執(zhí)行力；學(xué)生黨員

學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的優(yōu)秀分子，是青年學(xué)生的領(lǐng)頭人，是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的骨干接班人。因此，在高校學(xué)生黨支部開(kāi)展黨章教育是新時(shí)期、新形勢(shì)下的必然要求。要喚醒黨章黨規(guī)意識(shí)、保證黨規(guī)黨紀(jì)的效力和權(quán)威，關(guān)鍵是提高制度的執(zhí)行力，其核心就是提高黨章的執(zhí)行力。

一、學(xué)習(xí)黨章、執(zhí)行黨章的重大意義

(一)學(xué)習(xí)黨章，提高黨章執(zhí)行力是新形勢(shì)下的考驗(yàn)和要求

新的歷史條件下，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了很大變化，我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境和執(zhí)政條件發(fā)生了很大變化，黨面臨的“四大考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。在黨的十八大報(bào)告中，“能力不足”被列為我們黨面臨的“四大危險(xiǎn)”之一。這是新形勢(shì)對(duì)黨員的考驗(yàn)，也是新常態(tài)對(duì)黨員提高“個(gè)人執(zhí)行力”的要求。

2016年開(kāi)展的“兩學(xué)一做(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，正是以習(xí)近平同志為核心的黨中央在這一新形勢(shì)下做出的重大舉措。

(二)學(xué)生黨員中開(kāi)展黨章教育的必要性

作為青年學(xué)生中的優(yōu)秀分子——高校學(xué)生黨員群體，既是青年人群、學(xué)生隊(duì)伍中一個(gè)特殊而又重要的群體，同時(shí)也是共產(chǎn)黨員群體中最具年輕活力和高素質(zhì)、文化的組成部分。

對(duì)于大學(xué)生黨員而言，以開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)為契機(jī)，不僅能夠極大地提高他們的黨章執(zhí)行力，而且可以鞏固和強(qiáng)化群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的已有成果。所以在高校學(xué)生黨員中開(kāi)展相關(guān)的黨章教育等學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而提高高校學(xué)生黨員的整體質(zhì)量，關(guān)乎我黨隊(duì)伍的建設(shè)和未來(lái)發(fā)展的方向。

二、分析當(dāng)前學(xué)生黨支部、學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、執(zhí)行黨章中出現(xiàn)的問(wèn)題

(一)學(xué)生黨支部組織學(xué)習(xí)“認(rèn)認(rèn)真真走過(guò)場(chǎng)”

有部分高校黨支部在選拔人才、發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)，都能?chē)?yán)格按照黨章的規(guī)定并結(jié)合發(fā)展對(duì)象的實(shí)際情況嚴(yán)格要求，一旦轉(zhuǎn)為正式黨員以后就出現(xiàn)了“重發(fā)展、輕管理、輕教育”的情況。有些學(xué)生黨員僅僅是在入黨前學(xué)習(xí)過(guò)黨章，但對(duì)黨章沒(méi)有進(jìn)行全面、深入的學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生黨員甚至對(duì)黨章中的一些基本常識(shí)都不了解。

在黨中央下文開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)之前，有很多學(xué)生支部的黨章、黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)都沒(méi)有一個(gè)日常化、常規(guī)化的管理機(jī)制，從而導(dǎo)致了一部分學(xué)生黨員對(duì)于黨章的認(rèn)識(shí)深度不足，內(nèi)容理解膚淺。由于缺乏系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和教育，一些學(xué)生黨員中多少有一些存在重規(guī)章而輕黨章的現(xiàn)象，甚至有少部分學(xué)生黨員違反黨章的規(guī)定還渾然不知。

(二)黨章執(zhí)行力不足，缺乏獨(dú)立的學(xué)生黨員監(jiān)督機(jī)制

高校雖然對(duì)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)各方面有完整的規(guī)章制度，但是針對(duì)學(xué)生黨員，這一特殊群體，很多學(xué)生黨支部都沒(méi)有建立相應(yīng)的規(guī)章制度和紀(jì)律監(jiān)督機(jī)構(gòu)。在這樣的情況下，有部分學(xué)生黨員由于政治學(xué)習(xí)不深入，基本要求不了解，對(duì)黨章規(guī)定的黨員義務(wù)不認(rèn)真履行，甚至有違反學(xué)校規(guī)則制度的行為。

(三)黨章學(xué)習(xí)不深入，黨章意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生黨員的個(gè)人執(zhí)行力不強(qiáng)

“一名黨員一面旗幟”，學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)是戰(zhàn)斗的堡壘，優(yōu)質(zhì)的模范。每一個(gè)學(xué)生黨員要時(shí)刻牢記自己的黨員身份，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新；吃苦在前，享受在后，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。惟其如此，才能真正讓同學(xué)心服口服，讓同學(xué)們感受到共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。但遺憾的是，部分學(xué)生黨員的黨員意識(shí)不強(qiáng)，黨性原則松懈。他們?nèi)朦h后自以為“船到碼頭車(chē)靠站”，放松了思想和行為要求；“入黨前事事?tīng)?zhēng)著干，入黨后什么都不干”，喪失了一名黨員應(yīng)該具有的先鋒模范精神。

種種跡象表明，有部分大學(xué)生黨員的思想意識(shí)和表現(xiàn)與黨章的要求存在距離，是黨章教育活動(dòng)需要突出解決的問(wèn)題，對(duì)培養(yǎng)和增強(qiáng)黨員的黨章執(zhí)行力十分必要。

三、提高學(xué)習(xí)黨章、執(zhí)行黨章的工作方法

(一)個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)要結(jié)合起來(lái)

學(xué)生黨支部作為黨在高校中最基層的組織，承擔(dān)著大學(xué)生黨員的培養(yǎng)、教育、考察和管理，等工作，是黨組織在廣大學(xué)生中的"戰(zhàn)斗堡壘"，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的政治核心。學(xué)生黨支部通過(guò)自身的科學(xué)化建設(shè)及學(xué)生黨員的先鋒帶頭作用，不斷增強(qiáng)其吸引力、感召力和凝聚力，從而潛移默化地影響其他大學(xué)生的行為，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

支部要教育和引導(dǎo)學(xué)生黨員強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，學(xué)原文、習(xí)原著、探理論、悟原理，對(duì)于學(xué)習(xí)黨章的內(nèi)容、教育方法、時(shí)間安排及支部黨員應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)等作出具體的考核規(guī)定、提出具體的考核要求。學(xué)生黨員要勤于學(xué)思踐悟，通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，等方式，不斷提高自己的黨員意識(shí)和黨性修養(yǎng)。

(二)建立良好的學(xué)習(xí)和監(jiān)督機(jī)制

支部要教育和引導(dǎo)學(xué)生黨員強(qiáng)化自我管理，要建立黨章學(xué)習(xí)常規(guī)化制度，在兩會(huì)一課的內(nèi)容中要安排有學(xué)習(xí)黨章的部分，在黨員學(xué)習(xí)考評(píng)、積極分子培養(yǎng)考察中要體現(xiàn)學(xué)習(xí)黨章的部分。要努力在全院學(xué)生黨員中形成一個(gè)人人學(xué)習(xí)、遵守黨章，貫徹、維護(hù)黨章的文化氛圍，將黨章意識(shí)貫穿于支部工作計(jì)劃中，將黨章養(yǎng)成意識(shí)貫穿于黨員履職盡責(zé)的全過(guò)程中，從而促進(jìn)黨章意識(shí)的牢固樹(shù)立。

此外，養(yǎng)成和增強(qiáng)黨章執(zhí)行力還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步健全學(xué)生黨員中的黨章執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制。黨章是各級(jí)黨組織和全體黨員的行為準(zhǔn)則。有沒(méi)有黨章執(zhí)行力或黨章執(zhí)行力的強(qiáng)弱，最終體現(xiàn)在每個(gè)黨員的實(shí)際行動(dòng)中。把學(xué)習(xí)黨章遵守黨章與遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則制度、學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。

(三)要注意養(yǎng)成和增強(qiáng)黨章意識(shí)的方法

一是應(yīng)培育理性思維。要想透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，就要對(duì)客觀事物進(jìn)行深入的分析研究，這必須要依靠理性思維。培育理性思維就需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論水平。二是應(yīng)有科學(xué)的眼光。只有用科學(xué)的視角去審視，才能準(zhǔn)確把握事物的根本。培養(yǎng)和增強(qiáng)黨章意識(shí)，要善于從歷史的觀點(diǎn)、全局的觀點(diǎn)看問(wèn)題，準(zhǔn)確把握黨章的實(shí)質(zhì)和精髓。三是要把培養(yǎng)和增強(qiáng)黨員意識(shí)與養(yǎng)成和增強(qiáng)黨章意識(shí)結(jié)合起來(lái)。

總之，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性常規(guī)性工作。增強(qiáng)黨章執(zhí)行力對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生黨員堅(jiān)持以知促行，爭(zhēng)做四有合格黨員有著極其重要的作用，為促進(jìn)“兩學(xué)一做”教育在全面建成小康社會(huì)中發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用做出積極貢獻(xiàn)。

[1]莊杉.淺談新時(shí)期高校學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新思路[J].人民論壇，2016(11)：138-140.

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