淺析高校舞蹈教育對(duì)大學(xué)生素質(zhì)提升的重要性

張小琦

四川文化藝術(shù)學(xué)院，四川 綿陽(yáng) 621000

淺析高校舞蹈教育對(duì)大學(xué)生素質(zhì)提升的重要性

張小琦

四川文化藝術(shù)學(xué)院，四川 綿陽(yáng) 621000

舞蹈教育是大學(xué)素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，對(duì)于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要意義。本文從多個(gè)層面論述了舞蹈教育的重要性，分析了開(kāi)展舞蹈教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出了相關(guān)解決措施，相信對(duì)于優(yōu)化高校教學(xué)質(zhì)量，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)大有裨益。

舞蹈教育；大學(xué)生；素質(zhì)提升

一、開(kāi)展舞蹈教育的重要性分析

(一)有助于提升大學(xué)生的思想道德

舞蹈是動(dòng)作的藝術(shù)，能夠通過(guò)身體動(dòng)作的組合，反映社會(huì)現(xiàn)象，釋放個(gè)人情感，表達(dá)客觀(guān)愿望。大學(xué)階段是人格形成的重要時(shí)期，開(kāi)展舞蹈教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，進(jìn)而提升他們的思想道德。眾所周知，舞蹈既是美的展現(xiàn)也是故事的載體，而舞蹈教育屬于一個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)的過(guò)程，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)，更需要將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。因此，在這個(gè)過(guò)程中對(duì)學(xué)生在思想道德方面會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，比如舞蹈理論教育能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情操；舞蹈編排教育能夠養(yǎng)成學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)以及紀(jì)律意識(shí)。

(二)有助于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造性思維

舞蹈是身體的語(yǔ)言，開(kāi)展舞蹈教育不僅豐富了理論知識(shí)，掌握了舞蹈動(dòng)作，還能夠激發(fā)人體的潛能。大學(xué)生正是智力發(fā)育的成熟階段，練習(xí)舞蹈能夠?qū)⑺麄兂橄蟮乃枷胄螒B(tài)，通過(guò)具體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，而思維方式轉(zhuǎn)換為行為方式的過(guò)程中，會(huì)激發(fā)他們思考能力，并且將個(gè)人情感融入到行為表達(dá)上，久而久之，則會(huì)提升他們的創(chuàng)造性思維能力。

(三)有助于提高大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

舞蹈的形式是多種多少樣的，既有單人表演的獨(dú)舞，也有多人表演的團(tuán)體舞，但是無(wú)論哪一種表演形式，都必須具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)完美的演出。舞蹈本質(zhì)上屬于一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，在表演時(shí)既要實(shí)現(xiàn)舞蹈臺(tái)上的和諧，也要與觀(guān)眾形成默契的互動(dòng)。但是當(dāng)今大學(xué)生大多數(shù)缺乏合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，與舞蹈追求和諧，團(tuán)結(jié)合作的要求之間存在很大矛盾。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈能夠讓學(xué)生親身體會(huì)到合作的重要性，無(wú)論是動(dòng)作的變換，還是隊(duì)形的排列，都要兼顧到隊(duì)友才能達(dá)到舞蹈表演的要求，這樣以來(lái)，學(xué)生的集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和合作意識(shí)就會(huì)逐步增強(qiáng)，對(duì)大學(xué)生而言，無(wú)論在以后的學(xué)習(xí)中還是工作中，這種精神能夠幫助他們形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

(四)有助于培養(yǎng)大學(xué)生的審美情感

舞蹈是美的表現(xiàn)，也是人體動(dòng)作的升華和美化，開(kāi)展舞蹈教學(xué)則是美育教育的最直接形式。大學(xué)階段是人生最美麗的年華，追求心靈美和外形美是眾多學(xué)生的夢(mèng)想，而舞蹈教育能實(shí)現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、欣賞和表演舞蹈，來(lái)體驗(yàn)自己的內(nèi)心世界，表達(dá)自己的真情實(shí)感，達(dá)到對(duì)美的享受。同時(shí)，還可以在舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高自己的審美能力，形成健康的思想意識(shí)和完美的人格。事實(shí)證明，凡是練習(xí)過(guò)舞蹈的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，個(gè)人氣質(zhì)、言談舉止、儀容儀表等方面也具有一定的優(yōu)勢(shì)。

二、開(kāi)展舞蹈教育的主要措施

(一)提高思想認(rèn)識(shí)

當(dāng)前雖然各大高校素質(zhì)教育的方式不斷完善，舞蹈專(zhuān)業(yè)也受到很多學(xué)校的重視，但是部分學(xué)校對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還是存在一定的誤區(qū)。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是認(rèn)為舞蹈只是少數(shù)學(xué)生的愛(ài)好，并不能對(duì)所有學(xué)生產(chǎn)生影響；二是對(duì)舞蹈的內(nèi)涵理解不深刻，甚至將廣場(chǎng)舞與舞蹈混為一談。因此，要開(kāi)展好舞蹈教育，首先要正確理解舞蹈的含義，其次要清晰的認(rèn)識(shí)到舞蹈對(duì)于學(xué)生在德智體美等方面起到的積極作用。進(jìn)而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念，才能為舞蹈教育的開(kāi)展和推廣奠定良好的基礎(chǔ)。

(二)科學(xué)設(shè)置課程

舞蹈屬于藝術(shù)類(lèi)學(xué)科，不同于文化課的教育，要使舞蹈在素質(zhì)教育中發(fā)揮出作用，就應(yīng)當(dāng)根據(jù)舞蹈教育的特點(diǎn)，健全課程設(shè)置，豐富教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，合理安排舞蹈教學(xué)時(shí)間，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有機(jī)組合。在理論教學(xué)方面，可以將系統(tǒng)性的講解舞蹈知識(shí)，比如舞蹈的發(fā)展歷史，分析和欣賞舞蹈的藝術(shù)特征，幫助學(xué)生理解舞蹈的本質(zhì)，為他們自行創(chuàng)作打好基礎(chǔ)；在舞蹈實(shí)踐方面，可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使得學(xué)生掌握動(dòng)作和技術(shù)要領(lǐng)，鍛煉出優(yōu)雅的動(dòng)作姿態(tài)，提高學(xué)生的表演能力。

(三)提高教學(xué)水平

高校要開(kāi)展和推廣舞蹈教育，必須要提升教學(xué)水平。首先，要擁有一支具有高素質(zhì)舞蹈教學(xué)能力的老師，對(duì)于缺乏此類(lèi)老師的學(xué)校，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)需求，及時(shí)引進(jìn)舞蹈老師；其次，要加強(qiáng)舞蹈老師教學(xué)能力的提升，定期組織舞蹈老師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；最后要重視交流活動(dòng)，通過(guò)學(xué)術(shù)交流達(dá)到共同進(jìn)步的目的。通過(guò)各種措施，提高舞蹈老師的教學(xué)能力，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

三、結(jié)論

舞蹈能夠促進(jìn)大學(xué)生在德智體美等方面的發(fā)展，在大力實(shí)施教育改革，培育創(chuàng)新型復(fù)合人才的時(shí)代，正確引導(dǎo)和開(kāi)展舞蹈已成為教育工作者必須重視的課題，只有及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，注重人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新，才能推動(dòng)高校教育的不斷進(jìn)步。

[1]馬蓮.舞蹈教育推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)教育的提高[J].中國(guó)成人教育，2011(2)：149-150.

[2]邵吟筠.論舞蹈教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用[J].佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2007，25(4)：138-140.

[3]劉薇.如何讓高校舞蹈教育培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)[J].藝術(shù)教育，2010(1)：98.

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